人教版小學(xué)語文四年級上冊復(fù)習(xí)重點(diǎn)大綱全冊

第一單元（大自然的奇妙）

1.《觀潮》趙宗成朱明元《喜看今日錢塘潮》背誦第3.4自

然段

潮來前（1-2）人們：安靜詞語：薄霧覆蓋矗立若隱若現(xiàn)人

山人海昂首東望

潮來時(shí)（3-4）人們：沸騰詞語：人聲鼎沸橫貫齊頭并進(jìn)浩浩

蕩蕩山崩地裂

從遠(yuǎn)到近的依次寫從“移來、再近些、越來越近”詞語中能看出來

形態(tài)：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛

奔而來。（比方）

聲音：那聲音猶如山崩地裂，似乎大地都被震得抖動起來。

從浪潮的形態(tài)和聲音兩個(gè)方面寫出了錢塘潮的洶涌壯麗

潮去后（5）詞語：漫天卷地風(fēng)號（hdo）浪吼復(fù)原

3.《鳥的天堂》巴金背誦第8、12、13自然段

第一次去鳥的天堂詞語：白茫茫規(guī)律數(shù)不勝數(shù)（shU）縫隙照

射抖動

大榕樹特點(diǎn)：大茂密、枝葉繁多生氣勃勃、蒸蒸而上葉：多、

綠、生氣勃勃

其次次去鳥的天堂詞語：樹梢清寂應(yīng)接無暇拋棄

清寂f熱鬧鳥多：應(yīng)接無暇

第一個(gè)鳥的天堂是指大榕樹其次個(gè)鳥的天堂是指小鳥們生活的樂

園

兩次去鳥的天堂作者心情悲觀一贊美

?詞語盤點(diǎn)日積，月累

其次單元（細(xì)心視察）

5.《古詩兩首》

《題西林壁》（宋蘇軾）題：書寫，舞攜。緣：因?yàn)椤?/p>

詩意：從正面看廬山、從側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰屹立，從遠(yuǎn)

處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以

認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。不識廬山

真面目，只緣身在此山中：當(dāng)局者迷，旁觀者清。

《游山西村》（宋陸游）豚：豬。疑：以為，懷疑。

詩意：不要笑話農(nóng)家的酒渾，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。一

重重山，又一道道水，懷疑前面無路可走，忽見柳色濃綠，花色明麗,

一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村：事情出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)

