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文檔簡介
本章達標檢測
(滿分:100分;時間:90分鐘)
一、選擇題:本題共15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個選項
符合題目要求。
1.下列關于遺傳信息的翻譯的敘述中正確的是()
A.通過翻譯將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質的氨基酸序列
B.生物體內合成蛋白質時,一種氨基酸只能由一種密碼子決定
C.密碼子有64種,每個密碼子都與一個反密碼子相對應
D.生物體內合成蛋白質時,一種密碼子一定能決定一種氨基酸
2.如圖為真核細胞細胞核中某代謝過程示意圖,下列說法錯誤的是()
A.此過程在線粒體中也可發(fā)生
B.①需穿過兩層生物膜才能與細胞質中的核糖體結合
C.該過程是生物合成RNA的主要方式
D.①是以4種核糖核甘酸為原料合成的
3.下列有關細胞分化的敘述錯誤的是()
基因紅細胞漿細胞胰島B細胞
細胞呼吸酶基因+++
rRNA基因+4-+
血紅蛋白基因+——
抗體基因+
胰島素基因——+
注:“+”表示基因表達,“-”表示基因不表達。
A.細胞呼吸酶基因和rRNA基因在三種細胞口均表達
B.胰島B細胞中不存在血紅蛋白基因和抗體基因
C.上述三種細胞的mRNA和蛋白質的種類不完全相同
D.上述三種細胞的差異是基因選擇性表達的結果
4.下列關于細胞中基因表達的敘述,錯誤的是()
A.轉錄時,RNA聚合酶與DNA上的起始密碼子結合
B.基因表達的產物內部可能存在堿基互補配對的部分
C.合成多肽的過程需要mRNA、tRNA和rRNA參與
D.一個DNA分子轉錄一次,可形成一個或多個合成多肽鏈的模板
5.如圖為tRNA的結構示意圖,有關敘述正確的有()
①tRNA的主要作用是合成氨基酸
②每種氨基酸都只有一種tRNA與之對應
③tRNA雖然是單鏈,但也有堿基互補配對形成的氫鍵
@mRNA上密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA不一定改
變,氨基酸也不一定改變
⑤在原核細胞和完整的真核細胞內都有tRNA
⑥合成tRNA的結構是核糖體
A.兩項B.三項C.四項D.五項
6.下列與基因表達有關的說法,不正確的是()
A.真核生物細胞核基因表達過程中,轉錄和翻譯在時間和空間上是分隔開
的
B.轉錄和翻譯過程中都有堿基之間的互補配對
C.根據蛋白質分子中氨基酸的排列順序可以確定基因中唯一的堿基排列
順序
D.有絲分裂前的間期有基因的轉錄過程,而分裂期幾乎沒有
7.如圖表示細胞內的兩種生理過程,下列相關敘述錯誤的是()
A.圖1表示轉錄,該過程發(fā)生時模板與產物間有氫鍵的形成與斷裂
B.圖2表示翻譯,該過程發(fā)生時起始密碼子決定的是a氨基酸
C.圖1所示過程與圖2所示過程中發(fā)生的堿基配對方式不完全相同
D.圖1所示過程中酉每的移動方向與圖2所示過程中核糖體的移動方向不同
8.在大腸桿菌細胞內,肽酰轉移酶能催化蛋白質合成過程中肽鍵的形成,
該酶是rRNA的組成部分,用核酸酶處理該酶后蛋白質的合成受阻。下列相
關敘述錯誤的是()
A.肽酰轉移酶不能與雙縮月尿試劑產生紫色反應
B.肽酰轉移前可能在核糖體上發(fā)揮作用
C.細胞中的rRNA是DNA通過轉錄產生的
D.大腸桿菌的mRNA在轉錄結束后才與核糖體結合
9.如圖為青蛙體內蛋白質的合成過程,對此描述不正確的是()
A.圖中a、b、c、d分別代表氨基酸、mRNA、tRNA、核糖體
B.該圖反映的是翻譯過程
C.圖中a物質可直接來自該青蛙自身一些物質的水解
D.該過程不可能發(fā)生在青蛙成熟的紅細胞中
10.下列甲、乙、丙三圖代表著不同生物的遺傳信息的傳遞途徑,據此分析
下列敘述錯誤的是(深度解析)
蛋白質蛋白質
甲乙
A.需要tRNA和核糖體同時參與的過程有2、5、9
\轉錄翻落
B.甲、乙、丙三圖所示的遺傳信息流動可總結為:制―—^白質
C.原核生物遺傳信息的傳遞方式可用甲圖表示
D.可與模板鏈上的堿基A發(fā)生A—T配對的過程是3、7
1L三位諾貝爾化學獎獲得者構筑了二維核糖體模型來顯示不同的抗生素
