Part5 Unit7 Invention and Innovation教案-【中職專(zhuān)用】高一英語(yǔ)（高教版2021基礎(chǔ)模塊2）（2023修訂版）

課題Unit7InventionandInnovation(LanguagePractice)課型LanguagePractice課時(shí)1授課班級(jí)授課時(shí)間45mins授課教師教材分析本課教學(xué)內(nèi)容選自高等教育出版社出版的“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，《英語(yǔ)2基礎(chǔ)模塊》中第七單元的LanguagePractice板塊，要求學(xué)生掌握并列句的基本用法和科技創(chuàng)新的相關(guān)詞匯。學(xué)生通過(guò)小組合作完成任務(wù)，歸納總結(jié)并列句的定義、結(jié)構(gòu)、用法，并在情景中進(jìn)行運(yùn)用。詞匯的任務(wù)練習(xí)，是對(duì)本單元科技創(chuàng)新相關(guān)詞匯的運(yùn)用能力的再次檢測(cè)和鞏固，指紋鎖的語(yǔ)料也對(duì)如何推薦科技產(chǎn)品的寫(xiě)作有一定參考意義，學(xué)生掌握相關(guān)詞匯的同時(shí)，感知發(fā)明和創(chuàng)新對(duì)人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大便利。學(xué)情分析并列句是基本的句子類(lèi)型，學(xué)生常見(jiàn)，但未進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，知道一些并列連詞，但不能準(zhǔn)確區(qū)分他們是否是并列句，有些特殊的并列句式也未曾見(jiàn)過(guò)，還需通過(guò)本節(jié)內(nèi)容系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，并在完成各項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中靈活運(yùn)用。詞匯運(yùn)用對(duì)有關(guān)科技創(chuàng)新的表達(dá)再次復(fù)習(xí)鞏固，用指紋鎖的語(yǔ)料讓學(xué)生感受發(fā)明和創(chuàng)新給生活帶來(lái)的便利。學(xué)習(xí)目標(biāo)Knowledgeobjectives:Tomastertheusageofcompoundsentence.Tobeabletousethevocabularyandphrasescorrectly.Abilityobjectives:Tobeabletotellandusecompoundsentencecorrectly.Emotionalobjectives:Tofeeltheconveniencebroughtbyinnovationandinvention.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)Tomastertheusageofcompoundsentence.Tobeabletousethekeywordstointroducetheinvention.教學(xué)方法小組討論法、任務(wù)教學(xué)法、情境教學(xué)法課前準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)媒體PPT課件、多媒體設(shè)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖Step1:Leadin1.Givethreesentencestotellthedifferencealongthemandleadinthegrammar.Ilovemyparents.Ilovemyparentsandtheyloveme.IlovemyparentssomuchthatIcandoanythingforthem.Reviewthestylesofsentence:簡(jiǎn)單句并列句復(fù)合句1.Comparetheexamplesandtellthedifference.Whatstyleofsentencearethey.2.Knowthedifferencealongthem.簡(jiǎn)單的句式理解和區(qū)分英語(yǔ)中的句子分類(lèi)，復(fù)習(xí)概念，激活知識(shí)儲(chǔ)備，為接下的并列句講解做鋪墊。Step2:Grammar1.Summarizetheuseofcompoundsentence.Readthesentencesanddecidewhatkindofcompoundsentencestheybelongto.Thenlearnthegrammartogether.2.Readandunderline.1）Readandunderlinecompoundsentenceintask15bythemselves.2)Asksomestudentstocheckanswers,thentellwhichkindthesentencebelongstoandwhythesentencehasand,ororbut,butdoesn’tbelongto.3.Readandcomplete.Usetherightconnectivetocompleteandfinishtask16.Asksomestudentstocheckanswersandexplainthereasonwhytheyuseitandifthesentencewithconnectiveiscompoundsentence.Sumuptheinventionsandscientists:MadameCuriecarselectricityHenryFordautomobileHedyLamarrWi-fiwirelessInternetapps4.Chooseandcomplete.Readthesentencesgiveninthetask,talkabouttheirrelationandtrytoconnecttheminaparagraph,Readtheparagraphintheclassandunderstandtheeffectoftheseinventionsonourlivesandworld.Sumuptheinventions:WheelsteamenginetrainInternet1.Reviewallthepointsofcompoundsentenceandtakesomenotes.Mastertheconnectivesoffourkindscompoundsentencesandbeabletotellwhichkindthesentencebelongstowhiledoingtheexercise.2.Practiceandrecognizecompoundsentence.Fillinthesentencesanddecideifthesentencewithconnectiveiscompoundsentence.4.Discusstherelationshipbetweenthesentencesandtrytolinktheminaparagraph.Readtheparagraphandgetabetterone.Collecttheinventions.系統(tǒng)并列句的知識(shí)點(diǎn)，注意并列連詞連接的必須是簡(jiǎn)單句，而非詞或短語(yǔ)。掌握基本結(jié)構(gòu)和并列連詞的意義，以便在練習(xí)運(yùn)用中參考和對(duì)照。還需學(xué)生聯(lián)系已有知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)比英漢表達(dá)的不同,通過(guò)關(guān)聯(lián)詞的不同準(zhǔn)確區(qū)分并列句的不同。用含有and，or和but的句子干擾學(xué)生，對(duì)比并列句的含義，正確判斷并列句，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)概念的記憶。通過(guò)小組討論，再次運(yùn)用并列句的概念，掌握關(guān)聯(lián)詞不是并列句的唯一判定?？偨Y(jié)科學(xué)家的事跡及發(fā)明，儲(chǔ)備信息，為接下來(lái)的練習(xí)鞏固做好準(zhǔn)備。用合適的關(guān)聯(lián)詞連接句子，注意句子間的邏輯關(guān)系，和要表達(dá)的句意完整性。繼續(xù)搜集發(fā)明，積累信息。再次感知發(fā)明創(chuàng)新給生活帶來(lái)的便利。Step3:Vocabulary1.Chooseandcomplete.Reviewthephrasesinthereadingtoknowtheusageofthem,thenfillintheblankstofinishtask18.2.Readandcomplete.Reviewthewordsinthereadingtoknowtheusageofthem，thenfillinthepassagetofinishtask19.再讀原句，復(fù)習(xí)短語(yǔ)用法。學(xué)生獨(dú)立完成填空，在小組檢查，改正并分析錯(cuò)誤原因。復(fù)習(xí)單詞在原文中的用法，獨(dú)自補(bǔ)全短文，再小組檢查，改正并分析錯(cuò)誤原因。溫故而知新。獨(dú)立完成后再小組檢查交流，培養(yǎng)自主解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。給單詞新的語(yǔ)境呈現(xiàn)，詞語(yǔ)運(yùn)用多樣化，鞏固知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)用靈活性。感知指紋鎖給生活帶來(lái)的便利。Step4:SummaryGrammar1)句法：兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句并列連接在一起。2)結(jié)構(gòu)：簡(jiǎn)單句+并列連詞+簡(jiǎn)單句3)用法:并列關(guān)系、選擇關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系4)舉例：Ihelphimandhehelpsme.Hurryup,oryouwillbelateforschool.Shelikesbreadandmilk,butshedoesn’tlikeeggsatal