語言學(xué)與跨文化交際能力測試卷集

語言學(xué)與跨文化交際能力測試卷集姓名_________________________地址_______________________________學(xué)號______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號和地址名稱。2.請仔細(xì)閱讀各種題目，在規(guī)定的位置填寫您的答案。一、詞匯與語法1.選擇題

1.Thepany's_______tothenewmarketwasabigsuccess.

A.introduction

B.approach

C.entry

D.involvement

答案：C

解題思路：此題考察詞匯辨析。根據(jù)題意，公司進(jìn)入新市場的行為應(yīng)該用“entry”表示，意為“進(jìn)入”。

2.Shefelt_______afterthelongjourney.

A.exhausted

B.energetic

C.refreshed

D.bored

答案：A

解題思路：此題考察形容詞辨析。根據(jù)題意，長途旅行后應(yīng)該感到疲憊，因此選擇“exhausted”表示“疲憊的”。

2.完形填空

Oneday,Tomandhisfriendsdecidedtogoonahikingtrip.Theypackedtheirbackpackswith_______food,water,andothersupplies.(1)_______theyleftthehouse,theyrealizedthattheyhadforgottentobringtheirmap.(2)Theyfeltworriedanduncertainabouttheirnextstep.Tomsuggestedthey_______(3)_______theirmobilephonesforanyinformation.(4)_______theyturnedontheirphones,theywere_______(5)_______theyhadrunoutofbatterypower.

答案：A.enoughB.someC.alittleD.some

解題思路：此題考察語境理解及詞匯辨析。根據(jù)下文提到的“theyrealizedthattheyhadforgottentobringtheirmap”，可以判斷此處表示“足夠的食物”，故選A。

3.句子重組

(1)Heisalwaysreadytohelpothers.

(2)Hehelpsotherswhentheyareintrouble.

(3)Therefore,heisapopularperson.

答案：231

解題思路：此題考察句子重組。根據(jù)題意，句子應(yīng)按照“先行動，后結(jié)果，最后原因”的順序排列，故答案為231。

4.句型轉(zhuǎn)換

1.Shehasalreadyboughtacar.

答案：Sheboughtacaralongtimeago.

解題思路：此題考察現(xiàn)在完成時的句型轉(zhuǎn)換。將原句改為過去完成時，表示動作發(fā)生在過去某個時間點(diǎn)之前。

2.Thecatissleepingonthebed.

答案：Thecathasbeensleepingonthebedforalongtime.

解題思路：此題考察現(xiàn)在完成進(jìn)行時的句型轉(zhuǎn)換。將原句改為現(xiàn)在完成進(jìn)行時，表示動作從過去開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在。

5.短文填空

Onesunnymorning,alittlegirlnamedLilywaswalkinghomefromschool.Asshewalked,shenoticedabutterflystrugglingwithitswings.(1)_______shefeltsorryforthebutterflyanddecidedtohelpit.Shecarefullypickedupthebutterflyandgentlyplaceditonasoftleaf.(2)_______shewatched,thebutterflybegantoflutteritswingsandsoonflewaway.Lilysmiledandcontinuedherjourneyhome.

答案：1.Seeing2.Afterawhile

解題思路：此題考察語境理解及詞匯辨析。根據(jù)下文提到的“thebutterflybegantoflutteritswings”，可以判斷1處表示“看到”，故選Seeing；根據(jù)上下文邏輯，2處表示“過了一會兒”，故選Afterawhile。

6.語法錯誤改正

1.ShehaveneverbeentotheGreatWall.

答案：ShehasneverbeentotheGreatWall.

解題思路：此題考察現(xiàn)在完成時的用法。根據(jù)題意，應(yīng)使用現(xiàn)在完成時，故將have改為has。

2.Thebookareinteresting.

答案：Thebooksareinteresting.

解題思路：此題考察主謂一致。根據(jù)題意，books為復(fù)數(shù)，故將are改為are。

7.短文改錯

Oncetherewasawisemanwholivedinavillage.Hehadaverybigfarm,andhehadmanyanimals.Oneday,theanimalsdecidedtogoonstrike.Theywantedthewisemanto_______(1)_______morefoodforthem.Thewisemansaid,"Iamnotwillingtodothatbecauseyouarealllazy."(2)_______heleftthehouse,theanimalsbegantoworktogetherandthefarmwascleanedupinashorttime.Thewisemanwassurprised,andherealizedthathewaswrong.Hewentbackandsaid,"Youareallverygoodworkers.Iapologize.(3)_______youworktogether,youcandogreatthings."

