【公開課】光合作用++課件-2024-2025學年人教版生物七年級下冊

第二節(jié)

光合作用第二章

植物體內物質與能量的變化

人教版2025?七年級?下冊

第三單元

植物的生活學習目標010204生命觀念科學思維態(tài)度責任

通過對光合作用過程的學習，理解生命活動的物質和能量變化，形成生命是一個動態(tài)平衡的系統(tǒng)的觀念。

通過實驗分析、探究等過程，概述光合作用的實質。

通過實例分析，能夠舉例說出光合作用原理在生產生活中的廣泛應用。03

通過金魚藻實驗，說明光合作用產生氧氣。

設計實驗證明二氧化碳是光合作用必需的原料探究實踐一棵2.5kg的柳樹苗種在木桶里，每天用雨水澆灌柳樹質量增加了70多kg，5年后新課導入

植物在生命活動中吸收的水大部分會通過

散失。那么，在海爾蒙特的柳樹生長實驗中，柳樹質量增加了70多千克，增加的主要是什么物質呢?蒸騰作用有機物綠葉在光下制造有機物實驗探究探究綠葉在光下制造有機物？實驗目的檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。0102探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。材料用具

盆栽的天竺葵、酒精、碘液、清水、黑紙片、曲別針、小燒杯、培養(yǎng)皿、水浴鍋、鑷子等（產物）脫色檢驗淀粉的生產遮光思考①可用碘液檢驗淀粉的生成。葉片中本身存在淀粉，

如何排除原有淀粉的干擾？黑暗處理：消耗原有有機物②探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。

應如何設置實驗？變量是什么？黑紙片上下兩面遮蓋部分葉片，設置對照實驗，變量為光③在光下進行完光合作用后，檢驗淀粉時，如何排除葉片原有綠色的干擾。用酒精將脫去葉片內的葉綠素，排除干擾。④怎樣檢驗淀粉的生成？在脫色后的葉片上滴加碘液，若變藍，證明產生淀粉綠葉在光下制造有機物暗處理設對照實驗對照實驗酒精脫色碘液染色綠葉在光下制造有機物實驗探究探究綠葉在光下制造有機物1·將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜目的：轉運消耗掉葉片中原有的淀粉綠葉在光下制造有機物實驗探究探究綠葉在光下制造有機物？暗處理綠葉在光下制造有機物實驗探究探究綠葉在光下制造有機物？2·實驗組：

（同一葉片的一部分用黑紙片遮蓋）·對照組：

（移到陽光下照射）變量：光照探究：光是不是制造有機物的必要條件？

設置對照實驗遮光照光燒杯：酒精

3

目的：酒精溶解葉片的

，脫色現(xiàn)象：葉片變

，酒精變成綠色酒精脫色水浴鍋

實驗探究探究綠葉在光下制造有機物？綠葉在光下制造有機物摘葉去紙，把葉片放入盛有

的小燒杯中，進行水浴加熱。

酒精葉綠素黃白色酒精易燃，只能水浴加熱實驗探究探究綠葉在光下制造有機物？綠葉在光下制造有機物4漂洗、染色

用清水漂洗葉片。

目的：洗去多余

，避免影響碘液著色

將葉片放在培養(yǎng)皿上，滴加

染色

。

目的：淀粉遇碘

，檢驗是否產生

。漂洗后的葉片滴加碘液酒精碘液變藍淀粉黃白色遮光見光藍色無法光合作用無淀粉產生進行光合作用有淀粉產生

是光合作用的必要條件結論

是光合作用的產物結論遮光見光光淀粉實驗探究探究綠葉在光下制造有機物？綠葉在光下制造有機物得出結論實驗探究探究綠葉在光下制造有機物？綠葉在光下制造有機物暗處理對照實驗變量為光觀察現(xiàn)象酒精脫色（水浴加熱）漂洗后滴加碘液（1)圖中A和B相比，變量是

；（2)A處滴加碘液后不變藍，

B處滴加碘液后變藍,（3)說明

。

銀邊天竺葵葉片邊緣不含葉綠體而呈現(xiàn)白色，若按照下圖所示，重復上述實驗非綠色部分A綠色部分B黑色紙片C葉綠體葉綠體是光合作用的場所實驗探究探究光合作用的場所是葉綠體綠葉在光下制造有機物歸納總結光合作用綠葉在光下制造有機物

既是生產有機物的“車間”，也是將

轉變?yōu)?/p>

的“能量轉換器”。綠色植物通過

捕獲太陽光，利用光提供的能量，在

中合成

等有機物，并且把

轉變?yōu)?/p>

儲存在

中的過程。光合作用葉綠體光能化學能葉綠素葉綠體淀粉光能化學能有機物蠟燭熄滅小鼠死亡蠟燭正常小鼠正常實驗分析普利斯特利實驗光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣結論：植物能夠更新由于蠟燭或動物呼吸而變得污濁的空氣實驗證明：光合作用能夠消耗

、釋放

。二氧化碳氧氣觀察思考金魚藻在光下釋放氧氣光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣綠色植物進行光合作用的產物除了有機物外，還有

。金魚藻在光下釋放氧氣演示實驗觀察思考金魚藻在光下釋放氧氣光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣綠色植物進行光合作用的產物除了有機物外，還有

