2025屆山東省菏澤市東明縣八年級物理第二學期期末調研試題含解析

2025屆山東省菏澤市東明縣八年級物理第二學期期末調研試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．用同一滑輪按如圖所示甲、乙兩種方式勻速提升重均為20N的A、B兩物體，在相同時間內提升相同的高度。已知滑輪重2N，繩重和摩擦不計。則下列說法中正確的是（）A．手的拉力F乙=20NB．利用乙種方式做的有用功比較多C．甲種方式的機械效率大于乙種方式D．手的拉力F甲做功的功率比F乙做功的功率大2．如圖所示的實例中，為了增大壓強的是A．載重汽車安裝了很多車輪B．鐵軌鋪在枕木上C．吸管的一端剪成斜口D．圖釘帽的面積做得較大3．如圖所示，水平升降臺面上有一個足夠深、底面積為40cm2的薄壁圓柱形容器，容器中裝有深為20cm的水?，F(xiàn)將底面積為10cm2、高為20cm的圓柱體A用細線（足夠長）懸掛在固定的彈簧測力計下端，使A浸入水中，穩(wěn)定后，A的下表面距水面4cm，彈簧測力計的示數為1.2N，在此基礎上，在使升降臺不斷上升的過程中（g=10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）。下列判斷正確的是A．圓柱體A的重力為1.2NB．圓柱體A的密度為0.8×103kg/m3C．圓柱體A的下表面距水面4cm時，水對容器底部的壓強為2.3×103PaD．升降臺上升的高度等于容器中水面上升的高度4．圖所示的四個實例中，屬于增大壓強的是A．書包的背帶較寬B．大型運輸車裝有很多車輪C．圖釘尖很尖銳D．滑雪板的面積較大5．以下有關力的描述正確的是（）A．力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關系B．靜止的物體一定不受力C．物體運動需要力來維持D．一個物體受力作用，可能只有受力物體而沒有施力物體6．經歷物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會常用的科學探究方法，往往比掌握知識本身更重要。下列科學方法運用的實例中，不正確的是（）A．用力的示意圖直觀的表示出力的三要素，運用了模型法B．由增大壓強的方法聯(lián)想到減小壓強的方法，運用了分類法C．托里拆利實驗測量出大氣壓強的大小，運用了轉換法D．研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系時保持壓力不變，運用了控制變量法7．如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與（）A．力的大小有關 B．力的方向有關 C．力的作用點有關 D．受力面積有關8．下列實例中，為了增大壓強的是（）A．書包帶做的較寬B．圖釘帽做得面積較大C．大型平板車裝有很多車輪D．石磨的磨盤做得很重9．甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中。當雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示，則A．雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大B．雞蛋在甲杯里排開液體的質量較大C．甲杯底部所受的液體壓力較大D．乙杯底部所受的液體壓強較大10．A是用絲綢摩擦過的帶正電的玻璃棒，B、C是兩個輕質泡沫小球，A、B、C三者之間相互作用時的場景如圖所示，由此可知A．小球B一定帶負電B．小球C一定帶負電C．小球C可能不帶電D．小球B可能不帶電11．在探究滑動摩擦力的實驗中，小明將長方體木塊（每個面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，如圖所示．以下相關說法中不正確的是（）A．木塊共受到兩對平衡力作用B．木塊所受桌面的支持力是由于木塊發(fā)生形變而產生的C．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對相互作用力D．用上述器材可探究木塊受到的摩擦力大小與接觸面積大小是否有關12．第一個利用實驗準確測出大氣壓強數值的科學家是（）A．牛頓 B．托里拆利 C．阿基米德 D．焦耳二、填空題13．一袋牛奶標簽上有“凈含量200mL”字樣，若它的密度為1.02×103kg/m3、它的物理意義___________，這袋牛奶的質量是__________g。14．用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，說明帶電體具有____________的性質；如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球（如圖所示），驗電器的金屬箔片張開，這是因為箔片帶____________（選填“同”或“異”）種電荷相互排斥。15．太陽能是未來的理想能源，它是清潔的______（填“可”或“不可”）再生能源；行駛中的太陽能汽車，其太陽能電池將太陽能直接轉化為電能，進而再轉化為汽車的______能.16．如圖所示，滑輪重、繩重和摩擦不計，分別用力F1和F2勻速提升重為20N的物體，力F1的大小為_____N，力F2的大小為_____N。