答案：1.give2.When3.When

解題思路：此題考察動詞時態(tài)及語境理解。1處表示“給”，應(yīng)使用動詞原形，故將gave改為give；2處表示時間狀語從句，應(yīng)使用過去時，故將heleft改為Whenheleft；3處表示條件狀語從句，應(yīng)使用when引導(dǎo)，故將_________youworktogether改為Whenyouworktogether。二、翻譯1.中譯英

題目：將以下句子翻譯成英文。

“科技的飛速發(fā)展，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化?！?/p>

答案：Withtherapiddevelopmentofscienceandtechnology,ourliveshaveundergonetremendouschanges.

解題思路：先理解句子的意思，然后逐詞翻譯，注意保持句子的流暢性和準(zhǔn)確性。

2.英譯中

題目：TranslatethefollowingEnglishsentenceintoChinese.

“Themoreyoulearn,themoreyourealizehowlittleyouknow.”

答案：你學(xué)得越多，就越會發(fā)覺你所知道的有多么少。

解題思路：理解原句的含義，然后根據(jù)中文的表達(dá)習(xí)慣進(jìn)行翻譯，保證翻譯后的句子通順且符合中文語法。

3.漢語方言翻譯

題目：將以下客家話句子翻譯成普通話。

“今日天氣好，出外曬曬太陽?！?/p>

答案：今天天氣好，出去曬曬太陽。

解題思路：了解客家話的基本詞匯和語法結(jié)構(gòu)，將其翻譯成普通話，注意發(fā)音和語調(diào)的轉(zhuǎn)換。

4.術(shù)語翻譯

題目：Translatetheterm“用戶體驗(yàn)（UserExperience）”intoChinese.

答案：用戶體驗(yàn)

解題思路：直接將專業(yè)術(shù)語翻譯成對應(yīng)的中文術(shù)語，保證術(shù)語的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。

5.漢語成語翻譯

題目：TranslatetheChineseidiom“水滴石穿”intoEnglish.

答案：Constantdrippingwearsawaythestone.

解題思路：理解成語的含義，找到英文中與之相對應(yīng)的成語或表達(dá)方式。

6.英漢互譯（漢譯英）

題目：TranslatethefollowingChinesesentenceintoEnglish.

“時間就是金錢，效率就是生命。”

答案：Timeismoney,andefficiencyislife.

解題思路：逐詞翻譯，保持原句的意思，注意調(diào)整句子結(jié)構(gòu)以符合英語表達(dá)習(xí)慣。

7.英漢互譯（英譯漢）

題目：TranslatethefollowingEnglishsentenceintoChinese.

“Theearlybirdcatchestheworm.”

答案：早起的鳥兒有蟲吃。

解題思路：理解英文諺語的含義，找到對應(yīng)的中文諺語或表達(dá)方式，保證意思的準(zhǔn)確傳達(dá)。三、聽力理解1.單項(xiàng)選擇題

1.Whatisthemaintopicofthefollowingconversation?

A.Theimportanceoflearningasecondlanguage.

B.Differenttypesoflanguagesspokenaroundtheworld.

C.Thebenefitsofmultilingualism.

D.Thechallengesofbeingfluentinanewlanguage.

2.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrueaccordingtothelecture?

A.Languageacquisitionisaplexandchallengingprocess.

B.Childrenlearntheirfirstlanguagenaturally.

C.Adultshaveahardertimelearninganewlanguage.

D.Alllanguagesareequallydifficulttolearn.

3.Whatisthepurposeofthepassage?

A.Toexplaintheimportanceofculturalawareness.

B.Toparedifferentmunicationstyles.

C.Topromotetheuseofgesturesincrossculturalmunication.

D.Todiscusstheroleoflanguageinformingsocialrelationships.

2.判斷題

1.TrueorFalse:Thestructureofalanguagehasnoimpactonthewaypeoplethink.