。金魚藻放入水中水中出現(xiàn)氣泡衛(wèi)生香復燃氧氣氧氣有助燃的特性觀察思考金魚藻在光下釋放氧氣光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣金魚藻放入水中水中出現(xiàn)氣泡衛(wèi)生香復燃氧氣有助燃的特性如果將此實驗裝置放在黑暗處再做一遍，會出現(xiàn)相同的現(xiàn)象嗎?不會光合作用必須在有光的條件下才能完成實驗探究二氧化碳是光合作用必需的原料光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣提示氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。有二氧化碳無二氧化碳1、實驗變量是什么？2、除這個變量外，其他條件應怎樣？——二氧化碳相同，遵循單一變量原則。實驗裝置實驗步驟1、甲、乙中各取一片葉，分別用碘液處理，哪個裝置中葉片不變藍？——乙不變藍二氧化碳是光合作用的原料。光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣切斷葉脈AB實驗探究水是光合作用必需的原料光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣變量：水切斷葉脈AB光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣變量：水1、A、B中各取一片葉，分別用碘液處理，哪個裝置中葉片不變藍？——A不變藍水是光合作用的原料。光合作用的實質綠色植物通過_________，利用________,把___________、_______、轉化成___________，并且釋放__________的過程。葉綠體光能二氧化碳水有機物氧氣概念光合作用公式表示光能葉綠體二氧化碳

+水有機物+氧氣（儲存能量）光合作用的實質公式分析場所：_________。條件：_________。原料：_____________、______。產物：_____________、______。能量轉化：________能轉化成________能。實質：合成

，

能量葉綠體光照二氧化碳水有機物氧氣光化學二氧化碳氧氣水有機物陽光合成釋放氣孔導管篩管有機物的運輸及其作用篩管有機物通過

從上到下運輸有機物的利用：

①為細胞的生命活動提供能量；

②并參與構建細胞，進而構成各種組織、器官，甚至整個植物體。篩管有機物的運輸及其作用現(xiàn)象：環(huán)割樹皮后，在切口上方往往會形成瘤狀物。原因：

運輸有機物的通道——

分布在樹皮中，環(huán)割樹皮后，有機物向下運輸?shù)耐ǖ辣磺袛?，造成局部營養(yǎng)

，再加上損傷的刺激等原因，引發(fā)細胞無序分裂，進而形成瘤狀物。環(huán)割果樹環(huán)割篩管過剩光合作用公式表示光能葉綠體二氧化碳

+水有機物+氧氣（儲存能量）光合作用在農業(yè)生產上的應用光合作用在農業(yè)生產上的應用在農業(yè)生產上，要保證作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。過稀產量低合理密植產量高過密產量低合理密植：充分利用光照、提高產量增大光合作用的總面積光合作用在農業(yè)生產上的應用間作套種立體作業(yè)光合作用在農業(yè)生產上的應用合理灌溉

適當提高二氧化碳濃度噴施二氧化碳適當延長光照時間、增加光照強度光合作用在農業(yè)生產上的應用光合作用公式表示光能葉綠體二氧化碳

+水有機物+氧氣（儲存能量）光合作用在農業(yè)生產上的應用

①增加二氧化碳濃度

②合理灌溉③增加光照強度④延長光照時間⑤合理密植、間作套種

光合作用實驗實質及應用二氧化碳是光合作用的原料（原料）應用：合理密植、間作套種、提高二氧化碳濃度等綠葉在光下制造有機物（條件—光、產物—淀粉）普里斯特利實驗

（產物—氧氣）金魚藻在光下釋放氧氣赫爾蒙特柳樹實驗（原料—水）有機物運輸及作用：篩管、構建植物體課堂小結課后作業(yè)

利用上述實驗方法，嘗試在天竺葵葉片上制作自己的頭像或其他圖形的“剪影”試一試一、概念檢測1.請用恰當?shù)男问娇偨Y光合作用的場所、原料、產物和條件。2.將一棵重約0.2千克的柳樹苗栽種在肥沃的土壤中，兩年后連根挖出脫水后稱重達11千克。與這株柳樹質量增加沒有直接關系的是()A.土壤中的水B.空氣中的氧氣C.土壤中的無機鹽D.空氣中的二氧化碳練習與應用二氧化碳+水光能葉綠體有機物+氧氣（儲存著能量）B二、拓展運用練習與應用1.右圖是某溫室大棚中提高二氧化碳濃度的一種儀器，大棚中安裝這種儀器的目的是什么?原理又是什么?2.將金魚藻放在盛有質量分數(shù)為0.2%的碳酸氫鈉溶液(可提供二氧化碳)的試管中，控制水溫為25℃將試管放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中每分鐘產生的氣泡數(shù)。每個條件做三次重復實驗，取乎均值，數(shù)據(jù)如下表所示。提高光合作用效率二氧化碳是光合作用的原料二、拓展運用練習與應用2.將金魚藻放在盛有質量分數(shù)為0.2%的碳酸氫鈉溶液(可提供二氧化碳)的試管中，控制水溫為25℃將試管放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中每分鐘產生的氣泡數(shù)。每個條件做三次重復實驗，取乎均值，數(shù)據(jù)如下表所示。請回答以下問題(1)金魚藻和光源的距離遠近與產生的氣泡數(shù)之間有什么關系?從中可以得出什么結論?(2)如果將這個試管放在黑暗處，實驗結果會是怎樣的?與光源距離越大，產生的氣泡越多光照強度越大，光合作用效率越高不進行光合作用

這項技術大大地提高了光能的利用效率，從光能到淀粉中化學能，轉化效率是玉米的3.5倍，淀粉合成速率是玉米的8.5倍。

從產量上看，理論上1立方米的生物反應器的淀粉年產量，就相當于3300多平方米玉米田的淀粉年產量?？茖W

技術

社會人工合成淀粉1.

下圖為“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟。下列敘述錯誤的是

（

）

AA.該實驗的正確操作順序為③④②①⑤B.步驟②的目的是形成對照實驗C.步驟③的目的是轉運或耗盡葉片中原有的淀粉D.步驟④為隔水加熱進行脫色，葉綠素溶解于小燒杯中的酒精里隨堂練習2.

（山東濱州中考）將在黑暗處放置一晝夜