




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2025年春季小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬試卷(綜合素養(yǎng)拓展篇)考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用要求:掌握本年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),包括字詞、語(yǔ)法、修辭等,并能正確運(yùn)用。1.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()A.演繹(yǎnyì)纖夫(qiànfū)留戀(liúliàn)B.崇拜(chóngbài)招待(zhāodài)倔強(qiáng)(juéjiàng)C.暢快(chàngkuài)告別(gàobié)悲觀(bēiguān)D.裝飾(zhuāngshì)領(lǐng)略(lǐnglüè)恬靜(tiánjìng)2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.翻天覆地貪生怕死豁然開(kāi)朗B.雞飛蛋打面面俱到赤膊上陣C.畸形病態(tài)震耳欲聾赤膊上陣D.荒誕不經(jīng)濫竽充數(shù)赤膊上陣3.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.小明每天早上都去圖書(shū)館,看兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。B.為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,學(xué)校決定開(kāi)展寫(xiě)作比賽。C.我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得非常有趣,值得大家一讀。D.隨著科技的不斷發(fā)展,我們的生活越來(lái)越方便。4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.她的演講聲情并茂,贏得了大家的陣陣掌聲。B.這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富,值得一讀再讀。C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。D.他的思維敏捷,解決問(wèn)題的能力非常強(qiáng)。5.下列各句中,句式變換不正確的一項(xiàng)是()A.原句:她笑得很開(kāi)心。改句:她開(kāi)心地笑了。B.原句:我們一定要珍惜時(shí)間。改句:我們一定要愛(ài)惜時(shí)間。C.原句:他的成績(jī)提高了。改句:他的成績(jī)提高了不少。D.原句:他們一起去了公園。改句:他們一同去了公園。6.下列各句中,修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是()A.這本書(shū)就像一盞明燈,照亮了我前行的道路。B.那座山猶如一條巨龍,蜿蜒盤(pán)旋在遠(yuǎn)方。C.他的眼睛像星星一樣明亮,閃爍著智慧的光芒。D.她的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖,讓人感到舒適。7.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.小明說(shuō):“今天天氣真好?!盉.這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富,值得一讀再讀。C.我喜歡讀書(shū),尤其喜歡看科幻小說(shuō)。D.他的成績(jī)提高了不少,老師對(duì)他很滿意。8.下列各句中,漢字書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是()A.繁華(fánhuá)謙虛(qiānxū)堅(jiān)強(qiáng)(jiānqiáng)B.精彩(jīngcǎi)奮斗(fèndòu)勇敢(yǒnggǎn)C.美麗(měilì)優(yōu)美(yōuměi)堅(jiān)定(jiāndìng)D.聰明(cōngmíng)愉快(yúkuài)歡樂(lè)(huānlè)9.下列各句中,字詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A.謙虛:不自滿,肯接受批評(píng)。B.堅(jiān)強(qiáng):有力量,不怕困難。C.勇敢:不怕危險(xiǎn),敢作敢為。D.愉快:心情舒暢,快樂(lè)。10.下列各句中,句子結(jié)構(gòu)不完整的一項(xiàng)是()A.我喜歡看書(shū)。B.她的成績(jī)很好。C.他很努力。D.那本書(shū)很有趣。四、閱讀理解與分析要求:閱讀短文,理解內(nèi)容,分析主題,回答問(wèn)題。11.閱讀下面的短文,回答問(wèn)題。小明的家鄉(xiāng)在山腳下,那里風(fēng)景優(yōu)美,四季如春。春天,山上的桃花、梨花競(jìng)相開(kāi)放,吸引了無(wú)數(shù)游客;夏天,山里的樹(shù)木郁郁蔥蔥,溪水潺潺,清涼宜人;秋天,山上的果實(shí)累累,金黃一片;冬天,山上的雪景更是美不勝收。(1)小明家鄉(xiāng)的四季景色有哪些特點(diǎn)?(2)作者為什么說(shuō)小明家鄉(xiāng)的風(fēng)景“四季如春”?(3)請(qǐng)從短文中找出一句描寫(xiě)秋天景色的句子,并簡(jiǎn)要分析其修辭手法。12.閱讀下面的短文,回答問(wèn)題。小明是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,他每天早早起床,認(rèn)真完成作業(yè),積極參加課外活動(dòng)。在課堂上,他認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言;在課外,他喜歡閱讀各種書(shū)籍,拓寬自己的知識(shí)面。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。(1)小明有哪些優(yōu)點(diǎn)?(2)為什么說(shuō)小明是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣?(3)請(qǐng)從短文中找出一句描寫(xiě)小明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子,并簡(jiǎn)要分析其修辭手法。五、寫(xiě)作與表達(dá)要求:根據(jù)要求寫(xiě)作,表達(dá)清晰,條理分明。13.請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題,寫(xiě)一篇不少于300字的作文。要求:內(nèi)容具體,感情真摯,表達(dá)出自己的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。六、綜合運(yùn)用要求:綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),完成以下任務(wù)。14.請(qǐng)根據(jù)以下情境,完成對(duì)話。情境:小明和小紅是好朋友,他們一起參加了一個(gè)環(huán)保活動(dòng)?;顒?dòng)結(jié)束后,他們討論了如何保護(hù)環(huán)境。(1)小明:你覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?小紅:我覺(jué)得我們可以從以下幾個(gè)方面做起:一是節(jié)約用水用電,二是減少垃圾產(chǎn)生,三是多植樹(shù)造林。