2.TrueorFalse:Nonverbalmunicationisasimportantasverbalmunicationincrossculturalinteractions.

3.TrueorFalse:Theabilitytospeakalanguagefluentlyistheonlyrequirementforeffectivemunication.

3.完形填空

Thepassagebelowisabouttheimportanceoflanguageincrossculturalmunication.Fillintheblankswiththeappropriatewords.

Intoday'sglobalizedworld,theabilitytomunicateeffectivelyacrossculturesiscrucial.(1)________,languageplaysavitalroleinbuildingbridgesbetweenpeoplefromdifferentbackgrounds.However,(2)________,understandingtheculturalnuancesbehindthelanguageisequallyimportant.Herearesomekeypointstoconsider:

(3)________,languagebarrierscanleadtomisunderstandingsandconflicts.Therefore,itisessentialtodeveloplanguageskillsthatenableustomunicateeffectivelyindiversesettings.

(4)________,culturalawarenesshelpsusnavigatetheplexitiesofcrossculturalmunication.Itinvolvesunderstandingthevalues,beliefs,andmunicationstylesofdifferentcultures.

(5)________,languageandcultureareinterconnected.Bylearningalanguage,wegaininsightsintothecultureofitsspeakers.This,inturn,enhancesourabilitytomunicateeffectivelyandbuildmeaningfulrelationships.

4.短文理解

Readthefollowingpassageandanswerthequestionsthatfollow.

Thefieldoflinguisticshasmadesignificantadvancementsinrecentyears,particularlyintheareaofcrossculturalmunication.Researchershavediscoveredthattherearevariousfactorsthatinfluencethewaypeoplemunicateacrosscultures.Thesefactorsincludelanguage,nonverbalmunication,andculturalbackground.

Oneofthekeyfindingsisthatlanguageplaysacrucialroleinshapingourperceptionoftheworld.Differentlanguageshavedifferentstructuresandvocabulary,whichcanaffecthowwethinkandmunicate.Forexample,languagesthathavegenderspecificwordsfornounscaninfluencethewaypeopleperceivegenderrolesinsociety.

Nonverbalmunicationalsoplaysasignificantroleincrossculturalinteractions.Gestures,facialexpressions,andbodylanguagecanconveymeaningsthatarenotalwaysclearinspokenlanguage.However,itisimportanttonotethatnonverbalmunicationcanvarygreatlyacrosscultures,soitisessentialtobeawareofthesedifferences.

Lastly,culturalbackgroundplaysacrucialroleinshapingmunicationstyles.Peoplefromdifferentculturesmayhavedifferentmunicationpreferences,suchasdirectnessorindirectness.Understandingtheseculturaldifferencescanhelpusnavigatecrossculturalinteractionsmoreeffectively.

5.多選題

Choosethecorrectanswersfromthegivenoptions.

1.Thefollowingarefactorsthatinfluencecrossculturalmunication:

A.Language

B.Nonverbalmunication

C.Culturalbackground

D.Technology

E.Personalbeliefs

2.Whichofthefollowingstatementsistrueaboutlanguageincrossculturalmunication?

A.Languageistheonlyfactorthatinfluencesmunication.

B.Languagecanshapeourperceptionoftheworld.

C.Nonverbalmunicationismoreimportantthanlanguage.

D.Alllanguagesareequallydifficulttolearn.

6.短文聽力

Listentothefollowingshortpassageandanswerthequestionsthatfollow.

Question1:Whatisthemaintopicofthepassage?

Question2:Accordingtothespeaker,whatarethethreemainfactorsthatinfluencecrossculturalmunication?

Question3:Howcanunderstandingculturaldifferenceshelpusincrossculturalinteractions?

7.對話理解

Listentothefollowingconversationandanswerthequestionsthatfollow.

PersonA:Iwastryingtomunicatewithacolleaguefromanothercountry,butwecouldn'tseemtounderstandeachother.Doyouhaveanytipsforeffectivecrossculturalmunication?

PersonB:Absolutely!First,it'simportanttobeawareofculturaldifferencesinmunicationstyles.Forexample,someculturespreferdirectmunication,whileothersvalueindirectmunication.Second,trytobepatientandopenmindedwhenyouencounterlanguagebarriers.Finally,considerusingnonverbalmunicationtoconveyyourmessagemoreeffectively.

