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專題03縮句與擴(kuò)句?一、縮句與擴(kuò)句剛好相反,是把寫得比較具體、生動形象的句子,刪去“枝”和“葉”,即刪去附加成分,使句子的意思表達(dá)得更加簡潔。1.縮句能幫助我們準(zhǔn)確地理解句子意思。如:嘴角嫩黃、頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何地拍打著翅膀。經(jīng)過縮句,抓住句子的主干“小麻雀拍打著翅膀”,就知道這句話是寫小麻雀。2.縮句還可以幫助我們判斷句子是否正確。如:“六一”節(jié)前夕,寧寧光榮地被評為“三好學(xué)生”的稱號。這句話一經(jīng)縮句成為:“寧寧被評為稱號。”我們就會發(fā)現(xiàn)這句話是錯(cuò)的,詞語搭配不當(dāng)。技巧一:自我提問法——“誰怎么樣?”“誰干什么?”“什么怎么樣?”如:(1)滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖,焦急而又耐心地等待著周總理的靈車?!夏棠痰却`車。這是一個(gè)長句,我們就可以提問:誰——老奶奶;干什么——等待靈車。(2)這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞?!〗q球是小雞。我們可提問:什么——小絨球;是什么——是小雞。技巧二:借助“的、地、得”——去除“的、地”前面的詞語,去除“得”后面的詞語。1、“的”前的修飾都刪去如:工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花?!莸厣祥_滿了野花。因?yàn)椤耙盎ā敝荒荛_在“草地上”。所以“草地上”是主要詞,而“工人宿舍前”是修飾“草地”的。2、“地”前的限制要刪去如:人們都忍不住驚訝地呼喊起來?!藗兒艉捌饋??!岸既滩蛔◇@訝地”是用來限制“呼喊起來”的,它要刪去。3、“得”后的補(bǔ)充說明刪去如:海力布著急得沒辦法?!AΣ贾??!皼]辦法”是對“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的,它也要刪去。技巧三:去“枝”留“干”法——凡用來進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量刪去。包括:時(shí)間詞;空間詞(地點(diǎn)和方位);形容詞;數(shù)量詞;副詞;介詞短語(通過、用、在、從)4、方位詞語刪去。如:“在…(中、里、上)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。如:(1)金黃色的沙灘上有許多五顏六色的貝殼。——沙灘上有貝殼。(2)我最愛看天上亮晶晶的星星?!覑劭葱切?。(3)在老師的幫助下,我完成了作業(yè)?!彝瓿闪俗鳂I(yè)。(4)三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花??s句:A.海棠樹上開滿了花。B.海棠樹開花。C.海棠樹開滿了花。分析:句子陳述的對象(主語),有的是人或事物,有的是某個(gè)處所,有時(shí)雖然只有一字之差,但所指卻不一樣,如“學(xué)校”和“學(xué)校里”??s句時(shí)不能因?yàn)橐馑疾畈欢嗑桶驯硎咎幩脑~語改為表示事物的。有一些補(bǔ)語和動詞結(jié)合得很緊密,特別是那些短小的、甚至只有一個(gè)字的補(bǔ)語,縮句時(shí)不宜縮掉。原句主語的中心詞是“海棠樹上”,而不是“海棠樹”;謂語動詞“開”后面有一個(gè)簡短的補(bǔ)語“滿”。A句合乎這類句子縮句的要求;B句改換了主語,縮去了簡短補(bǔ)語,使句子失去了確定的時(shí)態(tài),壓縮后的句子意思很不確定,表達(dá)不出“海棠樹上開滿了花”的意思;C句改換了主語。5、時(shí)間詞語刪去。如:“有一天”、“……的時(shí)候”、“……的一天”等。如:分別之際,朝鮮老媽媽的眼里閃著激動的淚花?!劾镩W動著淚花?!胺謩e之際”表示的時(shí)間,要刪去。6、數(shù)量詞照樣刪。如:羅丹塑了一座女像?!_丹塑了女像。句中“一座”這個(gè)表示數(shù)量的詞語可刪去。技巧四:保留特殊內(nèi)容——否定詞、“著了過”、“啊呢嗎”、“把”和“被”。1.保留“不、無、沒有”等否定詞。如:(1)我在屋里沒有找到那個(gè)裝書的包?!覜]有找到包。(2)我不相信他那種騙人的鬼話?!也幌嘈殴碓挕2荒芸s成“我相信鬼話”。2.保留謂語后面的“著、了、過”。如:大家一起登上了舉世聞名的長城?!蠹业巧狭碎L城。3.保留賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞。山花爛漫是一種多么令人向往的景象??!——山花爛漫是景象??!4.保留“把”和“被”。如:(1)他把長滿了青苔的石頭撿起來?!咽^撿起來。(2)柔軟的淤泥把高大的黃河象陷了下去?!倌喟腰S河象陷了下去。(3)美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊?!