是如何抑制核糖體功能的。當今醫(yī)學上很多抗生素類藥物都是通過抑制病
菌核糖體的功能來達到治療目的的。根據以上材料,推測下列有關核糖體
的說法中,不正確的是()
A.治疔病菌感染所用的抗生素應該對人體核糖體的功能無抑制作用
B.可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的
C.抗生素抑制了病菌核糖體的功能,病菌無法存活
D.抗生素可能是通過抑制核糖體的功能抑制了翻譯過程
12.人們通過對青霉素、鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素等抗生素的研究發(fā)現,
抗生素能夠殺死細菌等病原體而對人體無害,其原因是抗生素能夠有效地
阻斷細菌細胞內的蛋白質合成,而不影響人體內蛋白質的合成。人們對此
現象提出了許多假設,其中最不合理的是()
A.抗生素能阻斷細菌的轉錄過程,而不影響人體內的轉錄過程
B.抗生素能阻斷細菌轉運RNA的功能,而不影響人體轉運RNA的功能
C.抗生素能阻斷細菌內核糖體的功能,而不影響人體內核糖體的功能
D.抗生素能阻斷細菌線粒體的功能,而不影響人體線粒體的功能
13.如圖為DNA、蛋白質與性狀的關系示意圖,有關說法正確的是()
某段",蛋白質—:性狀
間接
A.①過程與DNA復制的共同點是都以DNA單鏈為模板,在DNA聚合醐的作
用下進行
B.②過程中需要多種tRNA,不同tRNA所轉運的氨基酸一定不同
C.DNA上某個堿基發(fā)生替換,一定會導致氨基酸序列改變
D.人的白化病是通過蛋白質間接表現的,囊性纖維化是通過蛋白質直接表
現的
14.表觀遺傳是指生物體基因的堿基序列保持不變,但基因表達和表型發(fā)
生可遺傳變化的現象對此現象的理解錯誤的是()
A.基因前端的一段特殊的堿基序列發(fā)生了甲基化修飾屬于表觀遺傳
B.同卵雙胞胎之間的微小差異與表觀遺傳無關
C.細胞質中的調控因子對基因的表達起調節(jié)作用
D.正常細胞的分化可體現出細胞層次上的表觀遺傳
15.與遺傳信息傳遞有關的酶有多種,下列說法不正確的是()
A.DNA復制過程中,氫鍵的形成需要DNA聚合酶的作用
B.細胞內DNA分子的解旋不一定都需要解旋酶參與
C.轉錄和翻譯過程需要不同種類的酶參與
D.RNA聚合酶可在細胞核中發(fā)揮作用
二、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共15分。每小
題有一個或多個選項符合題目要求,全部選對得3分,選對但不全的得1
分,有選錯的得0分。
16.關于如圖的說法,正確的是()
...::::..........
①
圖1
圖2
復制四
⑤(:)NA(基因)二RNA」,蛋白質
@,一,
圖3
A.圖1所示過程相當于圖3的⑥過程,可以發(fā)生于細胞核中
B.若圖1的①中A占23%.U占25%,則對應的DNA片段中A占24%
C.圖2所示過程相當于圖3的⑨過程,所需原料是氨基酸
D.正常情況下,圖3中在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程
17.諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒發(fā)給了發(fā)現細胞適應氧氣供應變化分子機制
的科學家。當細胞缺氧時,缺氧誘導因子(HIF-1a)與芳香煌受體核轉位蛋
白(ARNT)結合,調節(jié)基因表達生成促紅細胞生成素(EPO,一種促進紅細胞
生成的蛋白質激素);當氧氣充足口寸,HIFTa羥基化后被蛋白酶降解,調
節(jié)過程如圖所示。下列相關敘述正確的是()
A.HTF-la被蛋白酶降解后可以生成多種氨基酸分子
B.HIF-1a與ARNT結合到DNA上,催化EPO基因轉錄
C.細胞合成EPO時,tRNA與mRNA發(fā)生堿基互補配對
D.進入高海拔地區(qū),機體會增加紅細胞數量來適應環(huán)境變化
18.大腸桿菌中發(fā)現的RNasep是一種由蛋白質和RNA組成的復合體(一種
酶),某實驗小組提取核心組件(可在一定鹽離子環(huán)境下體外單獨催化
RNA加工過程),經蛋白酶處理后的也仍然具有催化功能,而經RNA水解酶
處理后的他不再具備催化功能。下列說法錯誤的是()
A.可用雙縮腺試劑檢測核心組件M.
