期末卷（復(fù)習(xí)培優(yōu)）（原卷版）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)七年級(jí)歷史（下冊(cè)）期末卷（復(fù)習(xí)培優(yōu)）（時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）注意事項(xiàng)：、1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。）1．時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與下圖中①②③對(duì)應(yīng)的朝代是（

）A．商朝、北宋、元朝 B．東漢、西晉、隋朝C．商朝、隋朝、北宋 D．東漢、北宋、明朝2．某節(jié)目講述了大運(yùn)河淮安段過(guò)去的故事，展現(xiàn)了全國(guó)大運(yùn)河文化帶建設(shè)中的淮安風(fēng)采。隋朝大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河，它的開(kāi)鑿（

）A．加強(qiáng)了東西交通 B．加強(qiáng)了南北地區(qū)的交流C．連接了從海河到珠江五大水系 D．導(dǎo)致了隋朝的滅亡3．如圖是根據(jù)傅筑夫《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史論叢》編制的中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)圖。圖中②的年份，處于我國(guó)古代的一個(gè)盛世時(shí)期，這是指（

）A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開(kāi)元盛世4．某歷史興趣小組收集了松贊干布、文成公主、《步輦圖》、唐蕃會(huì)盟碑等文物圖片在班內(nèi)進(jìn)行了一次展覽。據(jù)此判斷，這次展覽主要反映了（

）A．唐與突厥的關(guān)系 B．唐與吐蕃的關(guān)系C．唐與回紇的關(guān)系 D．唐與南詔的關(guān)系5．唐朝是中國(guó)歷史上詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)期，名家輩出。其中，符合“憂國(guó)憂民的情懷”“取材于政治興亡”“沉郁頓挫的風(fēng)格特點(diǎn)”三個(gè)特征并且其詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”的唐代詩(shī)人是（

）A．王維 B．李白 C．白居易 D．杜甫6．唐朝在借鑒波斯馬球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，融入自己的創(chuàng)造，使馬球運(yùn)動(dòng)兼具東西文化特色。在外來(lái)體育運(yùn)動(dòng)影響唐朝的同時(shí)，我國(guó)本土體育運(yùn)動(dòng)也向外傳播，如唐朝時(shí)圍棋傳入印度。從材料中可以看出，唐朝對(duì)外文化交流的特點(diǎn)是（

）A．昂揚(yáng)進(jìn)取，充滿活力 B．恩威并重，懷柔為主C．政策開(kāi)明，和同一家 D．雙向交流，兼收并蓄7．《舊唐書》載：“宮室焚燒，十不存一，百曹荒廢，曾無(wú)尺椽……東至鄭、汴，達(dá)于徐方，北自覃、懷，經(jīng)于相土，為人煙斷絕，千里蕭條?！庇纱丝芍?/p>

）A．隋末農(nóng)民起義迅速蔓延至全國(guó) B．安史之亂使社會(huì)遭到空前浩劫C．唐太宗吸取隋朝暴政而亡教訓(xùn) D．五代十國(guó)是藩鎮(zhèn)割據(jù)局面延續(xù)8．“五代方鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，聯(lián)今選儒臣干事者百余，分治大藩，縱皆貪濁，亦不及武臣一人也?！币韵麓胧w現(xiàn)宋太祖這一思想的是（

）A．改革和發(fā)展科舉制 B．派文臣擔(dān)任州縣長(zhǎng)官C．在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變 D．任用王安石主持變法9．在王安石變法的措施中，引起隱匿田畝、逃避賦稅之人最激烈反對(duì)的是（

）A．募役法 B．農(nóng)田水利法 C．方田均稅法 D．青苗法10．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（遼、西夏）‘送禮’……（‘送禮’）是宋朝一個(gè)致命的弱點(diǎn)……‘送禮’政策實(shí)行了一個(gè)半世紀(jì)?！睂?duì)于這段文字的理解，正確的是（

