2025下半年小學(xué)教師資格考試新版真題卷含答案（小學(xué)教育心理學(xué)）

下半年小學(xué)教師資格考試新版真題卷含答案（小學(xué)教育心理學(xué)）一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)方法B.教師C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)過程答案：D2.下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）A.嬰兒吸奶B.鴨子游水C.學(xué)生每天做廣播體操D.猴子騎自行車答案：D3.小學(xué)生的思維主要以（）為主。A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維答案：B4.當(dāng)一個人對自己的行為作出正向評價時，會產(chǎn)生自尊感；作出負(fù)向評價時，會產(chǎn)生自卑感或內(nèi)疚感。這屬于（）A.自我認(rèn)知B.自我體驗C.自我控制D.自我觀察答案：B5.以下不屬于學(xué)習(xí)策略中組織策略的是（）A.列提綱B.利用圖形C.利用表格D.畫線答案：D6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成的對待學(xué)習(xí)的比較穩(wěn)定的反映傾向叫做（）A.學(xué)習(xí)目的B.學(xué)習(xí)動機(jī)C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.學(xué)習(xí)興趣答案：C7.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（）A.課堂凝聚力B.課堂控制C.課堂管理D.課堂氣氛答案：C8.皮亞杰認(rèn)為，兒童在（）階段獲得守恒概念。A.感知運(yùn)動B.前運(yùn)算C.具體運(yùn)算D.形式運(yùn)算答案：C9.以下屬于元認(rèn)知策略的是（）A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.計劃策略D.組織策略答案：C10.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是（）A.生活焦慮B.擇友焦慮C.缺錢焦慮D.考試焦慮答案：D11.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.華生C.布魯納D.加涅答案：A12.下列屬于有意義學(xué)習(xí)的條件的是（）A.學(xué)習(xí)材料本身具有邏輯意義B.學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R基礎(chǔ)C.學(xué)習(xí)者必須具有有意義學(xué)習(xí)的心向D.以上都是答案：D13.以下不屬于影響遷移的主要因素的是（）A.相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.教師的教學(xué)水平答案：D14.兒童道德發(fā)展的順序是（）A.從自律到他律B.從他律到自律C.從服從到反抗D.從反抗到服從答案：B15.教師在教學(xué)過程中，對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思的能力是（）A.教學(xué)設(shè)計能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力答案：D16.以下屬于智力因素的是（）A.注意力B.動機(jī)C.情感D.意志答案：A17.學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)，在課上或課外進(jìn)行實際操作，將已經(jīng)學(xué)過的知識運(yùn)用于實踐的教學(xué)方法是（）A.練習(xí)法B.實習(xí)作業(yè)法C.實驗法D.演示法答案：B18.當(dāng)個體遇到難以克服的障礙而使目標(biāo)無法達(dá)成時，會產(chǎn)生不愉快的情緒反應(yīng)。這種心理現(xiàn)象是（）反應(yīng)。A.壓力B.挫折C.焦慮D.憤怒答案：B19.以下屬于創(chuàng)造性思維核心的是（）A.直覺思維B.聚合思維C.發(fā)散思維D.分析思維答案：C20.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法答案：A二、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）21.簡述小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的特點。答案：小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)具有以下特點：①學(xué)習(xí)動機(jī)的直接性，更多與學(xué)習(xí)活動本身直接相關(guān)，如為了獲得老師的表揚(yáng)、取得好成績等；②學(xué)習(xí)動機(jī)的近景性，主要指向近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)；③學(xué)習(xí)動機(jī)的外部性，受外部因素影響較大，如家長和教師的期望、獎勵等；④學(xué)習(xí)動機(jī)的具體性，往往與具體的學(xué)科、學(xué)習(xí)任務(wù)或活動相聯(lián)系。22.簡述影響小學(xué)生知識掌握的主要因素。答案：影響小學(xué)生知識掌握的主要因素包括：①學(xué)習(xí)者的自身因素，如智力水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣、學(xué)習(xí)策略和方法等；②學(xué)習(xí)材料的因素，如材料的難度、邏輯性、趣味性等；③教師的教學(xué)因素，如教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)語言表達(dá)等；④學(xué)習(xí)環(huán)境的因素，如課堂氛圍、家庭環(huán)境、社會環(huán)境等。23.簡述如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造性思維可以從以下幾個方面入手：①創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的氛圍；②豐富學(xué)生的知識經(jīng)驗，為創(chuàng)造性思維提供堅實的基礎(chǔ)；③培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多方位地觀察事物和展開想象；④訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維和聚合思維，通過各種思維訓(xùn)練活動提高學(xué)生的思維靈活性和流暢性；⑤鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)造性活動，如科技制作、藝術(shù)創(chuàng)作等，在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）24.閱讀下面材料，回答問題。小明是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，平時學(xué)習(xí)成績中等，上課總是注意力不集中，經(jīng)常做小動作，老師提問時也常常答非所問。家長反映，小明在家做作業(yè)時也很拖拉，常常需要家長不斷催促才能完成，而且做事粗心大意，經(jīng)?？村e題目或?qū)戝e字。問題：請運(yùn)用小學(xué)教育心理學(xué)的相關(guān)知識，分析小明出現(xiàn)這些問題的可能原因，并提出相應(yīng)的教育建議。答案：可能原因：①注意力發(fā)展不完善，小學(xué)三年級學(xué)生的注意力持續(xù)時間較短，容易受到外界干擾，導(dǎo)致上課注意力不集中、做作業(yè)拖拉；②學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，缺乏良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃和時間管理能力，做事粗心大意；③學(xué)習(xí)動機(jī)不足，對學(xué)習(xí)缺乏興趣和內(nèi)在動力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高；④認(rèn)知能力發(fā)展存在差異，可能在信息加工、記憶等方面存在一定困難，影響學(xué)習(xí)效果。