2025年中小學(xué)生預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)教育講座 課件

杜絕校園欺凌法律呵護(hù)成長2024年中小學(xué)生預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)教育講座一、校園欺凌是什么？有哪些表現(xiàn)形式？犯罪逐漸低齡化，未成年犯罪更是逐年上升處于這個(gè)年齡段的未成年人還沒有形成完整和穩(wěn)定的三觀，正處于青春期的階段，很容易沖動(dòng)做事近年來，發(fā)生在我國中小學(xué)的校園暴力事件以及惡性案件呈上升趨勢，中小學(xué)的校園暴力讓老師和家長頭痛，使很多學(xué)生的身心健康受到極大傷害，危害性極大，讓本該是一方凈土、文明殿堂的校園，變成了危險(xiǎn)地帶，對社會(huì)、家庭、學(xué)校造成了非常嚴(yán)重的影響犯罪逐漸低齡化，未成年犯罪更是逐年上升報(bào)告顯示，在校園暴力案件中：?

55.12%因發(fā)生口角、小摩擦等瑣事而引發(fā)?

因滿足個(gè)人私欲進(jìn)行搶劫、敲詐勒索、侮辱、強(qiáng)奸等犯罪行為的案件達(dá)18.08%據(jù)調(diào)查，全球每年約有2.46億兒童和青少年，正在遭受校園欺凌犯罪逐漸低齡化，未成年犯罪更是逐年上升在校園暴力案件中：11.59%的案件受害人死亡31.87%的案件中受害人涉及重傷38.54%的案件中受害人涉及輕傷27.94%的案件中受害人涉及輕微傷校園欺凌概述何謂校園欺凌？校園欺凌：schoolbullying專業(yè)定義：指一個(gè)學(xué)生長期重復(fù)的被一個(gè)或多個(gè)學(xué)生欺負(fù)或騷擾，或是學(xué)生被鎖定為欺凌對象而成為受凌虐學(xué)生，導(dǎo)致其身心受到嚴(yán)重傷害的情形。校園欺凌的特點(diǎn)及欺凌種類欺凌具有欺侮行為欺凌具有故意傷害的意圖被欺凌會(huì)產(chǎn)生心理障礙造成雙方勢力（地位）不對等男孩與女孩同樣地都會(huì)有欺凌行為男孩比較會(huì)進(jìn)行欺凌行為言語、暴力毆打是最常見的欺凌方式語言欺凌身體欺凌財(cái)務(wù)欺凌性欺凌社交欺凌網(wǎng)絡(luò)欺凌校園欺凌如何界定？——校園欺凌必然伴隨主觀故意性學(xué)生間的行為是否屬于欺凌行為應(yīng)當(dāng)從行為實(shí)施者的主觀目的和客觀行為綜合分析評定，不可一概而論。如學(xué)生因嬉戲打鬧而產(chǎn)生的肢體沖突并導(dǎo)致受傷，因行為不具有故意性，不屬于校園欺凌。校園欺凌的幾種典型表現(xiàn)形式打架斗毆。索要財(cái)物索要保護(hù)費(fèi)、搶占同學(xué)財(cái)物

威逼利誘詐錢揮起拳頭、推撞、絆倒侮辱行為侮辱性綽號、侮辱性的漫畫冷嘲熱諷孤立同學(xué)冷暴力，利用小團(tuán)體排擠同學(xué)校園欺凌也許就在我們身邊廣東揭陽山東濟(jì)南山東臨沂河北邯鄲二、校園欺凌所產(chǎn)生的危害有哪些？校園欺凌產(chǎn)生的危害——對施暴者、旁觀者、受害者而言沒有贏家在校園欺凌中任何形式的行為都是不可接受的，因?yàn)樾@暴力不但對“受害者”造成傷害外，而且對“施暴者”和“旁觀者”同樣造成傷害“旁觀者”會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安，甚至惶恐校園欺凌產(chǎn)生的危害是不可逆的青少年遭遇校園欺凌時(shí)會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這些消極情緒可能會(huì)造成大腦創(chuàng)傷，影響各腦區(qū)的正常發(fā)展，從而影響大腦發(fā)育。