Question1:Whatisthemainissuethepersonisfacing?

Question2:AccordingtoPersonB,whatarethethreekeypointsforeffectivecrossculturalmunication?

Question3:Whyisitimportanttobeawareofculturaldifferencesinmunicationstyles?

答案及解題思路：

1.解答思路：根據(jù)對話內(nèi)容，談話主要圍繞學(xué)習(xí)第二語言的重要性展開，因此選A。

2.解答思路：根據(jù)講座內(nèi)容，兒童學(xué)習(xí)母語是自然而然的，成人學(xué)習(xí)新語言更困難，所以選C。

3.解答思路：文章旨在解釋文化意識的重要性，因此選A。

4.解答思路：第一空應(yīng)填“However”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；第二空應(yīng)填“Moreover”，表示遞進(jìn)關(guān)系；第三空應(yīng)填“Firstly”，表示列舉；第四空應(yīng)填“Inaddition”，表示遞進(jìn)關(guān)系；第五空應(yīng)填“Inconclusion”，表示總結(jié)。

5.解答思路：第一題選ABC，因?yàn)檎Z言、非語言溝通和文化背景都是影響跨文化溝通的因素；第二題選B，因?yàn)檎Z言可以塑造我們對世界的感知。

6.解答思路：根據(jù)聽力內(nèi)容，短文主要討論跨文化溝通的三個主要因素：語言、非語言溝通和文化背景。

7.解答思路：第一題選語言溝通問題；第二題選文化差異、耐心和開放心態(tài)、非語言溝通；第三題選理解文化差異有助于有效溝通。四、閱讀理解1.單項(xiàng)選擇題

1.下列哪項(xiàng)不屬于語言學(xué)的基本分支？

A.語音學(xué)

B.語義學(xué)

C.心理學(xué)

D.語法學(xué)

2.在跨文化交際中，以下哪種行為可能引起誤解？

A.直接表達(dá)觀點(diǎn)

B.謙遜有禮

C.避免沖突

D.保持沉默

3.以下哪項(xiàng)不是跨文化交際能力測試卷集的特定知識點(diǎn)？

A.語言能力

B.非語言交際能力

C.文化意識

D.經(jīng)濟(jì)學(xué)知識

2.判斷題

1.語言學(xué)與跨文化交際能力測試卷集的題目設(shè)計(jì)遵循客觀性原則。（）

2.跨文化交際中，非語言交際能力比語言能力更重要。（）

3.列舉題

請列舉至少三種跨文化交際中可能出現(xiàn)的障礙。

1.文化差異

2.語言障礙

3.價值觀差異

4.填空題

在跨文化交際中，了解對方的文化背景和習(xí)俗是（）的基礎(chǔ)。

答案：溝通

5.簡答題

請簡述跨文化交際能力測試卷集在培養(yǎng)跨文化交際能力方面的作用。

答案：跨文化交際能力測試卷集在培養(yǎng)跨文化交際能力方面的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.提高語言能力：通過測試卷集，學(xué)習(xí)者可以更好地掌握目標(biāo)語言，提高語言運(yùn)用能力。

2.增強(qiáng)文化意識：測試卷集涉及不同文化背景的知識，有助于學(xué)習(xí)者了解和尊重不同文化。

3.提高跨文化交際能力：通過模擬真實(shí)跨文化交際場景，學(xué)習(xí)者可以鍛煉自己的跨文化交際技巧。

6.閱讀理解

閱讀以下文章，回答問題。

文章：

全球化進(jìn)程的加快，跨文化交際能力越來越受到重視。在跨文化交際中，語言能力是基礎(chǔ)，但非語言交際能力同樣重要。一篇關(guān)于跨文化交際能力的文章。

問題：

1.跨文化交際能力的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

2.在跨文化交際中，語言能力和非語言交際能力哪個更重要？

答案：

1.跨文化交際能力的重要性體現(xiàn)在提高溝通效果、增進(jìn)相互了解、促進(jìn)國際合作等方面。

2.在跨文化交際中，語言能力和非語言交際能力同等重要。語言能力是基礎(chǔ)，非語言交際能力則有助于更好地表達(dá)自己，理解對方。

7.閱讀理解（英漢互譯）

ReadthefollowingpassageandtranslateitintoChinese.

