內(nèi)蒙古翁牛特旗烏丹第六中學2025屆八年級物理第二學期期末監(jiān)測試題含解析

內(nèi)蒙古翁牛特旗烏丹第六中學2025屆八年級物理第二學期期末監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（）A．教室里的課桌的高度為0.8mB．把一只雞蛋舉高1m做的功大約10JC．一個普通中學生的重力約50ND．云豪山山頂?shù)拇髿鈮捍蠹s是2．如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中，下列說法正確的是（）①甲、乙兩次實驗中，小桌對海綿壓力的大小相等②甲圖中小桌對海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯③甲、乙兩次實驗，說明壓力作用的效果跟壓力的大小有關(guān)④為了完成整個實驗，可以將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實驗現(xiàn)象和甲圖中的對比A．①②B．①②④C．①③④D．②③④3．關(guān)于功的概念，下列說法中正確的是A．物體只要移動了距離，力就做了功B．只要有力作用在物體上，力就對物體做了功C．有力作用在物體上，物體在力的方向上移動了距離，那么這個力對物體做了功D．有力作用于物體，物體又移動了距離，那么這個力對物體做了功4．如圖是小明在玩過山車時的情景，下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是（）A．質(zhì)量不斷改變B．運動方向不變C．受到重力的方向始終豎直向下D．在運動中始終處于二力平衡狀態(tài)5．一輛汽車靜止在水平地面上，下列四對力中相互平衡的是：A．汽車受到的重力與地面對它的支持力B．汽車受到的支持力與它對地面的壓力C．汽車受到的重力與它對地面的壓力D．汽車受到的摩擦力與它對地面的壓力6．下列說法中正確的是（）A．機械效率越高，機械做功一定越快B．做功越多的機械，機械效率一定越高C．功率越大的機械做功一定越多D．做功越快的機械，功率一定越大7．如圖所示，水沸騰時，內(nèi)部會產(chǎn)生大量氣泡，在水中不斷上升、變大。對于氣泡所受壓強和浮力的變化情況(氣泡未露出液面時)，下列說法正確的是（）A．壓強變小，浮力變小B．壓強變小，浮力變大C．壓強變大，浮力不變D．壓強不變，浮力不變8．如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明A．力的作用是相互的B．力是物體對物體的作用C．力可以改變物體的形狀D．重力的方向豎直向下9．如圖所示，兩個人分別用水平力在同一水平面上勻速推一個箱子，都前進了5米，兩個箱子與水平面間的粗糙程度相同，大箱子重200牛，小箱子重100牛，下列說法正確的是（）A．推大箱子做的功多B．推小箱子做的功多C．做的功一樣多D．以上說法都不對10．下列事例中利用大氣壓強的是()A．護士給病人注射肌肉針 B．轎車的車型設(shè)計成流線型C．抽水機抽水 D．用打氣筒給輪胎充氣11．校運動會爬桿比賽中，小明第一個爬到桿頂.如圖所示，如果小明勻速向上爬時所受到的摩擦力為f1，勻速滑下時所受到摩擦力為f2，則A．f1方向為豎直向下,f2方向為豎直向上，且f1<f2B．f1方向為豎直向上,f2方向為豎直向下，且f1>f2C．f1方向為豎直向上,f2方向為豎直向上，且f1=f2D．f1方向為豎直向下,f2方向為豎直向下，且f1=f212．物體在平衡力的作用下，下列說法中正確的是A．物體一定處于靜止狀態(tài) B．物體一定做勻速直線運動C．物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生變化 D．物體的運動狀態(tài)一定不發(fā)生變化二、填空題13．如圖所示,一輛小車沿直線向左行駛的過程中,懸掛在車頂?shù)男∏蛲蝗幌蛴覕[動。此時小車做_____運動(選填“勻速”、“加速”或“減速”),小球共受到_____個力的作用(忽略空氣阻力)。14．在圖中，邊長為a、密度為ρ的實心正方體靜止在水平面上，小華想把該正方體沿豎直方向截取一半，并將截取部分疊放在剩余部分上方的中央，使截取部分對剩余部分的壓強與疊放后水平面受到的壓強相等，他_____滿足上述要求（選填“能”或“不能”），若不能滿足上述要求，請說明理由；若能滿足上述要求，請說明放置方式及理由_____。15．物體在水平地面上做直線運動，當物體運動的路程和時間圖象如圖甲時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度和時間圖象如圖乙時，受到的水平推力為F2，兩次推力的功率分別為P1、P2，則F1______F2；P1______P2（填“>”、“<”或“=”）。16．小明兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動，兩次物體運動的路程(s)﹣時間(t)圖象如圖所示，由圖像可知：兩次物體運動的速度：v1____________v2；兩次物體所受的拉力F1____________F2；0～6s兩次拉力對物體做功的功率：P1____________P2(均選填“＞”、“＝”或“＜”)。三、實驗題17．（8分）如圖所示，在“研究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下來（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動相同的紙盒運動一段距離后靜止。（1）實驗中，通過觀察______來比較小球動能的大小。（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了______。（3）要研究動能與速度的關(guān)系，我們應選擇______兩圖來進行比較（選填“甲”、“乙”、“丙”）。（4）從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達水平面時，______球動能最大。18．（8分）探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)________來比較壓力的作用效果．（2）通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是________（3）由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應用此知識的一個實例________．（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關(guān)系為p丙________p丁(選填“>”“<“或“=”)；（5）實驗中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認為此探究過程中存在的問題是________．19．（8分）下列A、B、C、D四幅圖是“驗證阿基米德原理”的過程情景，請根據(jù)圖示完成下面的填空。(1)實驗中的所用圓柱體的重力為______N。(2)在情景圖B中存在的錯誤是______(3)糾正錯誤后，繼續(xù)實驗，在情景C中，圓柱受到的力F=______N(4)圓柱體排開的水所受的重力G排=______N。(5)實驗結(jié)果表明：浸在水中的物體受到的力______物體排開水所受到的重力。(選填“大于”、“等于”或“小于”)四、作圖題20．（8分）請在圖中用筆畫線代替繩子，將兩個滑輪連成滑輪組，要求人力往下拉繩使重物升起．21．（8分）如圖所示杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，在力F的作用下在水平位置平衡。畫出力F的力臂；（________）五、計算題22．（10分）如圖所示，重力為20N的物體在8N的拉力的作用下沿水平方向以4m/s的速度向左勻速運動了5s，若物體受到地面摩擦力的大小為10N，求：（1）拉力F做功的功率？（2）在此過程中，做的有用功為多少？（3）滑輪組的機械效率？23．（12分）質(zhì)量為0.25千克的鋁塊，溫度從10℃升高到50℃。求:鋁塊吸收的熱量Q吸。[c鋁=0.9×103J/(kg·℃)]