B.M,能為tRNA的體外加工過程提供活化能
C.M.功能喪失后會中斷基因表達中的轉錄過程
D.林也具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點
19.孟德爾曾經研窕過豌豆的圓粒和皺粒這一相對性狀,并用遺傳因子的
假設作出了精彩的解釋。現從基因控制蛋白質合成的角度闡釋豌豆種子圓
粒性狀的產生機制,如下圖所示。據圖分析正確的是()
蔗糖-------皺粒
淀粉分支?a5b淀粉分
的基因(R)i―>:一*支醐一*吸水
殳〉淀桅脹大a圓粒
A.a過程形成的三種主要產物可同時出現在核糖體中
B.完成b過程的條件包括mRNA、核糖核甘酸、核糖體、能量
C.皺粒豌豆細胞內淀粉含量低,蔗糖含量高,味道更甜美
D.圖示說明基因可通過控制酣的合成間接控制生物體的性狀
20.磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物細胞中的一種中間代謝產物,在
兩對獨立遺傳的基因(A和a、B和b)的控制下,可轉化為油脂或蛋白質。
某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產油率更高的品種,基本原理如圖
所示。下列說法錯誤的是()
PEP
I形成HZ'i①誘導轉錄Ml
1礴、②正常轉錄的;基因,
某因A—?酶、一.RNA._.2「
油所淅白質
A.產油率高植株和產蛋白高植株的基因型分別為AAbb、aaBB
B.圖示中過程①與過程②所需要的喀咤堿基數量一定相同
C.該研究通過抑制基因B表達過程中的翻譯階段來提高產油率
D.圖示表明基因是通過控制蛋白質和脂質的合成來控制性狀的
三、非選擇題:本題共5小題,共55分。
21.(9分)如圖甲表示某細胞中遺傳信息傳遞的部分過程,圖乙為圖甲中
①的放大圖。請據圖回答:
rnKX.A
忸
期
休
①
圖甲
(1)圖甲中涉及中心法則中的和過程。
(2)圖甲中堿基互補配對發(fā)生在DNA分子和mRNA分子、分子和
分子之間。
(3)能特異性識別密碼子的分子是,該分子也是由特定的D\A轉
錄而來的。
(4)圖乙中下一個將要加入肽鏈的氨基酸將是,相關密碼子見
下表:
氨基酸丙氨酸谷氨酸賴氨酸色氨酸
密碼子GCA、GCG、GCUGAA、GAGAAA、AAGUGG
(5)圖甲正在同時合成種多肽鏈,該多肽鏈可以加工折疊成哪種
蛋白質o
A.人體胰島素B.細菌有氧呼吸酶
C.血紅蛋白D.抗體
(6)真核生物細胞內存在著種類繁多、長度為21?23個核苜酸的小分子
RNA(簡稱miRNA),它們能與相關基因轉錄出來的mRNA互補形成局部雙鏈。
由此可以推斷這些miRNA抑制基因表達的分子機制可能是o
A.阻斷rRNA裝配成核糖體
B.妨礙DNA分子的解旋
C.干擾tRNA識別密碼子
D.影響DNA分子的轉錄
22.(11分)一般情況下,心肌細胞不能增殖,基因ARC在心肌細胞中的特異
性表達,能抑制其凋亡,以維持正常數量。細胞中另一些基因通過轉錄形成
前體RNA,再經過加工會產生許多非編碼RNA,如miR-223(鏈狀),HRCR(環(huán)
狀)。結合圖示回答問題:
凋亡抑抑
基因4收制因子制
細
一'、正在合成的多肽漣一囑
mR、A
結合。-------------r
基因加R-223一"核酸雜交分子1
M、病無滄3幽?