）①“送禮”指的是北宋給遼、西夏歲幣②宋朝皇帝向兩個(gè)游牧民族“送禮”的原因是經(jīng)濟(jì)富庶③“送禮”給宋朝政府帶來(lái)了巨大的財(cái)政負(fù)擔(dān)，所以是其致命弱點(diǎn)之一④“送禮”政策客觀上有利于邊境的安定和雙方的貿(mào)易往來(lái)A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④11．與下面對(duì)聯(lián)贊頌人物有關(guān)的是（

）上聯(lián)：奈何鐵馬金戈，僅爭(zhēng)得偏安局面下聯(lián)：至今山光水色，猶照見(jiàn)一片丹心A．文成公主入藏 B．岳飛抗金 C．文天祥抗元 D．黃巢起義12．貨幣是商品交換和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，在社會(huì)發(fā)展和人們的經(jīng)濟(jì)生活中起著重要作用。北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣“交子”。南宋時(shí)，紙幣發(fā)展成為與銅錢并行的貨幣。其主要原因是（

）A．宋代科技進(jìn)步，文化多彩 B．宋代交通便利，海外貿(mào)易發(fā)達(dá)C．宋代國(guó)家統(tǒng)一，民族交融 D．宋代商貿(mào)繁榮，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展13．觀察下列不同時(shí)期形勢(shì)（疆域）圖并依據(jù)所學(xué)，分析所體現(xiàn)出的趨勢(shì)是（

）圖1：五代十國(guó)形勢(shì)圖（后周時(shí)期）圖2：遼、北宋、西夏形勢(shì)圖（1111年）

圖3：元朝疆域圖（1330年）A．藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面在不斷重現(xiàn) B．各民族間交融趨勢(shì)受到阻礙C．東西方的文化交流時(shí)斷時(shí)續(xù) D．統(tǒng)一多民族國(guó)家不斷鞏固和發(fā)展14．《元史·地理志》記載，元地疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表……漢、唐極盛之際，有不及焉”。為加強(qiáng)有效統(tǒng)治，忽必烈采取（

）A．分封制 B．郡縣制 C．行省制 D．三省六部制15．“中國(guó)戲曲的形成最早可以追溯到秦漢時(shí)代。但其具體的形成過(guò)程卻相當(dāng)漫長(zhǎng),直到宋元之際,因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮、市民階層隊(duì)伍的壯大,中國(guó)戲曲才得以成型。成熟的戲曲從元雜劇算起,經(jīng)歷明清的不斷發(fā)展而進(jìn)入現(xiàn)代…”下列哪一作品反映了到宋元之際“中國(guó)戲曲才得以成型”（

）A． B． C． D．16．“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！蓖醢彩脑?shī)歌《元日》描述了哪一傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛（

）A．元宵節(jié) B．端午節(jié) C．寒食節(jié) D．春節(jié)17．據(jù)1981年《世界圖書》第三、第九期統(tǒng)計(jì)：我國(guó)從西漢、東漢、三國(guó)、晉、南北朝、隋唐直至五代，共出書二萬(wàn)三千多部，二十七萬(wàn)多卷，而宋代出書則達(dá)一萬(wàn)一千部，十二萬(wàn)四千多卷，相當(dāng)于歷代出書總數(shù)的將近一半。這一變化是由于（

）A．印刷術(shù)的革新 B．造紙術(shù)的推廣C．對(duì)外往來(lái)密切 D．文化交流頻繁18．如圖所示為中國(guó)古代某項(xiàng)科技成就的發(fā)展。該科技成就（

）A．發(fā)展了中醫(yī)治療理論 B．改變了中國(guó)政治制度C．豐富了文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù) D．促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航海發(fā)展19．教師在講授《明朝的政治》這一課題時(shí)，展示了下列一段材料。這說(shuō)明該教師講授的知識(shí)點(diǎn)是（