(2)小明:那我們還能做些什么呢?小紅:我們還可以參加環(huán)保志愿者活動(dòng),向身邊的人宣傳環(huán)保知識(shí)。(3)小明:你說(shuō)得對(duì),我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始,從自己做起,為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。本次試卷答案如下:一、基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用1.B解析思路:根據(jù)字音、字形知識(shí),判斷A項(xiàng)“演繹”應(yīng)為“yǎnyì”,“纖夫”應(yīng)為“qiànfū”;C項(xiàng)“暢快”應(yīng)為“chàngkuài”,“悲觀”應(yīng)為“bēiguān”;D項(xiàng)“裝飾”應(yīng)為“zhuāngshì”,“領(lǐng)略”應(yīng)為“l(fā)ǐnglüè”,“恬靜”應(yīng)為“tiánjìng”。故選B。2.B解析思路:根據(jù)字詞知識(shí),判斷A項(xiàng)“留戀”應(yīng)為“l(fā)iúliàn”;C項(xiàng)“畸形病態(tài)”應(yīng)為“jīxíngbìngtài”;D項(xiàng)“濫竽充數(shù)”應(yīng)為“l(fā)ànyúchōngshù”。故選B。3.C解析思路:根據(jù)語(yǔ)法知識(shí),判斷A項(xiàng)“看兩個(gè)小時(shí)的書(shū)”缺少主語(yǔ);B項(xiàng)“開(kāi)展寫(xiě)作比賽”應(yīng)為“舉辦寫(xiě)作比賽”;D項(xiàng)“我們的生活越來(lái)越方便”應(yīng)為“我們的生活變得越來(lái)越方便”。故選C。4.C解析思路:根據(jù)成語(yǔ)知識(shí),判斷A項(xiàng)“聲情并茂”使用正確;B項(xiàng)“值得一讀再讀”應(yīng)為“值得一讀”;D項(xiàng)“赤膊上陣”使用正確。故選C。5.B解析思路:根據(jù)句式變換知識(shí),判斷A項(xiàng)改句正確;B項(xiàng)“提高”應(yīng)為“提高”;C項(xiàng)改句正確;D項(xiàng)改句正確。故選B。6.D解析思路:根據(jù)修辭手法知識(shí),判斷A項(xiàng)比喻修辭使用正確;B項(xiàng)比喻修辭使用正確;C項(xiàng)比喻修辭使用正確;D項(xiàng)擬人修辭使用不正確。故選D。7.B解析思路:根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí),判斷A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確;B項(xiàng)“值得一讀再讀”后應(yīng)加句號(hào);C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確;D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。故選B。8.D解析思路:根據(jù)漢字書(shū)寫(xiě)知識(shí),判斷A項(xiàng)“繁華”應(yīng)為“fánhuá”;B項(xiàng)“精彩”應(yīng)為“jīngcǎi”;C項(xiàng)“美麗”應(yīng)為“měilì”。故選D。9.C解析思路:根據(jù)字詞解釋知識(shí),判斷A項(xiàng)“謙虛”解釋正確;B項(xiàng)“堅(jiān)強(qiáng)”解釋正確;C項(xiàng)“勇敢”解釋正確;D項(xiàng)“愉快”解釋正確。故選C。10.D解析思路:根據(jù)句子結(jié)構(gòu)知識(shí),判斷A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整;B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整;C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整;D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)不完整,缺少謂語(yǔ)。故選D。四、閱讀理解與分析11.(1)小明家鄉(xiāng)的四季景色特點(diǎn):春天桃花、梨花開(kāi)放;夏天樹(shù)木郁郁蔥蔥,溪水潺潺;秋天果實(shí)累累,金黃一片;冬天雪景美不勝收。(2)作者說(shuō)小明家鄉(xiāng)的風(fēng)景“四季如春”的原因:家鄉(xiāng)四季景色優(yōu)美,各具特色,給人一種春天般的感覺(jué)。(3)描寫(xiě)秋天景色的句子:“秋天,山上的果實(shí)累累,金黃一片。”修辭手法:比喻,將果實(shí)比作黃金。12.(1)小明優(yōu)點(diǎn):熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤奮努力,成績(jī)優(yōu)異,積極參加課外活動(dòng)。(2)小明是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣原因:他具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,對(duì)同學(xué)們有積極的影響。(3)描寫(xiě)小明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子:“在課堂上,他認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言?!毙揶o手法:排比,強(qiáng)調(diào)小明在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真態(tài)度。五、寫(xiě)作與表達(dá)1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- mba實(shí)踐基地協(xié)議書(shū)
- 酒館行業(yè)合同協(xié)議書(shū)
- 露臺(tái)房源出售協(xié)議書(shū)
- 花草盆栽養(yǎng)護(hù)協(xié)議書(shū)
- 跟父母簽愛(ài)心協(xié)議書(shū)
- 轉(zhuǎn)讓勞務(wù)公司協(xié)議書(shū)
- 院子水池購(gòu)買(mǎi)協(xié)議書(shū)
- 香港延期擔(dān)保協(xié)議書(shū)
- 項(xiàng)目材料合作協(xié)議書(shū)
- 銀行資金監(jiān)管協(xié)議書(shū)
- GB/T 18114.11-2010稀土精礦化學(xué)分析方法第11部分:氟量的測(cè)定EDTA滴定法
- GB/T 17470-2007玻璃纖維短切原絲氈和連續(xù)原絲氈
- GB/T 13663.5-2018給水用聚乙烯(PE)管道系統(tǒng)第5部分:系統(tǒng)適用性
- 醫(yī)療器械質(zhì)量管理體系文件全套
- 集成電路引腳排列圖大全
- 水污染控制工程課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
- 出口貨運(yùn)流程教材課件
- 日本現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展史課件
- 大學(xué)新開(kāi)課教師試講考核表
- 病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例課件
- 維修電工職業(yè)道德行為課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論