某基因①
的血而、.一/mr忌丁核酸雜交分子2
(1)啟動過程①時,酶需識別并與基因前端的一段堿基序列
結合。進行過程②的場所是,該過程最終合成的I、丁2、4三條
多肽鏈的氨基酸順序(填“相同”或“不同”),翻譯的方向是—
(填“從左到右”或“從右到左”)o
(2)當心肌缺血、缺氧札會引起基因miR-223過度表達,所產生的miR-223
可與mRNA特定序列道過原則結合,形成核酸雜交分子1,使
凋亡抑制因子無法合成,最終導致心力衰竭。與基因ARC相比,核酸雜交分
子1中特有的堿基對是o
(3)根據題意,RNA除了可為蛋白質的合成提供模板外,還具有
功能(寫出一種即可)。易錯
⑷科研人員認為,HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物,原因
是O
23.(11分)DNA甲基化是指在DNA甲基轉移酶(DNMT)的作用下將甲基
(一CHJ選擇性地添加在DNA上的過程,是一種基本的表觀遺傳學修飾。在
不改變DNA序列的前提下控制基因的表達,在多個生物學過程中發(fā)揮重要
作用。DNA異常甲基化與腫瘤的發(fā)生、發(fā)展、細胞癌變有著密切的聯系。
回答下列問題:
(1)在DNMT的催化下,DNA中的C-G中的胞口密咤被選擇性地添加甲基,形
成5-甲基胞喀咤,5-甲基胞喀噬脫氨基生成胸腺喀咤,與正常DNA分子相
比,變化后的DNA的穩(wěn)定性(填“低”或“高”)。若一個DNA分
子中的一個C—G中的胞喀咤甲基化后,又發(fā)生脫氨基生成了胸腺嚓咤,則
該DNA分子經過N次復制后,所產生的子代DNA分子中正常的DNA
占O
⑵大多數脊椎動物基因組DNA都有少量的甲基化胞喀咤,且甲基化位點
可隨DNA的復制而遺傳,這是因為DNA復制后,
可將新合成的未甲基化的位點進行甲基化,從而控制基因的正常表達。
⑶如圖表示控制DNMT的基因內部和周圍的DNA片段情況。圖中數字表示
千堿基對(單位:kb),已知該基因轉錄的直接產物mRNA中與d區(qū)間對應的
區(qū)域會被加工切除,而成為成熟的niRNAo圖中起始密碼子對應位點
(填“是”或“不是")RNA聚合酶結合的位點,由該基因控制合成的DNMT
是由個氨基酸脫水縮合形成的。
?1;21.72:05.25.87.58.0
:ab|c;d:efg:
轉錄起始密碼子終止密碼子轉錄
起點對應位點對應位點終點
24.(11分)人體細胞中P21蛋白可抑制細胞的惡性增殖??蒲腥藛T發(fā)現,
與P21基因起始部位某段序列互補的RNA分子(saRNA)對P21基因的表達
有影響。請分析回答問題:
(DP21基因控制P21蛋白合成包括和兩個階段。
(2)P21基因的起始部位有酶的識別與結合位點。
⑶研究發(fā)現,P21基因起始部位合成的RNA能募集一種蛋白至此區(qū)域抑制
轉錄過程,當saRNA轉入細胞后,經處理并活化,活化的saRNA能與上述
RNA結合,使轉錄過程的抑制作用,從而增強P21基因的表達,由
此為癌癥的治療提供了新的思路和方法。
(4)脂質體是磷脂分散于水中時形成的具有層分子結構的球形囊
泡,可與細胞膜融合,將物質送入細胞內部。為驗證上述科研成果,研究人
員將包裹了人工合成的的脂質體轉入人膽囊癌細胞中,同時設置
對照,對照組將包裹了(選填“能”或“不能”)與P21基因起始
部位某段序列互補的RNA分子的脂質體轉入同種細胞。一段時間后,檢測
P21基因的mRNA生成量及膽囊癌細胞的存活率,結果如圖所示。圖示說
明,saRNA能顯著降低癌細胞存活率的直接原因是
1夭2天3天4夭5天時間/d
25.(13分)回答下列病毒的遺傳學問題:
(1)為研究某病毒的致病過程,某同學在實驗室中做了如圖所示的模擬實
驗。
