2024-2025學(xué)年福建省泉州市永春縣八年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)科核心素養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試卷

2024—2025學(xué)年福建省泉州市永春縣八年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)科核心素養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試卷

一、單選題(★)1.科學(xué)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，目前，全球的氣候均在變暖，近150年來(lái)，全球平均氣溫升高了1℃，這個(gè)數(shù)字在氣象學(xué)上是個(gè)不可忽視的大數(shù)字。對(duì)這種現(xiàn)象，有些科學(xué)家認(rèn)為：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)?？茖W(xué)家提出這種觀點(diǎn)是屬于科學(xué)探究中的（）

A．猜想與假設(shè)B．提出問(wèn)題C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D．分析與論證(★★)2.下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（）

A．課桌的高度約為0.8dmB．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgC．人步行的速度約為1km/hD．人正常心臟跳動(dòng)1次所用的時(shí)間約為3s(★★)3.下列情況中物體的質(zhì)量發(fā)生改變的是（）

A．將一本書(shū)從永春運(yùn)到北京B．將橡皮泥捏成各種形狀C．將氧氣罐中的氧氣用去一半D．從冰箱拿出來(lái)的冰塊熔化成水(★★)4.魯迅的《社戲》中有這樣的描寫(xiě)：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是

A．船B．山C．河岸D．岸邊樹(shù)木(★★)5.室內(nèi)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢(shì)撤離，以盡量減少有害氣體的吸入．這是因?yàn)槿紵a(chǎn)生的有害氣體（）

A．溫度較低，密度較大B．溫度較低，密度較小C．溫度較高，密度較大D．溫度較高，密度較小(★)6.機(jī)械手表放在耳朵附近，聽(tīng)到表針走動(dòng)的聲音較??；把一個(gè)氣球放在手表與耳朵之間相互貼緊，聽(tīng)到表針走動(dòng)的聲音較大．這兩種情況聲音的主要差別是

A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率(★★★★)7.某人上山的平均速度為3km/h，沿原路下山的平均速度為5km/h，則此人上下山的全過(guò)程中的平均速度為

A．4km/hB．3.75km/hC．3.5km/hD．4.5km/h(★★)8.由不同物質(zhì)組成的甲乙兩個(gè)實(shí)心球，其體積之比為，質(zhì)量之比為，則甲乙兩種物質(zhì)的密度比是（）

A．B．C．D．(★)9.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是

A．敲擊大石頭發(fā)聲時(shí)，大石頭沒(méi)有振動(dòng)B．小提琴琴弦的松緊程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也不同C．市區(qū)內(nèi)某些路段禁止鳴笛，這是在聲音傳播過(guò)程中控制噪聲D．“B超”是利用聲音傳播能量的(★★)10.如圖所示，是一張“網(wǎng)紅”照片，我國(guó)航母上的起飛助理正在給出戰(zhàn)機(jī)起飛手勢(shì)，起飛助理需要佩戴有耳罩的頭盔，耳罩的主要作用是（）

A．防止噪聲的產(chǎn)生B．在傳播過(guò)程中減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲D．防止雜物吹到耳中(★★★)11.關(guān)于密度公式，下列說(shuō)法正確的是（）

A．與m成正比，m越大，越大B．與V成反比，V越大，越小C．對(duì)同種物質(zhì)而言，V一定時(shí)，與m成正比D．密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)(★★)12.有三個(gè)質(zhì)量相等，外半徑也相等的空心的銅球、鐵球和鋁球，已知ρ銅>ρ鐵>ρ鋁，如果在三個(gè)球的空心部分灌滿水，則灌水后，三個(gè)球的質(zhì)量為m銅、m鐵、m鋁的關(guān)系應(yīng)該是（）

A．m銅>m鐵>m鋁B．m銅<m鐵<m鋁C．m銅=m鐵=m鋁D．m鐵<m銅<m鋁(★★)13.北宋沈括在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中提到：行軍宿營(yíng)，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽(tīng)到來(lái)襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽(tīng)到馬蹄聲的主要原因是（）