三、實驗題17．（8分）在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下三種猜想：A．與接觸面的壓力大小有關B．與接觸面積大小有關C．與接觸面的粗糙程度有關為了驗證以上猜想是否正確，小慧同學用一個表面平整的長木板一個帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一只彈簧測力計設計了如圖20甲所示的實驗，實驗數據如下表所示：（1）由圖甲的實驗數據可得出的結論是：________________________________________________；（2）實驗探究中，小慧采用的實驗探究方法是_________________；A．類比法B．科學推理法C．控制變量法（3）與小慧同組的同學采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數不穩(wěn)定，很難讀數，其原因是__________________________________________________；（4）某同學將圖甲實驗裝置改進為如圖乙所示的裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動．寫出裝置改進以后的好處：____________________________．18．（8分）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中：（1）如圖甲所示，將以長方體放在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右勻速直線拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力的大小為______N；（2）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，如圖乙疊放，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，則彈簧測力計示數將__________；（3）圖甲中，若水平向右拉動木塊加速運動，則木塊受的摩擦力大小_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）如圖丙、丁，分別用彈簧測力計拉動木塊A、B做勻速直線運動，木塊A、B所受摩擦力分別為fA和fB．則fA和_____fB（選填“＞”、“＝”或“＜”）。19．（8分）在“探究影響液體內部壓強的因素”實驗中．（1）壓強計是通過U型管的______來顯示橡皮膜所受壓強大?。?）小華實驗時的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內的液面相平．（不考慮實驗結論的偶然性）①比較甲和圖___，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨深度的增加而增大②保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據實驗現(xiàn)象可以初步得出結論：______③比較乙和圖丁，能初步得出液體內部壓強與液體密度有關的結論嗎？____，理由是：______四、作圖題20．（8分）如圖所示，輕質杠桿在如圖所示的位置平衡，請畫出作用在A點的最小力F1的示意圖，并且畫出阻力F2的示意圖。21．（8分）如圖，完成下列光路圖。（____）五、計算題22．（10分）小華用如圖所示的滑輪組拉動貨箱，已知貨箱的質量為60kg，在F=50N的拉力作用下，貨箱以0.1m/s的速度做勻速直線運動，地面對貨箱的滑動摩擦力f為貨箱重的0.2倍．求：（1）貨箱的重力是多少？（2）拉力F的功率是多少？（3）貨箱運動了1min，克服摩擦所做的功是多少？（4）此滑輪組的機械效率是多少？23．（12分）如圖所示，一只燒杯盛滿水時，稱得燒杯、杯內水的總質量為；往燒杯內放入一金屬球、溢出一部分水后，稱得燒杯、杯內水、金屬球的總質量為；取出金屬球后，稱得燒杯、杯內水的總質量為。已知，求：(1)金屬球的質量；(2)金屬球的體積；(3)金屬球的密度。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．乙滑輪是動滑輪，繩重和摩擦不計，使用該滑輪可以省一半的力，即拉力等于物體和滑輪總重力的一半為：；B．利用兩種滑輪都是將G=20N的物體提升相同的高度h，由公式W有用=Gh知，有用功相同；C．甲乙裝置所做的有用功相同，用乙裝置提重物時，還需提起動滑輪，所做額外功較多，也就是乙裝置的總功較大，由公式知，甲方式的機械效率較高；D．因為乙裝置總功較大，并且在相同時間內提升物體，由公式知，乙裝置手的拉力做功功率較大。2、C【解析】載重汽車安裝許多車輪是通過增大受力面積的方法來減小壓強的，故A錯；鐵軌鋪在枕木上是通過增大受力面積的方法來減小壓強的，故B錯；吸管的一端剪成斜口是通過減小受力面積的方法來增大壓強的，故C正確；圖釘帽的面積做得較大是通過增大受力面積的方法來減小壓強的，故D錯；應選C．3、B【解析】