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．教室里的課桌的高度大約為，這個較接近實際情況，選項A符合題意；B．一個雞蛋質(zhì)量大約是，把一只雞蛋舉高1m做的功大約是不是10J，B項不合題意；C．一個普通中學生的質(zhì)量約是50kg，那么重力大約是C項不合題意；D．大氣壓隨海拔的升高而變小，所以云豪山山頂?shù)拇髿鈮簯撔∮跇藴蚀髿鈮海葱∮?，D項不合題意。故選A。2、A【解析】解：甲乙兩實驗中，海面受到的壓力都等于小桌和砝碼的重力，故①正確；②甲圖中小桌對海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯正確；③兩次實驗中，壓力相同，受力面積不同，所以只能說明壓力作用的效果跟受力面積的大小有關(guān)故錯誤；根據(jù)控制變量法可知，在研究壓力作用效果與壓力大小有關(guān)時，應使受力面積相同，故④將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實驗現(xiàn)象和甲圖進行對比是錯誤的；故選：A。點睛：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實驗時應采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變。3、C【解析】

A．物體移動了距離，如果物體在該方向上沒有力的作用，則力對物體不做功，故A錯誤；B．物體受到力的作用，如果物體在力的方向上沒有移動距離，則力對物體不做功，故B錯誤；C．有力作用在物體上，并且物體在力的方向上移動了距離，這個力對物體做了功，故C正確；D．有力作用在物體上，物體移動了距離，但移動的距離不一定在力的方向上，不能確定是否做功，故D錯誤。4、C【解析】