被欺凌者更容易具有壓抑、焦慮、失去自信、自暴自棄、孤立、愧疚、失眠和自殺傾向，易形成孤僻、自卑的性格，嚴(yán)重者甚至?xí)霈F(xiàn)人格障礙英國國家兒童發(fā)展中心研究發(fā)現(xiàn)，童年時(shí)遭受欺凌，對人的精神健康可以造成持續(xù)長達(dá)40年的影響校園欺凌產(chǎn)生的危害——對施暴者產(chǎn)生的危害校園欺凌產(chǎn)生的危害——對受害者產(chǎn)生的危害三、校園欺凌將面臨嚴(yán)重的法律后果國家層面調(diào)整法律法規(guī)，“未成年”不是違法犯罪的保護(hù)傘2020年10月17日修訂通過的《中華人民共和國未成年保護(hù)法》第一百三十條規(guī)定，校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為刑法第十七條規(guī)定了不同年齡段未成年的刑事責(zé)任：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任12歲！低齡未成年人刑責(zé)范圍再調(diào)整！以案釋法——案例分享案例1：被告人王某等六人毆打他人案基本案情：2021年7月17日17時(shí)30分許，被告人王某1（18周歲）伙同張某某（16周歲）、孫某某（16周歲）、朱某1（15周歲）等六人在鄭州市管城回族區(qū)某菜市場一胡同內(nèi)，強(qiáng)迫被害人鄭某某（14周歲)下跪并扇其耳光，同日18時(shí)50分許，在被告人王某1的授意下，被告人王某2糾集被告人董某某（17周歲）、馬某某（17周歲）趕到某市場，繼續(xù)對鄭某某實(shí)施毆打，并用煙頭燙其胸口、強(qiáng)迫其只穿背心、拉開褲子拉鏈、光腳游街，其間多名被告人拍攝鄭某某被侮辱的視頻、照片并發(fā)至微信群及朋友圈，后被告人孫某某將群內(nèi)的視頻剪輯制作成卡點(diǎn)視頻再次傳播。經(jīng)鑒定，鄭某某面部挫傷、頸部深I(lǐng)I°燒燙傷，鄭某某的損傷程度構(gòu)成輕微傷。裁判結(jié)果：一審法院認(rèn)為，被告人王某1伙同董某某、馬某某等六人聚眾在公共場所當(dāng)眾以暴力、脅迫方法強(qiáng)制侮辱受害者，其六人行為均已構(gòu)成強(qiáng)制侮辱罪。依照《中華人民共和國刑法》第二百三十七條規(guī)定，判決：被告人王某1犯強(qiáng)制侮辱罪，判處有期徒刑五年六個(gè)月；被告人董某某犯強(qiáng)制侮辱罪，判處有期徒刑三年六個(gè)月；被告人馬某某犯強(qiáng)制侮辱罪，判處有期徒刑三年六個(gè)月；被告人王某2犯強(qiáng)制侮辱罪，判處有期徒刑兩年兩個(gè)月；被告人孫某某犯強(qiáng)制侮辱罪，判處有期徒刑一年；被告人張某某犯強(qiáng)制侮辱罪，判處有期徒刑十個(gè)月?！獔D片來源于網(wǎng)絡(luò)以案釋法——案例分享案例2：被告人何某等人強(qiáng)制侮辱案基本案情：2015年9月8日左右，被告人何某（16周歲，女，在校學(xué)生）因聽聞被害人王某某（15周歲，女，在校學(xué)生）罵自己及其朋友后決意教訓(xùn)王某某。2015年9月，被告人何某在放學(xué)后糾集被告人沈某某（16周歲，女，在校學(xué)生）及謝某某等10余人將被害人王某某約至余姚市區(qū)的一處小樹林，后采用腳踢、扇巴掌、拽頭發(fā)等手段對被害人王某某進(jìn)行毆打。期間，蔡某某、張某某先后離開現(xiàn)場。不久，被告人余某某（16周歲，女，在校學(xué)生）、陸某某（16周歲，女，在校學(xué)生）、孫某（另案處理）來到現(xiàn)場，被告人余某某以扇巴掌形式對被害人王某某進(jìn)行毆打，后被告人陸某某及孫某以脫被害人王某某褲子等手段對被害人王某某進(jìn)行侮辱，期間部分在場人員對上述行為進(jìn)行拍照、攝像，并將毆打視頻及侮辱視頻發(fā)送到網(wǎng)上流傳，造成了惡劣社會(huì)影響。