人教部編版小學四年級上冊（第一學期）語文期末復習計劃教案（含語文上冊生字組詞）

部編人教版四年級語文上冊生字組詞

1觀潮

潮：觀潮受潮心血來潮

據：據說收據真憑實據

堤：堤上堤岸堤潰蟻穴

闊：寬闊遼隘高談闊論

盼：吩著盼望左顧右盼

滾：翻滾滾動滾瓜爛熟

頓：頓時安頓抑揚頓挫

逐：逐漸逐步隨波逐流

漸：逐漸日漸防微杜漸

堵：一堵堵車圍追堵截

猶:猶如猶豫雖死猶生

崩：山崩雪崩山崩地裂

震：震得防震響震失色震耳欲聾

霎：霎時一霎一時半霎

余：余波業(yè)余一覽無余

2走月亮

淘：淘洗淘米大浪淘沙

牽：牽著牽掛魂牽夢繞

鵝：鵝卵天鵝鵝毛大雪

卵：鵝卵鳥卵殺雞取卵

坑：坑坑洼洼泥坑焚書坑儒

洼：坑坑洼洼水洼一洼死水

填：填上填寫義憤填膺

莊：莊稼莊嚴康莊大道

稼：莊稼禾稼不稼不稽

俗：風俗俗語雅俗共賞

躍：躍出飛躍躍躍欲試

葡：葡萄葡糖瑣瑣葡萄

萄：葡萄葡萄糖瑣瑣葡萄

稻：稻田稻草稻谷飄香

熟：成熟熟悉深思熟慮

5一個豆莢里的五粒豆子

豌：豌豆

按：按照按時按部就班

舒：舒適舒暢舒筋活絡

適：舒適適宜適逢其會

恐：恐怕恐慌爭先恐后

僵：僵硬僵持李代桃僵

硬：僵硬堅硬軟硬兼施

槍：玩具槍手槍單槍匹馬槍林彈雨

耐：耐心耐用耐人尋味

探：探出探親探頭探腦探囊取物

愉：愉快愉悅神怪氣愉

曾：曾經未曾曾幾何時

6蝙蝠和雷達

達：雷達雷同雷霆萬鈞

蚊：蚊子蚊蟲積蚊成雷

即：即使即刻稍縱即逝

科：科學科舉金科玉律

橫：橫七豎八橫梁才華橫溢

豎：橫七豎八豎立橫眉豎目

繩：繩子繩案繩之以法

系：系著系馬系風捉影

蠅：蒼蠅蠅刷蠅頭小字

證：證明證據鐵證如山

研：研究研習刻苦鉆研

究：研究查究追根究底

駕：駕駛駕乘并駕齊驅

駛：駕駛奔駛看風駛船

7呼風喚雨的世紀

喚：呼風喚雨喚起千呼萬喚

紀：世紀紀實違法亂紀

技：技術技巧一技之長

改：改觀改變面不改色

程：程度程序程門立雪

超：超過超人超乎尋常

億：百億千億億辛萬苦

核：原子核核心賣李鉆核

奧：奧秘奧妙深文奧義

益：日益得益多多益善集思廣益相得益彰

聯(lián)：聯(lián)系聯(lián)邦聯(lián)合聯(lián)袂而至

質：物質質問天生麗質

哲：哲學哲思明哲保身

任：任何任命任重道遠

善：改善善良能言善辯

9古詩三首

暮：暮江暮靄遲暮朝三暮四

吟：吟詩吟唱沉吟不決

題：題寫題詞小題大做借題發(fā)揮

側：側面?zhèn)乳T輾轉反側

峰：山峰峰巒登峰造極

廬：廬山廬第三顧茅廬

緣：只緣邊緣廣結良緣

降：投降詐降降龍伏虎

閣：閣筆閣主空中樓閣

費：花費費勁白費心機

須：必須胡須須發(fā)皆白

遜：遜雪謙遜毫無遜色出言不遜

輸：輸梅輸出滿盤皆輸

10爬山虎的腳

虎：爬山虎老虎狐假虎威

操：操場操練操之過急

占：占了占據獨占鰲頭

嫩：嫩紅白嫩細皮嫩肉

順：一順順從順風使舵

均：均勻平均貧富不均

疊：重疊堆疊重巒疊嶂

隙：空隙縫隙乘隙而入

莖：莖上莖干一莖九穗

柄：葉柄把柄授柄于人

萎：萎了枯萎萎靡不振

瞧：瞧不起瞧病東瞧西望

固：牢固固執(zhí)固步自封

11蟋蟀的住宅

宅：住宅宅舍宅心仁厚

臨：臨時臨近臨機應變

慎：慎重謹慎謹小慎微

選：選擇選取別無選擇

擇：選擇抉擇口不擇言

址：住址地址頹垣廢址

良：優(yōu)良良方良辰吉日

穴：洞穴穴道空穴來風

廳：大廳廳堂上廳行首

臥：臥室臥榻臥床不起

專：專家專案專心致志

寸：九寸寸心寸步不讓

衛(wèi)：衛(wèi)生衛(wèi)隊官官相衛(wèi)