瓯淮蠛>淼桨哆叀S纱丝梢?,把字句在縮句中應(yīng)保留“把+受事體”的內(nèi)容。同樣道理,被字句在縮句中也應(yīng)保留“被+受事體”。5.同位詞組保留主要詞組兩或三個(gè)詞語用來描述同一個(gè)人或同一事物,只保留其中的主要詞組。例:解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊?!夥跑娋毩?xí)射擊。?二、擴(kuò)句擴(kuò)句:是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉,加以修飾、限制或補(bǔ)充,使句子的意思表達(dá)得更加完整、具體、生動。如:太陽升起。——(金色的)太陽(從東方地平線)(緩緩地)升起。在這里第二句就比第一句具體、形象得多。進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí)時(shí),首先必須弄清楚句子的主要成分,即找到句子的主語、謂語、賓語,在它們的前面加上適當(dāng)?shù)男揎?,而且一個(gè)地方可以加不止一個(gè)“枝葉”,這樣的句子才會更加完整、具體。如:天空掛著月亮?!ㄉ钏{(lán)的)天空(高高地)掛著(一輪玉盤似的)月亮。技巧一:局部擴(kuò)句法即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴(kuò)前面部分,再擴(kuò)后面部分。如“小明讀書”,前面部分是“小明”,先補(bǔ)充小明是誰,與我的關(guān)系,這樣前面部分可擴(kuò)充為“我的同學(xué)小明”;后面部分可補(bǔ)充“在什么地方”“怎樣讀書”,這樣后半部分可補(bǔ)充為“在教室里認(rèn)真地讀書”。全句擴(kuò)為“我的同學(xué)小明在教室里認(rèn)真地讀書”。技巧二:整體擴(kuò)句法就是把句子的兩部分一下子擴(kuò)充。如“紅旗升起來了”,按“什么樣的”紅旗“在什么地方”“怎么樣地”升起來,可擴(kuò)成“鮮艷的五星紅旗在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地升起來”。擴(kuò)句“四不要”1.不要生硬地堆砌意思相同的詞語;2.不要前后重復(fù);3.不要改變原句的意思;4.不要忘了標(biāo)點(diǎn)符號?!纠浞治觥?.太陽光照射著樹林。——(晌午的)太陽光(火辣辣地)照射著(整個(gè))樹林。(1)原句的主要成分:“誰”——太陽光;“怎么樣”——照射著樹林。
(2)添加的詞語及作用:“晌午”——表示時(shí)間的詞語,起限制作用?!盎鹄崩薄薄稳菰~,起修飾作用?!罢麄€(gè)”——起限制作用。2.青煙彌漫?!h飄蕩蕩的)青煙彌漫(在大地上)(1)原句的主要成分:“誰”——青煙;“怎么樣”——彌漫。(2)添加的詞語及作用:“飄飄蕩蕩”——形容詞,起修飾作用?!霸诖蟮厣稀薄鹧a(bǔ)充說明的作用。一、選擇題1.下列各句縮寫有誤的一項(xiàng)是(
)A.我的抽屜里珍藏著一只精致的小木船。(抽屜里珍藏著小木船。)B.石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫!(鐵鏈叫人發(fā)顫?。〤.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著白樺樹。(搖撼著白樺樹。)D.一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。(老麻雀落在獵狗面前。)【答案】C【詳解】本題考查的是縮句。考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可??s句要將句子縮到最短,保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。本題中縮句有誤的是C項(xiàng),缺少主語,可以改為風(fēng)搖撼白樺樹。2.對句子“雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水”縮寫正確的一項(xiàng)是(
)A.雨來像鴨子抖著水。 B.雨來像小鴨子一樣。C.雨來抖著水。 D.雨來抖著頭上的水。【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生縮句的能力??s句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可??s句要將句子縮到最短,保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。在這里需要去掉修飾限制成分:“像小鴨子一樣”和“頭上的”。3.下面句子縮寫正確的一項(xiàng)是(