Passage:

Withtheaccelerationofglobalization,crossculturalmunicationskillshavebeeincreasinglyimportant.Incrossculturalmunication,languageproficiencyisthefoundation,butnonverbalmunicationskillsareequallyimportant.

Translation:

全球化的加速，跨文化交際能力變得越來越重要。在跨文化交際中，語言能力是基礎(chǔ)，但非語言交際能力同樣重要。五、寫作1.便條

題目：請根據(jù)以下情境，寫一張便條。

情境：你是一位辦公室同事，發(fā)覺同事李明的電腦出現(xiàn)了故障，需要他立刻處理。但李明正在開會，無法立即離開。請你寫一張便條，提醒李明注意電腦問題。

2.郵件

題目：請根據(jù)以下情境，寫一封郵件。

情境：你是一位公司的人力資源經(jīng)理，需要邀請一位外部專家參加即將舉行的年度員工培訓(xùn)會議。請寫一封邀請郵件，表達(dá)邀請意圖并簡要介紹會議內(nèi)容。

3.簡歷

題目：請根據(jù)以下信息，編寫一份簡歷。

信息：

姓名：

性別：男

年齡：30歲

教育背景：本科，市場營銷專業(yè)

工作經(jīng)歷：

20152018，某知名互聯(lián)網(wǎng)公司，市場營銷專員

2018至今，某創(chuàng)業(yè)公司，市場部經(jīng)理

4.應(yīng)用文

題目：請根據(jù)以下要求，寫一封感謝信。

要求：感謝某位在您困難時期給予幫助的朋友或同事，表達(dá)感激之情并簡要說明對方的幫助。

5.普通文章

題目：請以“環(huán)保從我做起”為題，寫一篇不少于300字的文章。

要求：文章需結(jié)合個人實(shí)際，提出環(huán)保行動的具體措施。

6.非正式作文

題目：請以“我的周末”為題，寫一篇不少于200字的非正式作文。

要求：描述你周末的典型活動，體現(xiàn)個人興趣和生活態(tài)度。

7.官方文章

題目：請根據(jù)以下背景，寫一篇官方文章。

背景信息：某城市為提升城市形象，決定舉辦一場以“和諧家園”為主題的文化活動。請撰寫一篇文章，介紹活動內(nèi)容、意義以及如何參與。

答案及解題思路：

1.便條答案：

便條

李明先生：

上午好！我發(fā)覺您的電腦似乎出現(xiàn)了故障，需要立即處理。請您在會議結(jié)束后盡快查看電腦，以免影響工作進(jìn)度。謝謝您的理解與配合。

解題思路：便條需簡潔明了，直接傳達(dá)信息。注意禮貌用語和清晰的表達(dá)。

2.郵件答案：

郵件

主題：邀請參加年度員工培訓(xùn)會議

尊敬的X先生/女士：

我謹(jǐn)代表公司，誠摯邀請您參加即將于本月舉行的年度員工培訓(xùn)會議。此次會議旨在提升員工的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對公司的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。

會議時間：2023年3月15日（星期三）上午9點(diǎn)至下午5點(diǎn)

會議地點(diǎn)：公司培訓(xùn)室

請您在收到此郵件后回復(fù)確認(rèn)您的出席，以便我們提前做好會議準(zhǔn)備工作。

期待您的光臨！

此致

敬禮！

[您的姓名]

[您的職位]

[您的聯(lián)系方式]

