2024年高考一輪復(fù)習(xí)地理課件01地圖

2024年高考一輪復(fù)習(xí)地理課件01地圖

一、教學(xué)內(nèi)容

本課件基于2024年高考一輪復(fù)習(xí)，以地理學(xué)科中的地圖知識為核

心內(nèi)容。教材章節(jié)主要涉及《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“地圖與

地理信息”部分，詳細(xì)內(nèi)容包括地圖的基本概念、地圖的種類、地圖

的符號與注記、地圖的投影、地形圖的識別與應(yīng)用、遙感影像的判讀

以及地理信息的提取與分析。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.理解地圖的基本概念，掌握各類地圖的特點及使用方法。

2.學(xué)會地圖投影的基本原理，能夠識別和分析地形圖、遙感影像

等地理信息資料。

3.培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和地理信息提取、分析能力。

三、教學(xué)難點與重點

教學(xué)難點：地圖投影原理、地形圖的識別與分析、遙感影像的判

讀。

教學(xué)重點：地圖的基本概念、種類及其使用方法，地理信息的提

取與分析。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、地圖投影儀、各類地圖、地形圖、遙

感影像圖。

2.學(xué)具：地圖冊、尺子、圓規(guī)、彩筆、計算器。

五、教學(xué)過程

1.實踐情景引入15分鐘）

通過展示我國地理景觀圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地圖在地理學(xué)習(xí)中

的重要性。

2.知識講解（25分鐘）

（1）地圖的基本概念與種類。

（2）地圖的符號與注記。

（3）地圖的投影原理。

（4）地形圖的識別與應(yīng)用。

（5）遙感影像1勺判讀。

3.例題講解（15分鐘）

結(jié)合教材例題，講解地圖知識在實際問題中的應(yīng)用。

4.隨堂練習(xí)（10分鐘）

布置隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

六、板書設(shè)計

1.地圖的基本概念與種類

1.1定義

1.2種類

2.地圖的符號與注記

3.地圖的投影原理

4.地形圖的識別與應(yīng)用

5.遙感影像的判讀

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：

（1）簡述地圖的基本概念及其種類。

（2）舉例說明地圖投影的種類及其特點。

（3）分析一幅地形圖，描述其地形特點。

2.答案：

（1）地圖的基本概念：地圖是反映地球表面自然現(xiàn)象、社會

經(jīng)濟現(xiàn)象及其空間分布規(guī)律的一種圖形表達形式。

種類：自然地圖、社會經(jīng)濟地圖、專題地圖等。

（2）地圖投影的種類：圓錐投影、圓柱投影、方位投影。

特點：圓錐投影適用于中緯度地區(qū)，圓柱投影適用于低緯

度地區(qū)，方位投影適用于高緯度地區(qū)。

（3）地形圖分析：根據(jù)等高線、地形符號等，描述地形起伏、

坡度、地貌類型等。

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思：

本節(jié)課學(xué)生對地圖的基本概念、種類及其使用方法掌握較好，

但在地圖投影、地形圖的識別與分析方面存在一定難度。在今后的教

學(xué)中，應(yīng)加強這方面的講解和練習(xí)。

2.拓展延伸：

鼓勵學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解地理信息系統(tǒng)（GIS）在現(xiàn)

代地理學(xué)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的地理信息素養(yǎng)。

重點和難點解析：

1.地圖的投影原理

2.地形圖的識別與應(yīng)用

3.遙感影像的判讀

4.作業(yè)設(shè)計中的分析題目

一、地圖的投影原理

1.投影類型：圓錐投影、圓柱投影、方位投影。

2.投影變形：長度變形、面積變形、角度變形。

3.投影的選擇：根據(jù)地圖所表示的區(qū)域、用途和比例尺選擇合適

的投影。

二、地形圖的識別與應(yīng)用

1.圖例與符號：熟悉地形圖中的圖例和符號，了解它們所表示的

地貌、水文、交通等信息。

2.等高線：掌握等高線的概念、特點及其表示的地形信息。如等

高距、閉合等高線表示山峰或盆地等。

3.地形分析：通過地形圖進行地形剖面分析、坡度分析等，為地

理研究和實際應(yīng)用提供依據(jù)。

三、遙感影像的判讀

1.影像類型：光學(xué)影像、雷達影像、熱紅外影像等。

2.影像特征：分辨率、波段的組合、色彩等。

3.判讀方法：通過影像特征識別不同的地物類型，如水體、植被、

建筑物等。

四、作業(yè)設(shè)計中的分析題目

1.題目設(shè)置：針對地圖、地形圖、遙感影像等不同類型的地理信

息資料，設(shè)計具有實際應(yīng)用價值的分析題目。

2.解題方法：指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，從地理信息的特征、關(guān)系

和規(guī)律等方面進行分析，提出合理的結(jié)論。

3.答案要求：要求學(xué)生給出明確的答案，并對答案進行解釋和論

述，以培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達能力。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：

一、語言語調(diào)

1.講解時要清晰、準(zhǔn)確，語速適中，確保學(xué)生能夠聽懂。

2.在強調(diào)重點和難點時，適當(dāng)提高語調(diào)，引起學(xué)生關(guān)注。

3.用生動、形象的語言描述地理現(xiàn)象，增加課堂趣味性。

二、時間分配

1.知識講解部分控制在25分鐘內(nèi)，確保有足夠的時間進行例題

講解和隨堂練習(xí)。

2.實踐情景引入和課堂小結(jié)各分配5分鐘，避免時間過長影響主

耍內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

三、課堂提問

1.針對重點和難點設(shè)計提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。

2.適時提問，給予學(xué)生思考和回答的時間，鼓勵他們表達自己的

觀點。

3.對學(xué)生的回答給予積極評價，增強他們的自信心。

四、情景導(dǎo)入

1.利用實際案例、圖片或視頻等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣。

2.與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生感受到地理知識的實用價值。

教案反思：

1.關(guān)注學(xué)生對地圖知識的掌握程度，適時調(diào)整教學(xué)進度，確保教

學(xué)質(zhì)量。

2.加強課堂互動，