)風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。A.風(fēng)搖撼著。 B.搖撼著白樺樹。C.風(fēng)搖撼著白樺樹。 D.猛烈地?fù)u撼著?!敬鸢浮緾【詳解】考查學(xué)生縮句的能力??s句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可??s句要將句子縮到最短,保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。本句中“猛烈地”“路旁的”分別修飾“搖撼”“白樺樹”應(yīng)去掉,即“風(fēng)搖撼著白樺樹?!?.“他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。”對這句話縮寫正確的是(
)。A.他變成了風(fēng)和云。 B.他變成了四季。 C.氣息變成了風(fēng)和云?!敬鸢浮緾【詳解】本題主要考查了縮句。縮句就是去掉句子的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可。去掉修飾語“他呼出的、四季的、飄動的。即:氣息變成了風(fēng)和云。5.下列縮句最簡潔的一項(xiàng)是(
)小女孩安靜地、耐心地整天在家里躺著。A.小女孩在家里。 B.小女孩安靜地躺著。C.小女孩在家里躺著。 D.小女孩躺著?!敬鸢浮緿【詳解】本題考查縮寫句子??s句。1、抓住主干來縮簡:只要抓住句子的主干“誰做什么?”或“什么怎么樣?”就可迅速地縮寫句子。2、“的”前修飾都刪去3、“地”前限制要刪去4、“得”后補(bǔ)充說明也刪去5、數(shù)量詞語照樣刪6、刪掉“在……中(里、下)”表示特定的條件和環(huán)境的詞組7、句子中的“不、無、沒有”等否定詞,縮句時(shí)要保留,否則有可能顛倒句子的原意。8、句子中謂語后面的“著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留,如果去掉可能會改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。9、特定詞組的縮寫這里可以利用“誰做什么?”進(jìn)行縮句。小女孩躺著。故選D6.下列句子縮寫最正確的一項(xiàng)是(
)美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。A.月亮牽著那些。 B.那些小星星。C.月亮牽著小星星。 D.月亮牽著閃閃爍爍?!敬鸢浮緾【詳解】本題考查縮句??s句就是把“枝稠葉茂”的長句子,縮短為只留“主干”的短句子,并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉,縮句可以理解為總結(jié)句子意思的意思。無論多么復(fù)雜的單句,只要層層壓縮,就會越來越簡單,最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”,主干也就是主語、謂語、賓語。換句話說,“主干”就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分??s句步驟:第一,弄懂句子的意思;第二,標(biāo)出應(yīng)留詞語(主干和必須保留的枝葉);第三,檢查對錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”,把“的”“地”前面的修飾成分去掉,把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。本句中主語是“月亮”,謂語是“牽著”,賓語是“小星星”。7.將下面的句子長話短說,正確的是哪一項(xiàng)?(
)官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。A.官紳面如土色。 B.官紳把頭磕破C.官紳頭破淌血。 D.官紳跪地求饒?!敬鸢浮緿【詳解】本題考查長話短說。句中的主語是官紳,結(jié)合“跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血”可知是官紳跪地求饒。故選D。8.認(rèn)真閱讀下面一段話,下列選項(xiàng)中,最符合“長話短說”的一項(xiàng)是(
)我回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭,仰起臉,問:“老爺爺,您也來爬天都峰?”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“對,咱們一起爬吧!”A.老爺爺說咱們一起爬天都峰。 B.我回頭一看,是一位老爺爺也在爬天都峰。C.我和老爺爺一起爬天都峰。 D.我和老爺爺攀談,他邀請我和他一起爬天都峰?!敬鸢浮緿【詳解】本題考查句子的理解和縮句??s句就是把“枝稠葉茂”的長句子,縮短為只留“主干”的短句子,并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉,縮句可以理解為總結(jié)句子意思的意思。無論多么復(fù)雜的單句,只要層層壓縮,就會越來越簡單,最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”,主干也就是主語、謂語、賓語。換句話說,“主干”就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分??s句步驟:第一,弄懂句子的意思;第二,標(biāo)出應(yīng)留詞語(主干和必須保留的枝葉);第三,檢查對錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”,把“的”“地”前面的修飾成分去掉,把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。句子的題干是:我和老爺爺攀談,他邀請我和他一起爬天都峰。9.下列句子長話短說,不正確的一項(xiàng)是(