A．物體A下表面距水面4cm時受到的浮力：F浮=水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10×10?6m3=0.4N，根據力的平衡，物體的重力：G=F浮+T=0.4N+1.2N=1.6N；B．圓柱體A的體積V=Sh=1010-4m20.20m=210-4m3,圓柱體A的密度:====0.8×103kg/m3,故B正確；C．圓柱體A的下表面距水面4cm時，此時物排開水的體積：V排=4×10×10?6m3=410-5m3液體在容器中上升的高度：h上升===m。水對容器底部的壓強：p=水g(hh上升)=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.2mm)2133Pa,故C錯誤；D．升降臺上升，隨著圓柱體A浸入水中的體積增加，容器中水面上升，由C可知，升降臺上升的高度大于容器中水面上升的高度，故D錯誤。4、C【解析】

增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．

減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．【詳解】A、書包背帶較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故A不符合題意；B、大型運輸車裝有很多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故B不符合題意；C、圖釘很尖銳，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故C符合題意；D、滑雪板的面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故D不符合題意．故選C．5、A【解析】

A.力的大小、方向、作用點都能影響力的作用效果，故A正確；B.靜止的物體可能受平衡力，故B錯誤；C.根據牛頓第一定律可知：不受力時，物體也可以作勻速直線運動，故C錯誤；D.一個力的產生，必須同時有施力物體和受力物體，故D錯誤。故選A。6、B【解析】

A．用力的示意圖可以形象地描述力的三要素，采用的是模型法，故A正確，不符合題意；B．要增大壓強，可以增大壓力、減小受力面積；與之相反，要減小壓強，可以減小壓力，增大受力面積。所以由增大壓強的方法想到減小壓強的方法，運用了逆向思考法，故B錯誤，符合題意；C．大氣壓客觀存在，但不容易直接觀察和比較，托里拆利實驗通過測量水銀壓強間接得到大氣壓強，運用了轉換法，故C正確，不符合題意；D．滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關系，研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系時保持壓力不變，運用了控制變量法，故D正確，不符合題意。故選B。7、C【解析】

力的大小、方向和作用點叫做力的三要素；這三個要素都會影響力作用效果，題中力作用的位置不同，效果不同，是力的作用點影響了力的效果，故C正確。故選C?！军c睛】力的三要素8、D【解析】A.書包帶做的較寬，是在壓力一定時，是通過增大受力面積的方法來減小壓強的；B.圖釘帽做得面積較大，是在壓力一定時，是通過增大受力面積的方法來減小壓強的；C.大型平板車裝有很多車輪，是在壓力一定時，是通過增大受力面積的方法來減小壓強的；D.石磨的磨盤做得很重，是在受力面積一定時，通過增大壓力的方法來增大壓強的；故D符合題意。點睛：重點是增大和減小壓強的方法，牢記影響壓強大小的兩個因素，可以通過增大壓力或減小受力面積的方法來增大壓強，反之減小壓強。9、D【解析】如圖雞蛋在甲杯中懸浮，根據物體的浮沉條件，雞蛋與甲杯鹽水的密度相等，浮力與重力相等；如圖雞蛋在乙杯中漂浮，根據物體的浮沉條件，雞蛋的密度小于乙杯鹽水的密度，浮力與重力相等；故甲杯鹽水的密度小于乙杯鹽水的密度，兩次的浮力相等，則排開液體的質量相等，故AB錯誤；乙杯鹽水的密度大，兩液面恰好相平，根據，則乙杯底部所受的液體壓強較大，再根據，乙杯底部所受的液體壓力也較大，故C錯誤，D正確。選D。點睛：重點是浮沉條件的應用和液體壓強的特點，先根據雞蛋在兩杯中的狀態(tài)可以得出兩次浮力的大小關系及兩液體的密度大小關系，再根據液體壓強的公式可以判斷液體對容器底的壓強和壓強大小。10、D【解析】

絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷稱為正電荷；電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；帶電體具有吸引輕小物體的性質?！驹斀狻緼是用絲綢摩擦過的玻璃棒，A帶正電，當靠近B小球時，相互吸引，說明B可能帶負電，可能不帶電；A靠近C時，發(fā)現(xiàn)排斥，說明C帶正電；將BC靠近時，BC吸引，由于C帶正帶電，B可能帶負電，也可能不帶電。故選D。【點睛】本題考查電現(xiàn)象的知識，解決本題的關鍵知道正電荷和負電荷的定義、電荷間的相互作用和帶電體的性質。11、B【解析】

A．用彈簧測力計沿水平向右勻速拉動木塊，木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，重力與支持力是一對平衡力，木塊受到兩對平衡力作用，故A正確；B．木塊所受桌面的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產生的，故B錯誤；C．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故C正確；D．控制木塊的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，使木塊平放、側放、豎放，改變接觸面積大小，可以探究滑動摩擦力大小跟接觸面積大小關系，故D正確；【點睛】12、B【解析】