A八
其他
必
要
物
質
及
條
件
①從病毒中分離得到物質A,已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列
為一GAACAUGUU一。將物質A加入試管甲中,反應后得到產物X。經測定產
物X的部分堿基序列是一CTTGTACAA一,則試管甲中模擬的是過
程。
②將提純的產物X加入試管乙,反應后得到產物Y。產物Y是能與核糖體
結合的單鏈大分子,則產物Y是o
③將提純的產物Y加入試管丙中,反應后得到產物Zo產物Z是組成該病
毒外殼的化合物,則產物Z是O
(2)若該病毒侵染了小鼠上皮細胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料
來自。若該病毒除侵染小鼠外,還能侵染其他哺乳動物,
則這些生物共用一套o該病毒遺傳信息的傳遞過程
為o
(3)如圖表示三種病毒合成自身蛋白質和核酸的過程。
①該過程中堿基序列更容易發(fā)生改變的是病毒,原因
②7過程需要的原料是需要的醐是
答案全解全析
1.A2.B3.B4.A5.A6.C7.D8.D
9.D10.B11.B12.D13.D14.B15.A16.AB
C
17.AC18.AB19.AC20.AB
DCDD
1.A在翻譯過程中mRNA中的堿基序列決定了蛋白質的氨基酸序列,A正
確;密碼子具有簡并性,一種氨基酸可以由一種或多種密碼子決定,B錯誤;
密碼子有64種,但終止密碼子不編碼氨基酸,故不與反密碼子相對應,C、D
錯誤。
2.B據圖分析可知:圖示過程為以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過
程,是轉錄過程。真核細胞的線粒體中也可發(fā)生轉錄過程,A正確;細胞核
內形成的①RNA,在細胞核內完成加工后穿過核孔進入細胞質,該過程不穿
膜,B錯誤;轉錄是RNA合成的主要方式,C正確;①RNA的基本組成單位為4
種核糖核甘酸,D正確。
3.B由題表可知,細胞呼吸酶基因和rRNA基因在三種細胞中均表達,A正
確;胰島B細胞中存在血紅蛋白基因和抗體基因,只是這兩種基因在胰島B
細胞中不表達,B錯誤;由于基因的選擇性表達,題述三種細胞的mRNA和蛋
白質的種類不完全相同,C正確;題述三種細胞的差異是細胞分化的結果,
而細胞分化的實質是基因的選擇性表達,D正確。
4.A起始密碼子在mRNA上,不在DNA上,A錯誤;基因的表達包括轉錄和
翻譯兩個過程,其中轉錄的產物中的tRNA分子的內部,存在堿基互補配對
部分,B正確;合成多肽的過程需要mRNA作為模板、tRNA運輸氨基酸、核
糖體作為場所,而rRNA是核糖體的組成成分之一,C正確;一個DNA分子轉
錄一次,可生成一個或多個mRNA,即可形成一個或多個合成多肽鏈的模
板,D正確。
5.AtRNA的主要作用是運輸氨基酸,①錯誤;每種氨基酸有一種或多種
tRNA與之對應,②錯誤;根據題圖可知,tRNA雖然是單鏈,但也有堿基互補
配對形成的氫鍵,③正確;mRNA上密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則識別該
密碼子的tRNA一定改變,但其編碼的氨基酸不一定改變,④錯誤;在原核
細胞和完整的真核細胞內都有tRNA,參與翻譯過程,⑤正確;細胞內合成
tRNA的主要場所是細胞核,核糖體是蛋白質合成的場所,⑥錯誤。
6.C由于真核細胞有核膜,所以細胞核基因表達過程中,轉錄和翻譯在時
間和空間上是分隔開的,A正確;轉錄和翻譯過程中都有堿基之間的互補
配對,轉錄過程存在DNA的一條鏈和mRNA的配對,翻譯過程存在niRNA和
tRNA的配對,B正確;由于密碼子有簡并性,所以不能根據氨基酸的排列順