)A.官紳們一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下地磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。——官紳跪地求饒。B.小女孩抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步步慢慢地靠近蝴蝶。——小女孩靠近蝴蝶。C.孩子們不吵不鬧,睜大眼睛奇怪地看著新老師?!⒆觽兛粗吕蠋?。D.我點(diǎn)點(diǎn)頭,仰起臉,問:“老爺爺,您也來爬天都峰?”——我點(diǎn)點(diǎn)頭,仰起臉。【答案】D【詳解】本題考查長話短說。“我點(diǎn)點(diǎn)頭,仰起臉,問:‘老爺爺,您也來爬天都峰?’”句意是:我問老爺爺也來爬天都峰。D項(xiàng)“我點(diǎn)點(diǎn)頭,仰起臉”說法有誤,故選D。10.將“一只小麻雀呆呆地站在地上,無可奈何地拍打著翅膀”這句話變短,下列說法最合適的是(
)A.小麻雀站在地上。 B.小麻雀拍打著翅膀。C.小麻雀站在地上拍打著翅膀。 D.小麻雀拍打著翅膀站在地上?!敬鸢浮緽【詳解】本題主要考查對句子的理解能力??s寫:首先要讀懂句子的主要意思,分清哪些詞語是句子的“主干”,哪些詞語是句子的“枝葉”;縮句時(shí)保留“主干”,刪去“枝葉”。也就是說要找出句子的主謂賓。有的句子沒有賓語,但必須有主語和謂語。這里的主語是小麻雀,謂語是拍打著,賓語為翅膀。句子中的“呆呆地站在地上”、“無可奈何地”的,都屬于句子的“枝葉”,所以可以去掉,而不改變句子原意。11.不改變句子意思,長話短說,正確的是哪一項(xiàng)?()牛的眼睛也是美麗的,無論雌雄老少,都有著好看的雙眼皮,長著善眨動的睫毛,以及天真黑亮的眸子。A.牛的眼睛也是美麗的。 B.牛有著好看的雙眼皮。C.牛長著善眨動的睫毛。 D.牛有天真黑亮的眸子。【答案】A【詳解】本題考查的是縮寫句子,縮句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可??s句要將句子縮到最短,保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所以本句話可以長話短說正確的是牛的眼睛也是美麗的。12.下面句子縮寫后,其基本意思沒有改變的一句是(
)
我們的心頭流動著一種幽幽的、涼涼的、說不清道不明的感覺。A.我們幽幽的、涼涼的。B.我們流動著說不清的感覺。C.心頭流動著感覺。D.我們的心頭說不清道不明?!敬鸢浮緾【詳解】考查縮句?!拔覀兊男念^流動著一種幽幽的、涼涼的、說不清道不明的感覺。”應(yīng)將“我們的”“一種幽幽的、涼涼的、說不清道不明的”刪去,故為:心頭流動著感覺。A.“我們幽幽的、涼涼的。”缺少謂語賓語?!坝挠牡?、涼涼的”為修飾詞應(yīng)刪去。B.“我們流動著說不清的感覺。”中“說不清的”是修飾詞,應(yīng)當(dāng)刪去。D.“我們的心頭說不清道不明?!比鄙僦^語賓語?!拔覀兊摹毙揎椩~,應(yīng)刪去,“說不清道不明”修飾詞,應(yīng)刪去。13.下列句子中按要求寫句子有錯(cuò)的一項(xiàng)是(
)A.松脂發(fā)出光。擴(kuò)句:松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。B.納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)??s句:納米技術(shù)是高新技術(shù)。C.戰(zhàn)士們消滅了陣地上的全部敵人。改為“被”字句:陣地上的全部敵人被戰(zhàn)士們消滅了。D.老祖母不得不把自己所知道的知識全都講給她聽。改為肯定句:老祖母不把自己所知道的知識全部講給她聽?!敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。D中,本題考查學(xué)生雙重否定句轉(zhuǎn)換成肯定句的能力,學(xué)生將“不得不”去掉即可。所以選D。二、語言表達(dá)1.月亮照亮了翠湖。(擴(kuò)寫句子,至少兩處。)
【答案】
明亮的月亮照亮了碧綠的翠湖?!驹斀狻勘绢}考查擴(kuò)寫句子。把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,,就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分。2.火車通過大橋。(擴(kuò)句)3.石頭房子建筑在山坡的石頭路面上。(縮句)【答案】火車通過南京長江大橋。