裁判結(jié)果：被告人何某、沈某某等人結(jié)伙聚眾以暴力方法強(qiáng)制侮辱婦女，其行為均已構(gòu)成強(qiáng)制侮辱罪。依照《中華人民共和國刑法》有關(guān)規(guī)定，認(rèn)定被告人何某犯強(qiáng)制侮辱罪，判處有期徒刑一年六個(gè)月；被告人余某某犯強(qiáng)制侮辱罪，判處有期徒刑一年四個(gè)月；被告人沈某某犯強(qiáng)制侮辱罪，判處有期徒刑一年，緩刑一年；被告人陸某某犯強(qiáng)制侮辱罪，判處有期徒刑一年，緩刑一年；被告人孫某犯強(qiáng)制侮辱罪，判處有期徒刑二年，緩刑二年?！獔D片來源于網(wǎng)絡(luò)以案釋法——案例分享——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)案例3：被告人劉某某等三人尋釁滋事案基本案情：2015年4月16日17時(shí)許，被告人劉某某、鄔某某、賈某伙同杜某（15周歲，女，在校學(xué)生）、趙某某（15周歲，女，在校學(xué)生）、武某（16周歲，女，在校學(xué)生）、胡某某（16周歲，女，在校學(xué)生）在北京市海淀區(qū)海洋館北側(cè)紫御府附近，無故對被害人小麗（女，15歲，化名）進(jìn)行毆打，情節(jié)惡劣。后因部分作案視頻被上傳至互聯(lián)網(wǎng)而引發(fā)了公眾普遍關(guān)注，導(dǎo)致案發(fā)。三被告人于2015年4月18日經(jīng)公安民警電話通知后主動(dòng)投案，后如實(shí)供述犯罪事實(shí)。案發(fā)后，三被告人及部分未成年同案人通過經(jīng)濟(jì)賠償、賠禮道歉等形式獲得被害人小麗諒解，并被取保候?qū)?。裁判結(jié)果：被告人劉某某、鄔某某、賈某伙同多人隨意毆打未成年被害人小麗，情節(jié)惡劣，其行為均已構(gòu)成尋釁滋事罪。依照刑法有關(guān)規(guī)定，認(rèn)定被告人劉某某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑八個(gè)月；被告人鄔某某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑六個(gè)月；被告人賈某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑七個(gè)月。宣判后，海淀法院依法決定對此前被取保候?qū)彽娜桓嫒俗兏鼜?qiáng)制措施，予以逮捕。后被告人劉某某、鄔某某提起上訴，二審現(xiàn)已裁定維持原判。四、我們?nèi)绾螒?yīng)對校園欺凌？那么，我們?nèi)绾螒?yīng)對校園欺凌？——不做受害者、不做冷眼旁觀者、不做欺凌者！堅(jiān)定內(nèi)心，勇敢面對，對校園欺凌說不！“不做沉默的羔羊”：自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時(shí)，一定要在第一時(shí)間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。及時(shí)報(bào)告老師、家長，始終堅(jiān)信“邪不勝正”，忍氣吞聲往往會(huì)導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生勿以善小而不為，勿以惡小而為之以大欺小，以強(qiáng)凌弱是錯(cuò)誤的行為，遵守學(xué)生的日常行為規(guī)范，不放縱自己或