序確定基因中唯一的堿基排列順序,C錯誤;有絲分裂前的間期有基因的
轉錄過程,而分裂期由于染色質螺旋加粗形成染色體,所以幾乎沒有轉錄
過程,D正確。
7.D題圖1表示轉錄過程,該過程發(fā)生時模板上堿基與游離的核轆核首
酸配對形成氫鍵,合成的RNA離開模板鏈時,需要將形成的氫鍵斷裂,A正
確。圖2表示翻譯,根據圖中IRNA移動方向判斷肽鏈中氨基酸的順序是
a-b-c—?,所以該過程發(fā)生時起始密碼子決定的氨基酸是a氨基酸,B
正確。圖1所示過程中發(fā)生的堿基配對方式是A—U、T—A、G—C、C—G;
圖2所示過程中發(fā)生的堿基配對方式是A—U、U—A、G—C、C—G,二者不
完全相同,C正確。圖1所示過程中酶的移動方向是從左向右,圖2所示過
程中核糖體的移動方向也是從左向右,D錯誤。
8.D肽酰轉移酶是rRNA的組成部分,即肽酰轉移酶的本質是RNA,故其不
能與雙縮腺試劑發(fā)生紫色反應,A正確;肽酰轉移酶是rRNA的組成部分,而
rRNA是核糖體的重要組成成分,因此肽酰轉移酶可能在核糖體上發(fā)揮作
用,B正確;細胞中的rRNA是以DNA的一條鏈為模板,通過轉錄產生的,C
正確;大腸桿菌是原核生物,其細胞中不存在核膜,因此轉錄和翻譯過程會
同時進行,即轉錄還未結束,mRNA就會與核糖體結合,D錯誤。
9.D題圖中a代表氨基酸,b代表mRNA,c代表tRNA,d代表核糖體,A正確;
題圖反映的是以mRNA為模板進行的翻譯過程,B正確;題圖中a氨基酸可
直接來自該青蛙自身一些物質如蛋白質的水解,C正確;青蛙成熟的紅細
胞內含細胞核和細胞器,故該過程可以發(fā)生在青蚌成熟的紅細胞中,D錯
誤。
10.BtRNA和核糖體參與的是翻譯過程,即圖中2、5、9,A正確;題圖所
示的遺傳信息流動可總結為:隊"%助挪,”位叱B錯誤;原核生物遺傳
信息的傳遞方式可用甲圖表示,C正確;可與模板鏈上的堿基A發(fā)生A-T
配對的過程是3(DNA復制)、7(逆轉錄),D正確。
歸納總結
“三看”法判斷與中心法則有關的模擬實驗
(1)“一看"模板:①如果模板是DNA,生理過程可能是DNA復制或轉錄。
②如果模板是RNA,生理過程可能是RNA復制、逆轉錄或翻譯。
(2)“二看”原料:①如果原料為脫氧核甘酸,產物一定是DNA,生理過程
可能是DNA復制或逆轉錄。②如果原料為核糖核甘酸,產物一定是RNA,生
理過程可能是轉錄或RNA復制。③如果原料為氨基酸,產物一定是蛋白質
(或多肽),生理過程是翻譯。
(3)“三看”產物:①如果產物為DNA,生理過程可能是DNA復制或逆轉錄。
②如果產物為RNA,生理過程可能是RNA復制或轉錄。③如果產物是蛋白
質(或多肽),生理過程是翻譯。
11.B抗生素類藥物是通過抑制病菌核糖體的功能來達到治療目的的,治
療過程應不影響人體正常生命活動,故A正確;甲型H1N1流感病毒無核糖
體,無法通過抑制核糖體功能治療甲型H1N1流感,B錯誤;很多抗生素類藥
物都是通過抑制病菌核糖體的功能來達到治療目的的,抗生素抑制了病菌
核糖體的功能,進而抑制了翻譯過程,病菌無法存活,C、D正確。
12.D抗生素能夠有效地阻斷細菌細胞內的蛋白質合成,而不影響人體內
蛋白質的合成,可能是抗生素能阻斷細菌的轉錄過程,而不影響人體內的
轉錄過程;可能是抗生素能阻斷細菌轉運RNA的功能,而不影響人體轉運
RNA的功能;也可能是抗生素能阻斷細菌內核糖體的功能,而不影響人體
內核糖體的功能,A、B、C合理;細菌是原核生物,其細胞中不含線粒體,D
不合理。
13.D①是轉錄過程,轉錄以DNA的一條鏈為模板,DNA復制時,DNA的兩條
鏈分別為模板,DNA復制在DNA聚合酶的作用下進行,轉錄在RNA聚合酶的