(1)質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變；(2)由圖示分析運動方向變化情況；(3)重力的方向總是豎直向下的；(4)只有當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受到平衡力作用?！驹斀狻緼．因為質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)或位置的改變而改變，故A錯誤；B．因為小明在做圓周運動，所以小明的方向時刻都在改變，故B錯誤；C．因為重力的方向始終向下，所以運動的過程中，重力的方向始終是不變的，故C正確；D．因為小明的運動狀態(tài)不是靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，所以小明受到的力不是平衡力，故D錯誤。故選C。5、A【解析】

A．汽車受到的重力與地面對它的支持力，兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，因此二力是一對平衡力，故A符合題意；B．汽車受到的支持力與它對地面的壓力，兩個力作用在不同物體上，不是平衡力，故B不符合題意；C．汽車受到的重力與它對地面的壓力，兩個力作用在不同物體上，不是平衡力，故C不符合題意；D．汽車受到的摩擦力與它對地面的壓力，兩個力作用在不同物體上，不是平衡力，故D不符合題意。6、D【解析】

A．機械效率和功率兩者沒有因果關(guān)系，如滑輪組的機械效率可到80%，起重機的效率只有40%左右，但是起重機的功率卻比滑輪組大的多．所以，機械效率高，功率不一定大，做功不一定快，故A錯誤．B．根據(jù)W＝Pt可知，做功的多少與時間和功率有關(guān)，只要時間長功率大，做功就多，與機械效率無關(guān)，故B錯誤；C．根據(jù)W＝Pt可知，做功的多少與時間和功率有關(guān)，若只是功率大，但時間短做功也不一定多，故C錯誤；D．做功快的機械，說明單位時間內(nèi)完成的功多，所以功率一定大，故D正確；7、B【解析】

液體沸騰時，液體內(nèi)部會產(chǎn)生大量氣泡，在液體中不斷上升、變大；對于氣泡所受水的壓強，隨深度的減小而減小，浮力與排開液體的體積成正比，氣泡上升時，體積變大，因此浮力變大；故B正確。故選B。8、D【解析】

A．手感覺疼痛，原因是手對圓珠筆芯施加力的作用的同時，受到圓珠筆芯的反作用力，說明力的作用是相互的．此選項不符合題意；B．手對圓珠筆芯施加力的作用，手是施力物體，圓珠筆芯是受力物體，說明力是物體對物體的作用．此選項不符合題意；C．圓珠筆芯發(fā)生彎曲，說明力可以改變物體的形狀．此選項不符合題意；D．物體受到的重力的方向是豎直向下的，圓珠筆芯形狀的變化與重力方向無關(guān)．此選項符合題意．9、A【解析】

大箱子比小箱子的重力大，則大箱子比小箱子對水平面的壓力大，兩個箱子與水平面間的粗糙程度相同，所以大箱子受到的摩擦力比小箱子大，箱子都勻速運動，受力平衡，所以大箱子受到的推力比小箱子大，箱子運動的距離相等，根據(jù)可知，推大箱子做的功多。故A符合題意，B、C、D不符合題意。故選A。10、C【解析】

A．護士用針筒把藥水推入病人肌肉中是利用人的壓力將藥液注入人體肌肉的，不是利用大氣壓來工作的，故A不符合題意；B．飛機的外形是仿照鳥類的體型設(shè)計建筑的，一般設(shè)計成流線型，這屬于仿生技術(shù)，流線型能減小空氣阻力，便于飛行，故B不符合題意；C．抽水機抽水，通過活塞上移使活塞下方的桶內(nèi)氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，利用的是大氣壓，故C符合題意；D．高用力壓打氣筒的活塞，是人的推力把氣充進輪胎中，與大氣壓無關(guān)，故D不符合題意。故選C。11、C【解析】

