2025年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》心理輔導(dǎo)案例題實戰(zhàn)解析試卷含答案

2025年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》心理輔導(dǎo)案例題實戰(zhàn)解析試卷含答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理輔導(dǎo)案例分析題要求：結(jié)合所學(xué)心理輔導(dǎo)知識，分析以下案例，并給出相應(yīng)的輔導(dǎo)建議。小王，男，15歲，初二學(xué)生。近期，小王的成績下滑明顯，經(jīng)常在課堂上走神，與同學(xué)關(guān)系緊張。據(jù)老師反映，小王在家與父母溝通較少，有時還會與父母發(fā)生爭吵。以下是關(guān)于小王的一些信息：1.小王性格內(nèi)向，不善言辭；2.小王在班級中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，但成績一直不穩(wěn)定；3.小王喜歡參加體育活動，尤其擅長籃球；4.小王的朋友較少，但與朋友關(guān)系較好。請分析小王的心理狀態(tài)，并給出相應(yīng)的輔導(dǎo)建議。二、心理輔導(dǎo)方案設(shè)計題要求：根據(jù)以下情境，設(shè)計一個心理輔導(dǎo)方案。情境：某中學(xué)初一年級，班級中有部分學(xué)生存在焦慮情緒，表現(xiàn)為上課注意力不集中、考試前緊張等。以下是關(guān)于該班級的一些信息：1.班級共有50名學(xué)生，男女比例均衡；2.學(xué)生年齡在12-15歲之間；3.班級學(xué)習(xí)氛圍良好，師生關(guān)系融洽；4.學(xué)生家庭背景多樣，部分學(xué)生存在家庭問題。請設(shè)計一個心理輔導(dǎo)方案，旨在幫助該班級學(xué)生緩解焦慮情緒，提高學(xué)習(xí)效率。三、心理輔導(dǎo)活動設(shè)計題要求：根據(jù)以下主題，設(shè)計一個心理輔導(dǎo)活動。主題：培養(yǎng)團隊合作精神活動目標(biāo)：1.讓學(xué)生認識到團隊合作的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作意識；3.提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力?；顒訙?zhǔn)備：1.場地：寬敞的教室或操場；2.材料：氣球、繩子、彩帶、音樂等?；顒硬襟E：1.導(dǎo)入：播放一段關(guān)于團隊合作精神的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考；2.小組討論：分組討論團隊合作的重要性，每組派代表發(fā)言；3.團隊游戲：進行“氣球接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗團隊合作；4.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生分享活動感受，總結(jié)團隊合作的重要性。四、心理測量題要求：根據(jù)所給材料，選擇最合適的答案。1.小明最近感到情緒低落，食欲不振，睡眠質(zhì)量差，他可能患有以下哪種心理問題？A.抑郁癥B.焦慮癥C.強迫癥D.神經(jīng)衰弱2.心理輔導(dǎo)過程中，以下哪種行為是錯誤的？A.尊重學(xué)生的隱私B.對學(xué)生進行道德評判C.傾聽學(xué)生的意見D.與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系3.以下哪項不是心理輔導(dǎo)的基本原則？A.尊重學(xué)生B.堅持個體差異C.強制學(xué)生接受輔導(dǎo)D.促進學(xué)生自我成長4.在進行心理輔導(dǎo)時，以下哪種情況需要及時上報學(xué)校或家長？A.學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難B.學(xué)生在家庭中與父母發(fā)生爭吵C.學(xué)生出現(xiàn)明顯的心理異常表現(xiàn)D.學(xué)生參加課外活動5.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服恐懼心理？A.暴露療法B.認知行為療法C.精神分析療法D.家庭治療6.在心理輔導(dǎo)過程中，以下哪種行為可能會對學(xué)生造成負面影響？A.對學(xué)生進行鼓勵和表揚B.對學(xué)生進行嚴厲的批評C.尊重學(xué)生的意見D.