解題思路：郵件需禮貌、清晰，包含會議的具體信息，并要求對方回復(fù)確認(rèn)。

末尾總結(jié)：六、跨文化交際1.單項(xiàng)選擇題

（1）以下哪個理論不是跨文化交際理論之一？

A.文化適應(yīng)理論

B.模式化理論

C.心理距離理論

D.語言行為理論

（2）在跨文化交際中，哪個原則被認(rèn)為是最基本的？

A.相互尊重

B.信息共享

C.禮貌原則

D.真誠原則

（3）以下哪項(xiàng)不是跨文化交際中可能遇到的文化沖突？

A.語言差異

B.時間觀念

C.宗教信仰

D.政治立場

答案：1.B2.A3.D

解題思路：

1.文化適應(yīng)理論、模式化理論和心理距離理論都屬于跨文化交際理論，而語言行為理論不是；

2.相互尊重是跨文化交際中最基本的原則，其他原則雖然也很重要，但不是最基本的；

3.文化沖突主要體現(xiàn)在語言差異、時間觀念、宗教信仰等方面，政治立場不屬于文化沖突。

2.判斷題

（1）跨文化交際只涉及語言方面的問題。

（×）

解題思路：跨文化交際不僅僅涉及語言方面的問題，還包括文化、心理、社會等方面的差異。

（2）文化適應(yīng)性可以通過跨文化培訓(xùn)得到有效提升。

（√）

解題思路：跨文化培訓(xùn)有助于提高個體的跨文化交際能力，從而增強(qiáng)文化適應(yīng)性。

3.簡答題

簡述跨文化交際中常見的障礙。

解答：跨文化交際中常見的障礙主要包括語言障礙、非語言交際障礙、文化差異障礙和情感障礙。

4.簡述題

簡述文化差異對跨文化交際的影響。

解答：文化差異對跨文化交際的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）影響交際雙方的理解與溝通；

（2）導(dǎo)致誤解與沖突；

（3）影響交際效果；

（4）制約跨文化交際能力的發(fā)展。

5.論述題

論述跨文化交際在全球化背景下的重要性。

解答：在全球化的背景下，跨文化交際的重要性主要體現(xiàn)在以下三個方面：

（1）促進(jìn)國際交流與合作；

（2）提高企業(yè)國際競爭力；

（3）提升國家形象和軟實(shí)力。

6.分析題

分析以下案例中出現(xiàn)的跨文化交際問題。

案例：一家中國企業(yè)在與美國公司進(jìn)行商務(wù)洽談時，中方代表堅(jiān)持使用中式談判技巧，結(jié)果導(dǎo)致雙方無法達(dá)成共識。

解答：在該案例中，跨文化交際問題主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

（1）中西方談判風(fēng)格的差異：中國傾向于集體決策，注重關(guān)系和面子；而美國傾向于個人主義，注重效率；

（2）文化差異導(dǎo)致的溝通障礙：雙方在商務(wù)洽談中未能充分了解對方的文化背景，導(dǎo)致溝通不暢。

7.案例分析的答案及解題思路：

（1）案例中出現(xiàn)的跨文化交際問題有哪些？

答案：1.中西方談判風(fēng)格的差異；2.文化差異導(dǎo)致的溝通障礙。

解題思路：從案例中可以看出，中西方談判風(fēng)格和文化背景的差異導(dǎo)致了跨文化交際問題。

（2）針對案例中的跨文化交際問題，應(yīng)該如何解決？

答案：1.雙方代表在洽談前應(yīng)進(jìn)行充分的溝通，了解對方的文化背景和談判風(fēng)格；2.調(diào)整談判策略，尋求雙方都能接受的共識。

解題思路：針對跨文化交際問題，可以從以下幾個方面著手解決：提高對對方文化背景的認(rèn)識，調(diào)整談判策略，加強(qiáng)溝通等。七、綜合應(yīng)用1.綜合題

題目：請結(jié)合語言學(xué)與跨文化交際的原理，分析以下對話中存在的文化差異問題，并提出改進(jìn)建議。

對話：

A（中國）：你今天怎么這么晚才來？

B（美國）：哦，，我路上遇到了一些交通問題。

答案：

文化差異分析：

時間觀念差異：在中國文化中，準(zhǔn)時到達(dá)被視為尊重他人的表現(xiàn)，而美國文化中，人們可能更注重個人情況，不會過于強(qiáng)調(diào)時間。

交際風(fēng)格差異：中國人在表達(dá)歉意時可能會使用更委婉的語言，而美國人可能會直接表達(dá)自己的困境。

改進(jìn)建議：

A可以更加包容地詢問B的原因，例如：“哦，那一定很麻煩，路上怎么樣？”

B在表達(dá)歉意時可以更加直接，同時解釋原因，如：“，路上真的堵車了?！?/p>

2.