小明勻速向上爬時與勻速滑下時均處于平衡狀態(tài)，此時小明受到平衡力的作用，即摩擦力大小均等于重力大小，摩擦力方向與重力方向相反，答案C符合題意。12、D【解析】試題分析：物體在平衡力的作用下，就會保持平衡狀態(tài)，即靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)，物體的運動狀態(tài)不變；物體受到非平衡力的作用，才會改變運動狀態(tài)．解：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，但這兒所說的力指的是非平衡力，物體受平衡力時，運動狀態(tài)是不改變的．所謂的運動狀態(tài)不變是指物體處于靜止或者勻速直線運動的狀態(tài)．故選D．二、填空題13、加速兩【解析】

第一空．小車小左做加速運動，小球由于慣性保持原來的速度運動，所以小球的速度就小于小車的速度，所以向后擺。所以，原來向左勻速運動的小車和小球，出現(xiàn)小球向右擺的情況，說明小車向左做加速運動。第二空．忽略空氣阻力，小球受到豎直向下的重力和繩子對小球斜向上的拉力兩個力作用，這兩個力的合力方向水平向左，所以小球受力不平衡，也將做加速運動。14、能見解析【解析】

[1][2]沿豎直方向?qū)⒄襟w切成等大兩個長方體，再將其中一部分沿豎直軸旋轉(zhuǎn)90度后疊放在另一部分的中央，這樣上對下與下對地的壓力和接觸面積之比均為1:2，根據(jù)p=可知，此時截取部分對剩余部分的壓強與疊放后水平面受到的壓強相等。15、＝＜【解析】

[1]從圖中可以看到，物體對水平地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，那么滑動摩擦力大小不變，從圖甲可看到，物體在勻速運動，處于平衡狀態(tài)，所受推力大小等于滑動摩擦力；從圖乙可看到，速度大小不變，處于平衡狀態(tài)，所受推力大小等于滑動摩擦力，這兩種情況下滑動摩擦力大小相等，那么。[2]甲圖中速度大小乙圖中速度大小，根據(jù)可知，。16、>=>【解析】

[1]由圖象可知，在相同時間內(nèi)，物體第一次通過的路程大于第二次通過的路程，所以[2]同一物體的重力不變，則對水平面的壓力不變；同一水平面上，則接觸面的粗糙程度相同，故兩次拉動物體時，物體受到的摩擦力相等；由于物體兩次都做勻速直線運動，說明物體受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以，兩次物體所受的拉力[3]由圖象可知，0～6s物體第一次通過的路程大于第二次通過的路程，又知兩次拉力相等，根據(jù)可知，0～6s兩次拉力對物體所做的功時間相同，根據(jù)可知，兩次拉力對物體做功的功率三、實驗題17、木塊被推開距離使小球到達水平面有相等的初速度甲乙C【解析】

第一空．球?qū)埡凶龉Φ亩嗌俜从城虻膭幽芏嗌?，而做功的多少可由紙盒被推開距離的遠近來確定；第二空．小球釋放的高度越高，到達水平面時的速度就越大，所以讓不同的小球從同一高度滾下是為了控制小球到達水平面時的速度相同；第三空．要探究動能與速度的關(guān)系，則要改變速度、同時控制質(zhì)量相同。A、B兩小球的質(zhì)量相同，滾下的高度不同，則到達水平面的速度不同，所以甲乙兩圖是用來研究動能與速度因素有關(guān)的；第四空．由圖知，C小球?qū)⒓埡型苿拥木嚯x最遠，說明其動能最大。18、海綿的凹陷程度在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果明顯書包背帶要做得寬大一些沒有控制壓力大小相同【解析】

(1)甲、乙、丙實驗中，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果；(2)通過甲、乙實驗可以發(fā)現(xiàn)，甲、乙受力面積相同，乙的壓力大，海綿的凹陷程度大，因此能夠得到的結(jié)論是：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果明顯；(3)由實驗乙、丙可知：乙、丙壓力相同時，丙受力面積大，壓力的作用效果，不明顯，如書包背帶要做得寬大一些，當壓力不變時，增大受力面積可以減小壓力作用效果，人背書包會更舒服一些；(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，圖丙和圖丁中壓力相同、受力面積也相同，根據(jù)可知，圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁相等，即：p丙=p??；(5)研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系中，要控制壓力大小相同，實驗中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，壓力大小發(fā)生了改變，故不能得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．19、4溢水杯沒有注滿水