作用下進行,A錯誤。一種氨基酸可由一種或多種密碼子編碼,因此多種
tRNA可能轉運同一種氨基酸,B錯誤。由于DNA上的非編碼區(qū)不編瑪氨基
酸且密碼子具有簡并性,DNA上堿基的替換不一定會導致氨基酸序列改
變,C錯誤。白化病的病因是編碼酪氨酸酎的基因異常,進而導致酪氨酸不
能轉變?yōu)楹谏?體現了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而間
接控制生物性狀;囊性纖維化體現了基因能通過控制蛋白質的結構直接控
制生物體的性狀,D正確。
M.B基因前端的一段特殊的堿基序列發(fā)生了甲基化修飾,基因中脫氧核
甘酸的排列順序不變,但基因表達發(fā)生異常,屬于表觀遺傳,A正確;同卵
雙胞胎之間的微小差異與表觀遺傳有關,B錯誤;細胞質中的調控因子對
基因的表達起調節(jié)作用,C正確;細胞分化的實質是基因的選擇性表達,已
經分化的細胞的遺傳物質通常沒有改變,正常細胞的分化可體現出細胞層
次上的表觀遺傳,D正確。
15.ADNA復制過程中,氫鍵的形成不需要DNA聚合醐的作用,DNA聚合酶
作用的是磷酸二酯鍵,A錯誤;RNA聚合酶也可以使細胞內的DNA分子解
旋,B正確;轉錄和翻譯過程需要不同種類的酶參與,C正確;在真核細胞的
細胞核中可進行轉錄過程,RNA聚合酶參與轉錄過程,因此,RNA聚合酶可
以在細胞核中發(fā)揮作用,D正確。
16.ABC題圖1所示過程表示轉錄,對應圖3的⑥過程,主要發(fā)生于細胞核
中,A正確;若圖1的①中A占23%、U占25%,則對應DNA片段的模板鏈中
A占25%,非模板鏈中A占23%,該DNA片段中A占(2占+25%)4-2=24%,B正
確;圖2所示過程表示翻譯,對應圖3的⑨過程,所需原料是氨基酸,C正確;
正常情況下,圖3中在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是⑦逆轉錄和⑧RNA
復制過程,D錯誤。
17.ACDHIF-1a羥基化后可被蛋白酶降解,故其化學本質為蛋白
質,HIF-1a被蛋白酶降解后可生成多種氨基酸分子,A正確;由題干信息
知:缺氧誘導因子(HIF-1a)與ARNT結合,調節(jié)(而非催化)基因表達生成
促紅細胞生成素,B錯誤;細胞合成EPO時,需要經過轉錄和翻譯過程,故會
發(fā)生tRNA與mRNA的堿基互補配對,C正確;在高海拔環(huán)境中,人體易缺氧,
故機體會增加紅細胞的數量適應環(huán)境的變化,D正確。
18.ABC經蛋白酶處理后的M仍然具有催化功能,而經RNA水解酶處理后
的以不再具備催化功能,說明核心組件此的本質是RNA,不能用雙縮腺試劑
檢測,A錯誤;酶不能為反應提供能量,而是降低反應所需的活化能,B錯誤;
由題干信息可知,知可在一定鹽離子環(huán)境下體外單獨催化RNA加工過程,
可見處的功能喪失后會影響RNA的加工,可能影響翻譯,但不影響轉錄,C
錯誤;核心組件此是具有催化功能的酶,酶具有高效性、專一性和作用條
件溫和的特點,D正碓。
19.ACD分析題圖:圖示表示豌豆種子圓粒性狀的產生機制,其中a表示
轉錄過程,模板是DNA的一條鏈,原料是核糖核甘酸;b表示翻譯過程,模板
是mRNA,形成淀粉分支酶(蛋白質),原料是氨基酸;淀粉分支酶能催化蔗
糖合成淀粉,淀粉具有較強的吸水能力。根據分析可知,圖中a表示轉錄過
程,該過程的三種主要產物是mRNA、rRNA、tRNA,翻譯過程中,mRNA為模
板,tRNA轉運氨基酸,而rRNA是核糖體的重要組成成分,故它們可同時出
現在核糖體中,A正確;b表示翻譯過程,不需要核糖核甘酸,B錯誤;由圖可
知,皺粒豌豆蔗糖含量高,淀粉含量低,味道更甜美,C正確;該事實說明基
