Part5 Unit8 Green Earth教案-【中職專用】高一英語（高教版2021基礎(chǔ)模塊2）（2023修訂版）

課題Unit8GreenEarth(LanguagePractice)課型LanguagePractice課時(shí)1授課班級授課時(shí)間45mins授課教師教材分析本課教學(xué)內(nèi)容選自高等教育出版社出版的“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，《英語2基礎(chǔ)模塊》中第八單元的LanguagePractice板塊，主要內(nèi)容為強(qiáng)調(diào)句型和本單元的重點(diǎn)詞匯。作為It的用法之一，學(xué)生通過觀察例句、識別句型、補(bǔ)全句子，歸納強(qiáng)調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)和主要用法，提高語用能力。通過具體語境填空，鞏固本單元重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí)，并能靈活運(yùn)用。通過任務(wù)語料的學(xué)習(xí)增強(qiáng)環(huán)保意識，從身邊小事做起。學(xué)情分析學(xué)生對it的用法有一定認(rèn)識，但對于強(qiáng)調(diào)句的結(jié)構(gòu)和用法掌握不扎實(shí)，需通過本課學(xué)習(xí)形成語法體系。教師需幫助學(xué)生搭建起這一知識結(jié)構(gòu)，理解語法的內(nèi)在聯(lián)系，從而達(dá)到準(zhǔn)確運(yùn)用。詞匯運(yùn)用要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，在運(yùn)用中掌握和鞏固用法，同時(shí)加強(qiáng)環(huán)保意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)Knowledgeobjectives:Tomastertheusageofemphaticsentence.Tobeabletousethevocabularyandphrasescorrectly.Abilityobjectives:Tobeabletouseemphaticsentencetoemphasizedifferentsentenceelements.Emotionalobjectives:Tofeeltheimportanceofprotectingourearth.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)Tomastertheusageofemphaticsentence.Tobeabletousethekeywordstocallonprotectingenvironment.教學(xué)方法小組討論法、任務(wù)教學(xué)法、情境教學(xué)法課前準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)媒體PPT課件、多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖Step1:Leadin1.Givethreeproverbswithittotranslateandleadtotheusageofit.2.Reviewtheusageofit.1.Readtheproverbstotranslateandrememberthemandfindtheusageofit.2.Reviewtheusageofit.通過習(xí)語復(fù)習(xí)It的用法，觀察在句中的作用，總結(jié)復(fù)習(xí)It用法，激活知識儲備，為接下的強(qiáng)調(diào)句講解做鋪墊。Step2:Grammar1.Summarizetheuseofemphaticsentence.2.Readandunderline.1）Readandunderlineemphaticsentenceintask15bythemselves.2)Checkanswersandtellwhichpartthesentenceemphasizesandwhythesentencehasit,butisn’temphaticsentence.3.Readandcomplete.Usetherightformofbeandconnectivetocompleteandfinishtask16.Asksomestudentstocheckanswersandexplainthereasonwhytheyusethem.Thenrewritethesentenceinthecommonsentence.4.Readandrewrite.Readthesentencesgiveninthetask,rewriteitintoemphaticsentences.Readthesentencesintheclassandunderstandtheeffectofgarbagesortingonourlivesandworld.1.Reviewallthepointsofemphaticsentenceandtakesomenotes.Masterthestructureofemphaticsentenceandbeabletotellwhichpartthesentenceemphasizes.2.Practiceandrecognizeemphaticsentence.Payattentiontotheotherusagesofitanddistinguishthem.3.Fillinthesentencesanddecidewhichpartthesentenceemphasizes.Thenrewritethesentenceinthecommonsentence.Takesomenotes.4.Discussthesentenceelementsofeachsentenceandrewritethem.Readtheparagraphandknowtheimportanceofgarbagesorting.系統(tǒng)學(xué)習(xí)It強(qiáng)調(diào)句的知識點(diǎn)，注意強(qiáng)調(diào)句不能強(qiáng)調(diào)謂語動(dòng)詞。掌握基本結(jié)構(gòu)和改寫強(qiáng)調(diào)句的規(guī)則，總結(jié)其特點(diǎn)。才能在練習(xí)運(yùn)用中參考和對照。用含有It的句子干擾學(xué)生，對比強(qiáng)調(diào)句的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，正確判斷識別強(qiáng)調(diào)句，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過小組討論，改寫為普通句子，鞏固強(qiáng)調(diào)句的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，弄清強(qiáng)調(diào)的是句子那一部分。為接下來的改寫練習(xí)做準(zhǔn)備。能正確改寫強(qiáng)調(diào)句，識別句子成分，用對時(shí)態(tài)和關(guān)聯(lián)詞。朗讀明確通知的內(nèi)容和目的，積累信息。再次呼吁人們垃圾分類，綠色低碳生活。Step3:Vocabulary1.Chooseandcomplete.Reviewthephrasesinthereadingtoknowtheusageofthem,thenfillintheblankstofinishtask18.2.Readandcomplete.Reviewthewordsinthereadingtoknowtheusageofthem，thenfillinthepassagetofinishtask19.再讀原句，復(fù)習(xí)短語用法。學(xué)生獨(dú)立完成填空，在小組檢查，改正并分析錯(cuò)誤原因。復(fù)習(xí)單詞在原文中的用法，獨(dú)自補(bǔ)全短文，再小組檢查，改正并分析錯(cuò)誤原因。溫故而知新。獨(dú)立完成后再小組檢查交流，培養(yǎng)自主解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。給單詞新的語境呈現(xiàn)，詞語運(yùn)用多樣化，鞏固知識，增強(qiáng)學(xué)生的語用靈活性。再次用節(jié)約用紙來強(qiáng)調(diào)綠色環(huán)保的生活理念。Step4:SummaryGrammar1)結(jié)構(gòu)：Itis(was)+被強(qiáng)調(diào)部分+that(who)+其余部分.2)用法：強(qiáng)調(diào)句可強(qiáng)調(diào)主語，賓語，狀語（不可強(qiáng)調(diào)謂語）引導(dǎo)詞有that,who,whomBe動(dòng)詞用is,was用it強(qiáng)調(diào)句改寫句子總結(jié)：去掉Itis/was...that,句意完整。4)強(qiáng)調(diào)句的特殊句