人教版三年級數(shù)學上冊第七單元大單元教學任務單

人教版三年級數(shù)學上冊第七單元大單元教學任務單

第七單元第1課時四邊形學習任務單

【課前任務單】

1.說出下列圖形的名稱。

【課中任務單】

任務一：分析圖形特征，識別四邊形

4.填一填。

我發(fā)現(xiàn):四邊形的特點:四邊形是由（）條線段圍成的（）圖形，并且都有（）

個角；判斷四邊形的方法：有（）條直的邊和（）個角的封閉圖形。

任務二：探究四邊形的特點

5.把你認為是四邊形的圖形涂上顏色

。二4二

DaO

【趁熱打鐵1】

6.判斷。

（1）只要由四條線段組成的圖形都是四邊形。（）

（2）C是一個四邊形。（）

（3）所有的四邊形都只有4個角。（）

任務三：達標練習鞏固城固

7.在點子圖上畫出3個不同的四邊形。

【趁熱打鐵2】

8.在下面兩張三角形的紙上分別只剪一刀,能夠變出四邊形嗎?畫一畫。

第七單元第2課時長方形和正方形學習任務單

【課前任務單】

1.想一想，填一填。

（1）四邊形有（）條邊,（）個角。

(2)四邊形是指（）。

(3)10cm

6cm()cm)cin

)cm

2.將四邊形涂色，并填空。

￡7□O

涂色的圖形有（）個角，（）條直的邊。

【課中任務單】

任務一：探究長方形和正方形的特點

發(fā)現(xiàn):

按這兩種方法對折

后，對邊能重合，

兩組對邊分別相等

發(fā)現(xiàn):

「口_____圖_____|按這三種方法對折

-*LJ-*□卜后，對邊、鄰邊都

能更合，4條邊都相

等

（1）我發(fā)現(xiàn)：長方形的特點：長方形是由四條線段圍成的圖形，它的每一組相對的邊都

），但相鄰的兩條力中，較長的邊稱為（），較短的邊稱為（）0長方形有四個

）角。

（2）我發(fā)現(xiàn)正方形的特點:正方形也是由四條線段圍成的圖形，并且這四條線段的長都

（），通常我們把正方形每條邊的長稱為（）。正方形有四個（）角。

（3）（）和（）都屬于特殊的四邊形。

（4）我發(fā)現(xiàn)：長方形和正方形角的特點:分別用三角尺的直角測量長方形的4個角，可發(fā)現(xiàn)

這4個角都是（）。分別用三角尺的直角測量正方形的4個角，可發(fā)現(xiàn)這4個角都是

（）。

（5）我發(fā)現(xiàn)：長方形的對邊（）,4個角都是（）;正方形的4條邊都（），4個

角都是（）。

【趁熱打鐵3】

4.想一想，填一填。

長方形正方形

相同點都有（）條邊，都有（）個角，而且每個角都是（）角。

不同點長方形的每組（）相等，長邊叫做（），短正方形（）條邊都相等，

邊叫做（）。每條邊的長叫做（）0

任務二：探究長方形中與最大正方形的關系

5.下面是一個長方形，根據(jù)長方形填一填。

9cm

4cm

若在圖中畫出一個最大的正方形，這個正方形的邊長是（）厘米。剩下的圖形是一個

（）形，長（）厘米，寬（）厘米。在剩下的圖形里畫出一個最大的正方形.這個

正方形的邊長是（）厘米。

剩下的長方形的長（）厘米，寬是（）cm。

【趁熱打鐵4】8cm

6.根據(jù)長方形中長和寬的特點切割長方形。

右圖是一個長方形。6cm

（1）在圖中畫出一個最大的正方形，這個正方形的邊長是（）倬米C

（2）剩下的圖形是一個長方形，長是（.）厘米，寬是（）厘米。

（3）在剩下的圖形里再畫出一個最大的正方形，這個正方形的邊長是（）厘米。

任務三：達標練習鞏固成果

7.填一填。

（）cm

12cm()cm)cm

5cm

【趁熱打鐵51

8.在下面的方格紙上按要求畫圖形。（每小格邊長1厘米］

（I）長為6厘米，寬4厘米的長力形。

（2）邊長6厘米的正方形。

第七單元第3課時認識周長學習任務單

【課前任務單】

1.自主學習教材第83頁例3,完成下面的內(nèi)容。

（1）什么是圖形的周長？

2.分一分，找一找，把序號填在括號里。

HHA

￡Z70O

（）是正方形的，（）是長方形的，（）是平行四邊形的。

【課中任務單】

任務一：探究周長的含義和測量

3.描出這些物體的周長。并說一說你用什么方法能夠知道它們的周長?

通過觀察發(fā)現(xiàn):圖形按形狀可分為兩類:一是（）（填“規(guī)則”或“不規(guī)則”）的圖形，如樹葉等，可用

（）測量法;二是（）（填“規(guī)則”或“不規(guī)則”）的圖形（邊是直的），如長方形、正方形、五角星、

三角形等，可用（）測量法。

我發(fā)現(xiàn):封閉圖形一周的長度，就是它的（）<>測量的方法有1）測量法、（）測量法等。

【趁熱打鐵6】

4.下面哪些圖形能描出周長？用彩筆把它的周長描出來。

ooz\□☆

任務二：探究不規(guī)則圖形周長的測量法

5,允觀察，再填空。

都是不規(guī)

則圖形C

通過觀察這些圖形都是（）圖形，想：測量①和②的周長時用（）法；想測量③?⑤的長度時

用（）方法。

【趁熱打鐵7】

6下面兩個圖形的周長一樣長嗎？你是怎么想的？

【趁熱打鐵8】

8.下圖是張大爺家花圃的示意圖，他每天早上都要繞著花圃走一圈，你知道他每天早上繞花圃走多少米嗎?