教育建議：①培養(yǎng)小明的注意力，通過專門的注意力訓(xùn)練活動，如注意力游戲、限時作業(yè)等，提高他的注意力水平；②幫助小明養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定合理的學(xué)習(xí)計劃和時間表，引導(dǎo)他學(xué)會自我管理和自我監(jiān)督；③激發(fā)小明的學(xué)習(xí)動機(jī)，發(fā)現(xiàn)他的興趣點，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與他的興趣相結(jié)合，給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)自信心；④針對小明的認(rèn)知特點，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，如加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、提高審題能力和書寫規(guī)范等。25.閱讀下面材料，回答問題。在一次數(shù)學(xué)課堂上，老師講解了一道應(yīng)用題，大部分學(xué)生都理解了，但小紅卻一直皺著眉頭，顯得很困惑。老師發(fā)現(xiàn)后，走到小紅身邊，耐心地詢問她哪里不明白。小紅說："老師，我覺得這個解題方法太復(fù)雜了，我有另一種更簡單的方法。"于是，小紅向老師和同學(xué)們展示了她的解題方法，確實既簡單又巧妙。老師及時表揚(yáng)了小紅，并鼓勵其他同學(xué)向她學(xué)習(xí)，積極思考不同的解題方法。問題：請結(jié)合小學(xué)教育心理學(xué)的相關(guān)知識，分析這位老師的做法對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極影響。答案：這位老師的做法對學(xué)生學(xué)習(xí)具有以下積極影響：①保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，小紅提出不同的解題方法，老師及時表揚(yáng)和鼓勵，讓小紅感受到自己的想法被認(rèn)可，增強(qiáng)了她的學(xué)習(xí)自信心和創(chuàng)新意識；②營造了良好的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極思考、敢于發(fā)表不同的意見，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作；③體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的獨特想法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨立思考能力；④激發(fā)了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，讓他們認(rèn)識到可以通過不同的方法解決問題，拓寬了學(xué)習(xí)思路，提高了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。四、教學(xué)設(shè)計題（本大題共1小題，40分）26.請根據(jù)小學(xué)教育心理學(xué)的相關(guān)理論，設(shè)計一節(jié)以"培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣"為主題的心理健康教育課。要求：（1）寫出課程名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和教學(xué)過程。（2）教學(xué)過程應(yīng)體現(xiàn)小學(xué)教育心理學(xué)的原理和方法，具有可操作性。課程名稱：《快樂學(xué)習(xí)，興趣相伴》教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重要性。2.幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣點。3.掌握培養(yǎng)和保持學(xué)習(xí)興趣的方法。教學(xué)重難點1.重點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)興趣的重要性，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。2.難點：幫助學(xué)生掌握培養(yǎng)和保持學(xué)習(xí)興趣的有效方法，并能在實際學(xué)習(xí)中應(yīng)用。教學(xué)方法講授法、討論法、案例分析法、游戲法。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）播放一段有趣的科普視頻（如關(guān)于動物世界的奇妙知識），提問學(xué)生："同學(xué)們，剛才看視頻的時候，你們?yōu)槭裁磿@么專注和開心呢？"引導(dǎo)學(xué)生回答因為視頻內(nèi)容有趣，進(jìn)而引出學(xué)習(xí)興趣的話題："其實，學(xué)習(xí)也可以像看視頻一樣有趣，今天我們就來一起探討如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。"（二）認(rèn)識學(xué)習(xí)興趣（10分鐘）1.講授理論：通過圖片和簡單的例子，向?qū)W生解釋什么是學(xué)習(xí)興趣，它是指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生的心理上的愛好和追求的傾向。2.案例分析：展示兩個案例，一個是小明因為對數(shù)學(xué)感興趣，每天主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，成績優(yōu)異；另一個是小芳對語文缺乏興趣，學(xué)習(xí)起來很吃力。讓學(xué)生分組討論這兩個案例，分析學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)效果的影響。3.學(xué)生分享：請學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)中因為感興趣而學(xué)得很好的科目或活動，以及因為缺乏興趣而覺得困難的情況。（三）發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣（15分鐘）1.興趣小調(diào)查：發(fā)放興趣調(diào)查問卷，讓學(xué)生填寫自己喜歡的學(xué)科、活動、書籍、電視節(jié)目等，引導(dǎo)學(xué)生從這些方面發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣點。2.小組交流：學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的興趣調(diào)查結(jié)果，互相分享自己的興趣愛好，看看有哪些共同的興趣點。3.教師總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的分享，總結(jié)學(xué)習(xí)興趣的多樣性，每個人都有自己獨特的興趣點，這些興趣點可以與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。（四）培養(yǎng)和保持學(xué)習(xí)興趣的方法（10分鐘）1.游戲體驗：組織"興趣大闖關(guān)"游戲，設(shè)置不同的關(guān)卡，如"發(fā)現(xiàn)學(xué)科之美""制定學(xué)習(xí)小目標(biāo)""克服學(xué)習(xí)困難"等，讓學(xué)生在游戲中體驗培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法。2.方法講授：結(jié)合游戲過程，講解培養(yǎng)和保持學(xué)習(xí)興趣的方法，如：①明確學(xué)習(xí)目的，了解學(xué)習(xí)的意義和價值；②發(fā)現(xiàn)學(xué)科的趣味性，從生活中尋找與學(xué)科相關(guān)的有趣現(xiàn)象；③制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步實現(xiàn)目標(biāo)，獲得成就感；④遇到困難時，不輕易放棄，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法。