與學(xué)生建立信任關(guān)系五、心理輔導(dǎo)咨詢題要求：根據(jù)以下情境，回答問題。情境：小張，男，16歲，初三年級學(xué)生。近期，小張在課堂上表現(xiàn)出注意力不集中，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。據(jù)老師反映，小張在家與父母關(guān)系緊張，經(jīng)常因?qū)W習(xí)問題發(fā)生爭吵。問題：1.分析小張可能存在的心理問題。2.針對小張的情況，給出相應(yīng)的輔導(dǎo)建議。六、心理輔導(dǎo)方案評價題要求：根據(jù)以下心理輔導(dǎo)方案，評價其優(yōu)缺點。方案：某中學(xué)初一年級，針對部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)壓力大的問題，學(xué)校開展了一期“緩解學(xué)習(xí)壓力”的心理輔導(dǎo)活動。優(yōu)點：1.活動內(nèi)容豐富，形式多樣；2.老師與學(xué)生互動良好，氣氛活躍；3.學(xué)生參與度高，反饋積極。缺點：1.活動時間較短，可能無法徹底解決學(xué)生的問題；2.活動效果評估機制不完善，難以追蹤學(xué)生變化。本次試卷答案如下：一、心理輔導(dǎo)案例分析題1.小王可能存在的心理問題：學(xué)習(xí)壓力過大、人際關(guān)系緊張、家庭關(guān)系不和諧。2.輔導(dǎo)建議：-與小王進行一對一談話，了解其內(nèi)心想法和困擾。-引導(dǎo)小王認識到學(xué)習(xí)壓力的來源，幫助其調(diào)整心態(tài)。-建議小王參加興趣小組，培養(yǎng)興趣愛好，緩解學(xué)習(xí)壓力。-與小王的父母溝通，共同關(guān)注小王的心理狀態(tài)，改善家庭關(guān)系。二、心理輔導(dǎo)方案設(shè)計題1.心理輔導(dǎo)方案：-開展團體輔導(dǎo)活動，讓學(xué)生分享焦慮情緒，互相支持。-定期組織心理講座，提高學(xué)生心理素質(zhì)。-建立心理輔導(dǎo)檔案，關(guān)注學(xué)生心理變化。-與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。三、心理輔導(dǎo)活動設(shè)計題1.活動步驟解析：-導(dǎo)入：通過視頻激發(fā)學(xué)生對團隊合作精神的思考，為后續(xù)活動做鋪墊。-小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)分享對團隊合作的理解，培養(yǎng)溝通能力。-團隊游戲：通過“氣球接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗團隊合作，提高團隊協(xié)作能力。-總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生分享活動感受，強調(diào)團隊合作的重要性。四、心理測量題1.答案：A解析：小王出現(xiàn)的情緒低落、食欲不振、睡眠質(zhì)量差等癥狀，符合抑郁癥的典型表現(xiàn)。2.答案：B解析：心理輔導(dǎo)過程中，尊重學(xué)生的隱私是基本原則，對學(xué)生的道德評判會傷害學(xué)生的自尊心。3.答案：C解析：心理輔導(dǎo)的基本原則包括尊重學(xué)生、堅持個體差異、促進學(xué)生自我成長，強制學(xué)生接受輔導(dǎo)違背了尊重學(xué)生的原則。4.答案：C解析：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)明顯的心理異常表現(xiàn)時，需要及時上報學(xué)校或家長，以便采取相應(yīng)的措施。5.答案：A解析：暴露療法是一種心理治療方法，通過逐漸暴露患者于恐懼情境中，幫助患者克服恐懼心理。6.答案：B解析：在心理輔導(dǎo)過程中，嚴厲的批評會傷害學(xué)生的自尊心，不利于建立良好的師生關(guān)系。五、心理輔導(dǎo)咨詢題1.解析：-小張可能存在的心理問題：學(xué)習(xí)壓力過大、人際關(guān)系緊張、家庭關(guān)系不和諧。-輔導(dǎo)建議：-與小張進行一對一談話，了解其內(nèi)心想法和困擾。-引導(dǎo)小張認識到學(xué)習(xí)壓力的來源，幫助其調(diào)整心態(tài)。-建議小張參加興趣小組，培養(yǎng)興趣愛好，緩解學(xué)習(xí)壓力。-與小王的父母溝通，共同關(guān)注小王的心理狀態(tài)，改善家庭關(guān)系。六、心理輔導(dǎo)方案評價題1.解析：-優(yōu)點：-活動內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠吸引學(xué)生的興趣。