房子建筑在路面上。
4.父親挖兒子。(擴(kuò)句)5.在他眼前,那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教室,已變成一片廢墟。(縮句)【答案】發(fā)瘋的父親在地震的廢墟里挖自己的兒子。
教室變成廢墟。6.蟋蟀鉆到土底下干活。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)【答案】聰明的蟋蟀飛快地鉆到土底下干活?!驹斀狻勘绢}考查了擴(kuò)句。在句子主干的基礎(chǔ)上添枝加葉,使句子意思表達(dá)更加具體即可,示例:機(jī)警的蟋蟀忙不迭地鉆進(jìn)深深的土底下干活。7.深藍(lán)色的天空里,懸著無數(shù)半明半昧的星星。(縮句)【答案】
天空里懸著星星。
【詳解】本題考查縮句的能力??s句三步法:第一步,讀懂原句的意思;第二步,找出句子的主要部分,去“枝葉”,留“主干”;第三步,檢查縮后的句子意思是否改變。原句中,“深藍(lán)色的”是表示顏色的修飾詞,“無數(shù)”是形容數(shù)量的修飾詞,“半明半昧的”是形容狀態(tài)的修飾詞,都要去掉。去掉修飾詞后,再連起來,讀一讀,看句子是否通順,句意是否最簡潔。8.戰(zhàn)士們匆匆占領(lǐng)了大路旁一個(gè)很低的光光的小山崗,阻止了敵人。(長話短說)
【答案】戰(zhàn)士們占領(lǐng)了小山崗,阻止了敵人。
【詳解】主語:戰(zhàn)士們,謂語:占領(lǐng)、阻止,賓語:小山崗、敵人,保留“了”。9.我還依稀記得那狹窄的天井,晦暗的教室和只有一個(gè)石砌的小舞臺的禮堂。(縮句)【答案】
我記得天井、教室和禮堂。
【詳解】本題考查縮句。縮句步驟:第一,弄懂句子的意思;第二,標(biāo)出應(yīng)留詞語(主干和必須保留的枝葉);第三,檢查對錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”,把“的”“地”前面的修飾成分去掉,把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。本句中主語是“我”,謂語是“記得”,賓語是“天井、教室和禮堂”。10.狠心的王母娘娘怒氣沖沖地拉著織女飛走了。(縮句)【答案】
王母娘娘拉著織女飛走了
【詳解】本題考查縮句??s句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的主干不改變原意使它更簡潔即可。本題將修辭語“狠心的”“怒氣沖沖地”去掉即可。11.盧溝橋是我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。(縮寫句子)【答案】
盧溝橋是建筑。12.我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子。(縮句)【答案】衣食住行有影子?!驹斀狻勘绢}考查的是縮句??s句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可。縮句要將句子縮到最短,保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所有本句話可以縮句改為衣食住行有影子。13.恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。(縮句)【答案】
恐龍變成了鳥兒?!驹斀狻勘绢}考查學(xué)生縮句的能力。本題去掉枝葉“的一支”“經(jīng)過漫長的演化”“最終”“凌空翱翔的”即可得到一句縮句。即:恐龍變成了鳥兒。14.轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。(縮句)【答案】
天邊出現(xiàn)了紅霞。15.我最愛看天上密密麻麻的星星。(縮句)16.我躺在艙面上,仰望天空。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)【答案】
我愛看星星。
悠閑的我躺在艙面上,仰望靜寂的天空。
【詳解】縮句。抓住主干來縮簡:只要抓住句子的主干“誰做什么?”或“什么怎么樣?”就可迅速地縮?”縮句。我愛看星星。擴(kuò)句。給句子添加修飾詞,可以在主語、謂語和賓語前面添加修飾詞。年幼的我躺在艙面上,靜靜地仰望浩渺的天空。17.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。(縮句,縮到最簡)【答案】
天空中掛著圓月。
【詳解】考查學(xué)生縮句的能力。學(xué)生將“深藍(lán)的”“一輪”“金黃的”去掉即可。18.梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。(縮寫句子)【答案】
梅蘭芳是藝術(shù)家?!驹斀狻勘绢}主要了縮句,縮句就是去掉句子的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可。去掉修飾語“先生、聞名世界的京劇表演”。即:梅蘭芳是藝術(shù)家。19.有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。(縮句)20.他把鵝提起來,摔倒半空中。(擴(kuò)句)【答案】