A．聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快B．使馬蹄聲的音調(diào)變高了C．改變了馬蹄聲的音色D．提高了士兵的聽(tīng)力(★★★)14.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖像。以下分析正確的是（）

A．若V甲=V乙時(shí)，則m甲>m乙B．若m甲=m乙時(shí)，則V甲>V乙C．甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值比大D．甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是4︰1二、填空題(★★★)15.如圖甲所示，物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm；如圖乙所示，秒表顯示的時(shí)間為_(kāi)_____s。(★★)16.在學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明參加50m托球跑比賽的成績(jī)是10s，他托球跑的平均速度是________km/h；在接力比賽中，為使接力棒順利交接，兩名運(yùn)動(dòng)員應(yīng)盡可能做到相對(duì)________（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。(★★★)17.小華對(duì)一支鉛筆的長(zhǎng)度進(jìn)行了5次測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)如下：17.58cm、17.57cm、17.68cm、17.56cm、17.55cm，該鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)_____cm，所用刻度尺的分度值為_(kāi)_____。(★★★)18.小亮暑假去西藏旅游，為了旅途安全，他租了一瓶容積為960mL的氧氣瓶。若氧氣瓶中氧氣的密度為，則該氧氣瓶?jī)?nèi)氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g；當(dāng)氧氣瓶?jī)?nèi)的氧氣用去一半后，瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度將______（選填“變小”或“不變”）。(★★★)19.如圖所示是小華同學(xué)描繪的兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)路程—時(shí)間圖像。由圖像可知：甲物體前4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是______；乙物體前2s運(yùn)動(dòng)的平均速度為_(kāi)_____m/s。(★★)20.氣凝膠是一種在航天領(lǐng)域廣泛使用的新材料，如圖所示是某種氣凝膠質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像，則其密度為_(kāi)__________；假設(shè)建造一座宇宙空間站需使用氣凝膠，則這些氣凝膠的質(zhì)量是___________kg。三、作圖題(★★)21.根據(jù)圖甲中物體運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖像，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的v﹣t圖像。(★★)22.如圖所示，根據(jù)給出的某一聲音波形圖，請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出響度是原來(lái)的一半、音調(diào)是原來(lái)的兩倍的聲音波形圖。()四、簡(jiǎn)答題(★★)23.向開(kāi)水瓶中灌開(kāi)水時(shí)，可根據(jù)聽(tīng)到的聲音就能判斷水快要滿了，說(shuō)明其中的道理？五、實(shí)驗(yàn)題(★★★★)24.在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中。(1)小球從A處沿斜面由靜止開(kāi)始滾下，頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，如圖甲所示，小球在做_______（選填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)。(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，小球在BC段的平均速度為_(kāi)___m/s，CD段的路程為_(kāi)____m，比較AB與BC段的平均速度得_____（選填“>”、“<”或“=”）。

