六年級美術(shù)下冊第12課二十年后的學(xué)校教案新人教版

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二十年后的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)問：了解學(xué)校的各種設(shè)施配備，學(xué)會設(shè)計(jì)規(guī)劃學(xué)校布局。2．技能：學(xué)會設(shè)計(jì)將來學(xué)校藍(lán)圖，并能用各種材料制作建筑模型。3．情感：對母校的酷愛，對美妙將來的追求。教學(xué)重難點(diǎn)：1．各種方法、材料制作將來的學(xué)校模型。2．大膽想象，小組協(xié)作，創(chuàng)想出別出心裁的學(xué)校創(chuàng)意。教具打算：課件、學(xué)校平面圖、不同材料的立體學(xué)校模型（3——4個）、示范的作品（半成品）教學(xué)過程：第一課時一、我們的學(xué)校1．歌曲：畢業(yè)歌聽這美麗的旋律，是廣為流傳的畢業(yè)歌。不久的將來我們就要告辭小學(xué)生活了，你想到了什么？（學(xué)生談）2．我們回憶起在學(xué)校里度過的歡樂時間。讓我們一起再來看看我們的學(xué)校，（本校的照片）雖然我們的環(huán)境比較簡陋，但在教室里大家一起學(xué)習(xí)、在操場上一起嬉戲，校內(nèi)的每個角落都有我們美妙的回憶。3．想不想到城市里看看那兒的學(xué)校是怎樣的呢？（出示現(xiàn)代化的高校校圖片或錄像片斷介紹）（大門——電動感應(yīng)）（教學(xué)樓——寬敞光明）（操場——塑膠跑道、綠草坪）（綜合樓——試驗(yàn)室、美術(shù)、舞蹈……）（辦公樓——現(xiàn)代化的辦公設(shè)施）（綠化——綠樹成蔭）給你什么感受？想不想讓我們的學(xué)校也能更加漂亮，今日我們年齡還小，但二十年后，你們已經(jīng)長大成人，讓我們都來做建筑設(shè)計(jì)師，為我們學(xué)習(xí)生活過的學(xué)校出一點(diǎn)力，規(guī)劃我們二十年后的學(xué)校吧！出示課題：二、探究實(shí)踐1．讓我們先來看看建筑設(shè)計(jì)師是怎樣設(shè)計(jì)學(xué)校的？先要了解學(xué)校須要那些建筑，功能是怎樣分工的？（請同學(xué)們分組說一說，然后，找2——3組同學(xué)發(fā)言）然后進(jìn)行布局，畫出設(shè)計(jì)稿，設(shè)計(jì)稿分平面圖和立體效果圖。2．（出示平面圖）小組探討一下平面圖畫的是建筑的哪一個面？（頂——也就是俯視面）除了主要的建筑外，還要規(guī)劃出那些地方？（道路、綠化等細(xì)微環(huán)節(jié)）。3．（出示立體的效果圖）立體的效果圖，還要畫出建筑那些部分？（層數(shù)、形態(tài)與顏色。）分析（出示建筑的樣子）這些建筑的形態(tài)可以歸納成什么基本形……——基本形的組合4．學(xué)校都有那些部分組成的？讓學(xué)生分析學(xué)校的布局結(jié)構(gòu)：大門——道路——綠化帶——教學(xué)樓——體育館——操場（跑道）……（出示平面的相應(yīng)部分，無規(guī)律的粘貼在打算好的學(xué)校藍(lán)圖上）5．布局老師引導(dǎo)學(xué)生把剛才亂粘的各個部分組織起來，（每個小組一幅）標(biāo)出各個設(shè)施的用途。6．二十年后的學(xué)校建筑會有怎樣的改變與創(chuàng)新。先請同學(xué)們看看我們的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的將來的學(xué)校。老師的范作（立體效果圖）：講解介紹建筑的主體：錐形門、窗（形態(tài)、顏色、排列）這是老師設(shè)計(jì)的彩虹旋轉(zhuǎn)式教學(xué)樓，他的每個教室可以漸漸的旋轉(zhuǎn)變換位置，讓你每天都有不同的景色觀賞。你有什么更好的創(chuàng)意嗎？（學(xué)生大膽想象發(fā)言）三、創(chuàng)作.評析1．分小組探討你們想怎樣設(shè)計(jì)將來的學(xué)校2．小組規(guī)劃出平面設(shè)計(jì)圖，并給每個人分工設(shè)計(jì)一個建筑的立體效果（畫出來）。每一小組發(fā)一張kt板，下節(jié)課可以在設(shè)計(jì)的平面圖基礎(chǔ)上制作立體的模型。3．介紹自己小組的設(shè)計(jì)意圖與創(chuàng)意。四、拓展小組探討下節(jié)課制作建筑模型所須要的材料。其次課時一、導(dǎo)入課題：（觀賞上節(jié)課的的學(xué)生作業(yè)——規(guī)劃圖）在上節(jié)課中，我們同學(xué)發(fā)揮了奇思妙想，為我們的學(xué)校設(shè)計(jì)了二十年后的樣子，但是今日我們還沒有實(shí)力把它變成現(xiàn)實(shí)，那我們就把它做成精致的模型，送給我們的學(xué)校好嗎？出示課題二、探究發(fā)覺1．（分小組觀賞精致的學(xué)校建筑模型）看這些模型，都是用什么材料制作的？紙盒、泡沫、泥、彩紙、塑料、你還發(fā)覺了那些制作的材料。（學(xué)生談）材料的運(yùn)用原則：底部重，中間的墻壁堅(jiān)挺，房頂輕。2．探究制作方法?？翠浵瘢航ㄖと松w房子（快動作的播放）你能找出制作建筑的依次嗎？地基——墻壁——門、窗——屋頂（探討小組的模型）先做什么？房子的底部、門窗的形態(tài)（可以畫、貼）、房頂示范：（用紙建筑的學(xué)校）（和上節(jié)課效果圖相符）裝飾方法：（材料）房屋：街道：大門：想一想還可以用怎樣的方法、材料做？（學(xué)生說）課件展示（盒子翻新法）（切割造型法）說說你想還能設(shè)計(jì)怎樣的學(xué)校？3．你們小組想用什么材料，怎樣做？（小組探討）三、創(chuàng)作實(shí)踐現(xiàn)在讓我們乘時間列車回到10年前，看看同學(xué)們是什么模樣，出示課件，你們認(rèn)出這幾個天真可愛的孩子是誰嗎？作業(yè)要求：分小組完成將來學(xué)校的建筑模型制作，參與將來的建筑設(shè)計(jì)大賽。四、觀賞評價1．在音樂中，每組同學(xué)圍圍著建筑邊走邊看，觀賞