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文檔簡(jiǎn)介

《二次根式的除法》

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：二次根式除法法則的理解、運(yùn)用和逆運(yùn)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，探索二次根式的除法法則.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

.回顧復(fù)習(xí)

.回顧復(fù)習(xí)

探究新知學(xué)生活動(dòng)一

【自主探究】

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探究新知

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探究新知

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探究新知3.觀察最后的計(jì)算結(jié)果，它們有什么共同的特點(diǎn)？4.你認(rèn)為一個(gè)二次根式滿足什么樣的條件可以叫做最簡(jiǎn)二次根式？5.如何把二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式？通常采用分母有理化的方法進(jìn)行化簡(jiǎn)，分母有理化一般分三步：“一移”：將分子、分母中能開(kāi)得盡的因數(shù)或因式移到根號(hào)外；“二乘”：將分子、分母同乘分母的有理化因式或因數(shù)；“三化”：化簡(jiǎn)計(jì)算.探究新知學(xué)生活動(dòng)二

【知識(shí)歸納】

分母能開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式探究新知學(xué)生活動(dòng)三

【例題精講】

探究新知

探究新知

探究新知

探究新知

探究新知

拓展應(yīng)用

BB1.二次根式的除法法則和逆運(yùn)用是怎樣的？2.在探尋二次根式的除法法則和逆運(yùn)用時(shí)，你經(jīng)歷了什么？這個(gè)過(guò)程中用到了哪些數(shù)學(xué)方法？積累了哪些活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)？回顧反思

當(dāng)堂訓(xùn)練

當(dāng)堂訓(xùn)練

C-2-4當(dāng)堂訓(xùn)練

當(dāng)堂訓(xùn)練

B基礎(chǔ)通關(guān)87654321910B

87654321910

DB87654321910

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A87654321910

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C能力突破21

6M3B151413121116

173.20.2236

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