6.《爬山虎的腳》葉圣陶背誦2-5自然段

爬山虎的葉子（2）特點(diǎn)：嫩密齊勻詞語：嫩綠引人留意一

順兒勻稱空隙重疊

爬山虎的腳（3-5）位置：爬山虎的腳在莖上莖上長葉柄的地方，

反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。數(shù)量：六七根。形態(tài)：枝

狀的。顏色：嫩紅的。

動詞：觸巴拉貼爬詞語：葉柄莖葉蛟龍休想堅(jiān)固痕跡

7.《蟋蟀的住宅》法國法布爾背誦資料袋《昆蟲記》

詞語：蟋蟀住宅隱藏毫不行惜慎重選擇洞窟搜尋堤岸隧道

驟雨耙掃鉗子寬敞

①不愿隨遇而安表現(xiàn)在：1經(jīng)常慎重地選擇住址2不利用現(xiàn)成的洞窟

（3是自己挖掘的）

②隨遇而安的意思③住宅從從外部寫到內(nèi)部外部特點(diǎn)：向陽干

燥隱藏彎曲寬敞內(nèi)部特點(diǎn)：光滑簡樸清潔干燥衛(wèi)生④

把蟋蟀當(dāng)做人來寫，寫出了對蟋蟀的寵愛之情

⑤為什么說是宏大的工程？因?yàn)轶巴诰虻墓ぞ吆苋崛?、簡潔，?/p>

工程是如此的浩大。

⑥扒、搬、踏、推、鋪看出蟋蟀用如此柔弱的工具來完成如此繁重

的任務(wù)，體現(xiàn)了蟋蟀吃苦耐勞的精神勤勞、不怕吃苦

?詞語盤點(diǎn)日積月累

第三單元（童話故事）

9.《巨人的花園》英國王爾德

詞語：綠樹成陰允許洋溢禁jin止咆哮狂風(fēng)大作瑟瑟顫抖荒

蕪熱鬧草翠花開破損脾氣訓(xùn)斥凋謝覆蓋叱責(zé)綻放冷酷臉

頰拆除

巨人火辣辣的是因?yàn)榫奕藦男∧泻⒀壑懈惺艿搅藴販仂銗?，相識到是

自己的任性和冷酷喚來寒冬，感到慚愧。

巨人明白了：沒有孩子的地方就沒有春天。

我們明白了：好東西要和別人共享才能獲得華蜜和歡樂。

11.《去年的樹》日本新美南吉

詞語：溶化剩下伐木斧子一盞煤油燈

小鳥：遵守諾言守信

第一個(gè)看了一會兒：小鳥費(fèi)盡周折，最終找到了自己的好摯友。

其次個(gè)看了一會兒：小鳥對大樹有著深厚的友情，對大樹特別留戀。

?詞語盤點(diǎn)H積月累

第四單元（作家筆下的動物）

13.《白鵝》豐子愷背誦第3-6自然段

詞語：頭頸姿態(tài)厲聲呵斥叫囂狂吠局促擔(dān)心凈角ju6奢侈倘

如窺伺供gong養(yǎng)

總分結(jié)構(gòu)總起句：好一個(gè)傲岸的動物（總領(lǐng)下文的作用）

過渡句（段）：鵝的傲岸，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)、吃相中。（承上

啟下的作用）

叫聲（總分）：肅穆慎重盡職

步態(tài)：從容大模大樣傲然高傲表現(xiàn)在：1.步調(diào)從容，大模大樣

2.看到人也毫不相讓

吃相：三眼一板一絲不茍架子十足

15.《貓》老舍背誦第自然段（明貶暗褒的寫作手法）

詞語：任憑盡職屏息注視抓癢豐富多腔調(diào)皮跌倒開拓遭殃

枝折花落生氣勃勃

總分結(jié)構(gòu)總起句：貓的性格實(shí)在有些怪異。（總領(lǐng)下文）（-3）

1.乖、貪玩、盡職；2.興時(shí)溫順可親，不興奮時(shí)一聲不吭；23.既威

猛又膽小。

總起句：小貓滿月的時(shí)候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會調(diào)皮（總

領(lǐng)下文）（4）

耍個(gè)沒完沒了開拓新場所花草遭殃

?詞語盤點(diǎn)日積月累

第五單元（我國的世界遺產(chǎn)）

17.《長城》

詞語：崇山峻嶺蜿蜒回旋垛子瞭lido望口屯兵堡壘陡峭凝聚

氣魄宏偉奇跡

①城墻頂上鋪著方傳，一分平整，像很寬的公路，五六匹馬可以并行。

（列數(shù)字作比較）

其次自然段寫出了長城的宏偉

②站在長城上，……修筑長城的勞動人民。過渡句承上啟下的作

用站、踏、扶

③多少：很多，多數(shù)。前不見頭，后不見尾：突出長城的長。才、

凝聚：表示長城的建成是很不簡潔的。宏大的奇跡：表達(dá)作者對勞

動人民的無限贊美之情。

18.頤和園（方位依次或地點(diǎn)變換的依次）背誦2-5自然段

詞語：橫檻送禮琉璃瓦金碧輝煌蔥郁掩映遠(yuǎn)眺堤岸

長廊長：一眼望不到頭七百多米長分成273間

美：每一間的橫檻上都有五彩的畫長廊兩旁栽滿了花木

萬壽山向下望：樹叢琉璃瓦屋頂宮墻

正前面：昆明湖滑字寫出了游船畫舫在湖面游過時(shí)不留痕跡的樣

子。

向東遠(yuǎn)眺：城樓白塔

?詞語盤點(diǎn)日積月累

第六單元（人間真情）

20.《古詩兩首》（送別詩）

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐李白）

之：去，至上煙花：形容花開得繁茂，像浮動的煙霧。故

人：指老摯友。

詩意：老摯友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告辭了黃鶴樓，他在這

柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影慢慢地

遠(yuǎn)去，消逝在碧空的終點(diǎn)，只望見長江浩浩蕩蕩地向著天涯奔流。

依依惜別之情

《送元二使安西》（唐王維）使：出訪。泡：潮濕。更盡:

再飲完。

詩意：早晨的細(xì)雨打濕了渭城的沙塵，青磚綠瓦的旅店和四周的柳樹

都顯得特別青翠欲滴及明朗。請您再喝一杯離別的酒吧，只是因?yàn)橄?/p>

西走出了陽關(guān)，就再也不會遇到知己了。

依依惜別之情。

21.《搭石》（劉章）

詞語：汛期山洪暴發(fā)指責(zé)懶散俗語協(xié)調(diào)有序人影綽綽天經(jīng)地

義聯(lián)結(jié)

體現(xiàn)協(xié)調(diào)有序的句子：前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲

音，像輕快的音樂。

先寫一行人動作美，再寫聲音美，最終寫畫面美。

綽：優(yōu)美的樣子。人影綽綽：人的影子特別優(yōu)美的樣子。

天經(jīng)地義指：假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過

去，人們把這看成天經(jīng)地義的事。（尊老）

人們美妙的精神品質(zhì)：互幫互助關(guān)愛他人謙讓尊老為他

人著想無私奉獻(xiàn)

22.《跨越海峽的生命橋》（竹林）

詞語：凋零含苞骨髓綻放步履匆忙攻擊空曠暫停身軀骨肉

同胞

含苞的花朵：小錢年輕的生命凋零：小錢患了嚴(yán)峻的白血病，危在

旦夕綻放：接著活下去

題目的含義：臺灣青年和大陸青年的血脈親情架起的愛心橋。

臺灣青年：內(nèi)心堅(jiān)決，無私奉獻(xiàn)。李博士：將個(gè)人安危置之度外，

急病人所急的高尚醫(yī)德。

?詞語盤點(diǎn)日積月累《過故人莊》杏林春滿（譽(yù)滿杏林）

第七單元（成長的故事）

26.《為中華之崛起而讀書》（陳江zhi）

詞語：崛起租界模范懷疑不解巡警吵嚷襤褸軋死懲處肇

事踴躍鏗鏘有力欺凌

課題含義：為中華的興起而讀書或?yàn)檎衽d中華而讀書

在租界看到的事：周恩來砍價(jià)一個(gè)可憐的女子丈夫被洋人汽車軋死

了，洋人得意忘形，婦女想討說法卻被中國巡警訓(xùn)斥一通。

為什么周恩來靜靜地坐在那里？因?yàn)楫?dāng)別的同學(xué)踴躍回答時(shí)，周恩

來為同學(xué)們的自私想法二緘默，更加堅(jiān)決了自己的決心。

魏校長為什么聽了周恩來的話之后為之一振？因?yàn)橹芏鱽磉@么小就

有這樣的理想和胸懷，是別的學(xué)生不能比的。

26.《那片綠綠的爬山虎》（肖復(fù)興）（背誦第.10自然段）

詞語：舉薦愣住增加刪掉春風(fēng)拂面燥熱閃耀融洽余暉搖曳

窗杈堪稱楷模

①修改作文。

到處、密密麻麻可以看出葉老修改的細(xì)致、細(xì)致。

“我一下子愣住了”是因?yàn)椋?.作者以為自己作文寫得很好，可是被

葉老先生改了很多。2.作者沒想到大作家會給一個(gè)初中生修改作文。

3.作者沒想到葉老對作文改得如此細(xì)致細(xì)致。

為什么葉老先生的評語樹立了作者寫作的信念？因?yàn)槿~老先生表揚(yáng)

我、激勵(lì)我，賜予了我確定和支持。

寫好作文須要細(xì)致修改，寫詳細(xì)事實(shí)，寫出自己的真情實(shí)感。

②邀請做客。

爬山虎：溫順的小精靈一片濃濃的湖水

“似乎、模模糊糊”是因?yàn)楫?dāng)時(shí)作者年紀(jì)還小，不能完全明白葉老先

生的用意，但卻隱隱明白了葉老先生的為人，以及對我的教育。

“作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的”葉老為人親善可

親，待人熱忱。寫文章細(xì)致，一絲不茍。

?詞語盤點(diǎn)日積月累

第八單元（科技發(fā)展）

29.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》路甬ybng祥

詞語：呼風(fēng)喚雨依靠農(nóng)耕社會騰云駕霧潛qidn入奇妙船舶哲

學(xué)家

總起句：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（總領(lǐng)下文）

過渡句：20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨

花開”來形容。（承上啟下的過渡作用）好處是：運(yùn)用詩句體現(xiàn)了