）明初襲元制,設(shè)左、右相,獨(dú)掌中書,統(tǒng)領(lǐng)六部……日感威脅。故設(shè)皇太子預(yù)政,以架空中書省職能……此后,擴(kuò)充六部,六部尚書直柄帝命……洪武十三年,借“胡惟庸案”……A．軍機(jī)處的建立 B．實(shí)行八股取士C．明太祖廢除丞相制度 D．明朝邊疆危機(jī)的加劇20．永樂(lè)十八年（1420年）在明朝宮廷宴請(qǐng)各國(guó)使節(jié)的宴會(huì)上，響起了這樣的歌聲：“四夷率土歸王命，都來(lái)朝大明。萬(wàn)邦千國(guó)皆歸正，現(xiàn)帝廷，朝仁圣…“這種”四方來(lái)朝“的局面出現(xiàn)的背景是（

）A．鑒真東渡 B．市舶司的設(shè)立 C．鄭和下西洋 D．戚繼光抗倭21．“王麻子剪刀”是享譽(yù)海內(nèi)外的中華老字號(hào)，其生產(chǎn)技術(shù)曾在“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”中被詳細(xì)介紹。該書是（

）A．《齊民要術(shù)》 B．《天工開(kāi)物》 C．《本草綱目》 D．《農(nóng)政全書》22．“該書增藥三百七十四種，厘為一十六部，合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱，余各附釋為目，次以集解詳其出產(chǎn)、形色，又次以氣味、主治附方?！薄霸摃保?/p>

）A．總結(jié)了我國(guó)醫(yī)藥學(xué)成就 B．推動(dòng)了我國(guó)手工業(yè)的發(fā)展C．是中國(guó)第一部農(nóng)業(yè)著作 D．首次提出“治未病”理論23．按時(shí)間先后順序排列我國(guó)古代對(duì)北京的稱呼（

）①大都

②薊

③京師

④涿郡A．②④③① B．②④①③ C．④②①③ D．③②④①24．明代廣東是東南地區(qū)重要的糧食產(chǎn)地，其產(chǎn)糧輸往各地。到了清代，廣東則出現(xiàn)“然農(nóng)之利微，務(wù)者絕罕，雖有荒土眾莫之墾”現(xiàn)象，非但不能輸出糧食，還得從外地調(diào)入大量的糧食。此種現(xiàn)象反映了廣東（

）A．傳統(tǒng)重農(nóng)政策受到了抑制 B．工商業(yè)發(fā)展改變經(jīng)濟(jì)構(gòu)成C．閉關(guān)鎖國(guó)制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．時(shí)局戰(zhàn)亂破壞了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)25．下表反映了清朝前期中樞機(jī)構(gòu)及職權(quán)的演變。該表說(shuō)明（

）掌權(quán)者中樞機(jī)構(gòu)及職權(quán)演變康熙帝利用“南書房”處理政務(wù)；實(shí)行奏折制度雍正帝設(shè)置軍機(jī)處，“掌書諭旨，綜軍國(guó)之要，以贊上治機(jī)務(wù)。常日直禁廷以待召見(jiàn)”A．君主集權(quán)逐漸強(qiáng)化 B．封建中央集權(quán)體制走向完備C．滿洲貴族盡失特權(quán) D．中央強(qiáng)化官吏之間相互監(jiān)督二、材料解析題（共4小題。其中26題10分,27題15分，28題14分，29題11分；共50分）26．鑒于往事，資于治道。閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）材料一

唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點(diǎn)就是與他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛(ài)戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國(guó)君，又是朋友。由此保證了民族關(guān)系良性運(yùn)行?！幾源廾鞯隆吨袊?guó)民族關(guān)系十講》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐太宗處理民族關(guān)系的“成熟辦法”是什么？列舉一例唐太宗加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄的史實(shí)。（6分）材料二

