人教版信息科技五年級全一冊 第2課 算法認(rèn)識與體驗(yàn) 課件

（義務(wù)教育版）五年級全一冊第2課

算法認(rèn)識與體驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)激趣導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動思考-討論課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展與提升單元主題單元主題單元名稱課名稱核心內(nèi)容第一單元無處不在的算法第1課生活處處有算法日常生活中的算法，算法的基本含義第2課算法認(rèn)識與體驗(yàn)算法的總體結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步認(rèn)識算法第3課游戲體驗(yàn)尋規(guī)律漢諾塔益智游戲的操作規(guī)律和算法第4課算法應(yīng)用在身邊算法在社會各領(lǐng)域的應(yīng)用及其影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠用自然語言描述做事的步驟。知道算法的基本流程。初步培養(yǎng)按步驟解決問題的能力。激趣導(dǎo)入在上一課的學(xué)習(xí)中，我們知道很多事情中都包含著算法。那么，算法具有什么樣的基本流程呢？學(xué)習(xí)活動一、簡單事情中的算法基本流程二、兩個自然數(shù)相加的算法分析三、進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)活動活動1：簡單事情中的算法基本流程一學(xué)習(xí)活動一、簡單事情中的算法基本流程觀察和分析前面做西紅柿炒雞蛋的過程，可以發(fā)現(xiàn)，要根據(jù)菜譜做出一道特定的菜品，需要經(jīng)過三個階段。第一，準(zhǔn)備原材料。這些原材料相當(dāng)于“輸入”。第二，遵循菜譜炒菜。這個過程相當(dāng)于“處理”。第三，完成處理步驟后獲得一盤菜肴。這個最終結(jié)果相當(dāng)于“輸出”。學(xué)習(xí)活動一、簡單事情中的算法基本流程這個過程可以總結(jié)為下面的示意圖。學(xué)習(xí)活動一、簡單事情中的算法基本流程通常，做不同的事情往往有不同的方法，不同人做同一件事情也會有所不同，但做事情的基本過程有很多共同之處，這些共同之處就是算法的思想所在。算法的基本流程可以表示為輸入、處理和輸出三個基本部分。學(xué)習(xí)活動活動2：兩個自然數(shù)相加的算法分析二學(xué)習(xí)活動二、兩個自然數(shù)相加的算法分析數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中有一個闖關(guān)活動：觀察下圖，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。學(xué)習(xí)活動二、兩個自然數(shù)相加的算法分析下面把兩個自然數(shù)相加的計(jì)算步驟描述如下。第1步：把兩個自然數(shù)按個位上下對齊排列。第2步：從個位開始。第3步：把數(shù)位上的兩個數(shù)字相加。（1）如果相加的和小于10，把這個和直接寫在數(shù)位的下面。（2）如果相加的和大于或等于10，把這個和的十位數(shù)字1進(jìn)位到前一位上，個位數(shù)字寫在數(shù)位下面。學(xué)習(xí)活動二、兩個自然數(shù)相加的算法分析第4步：向左移動一位，對后續(xù)數(shù)位進(jìn)行類似第3步的操作，如果有進(jìn)位要把進(jìn)位數(shù)也加上，直到處理完成最左側(cè)的數(shù)位。第5步：計(jì)算完成后，最下面一行的數(shù)就是兩個自然數(shù)的和。學(xué)習(xí)活動二、兩個自然數(shù)相加的算法分析與前面做西紅柿炒雞蛋的過程一樣，兩個自然數(shù)相加的過程也遵循了算法的基本流程?？梢杂孟聢D表示這個過程。學(xué)習(xí)活動活動3：進(jìn)一步探究三思考-討論三、進(jìn)一步探究想一想：除了兩個自然數(shù)的加法外，減法、乘法和除法等運(yùn)算中的計(jì)算過程，是否也要遵循一些步驟？請將這些步驟寫出來。學(xué)習(xí)活動三、進(jìn)一步探究在信息科技領(lǐng)域，算法用于計(jì)算機(jī)解決問題或處理事情的場合時，對算法步驟的界定和限制更加嚴(yán)格，描述算法的語言必須嚴(yán)謹(jǐn)、明確，并且能準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可實(shí)際做到的形式。1、算法的基本組成部分不包括以下哪一個？（C

）A、輸入

B、輸出C、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

D、控制流程課堂練習(xí)單選題2、對于一個有效的算法，以下哪一項(xiàng)描述是不正確的？（

D

）A、能夠解決特定問題B、步驟清晰且有限C、對所有情況都有正確的輸出

D、必須具備無窮的循環(huán)機(jī)制課堂練習(xí)單選題3、在解數(shù)學(xué)謎題時，我們所遵循的步驟是一個算法的例子嗎？（

B

）A、否定的，因?yàn)閿?shù)學(xué)謎題沒有固定的解法B、是的，因?yàn)槲覀冏裱幌盗幸?guī)則來解決問題C、只有當(dāng)這些步驟由計(jì)算機(jī)執(zhí)行時才是算法D、不適用，因?yàn)樗惴ㄖ挥糜诰幊虇栴}課堂練習(xí)單選題課堂小結(jié)算法的定義算法是解決問題或完成任務(wù)的一系列有序步驟。算法可以描述為輸入、輸出和執(zhí)行過程的組合。算法的總體結(jié)構(gòu)輸入：算法接收的數(shù)據(jù)或信息。輸出：算法處理后得到的結(jié)果或信息。執(zhí)行過程：算法按照特定順序執(zhí)行的步驟和規(guī)則。拓展與提升24點(diǎn)游戲活動24點(diǎn)游戲是一種益智游戲，要求在1至10之間任意抽取4個數(shù)，通過加、減、乘、除運(yùn)算將4個數(shù)計(jì)算后得出24。