較：較大比較斤斤計較

12盤古開天辟地

翻：翻身翻滾翻山越嶺

劈：劈過去劈柴劈頭蓋臉

緩：緩緩緩和緩兵之計

濁：濁的渾濁內清外濁

丈：一丈方丈火冒三丈

撐：撐在支撐撐天拄地

竭：力竭衰竭精疲力竭

累：累得疲累長年累月

血：血液血型血氣方剛

液：血液液體瓊漿玉液

奔：奔流奔騰萬馬奔騰

茂：茂盛繁茂聲情并茂

滋：滋潤滋味尋釁滋事

13精衛(wèi)填海

帝：炎帝帝王三皇五帝

H：名日或日美其名日

溺：溺水溺愛善游者溺

返：不返返回回光返照

銜：銜石銜接結草銜環(huán)

14普羅米修斯

悲：悲慘悲瘠樂極生悲

慘：悲慘慘淡慘無人道

獸：猛獸走獸飛禽走獸

佩：敬佩佩服銜華佩實

堅：堅定堅決堅不可摧

違：違抗違紇陽奉陰違

抗：違抗反抗分庭抗禮

環(huán)：鐵環(huán)光環(huán)險象環(huán)生

鎖：鎖在鎖骨閉關鎖國

既：既不既而一如既往

狠：狠心狠毒心狠手辣

著：著名著作見微知著

憤：憤憤不平氣憤不憤不啟

獲：獲得獲利不勞而獲

16麻雀

嗅：嗅到嗅聞乳臭未干

呆：呆立呆滯呆若木雞

奈：無可奈何無奈事出尢奈

巢：巢里巢穴鳩占鵲巢

齒：牙齒口齒唇亡齒寒

軀：身軀軀體血肉之軀

掩：掩護掩蓋瑕不掩瑜

護：掩護護送官官相護

幼：幼兒幼小尊老愛幼

搏：搏斗搏殺殊死搏斗

龐：龐大面龐龐然大物

量：力量盡量自不量力

愣：愣住呆愣裝傻充愣

17爬天都峰

哩：上面哩著哩僻里啪啦

級：石級高級拾級而上

鏈：鐵鏈項鏈鏈條定律

顫：發(fā)顫顫栗膽顫心驚

攀：攀著攀登高不可攀

猴：猴子舜猴猴年馬月

鯽：鯽魚金鯽過江之鯽

念:紀念思念念念不忘

辮：辮子小辮抓小辮子

呵：呵呵呵護一氣呵成

18牛和鵝

摸：摸它摸索渾水摸魚

甚：甚至幸甚不求甚解

跪：跪下跪拜羊羔跪乳

捶：捶捶捶打捶胸頓足

繞：繞圈環(huán)繞余音繞梁

頑：頑皮頑強頑固不化

脖：脖子圍脖殺雞抹脖

脫：脫了灑脫脫口而出

概：大概概念一概而論

惹：惹怒沾惹拈花惹草

昏：昏亂黃昏天昏地暗

握：握住把握握手言歡

摔：摔到摔打破罐破摔

憑：憑著憑借憑海臨風

掐：掐住掐算能掐會算

19一只窩囊的大老虎

段：一段片段不擇手段

倆：兄妹倆爺倆任瓜倆棗

練：排練練功勤學苦練

褲：衣褲褲子錦衣紈褲

逃：逃跑逃亡在劫難逃

罩：頭罩床罩云遮霧罩

虧：虧得幸虧功虧一費

挖：挖了挖苦挖空心思

撤：撤換撤回撤銷職務

堂：哄堂大笑課堂名堂堂而皇之

砸：砸鍋砸碎砸鍋賣鐵

鍋：砸鍋鍋臺打破沙鍋

20陀螺

否：否則否認未置可否

旋：旋轉回旋天旋地轉

況：況且情況每況愈下

兵：金兵官兵兵強馬壯

?。簯?zhàn)敗衰敗一敗涂地

仍：仍然仍舊一仍舊貫

尤：尤其尤物怨天尤人

恨：恨不得惱恨悔恨相見恨晚

帥：帥氣元帥棄車保帥

預：預料預示出人預料

潰：潰敗崩潰潰不成軍

品：品到作品品學兼優(yōu)