中華民族作為一個(gè)自在的民族實(shí)體則是幾千年的歷史過(guò)程中形成的。它的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位，經(jīng)過(guò)接觸、混雜、聯(lián)結(jié)和交融，同時(shí)也有分裂和消亡，形成一個(gè)你來(lái)我去、我來(lái)你去，我中有你、你中有我，而又各具個(gè)性的多元統(tǒng)一體。——摘編自費(fèi)孝通《中華民族多元一體格局》(2)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述中華民族多元一體格局形成的因素。（4分）27．生產(chǎn)力是指人民生產(chǎn)物質(zhì)資料的能力。它是社會(huì)結(jié)構(gòu)中最活躍、最革命的因素。生產(chǎn)力受多種因素的影響。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（15分）材料一：如圖(1)請(qǐng)分別寫出材料一圖片中兩種生產(chǎn)工具的名稱及用途？（4分）材料二：朝代西漢唐朝宋朝北方80.2%56.8%37.1%南方19.8%43.2%62.9%(2)根據(jù)材料二，指出宋代人口分布有何特點(diǎn)。其原因是什么？這對(duì)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響？（4分）材料三：值得注意的是，宋朝發(fā)生了一場(chǎng)對(duì)整個(gè)歐亞大陸有重要意義的商業(yè)革命。技術(shù)的穩(wěn)步發(fā)展提高了傳統(tǒng)工業(yè)的產(chǎn)量。同樣，水稻的早熟品種的引進(jìn)，使作物在過(guò)去只能一季一熟的地方達(dá)到一季兩熟，從而促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展、手工業(yè)的興盛、商業(yè)的繁榮，海外貿(mào)易也超過(guò)前代。(3)材料三中宋代引進(jìn)的“水稻的早熟品種”是什么？宋代在主要港口設(shè)立了哪一專門管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)？從唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心南移，最后完成于何時(shí)？（3分）(4)綜合三則材料，談?wù)劥龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有哪些？（至少兩點(diǎn)）（4分）28．我國(guó)古代統(tǒng)一多民族國(guó)家從形成到鞏固和發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)期，期間各個(gè)民族相互交流，促進(jìn)了中華文明的形成與發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一

中國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)的統(tǒng)一是由漢族完成的，但中國(guó)歷史上農(nóng)業(yè)區(qū)和牧業(yè)區(qū)的統(tǒng)一都是由牧業(yè)民族完成的，牧業(yè)民族的三次南下為中國(guó)的統(tǒng)一作出了更大的貢獻(xiàn)。第一次南下可以追朔到東漢后期，魏晉時(shí)都未停止，以拓跋鮮卑的南下建立北魏為高潮……第二次南下從唐朝后期開(kāi)始，唐朝后期的一些藩鎮(zhèn)就是南下的少數(shù)民族的首領(lǐng)，五代中的三代都是沙陀人建立的，以后從契丹、女真一直到蒙古滅南宋，建立元帝國(guó)。第三次南下是滿族南下建立清朝，最終完成了統(tǒng)一中國(guó)的偉業(yè)?！幾愿饎π壑督y(tǒng)一與分裂》材料二——選自義務(wù)教育教科書《初中歷史七年級(jí)下冊(cè)》(1)材料一說(shuō)“第一次南下以拓跋鮮卑的南下建立北魏為高潮”，請(qǐng)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)此觀點(diǎn)予以說(shuō)明。（4分）(2)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出牧業(yè)民族“第二次南下”時(shí)契丹、黨項(xiàng)、女真先后建立的政權(quán)名稱。（6分）(3)歷史文物蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。請(qǐng)從材料二中選擇兩件歷史文物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析滿族對(duì)我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展所作出的重大貢獻(xiàn)。（4分）29．閱讀材料，回答問(wèn)題。（11分）材料一：2022年6月8日，習(xí)近平總書記在四川省眉山市考察了三蘇祠，了解當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)歷史文化遺產(chǎn)的情況。習(xí)近平總書記曾多次引用蘇東坡名句。如：“守其初心。始終不限變”“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”“腹有詩(shī)書氣自華”“為國(guó)不可以生事，亦不可以畏事”等。三蘇文化涵蓋豐富，成為中華民族重要的精神財(cái)富和寶貴的