路程（m）運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s）平均速度（m/s）經(jīng)過(guò)某點(diǎn)時(shí)的速度（m/s）sAB=0.3mtAB=0.5svAB=0.6m/svB=1.2m/ssBC=0.9mtBC=0.5svBc=vC=2.4m/sSCD=tCD=0.5svCD=3m/svD=3.6m/s(3)為進(jìn)一步探究小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系，根據(jù)表中數(shù)據(jù)做出了v-t圖像，如圖乙所示，假設(shè)斜面足夠長(zhǎng)，小球從A處滾下，經(jīng)過(guò)2s到達(dá)E點(diǎn)（圖甲中未畫(huà)出），則該小球經(jīng)過(guò)E點(diǎn)時(shí)的速度為_(kāi)________m/s。(4)小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)路程sAE中點(diǎn)時(shí)的速度為，經(jīng)過(guò)時(shí)間tAE中點(diǎn)時(shí)的速度為v2，則v1_______v2（選填“>”、“<”或“=”）。(★★★)25.探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中：(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球被彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證聲音是由______而產(chǎn)生的；(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證聲音可以在______中傳播；如果用更大的力敲擊音叉，此時(shí)將觀察到乒乓球被彈開(kāi)更遠(yuǎn)，說(shuō)明聲音的響度與______有關(guān)；(3)若把這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，不能看到乒乓球被彈起的圖是______（選填“甲圖”或“乙圖”）；乒乓球在本次實(shí)驗(yàn)中的作用是將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象放大，這種實(shí)驗(yàn)方法是______（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；(4)用尺子來(lái)探究音調(diào)與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越______；由此可得結(jié)論：音調(diào)與______有關(guān)。(★★★)26.有一種較為粘稠的醫(yī)用免洗洗手液，某學(xué)習(xí)小組對(duì)這種洗手液的密度進(jìn)行了測(cè)量，如圖所示。(1)先將托盤(pán)天平放在_______工作臺(tái)上，_______移到標(biāo)尺的“0”刻度線處，指針靜止在如圖甲所示位置，此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡；(2)天平調(diào)平后，小華先用調(diào)好的天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量，如圖乙是他測(cè)量過(guò)程中的情景，他的操作錯(cuò)誤之處是_______。重新糾正錯(cuò)誤后，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖丙所示，則空燒杯的質(zhì)量為_(kāi)______。將適量的洗手液倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和洗手液的總質(zhì)量為74.2g；(3)將燒杯中的洗手液全部倒入量筒中，如圖丁所示，洗手液的體積V為_(kāi)______mL；(4)由以上數(shù)據(jù)可以測(cè)得該洗手液的密度_______；(5)小組成員討論認(rèn)為：步驟（4）中部分洗手液會(huì)殘留在燒杯中，導(dǎo)致洗手液密度測(cè)量值_______（選填“大于”或“小于”）真實(shí)值；若在步驟（4）之后用天平測(cè)量出燒杯和殘留洗手液的質(zhì)量，則洗手液的實(shí)際密度_______（用題中的字母符號(hào)表示）。(★★★)27.小晨同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)小吊墜（如圖甲所示）作為母親節(jié)的禮物送給媽媽，他利用天平和量筒測(cè)量小吊墜的密度進(jìn)行鑒定。(1)將天平平衡調(diào)好；解去掛繩的小吊墜放在左盤(pán)，往右盤(pán)加減砝碼，當(dāng)最后放入5g的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中線的右側(cè)，則他下一步的操作是_______；

A．向右移動(dòng)游碼B．向左移動(dòng)平衡螺母C．取出5g砝碼(2)天平再次平衡后，砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則該小吊墜的質(zhì)量為_(kāi)______g；(3)先向量筒中加入30mL的水，將重新系好掛繩的小吊墜輕放入量筒中，水面如圖丙所示，則小吊墜的體積為_(kāi)______，測(cè)得的密度為_(kāi)______；(4)同組的小渝利用天平和燒杯也測(cè)量出小吊墜的密度，設(shè)計(jì)方案如圖所示：①先用天平測(cè)出小吊墜的質(zhì)量為；②在燒杯中放入適量的水使小吊墜浸沒(méi)（小吊墜不吸水），在水面到達(dá)的位置作標(biāo)記，用天平測(cè)出總質(zhì)量；③將小吊墜從水中取出，向燒杯中加水到_______處，再用天平測(cè)出此時(shí)水和燒杯的總質(zhì)量；④水的密度為，小吊墜密度的表達(dá)式：_______（用題中的字母符號(hào)表示）；若步驟③中取出小吊墜時(shí)會(huì)帶走一些水，小渝所測(cè)的小吊墜密度_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）真實(shí)小吊墜密度。六、計(jì)算題(★★)28.聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2s后收到回波，聲在海水中傳播速度1530m/s；求：(1)海水