山西小學教師職稱考試試題及答案

山西小學教師職稱考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.小學教育的基本特點是（）A.全民性、全面性、義務性B.基礎性、全民性、義務性C.基礎性、全面性、義務性D.基礎性、全面性、強制性答案：C2.教師在教學過程中應處于（）A.主導地位B.支配地位C.從屬地位D.主體地位答案：A3.學生在學校中最主要的權利是（）A.受教育權B.人身自由權C.人格尊嚴權D.隱私權答案：A4.我國義務教育法規(guī)定，國家實行（）年制義務教育。A.九B.十C.十一D.十二答案：A5.教師教學工作評估的三個主要方面是（）A.教學態(tài)度、教學目標、教學效果B.教學用時、教學能力、教學效果C.教學態(tài)度、教學能力、教學效果D.教學態(tài)度、教學方法、教學效果答案：C6.學校工作必須堅持以（）A.教學為主B.德育為主C.教師為主D.學生為主答案：A7.小學課程設計的最終目的是（）A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學生B.實現(xiàn)愛國教育C.實現(xiàn)教育目的和學校培養(yǎng)目標D.使兒童學會學習，學會適應社會答案：C8.教學從本質(zhì)上講是一種（）A.認識活動B.智育活動C.促進學生全面發(fā)展的活動D.教師教和學生學的活動答案：A9.在1951年提出“范例教學”主張的是（）A.赫爾巴特B.瓦根舍因C.懷特海D.克伯屈答案：B10.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉，這是由學生的（）決定的。A.人格尊嚴權B.人身自由權C.隱私權D.名譽權答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.小學教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)答案：ABCD2.以下屬于小學教育在義務教育中的地位的有（）A.普及性B.基礎性C.強制性D.免費性答案：ABC3.教學過程的基本要素包括（）A.教師B.學生C.教材D.教學手段答案：ABCD4.我國小學常用的教學方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法答案：ABCD5.教師備課要做好的工作有（）A.鉆研教材B.了解學生C.設計教法D.培養(yǎng)情感答案：ABC6.小學德育的內(nèi)容包括（）A.愛國主義教育B.理想教育C.集體主義教育D.勞動教育答案：ABCD7.小學班主任的任務包括（）A.對學生進行品德教育B.教育學生努力學習C.指導學生校外、課外生活和活動D.管理班集體，指導少先隊工作答案：ABCD8.良好的師生關系的特征有（）A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容答案：ABCD9.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.調(diào)控功能D.評價功能答案：ABCD10.下列屬于小學生心理發(fā)展特點的有（）A.快速性B.協(xié)調(diào)性C.開放性D.可塑性答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.小學教育是基礎教育，既是各級各類學校教育的基礎，也是個體身心健康發(fā)展的基礎。（）答案：正確2.教師的根本任務是教書育人。（）答案：正確3.學生既是教育的對象，又是自我教育和發(fā)展的主體。（）答案：正確4.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤5.德育過程就是品德形成的過程。（）答案：錯誤6.班集體形成的重要標志是有明確的共同目標。（）答案：錯誤（正確標志是形成了正確的輿論和良好的班風）7.教師的人格特征對學生的發(fā)展起著決定作用。（）答案：錯誤8.教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了教育的性質(zhì)。（）答案：正確9.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：正確10.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小學教師應具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。答案：小學教師應具備的職業(yè)道德素養(yǎng)包括愛崗敬業(yè)，熱愛小學教育事業(yè)，對工作高度負責；關愛學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；教書育人，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；為人師表，以身作則，廉潔奉公；終身學習，不斷提高自身素質(zhì)等。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：教學過程的基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合規(guī)律；教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律；掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律。3.簡述小學德育的途徑。答案：小學德育的途徑有思想品德課與其他學科教學；課外、校外活動；勞動；少先隊活動；班主任工作等。4.簡述班級管理的功能。答案：班級管理的功能包括有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率；有助于維持班級秩序，形成良好班風；有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在小學教學中激發(fā)學生的學習興趣？答案：可以采用多樣化教學方法，如游戲教學法、情境教學法等；結合生活實際進行教學內(nèi)容的講解；對學生的學習成果及時給予肯定和獎勵；開展有趣的小組活動等。2.怎樣構建良好的師生關系？答案：教師要尊重和關愛學生，公平對待；加強與學生的溝通交流，了解學生需求；提高自身素養(yǎng)和教學能力；倡導民主平等的教育氛圍等。3.談談小學教育中如何實施素質(zhì)教育？答案：轉(zhuǎn)變教