鵝在游。
他把鵝提起來,像摔一個(gè)酒瓶似的,把這只老雄鵝摔到半空中?!驹斀狻靠疾閷W(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可。本題縮句即為:鵝在游??疾閷W(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時(shí),在原句中加上修飾語,使句子更為具體形象,充實(shí)豐滿即可。本題擴(kuò)句即為:他把鵝提起來,像摔一個(gè)酒瓶似的,把這只老雄鵝摔到半空中。21.一臺嶄新的聯(lián)想電腦被頑皮的弟弟弄壞了。(縮句)【答案】
電腦被弟弟弄壞了?!驹斀狻勘绢}考查縮句。原句改為:將“的”前面的“一臺嶄新”和“頑皮”去掉,“聯(lián)想”是電腦品牌可以去掉,句中的“被”不能去掉,句子是被字句。整理句子為:電腦被弟弟弄壞了。22.深藍(lán)色的天空里,懸著無數(shù)半明半昧的星。(縮句)【答案】
天空里懸著星。
23.我常常瞧見鄉(xiāng)下人家吃完飯的情景。(縮寫句子)【答案】我瞧見情景?!驹斀狻靠s句。1、抓住主干來縮簡:只要抓住句子的主干“誰做什么?”或“什么怎么樣?”就可迅速地縮寫句子。2、“的”前修飾都刪去3、“地”前限制要刪去4、“得”后補(bǔ)充說明也刪去5、數(shù)量詞語照樣刪6、刪掉“在……中(里、下)”表示特定的條件和環(huán)境的詞組7、句子中的“不、無、沒有”等否定詞,縮句時(shí)要保留,否則有可能顛倒句子的原意。8、句子中謂語后面的“著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留,如果去掉可能會改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。9、特定詞組的縮寫利用“誰做什么?”進(jìn)行縮句,我瞧見情景。24.星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。(縮句)【答案】
星星眨著眼睛?!驹斀狻勘绢}主要考查了縮句??s句就是去掉句子的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可。去掉修飾語“在夜空中”“亮晶晶的”。即:星星眨著眼睛。25.小兔子齜牙咧嘴做了個(gè)痛苦的表情。(縮句)【答案】兔子做了表情。26.那個(gè)高高的山崖上一直鎖著偉大的天神普羅米修斯。(縮寫句子)【答案】
山崖上鎖著普羅米修斯。
【詳解】本題考查的是縮句,考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可??s句要將句子縮到最短,保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所以本句話可以縮寫為山崖上鎖著普羅米修斯。27.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。(縮句)【答案】
爬山虎往上爬。
【詳解】主語:爬山虎,謂語:往上爬。28.潔白的雪花紛紛落在女孩金黃的頭發(fā)上。(縮句)29.小燕子飛回來了。(擴(kuò)句)【答案】
雪花落在頭發(fā)上。
可愛的小燕子快快樂樂的從南方飛回來了。30.一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹。(縮句)【答案】
游客望著白楊樹。
31.奶奶講了個(gè)寶葫蘆的故事。(縮句)【答案】奶奶講了故事。【詳解】本句主語是“奶奶”,謂語是“講了”,賓語是“故事”,連起來即可。32.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。(縮句)【答案】
氣息變成了風(fēng)和云?!驹斀狻烤渥佑伞爸髡Z、謂語、賓語”組成,因此縮句時(shí)只要正確地找到這三部分內(nèi)容,并刪去多余的修飾語即可。主語為句子中最主要的名詞,也就是“氣息”,而“變成”為動詞,也就是謂語,最后的“風(fēng)”和“云”為賓語,前面的“他呼出的”、“四季的”和“飄動的”只是起到修飾作用,因此正確的句子為“氣息變成了風(fēng)和云”。33.紅紅的杜鵑花在綠油油的草地上隨風(fēng)搖曳。(縮句)【答案】
杜鵑花搖曳
【詳解】本題主要考查了縮句,縮句就是去掉句子的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可。去掉修飾語“紅紅的、在綠油油的草地上隨風(fēng)”。示例:杜鵑花搖曳。34.一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在陽光下快樂地飛舞。(縮句)【答案】
蒼蠅在飛舞。
【詳解】本題考查縮寫句子。要根據(jù)縮寫的步驟,先把句子分成“誰”“干什么”,找出句子的主干詞語,
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