丑：丑小鴨出丑美丑丑態(tài)百出

豪：自豪豪邁豪情壯舉

21古詩三首

塞：出塞西塞塞上江南

秦：秦時秦川朝秦暮楚

征：長征征兆旁征博引

詞：涼州詞詩詞名詞振振有詞

催：催促催眠催人淚下

醉：喝醉沉醉爛醉如泥

杰：人杰杰出人杰地靈

亦：亦然亦可不亦樂乎

雄：鬼雄英雄雄心壯志

項：項羽獎項項莊舞劍

22為中華之崛起而讀書

肅：嚴肅肅立肅然起立

晰：清晰明晰邊界清晰

振：為之一振振奮振動一蹶不振

胸：胸懷胸膻胸有成竹

懷：胸懷懷抱胸懷大志

贊：贊嘆贊同贊不絕口

效：當效效率高效上行下效

疑：疑惑疑問半信半疑

惑：疑惑蠱惑不惑妖言惑眾

凡：非凡凡人自命不凡

顧：左顧右盼回顧光顧義尢反顧

訓：訓斥古訓訓練有素

斥：訓斥排斥揮斥八極

25王戎不取道旁李

戎：王戎元戎兵戎相見

嘗：嘗試品嘗臥薪嘗膽

諸：諸兒諸位諸多付諸一笑

競：競走競賽物競天擇

唯：唯有唯恐唯命是從

26西門豹治鄴

豹：西門豹豹子雪豹管中窺豹

派：派人指派拉幫結派

娶：娶媳婦娶親婚娶明媒正娶

媳:媳婦婆媳兒媳

婦：媳婦夫婦老弱婦孺

淹：淹了淹沒奄奄一息

逼：硬逼逼近咄咄逼人

浮：浮著浮力浮動浮想聯(lián)翩

旱：干旱旱災旱澇保收

徒：徒弟徒步徒有虛名

扔：扔下扔掉扔棄

饒：求饒饒舌饒有興趣

騙：騙錢騙子哄騙招搖撞騙

灌：灌溉灌水灌木醍醐灌頂

溉：灌溉溉田澆溉澇疏旱溉

最新人教部編版四年級語文上冊期末復習計劃

一、指導思想

通過分類復習，抓好課內、課外的知識，把好基礎關，提高學生

應對考試的能力，全面提高學生成績，力爭學生的成績有所提高C

二、學情分析

本學年我擔任四年級（2）班的語文教學工作，本班大部分學生

能夠做到認真學習，但是也有少部分學生自制力較差，行為上較叛逆,

缺乏學習的自覺性，成績中等的學生較多c對字詞掌握情況較好，獨

立閱讀知識方面掌握得不太好。一部分學生拿到題之后不認真審題，

不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但

他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。拓展性的練習更是無從下手。

要想提高復習效果，針對上述情況，必須更加注重夯實基礎，以基礎

訓練為本，加強語文“雙基”能力的培養(yǎng)，使他們在原有的基礎之上

加深理解、加深認識，力爭使學生基礎得意鞏固，激發(fā)學生學習興趣。

三、復習重難點

以分類復習為主，把好課內關和課外知識的拓展。掌握知識的靈

活運用，課外知識的積累與運用，抓好差生的轉化，提高合格率，從

而大面積提高學生成績。

四、復習目標

基礎知識方面

1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話；能根據拼音正確

地寫出已學過的漢字。

2、掌握本冊生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并會

規(guī)范地書寫，能正確認讀學過的多音字。

3、查字典，會運用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。

4、辨別同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的能力。

5、掌握本冊詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。

6、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學的成語；

了解和認識一些常用的格言。

7、能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關

聯(lián)詞。

8、進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。

閱讀方面：

會背誦指定的課文；能借助中心句，正確領會課文的中心思想；

能分清文章中的事實和聯(lián)想；了解科普文章的語言特點，學會閱讀科

普文章。學會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

作文方面：

掌握有詳有略地記事的寫作方法，掌握寫信的格式要求，能展開

合理想象編寫作文，能修改自己的作文。

五、復習方法

1、主要采用集中與個別相結合、集體與自主復習相結合的方法,

對學困生進行個別輔導，努力提高及格率；多讓學生自主復習，提出

自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學生復習得輕松，效率

又高。

2、講練結合。在整個復習階段以練習為主，但是老師必須作適

當?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練

習。

3、善于利用教材。以課文為主，一是通過復習，對字詞句的掌

握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是通過復習，把方法

轉化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓練學生

理解字詞句的方法，整體把握課文思想內容的方法和學習表達方法；

把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復習搜索信息和處理信息的方法。

4、閱讀復習時，要把握每個單元的閱讀重點，學生對己學的課

文有些模糊，教師應幫助他們回憶一下課文和重點訓練項目。

六、復習中注意事項

1、教師本人要多參考教育教學資料，提高、充實自己，并運用

到復習課實際中來，學以致用。

2、對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學

生以前在學習中出現(xiàn)的問題，“對癥下藥”，認真上好每一堂復習課。

3、減輕學生負擔，讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如，

沒有壓力。力爭讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、

勇于復習、勤于復習。

4、轉變觀念，不單純看學生的測驗成績，要注重其方法的培養(yǎng)。

七、復習時間安排

漢語拼音詞語12月20-27日8課時

句子