第七單元第4課時長方形和正方形的周長學習任務單

【課前任務單】

（|）橡皮長（）亳米。

（2）長方形的對邊（）,4個角都是（）角。正方形的每條邊都（），4個角都是（）角。

長方形周長是（）,正方形周長是（）,正三角形周長是（）。

2.下圖是兒童樂園休息區(qū)草坪示意圖，萌萌繞著草坪跑了一圈,跑了多少米?

140米

45早

9a12s米

155>

【課中任務單】

任務一：探究長方形和正方形周長的計算方法

3.自主學習教材第85頁，填一填。

（1）.長方形的周長：

方法一:根據(jù)周長的含義,長方形的周長=長+寬+（）+（），列式為6+4+（）+（）=（）（厘

米）；

方法二:因為長方形的（）相等，所以它的周長等于（）條長與（）條寬的和，即（）與（）

的和，再乘（），列式為（_+_）X2=（）（厘米）.

（2）正方形周長的計算方法。

方法一：把4條邊的長度加起來。（）+（）+（）+（）=（）（厘米）

方法二；

因為4條邊相等，所以可用1條邊的長度乘4。)X()=(）（厘米）

2.正方形的周長:

方法一:

根據(jù)周長的含義,正方形的周長二邊長+（）+（）+（），列式為5+（）+（）+（）=（）（厘米）。

方法二:因為正方形（）條邊，，所以周長用（）條邊的長度乘（）即可，列式為（）X4=（）（厘

米）。

我發(fā)現(xiàn):長方形的周長二（)

正方形的周長二（)

【趁熱打鐵9】

4.計算下列圖形的周長。

11cm

3cm

任務二：長方形、正方形周長公式逆用

5.媽媽要給沙發(fā)罩繡了一圈花8米，沙發(fā)的長是3米，寬是多少？

想：知道周長8米，長3米，求寬是多少。根據(jù)長方形周長公式得知：

方法一：

長方形周長=（+）X2,已知長=（）X2：周長-長X2即8-3X2=2

長方形有（）寬，所以寬的公式二（周長-長X2）+2即列式（）

方法二：

長方形周長:（+）X2,已知周長8+2=4,4是（）的和，所以寬=4-長即（）-（）

=1,

寬的公式=周長+2-長即列式（）

【趁熱打鐵10】

6.一根鐵絲長18分米，圈一個寬是3分米的長方形筐，長是多少分米？

任務三：達標練習鞏固成果

7.王伯伯沿著墻邊用籬笆圍一個長17米，寬9米的長方形菜地，最少需要準備多長的籬笆？最多

需要準備多長的籬笆？

想：如果沿墻圍籬笆，只需要圍（）條邊。最少就是周長短，最多就是周長長。要想最長，就

是（）邊2條，最短就是（：邊2條。最長列式：（）最短列式：（）。

【趁熱打鐵II】（就是在這個任務講完之后的課堂練習題目）

8.學校沿著一面墻砌一條長25,寬12的花01，這個花圃最長是多少，最短是多少？

第七單元第5課時解決問題學習任務單

【課前任務單】

1.想一想。填一填。

（1）長方形周長二（+）X（）；正方形周長;（)X()

（2）長方形的長二（）4-2-（）；長方形的寬=（)4-2-()；

正方形邊長=（)：()

2.填表。（單位：厘米）

長長569邊長57

方寬335周長328

形周長1814

【課中任務單】

任務一：運用長方形和正方形的周長公式解決實際問題

自主學習教材第86頁例5.用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。

怎樣拼才能使拼成的圖形周長最短？

3.填一填。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短?因為一個小正方形的邊長是1分米，有如下

拼法：

小明的拼法:

拼出的是（）形，長是（）分米，寬是（）分米，根據(jù)長方形的周長=（_+_）X2可得這個圖形

的周長，列式為（_+_）X2=（）（分米）。

小亮的拼法：?11-1111111-1?1?11J

拼出的是（）形，長是（）分米，寬是（）分米，列式為（—+—）X2=（）（分米）。

小麗的拼法：??

拼出的是（）形，邊長是（）分米。根據(jù)正方形的周長=（）X4,列式為（）X

（）=（）（分米）。

最后比較得出：（）拼出的圖形的周長最短。

我發(fā)現(xiàn):用相同的小正方形拼成長方形或正方形，拼出的i）形的周長最短。

【趁熱打鐵12】

4.填一填。

用9張邊長是1厘米的正方形紙拼長方形和正方形，怎樣拼周長比較短？

方法一：

這樣拼成的長方形長（）厘米，寬（）厘米，周長是（）厘米。根據(jù)長方形的周長

=（_+_）X2可得這個圖形的周長,列式為（_+_）X2=（）（厘米）。

方法二：

這樣拼成的是邊長為1）厘米的正方形，周長是（）厘米。根據(jù)正方形的周長=（）

X4,列式為（）X（）=（）（厘米）。

由此比較可知拼成的［）方形的周長比較短。

任務二：運用圖示法解決求組合圖形的周長的問題

5.填一填。

（1）