最早測出大氣壓數值的科學家是意大利的托里拆利，后來以他的名字命名了這一著名的實驗。故選B。二、填空題13、1m3牛奶的質量是1.02×103kg204g【解析】

[1]牛奶的密度是1.02×103kg/m3，它的物理意義：體積是1m3的牛奶的質量為1.02×103kg。[2]由得，牛奶的質量為14、吸引輕小物體同【解析】

[1]用毛衣摩擦過的塑料棒帶了電荷，由于帶電體能夠吸引輕小物體，所以塑料棒能夠吸引紙屑，即說明帶電體具有吸引輕小物體的性質。[2]當驗電器與帶電的塑料棒接觸后，驗電器的金屬箔片上都帶了同種電荷，由于同種電荷相互排斥，所以兩個金屬箔片會張開角度。15、可機械【解析】

[1]太陽能可從自然界不斷獲得，屬可再生能源；[2]太陽能汽車是靠太陽能電池驅動的，所以汽車行駛時將電能轉化為汽車的機械能.16、20N10N【解析】

第一空．因為滑輪重、繩重和摩擦均不計，根據定滑輪不省力也不費力，所以拉力F1=G=20N；第二空．因為滑輪重、繩重和摩擦均不計，根據動滑輪能省一半力，得拉力F2=G=×20N=10N。三、實驗題17、滑動摩擦力的大小與接觸面之間的壓力大小、接觸面的粗糙程度有關，與接觸面面積大小無關C木塊沒有做勻速直線運動改進后，不論木塊是否做勻速直線運動，測力計的示數都等于摩擦力的大小，便于操作和讀數【解析】

（1）比較表格數據1、2、3可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，比較表格數據1、6、7可知，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，比較表格數據3、4、5可知，滑動摩擦力的大小與接觸面面積大小無關，綜合以上得出：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關，與接觸面的面積無關；(2)實驗采用控制變量的研究方法，故選C；(3)由于在拖動木塊時，很難讓木塊保持勻速直線運動達到平衡狀態(tài)，才導致了彈簧測力計的示數不穩(wěn)定，很難讀數；(4)木塊與彈簧測力計固定不動，拉動木板運動，該實驗設計的優(yōu)點是：一方面，不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，由于測力計靜止便于讀數．【點睛】（1）根據表格中的數據分析；（2）物理學中對于多因素或多變量的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．（3）利用二力平衡的條件，通過彈簧測力計的示數來得到摩擦力的大小，因此是否能保持木塊處于平衡狀態(tài)是實驗過程中的關鍵．（4）木塊與彈簧測力計靜止不動，不需要控制木板做勻速直線運動，便于實驗操作，便于彈簧測力計讀數．18、2.2不變不變＞【解析】

（1）從圖甲中得到彈簧測力計的分度值，由指針的位置得到彈簧測力計的示數；

（2）滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，根據摩擦力大小的影響因素分析彈簧測力計示數的變化；

（3）根據滑動摩擦力大小的影響因素分析木塊受到摩擦力大小的變化；

（4）接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大，分析木塊A、B所受摩擦力的大小關系。【詳解】(1)[1]由圖甲可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，彈簧測力計的示數是2.2N，木塊勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到拉力和摩擦力是平衡力，所以木塊受到摩擦力f=F=2.2N(2)[2]木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，此時壓力的大小和接觸面的粗糙程度均沒有發(fā)生改變，木塊受到摩擦力不變，彈簧測力計示數將不變；(3)[3]木塊做加速運動，壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變，所以摩擦力大小也不變；(4)[4]觀察丙和丁圖，接觸面的粗糙程度沒有變，丁圖中木塊對支持面的壓力變小，所以滑動摩擦力變小，即fA＞fB?！军c睛】本題考查滑動摩擦力大小的影響因素，需要知道接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。19、兩側液面高度差乙同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強相等不能沒有控制金屬盒在液體中的深度相同【解析】

(1)[1]當橡皮膜受到壓強時，U型管兩側的液面會出現(xiàn)高度差，壓強計是通過U型管的兩側液面高度差來顯示橡皮膜所受壓強大?。?2)①[2]在比較液體的壓強與深度的關系時，應選用液體密度相同、深度不同的甲和乙圖來進行實驗；②[3]在圖乙和丙中，金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，液面高度差不變，說明同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強相等；③[4][5