因能夠通過控制酶的合成,從而間接控制生物體的性狀,D正確。
20.ABD據題圖可得,產油率高植株和產蛋白高植株的基因型分別為
A_bb、aaB_,A錯誤。圖示中過程①與過程②的模板分別是基因B中的鏈l、
鏈2,所需要的喀咤堿基數量不一定相同,B錯誤。誘導基因B的鏈1轉錄
形成的RNA可與鏈2正常轉錄得到的mRNA形成雙鏈,從而抑制翻譯合成酶
b,PEP在酶a的催化下形成油脂,提高了作物的產油率,C正確。圖示表明
基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀的,D
錯誤。
21.答案(1)轉錄翻譯(2)mRNAtRNA(3)tRNA(4)賴氨酸(5)1
B(6)C
解析分析題圖:甲圖表示細胞中遺傳信息的轉錄和翻譯過程,其中①是
核糖體正在執(zhí)行翻譯過程;乙圖為圖甲中①的放大圖。(1)根據分析:圖甲
中涉及中心法則中的轉錄和翻譯過程。(2)圖甲轉錄過程中堿基互補配對
發(fā)生在DNA和mRNA之間,翻譯過程中堿基互補配對發(fā)生在mRNA和tRNA
之間。(3)能特異性識別密碼子的分子是tRNA,tRNA上的反密碼子可以和
mRNA上的密碼子配對。(4)由圖可知,圖乙中編碼下一個將要加入肽鏈的
氨基酸的密碼子是AAA,對比密碼子表可知,該氨基酸是賴氨酸。(5)圖甲
中雖然有兩條肽鏈正在同時合成,但由于模板是相同的,因此這兩條肽鏈
種類相同。圖甲中轉錄和翻譯同時進行,而人體胰島素、血紅蛋白和抗體
合成過程中的轉錄和翻譯不能同時進行,有氧呼吸酶可在原核細胞中合成,
合成過程中的轉錄和翻譯可同時進行。故選B。(6)mRNA是翻譯的模
板,miRNA能與相關基因轉錄出來的mRNA互補形成局部雙鏈,這樣會干擾
LRNA識別u.RNA上的密碼子,進而影響翻譯過程。故選Co
22.答案(除標注外每空1分)(1)RNA聚合核糖體相同從左到右
(2)堿基互補配對A-U(3)形成核酸雜交分子,調控基因的表達(2分)
(4)HRCR可與miR-223堿基互補配對,(1分)從而清除miR-223,(1分)使基
因ARC的表達增力口,抑制心肌細胞的凋亡(1分)(共3分)
解析分析題圖:圖中①為轉錄過程,②為翻譯過程,其中mRNA可與
miR-223結合形成核酸雜交分子1,miR-223可與HRCR結合形成核酸雜交
分子2o(1)①是轉錄過程,催化該過程的酶是RNA聚合酶,啟動過程①
時,RNA聚合酶需識別并與基因前端的一段堿基序列結合。②是翻譯過程,
其場所是核糖體,由于控制合成三條多肽鏈的模板是同一個mRNA,所以最
終合成的「、T2、T3三條多肽鏈的氨基酸順序相同。根據肽鏈長短推測,
翻譯的方向應該為從左到右。(2)當心肌缺血、缺氧時,某些基因過度表達
產生過多的miR-223,miR-223與mRNA特定序列通過堿基互補配對原則結
合形成核酸雜交分子1,導致凋亡抑制因子合成受阻,最終導致心力衰竭。
與基因ARC相比,核酸雜交分子1中特有的堿基對是A—U。(3)根據題
意,RNA除了可為蛋白質的合成提供模板外,還具有形成核酸雜交分子,調
控基因的表達的功能。(4)科研人員認為,HRCR有望成為減緩心力衰竭的
新藥物,其依據是HRCR可與miR-223堿基互補配對,從而清除miR-223,使
基因ARC的表達增加,抑制心肌細胞的凋亡。
易錯提醒
RNA是核酸的一種,其功能有多種,有的RNA可作為某些病毒的遺傳物質,
如1I1V病毒;有的RNA是構成某些細胞器的成分,如核糖體;有的RNA具有
催化功能;有的RNA可調控基因表達;有的RNA可運輸氨基酸,如轉運RNA;
有的RNA可作為翻譯的模板,如
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