托班行為安全課件

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123意外傷害防范活動安全規(guī)范日常安全管理目錄

456應急預案體系心理安全引導衛(wèi)生安全要求目錄01日常安全管理入園晨檢規(guī)范流程確保每位幼兒身體健康，無異常情況。檢查幼兒體溫、皮膚等身體狀況了解幼兒在家中的飲食、睡眠、疾病等情況。詢問家長幼兒身體狀況防止幼兒攜帶危險物品入園，如小珠子、硬幣、尖銳物品等。檢查幼兒口袋和書包及時記錄幼兒的身體狀況和異常情況，以便后續(xù)跟進。記錄晨檢情況教具與危險品擺放要求教具與危險品擺放要求分類擺放教具定期檢查教具與危險品危險品專門存放教育幼兒正確使用教具和危險品根據(jù)教具的形狀、功能、材質(zhì)等進行分類擺放，方便取用。對于剪刀、刀片、易燃物品等危險品，應設(shè)專柜存放，加鎖保管。確保教具完好無損，危險品不泄露、不變質(zhì)。引導幼兒了解教具的正確使用方法，避免危險品造成傷害。午睡時段看護要點確保床鋪平整、無異物，為幼兒提供舒適的睡眠環(huán)境。睡前檢查床鋪及時糾正幼兒不良睡姿，如蒙頭睡、俯臥睡等，避免窒息風險。定時巡視，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒異常情況，如發(fā)熱、驚厥等。關(guān)注幼兒睡姿根據(jù)室溫和幼兒體質(zhì)，合理調(diào)節(jié)被褥厚度和通風情況。注意保暖與散熱01020403巡視觀察幼兒睡眠狀況02活動安全規(guī)范室內(nèi)外活動分區(qū)管理室內(nèi)活動區(qū)設(shè)立專門的室內(nèi)活動區(qū)域，確保孩子們在安全的環(huán)境中進行游戲和學習。01室外活動區(qū)劃分獨立的室外活動空間，設(shè)置安全圍欄，避免孩子們發(fā)生意外。02過渡區(qū)域設(shè)立過渡區(qū)域，讓孩子們在室內(nèi)外之間安全過渡，避免因空間轉(zhuǎn)換而產(chǎn)生安全問題。03選擇符合孩子年齡和發(fā)育階段的玩具，確保玩具的安全性和趣味性。玩具選擇定期檢查玩具的完好程度，及時修理或更換損壞的玩具，避免因玩具破損而引發(fā)傷害。玩具保養(yǎng)教育孩子們正確使用玩具，遵守玩具使用規(guī)則，避免發(fā)生危險行為。玩具使用玩具使用安全守則集體活動防踩踏措施集體活動安全制定詳細的集體活動計劃，確保活動有序進行，避免孩子們因擁擠而發(fā)生踩踏事故。集體活動教育集體活動策劃在集體活動中，要安排專人負責孩子們的安全，確保孩子們在活動過程中得到充分的關(guān)注和保護。通過教育引導孩子們在集體活動中互相關(guān)愛、互相幫助，培養(yǎng)孩子們的安全意識和自我保護能力。03意外傷害防范跌倒與碰撞預防策略地面防滑確保地面干燥，無雜物，鋪設(shè)防滑墊或地毯，減少滑倒風險。01家具安全選擇圓角家具，避免尖銳邊角，固定家具以防止傾倒。02玩具安全選擇適齡玩具，避免過小或過大的玩具，確保玩具無銳角或易碎部件。03安全活動引導孩子在安全區(qū)域內(nèi)活動，避免危險動作和行為。04掌握海姆立克急救法，及時排除孩子喉部異物。讓孩子趴在救護者膝蓋上，頭低腳高，用力拍打孩子背部，幫助異物排出。用手指摳出孩子喉部異物，但要避免用力過猛或深入過深。如無法自行處理，應立即送往醫(yī)院或呼叫急救電話。異物卡喉應急處理方法海姆立克急救法拍背法摳喉法尋求專業(yè)救援燙傷風險控制場景熱源安全將熱水壺、熱湯等熱源放置在孩子無法觸及的地方，避免孩子意外燙傷。01電器安全選擇安全插座，避免孩子觸摸電線和插座，防止觸電和燙傷。02安全教育告訴孩子不要靠近熱源，不要觸摸熱水和電器，提高孩子自我保護意識。03應急處理如孩子被燙傷，應立即用冷水沖洗傷口，降低局部溫度，減輕疼痛和傷害。0404衛(wèi)生安全要求在接觸食物、上廁所、接觸生病的人或動物后，以及玩耍后，必須洗手。洗手時機用肥皂和流動水徹底清洗雙手，確保手心、手背、指縫和指尖都清潔干凈。洗手方法使用含酒精的消毒液或濕巾擦拭雙手，特別是在無法洗手的情況下。消毒方式手部清潔與消毒標準餐具與食品衛(wèi)生管理餐具清潔餐具必須經(jīng)過清洗和消毒，確保無食物殘渣和細菌殘留。01食物應新鮮、干凈，避免受到污染，確保兒童食用安全。02儲存方式食物應儲存在干燥、通風、防蟲的地方，避免受潮和霉變。03食品衛(wèi)生傳染病預防隔離流程隔離措施托班工作人員應熟悉常見傳染病的癥狀，以便及時發(fā)現(xiàn)和隔離患兒。物品處理識別癥狀一旦發(fā)現(xiàn)患兒，應立即將其隔離，避免與其他兒童接觸，并及時通知家長?；純菏褂眠^的物品應進行徹底消毒，避免交叉感染。05心理安全引導情緒異常觀察與干預焦慮情緒識別觀察幼兒是否出現(xiàn)焦慮情緒，如哭鬧、退縮、依賴等。焦慮情緒干預采取安撫、鼓勵、陪伴等方法，幫助幼兒緩解焦慮情緒。憤怒情緒識別觀察幼兒是否出現(xiàn)憤怒情緒，如尖叫、攻擊、破壞等。憤怒情緒干預采取引導、轉(zhuǎn)移注意、安全釋放等方法，幫助幼兒控制憤怒情緒。同伴沖突化解技巧及時識別幼兒之間的沖突，如爭搶玩具、語言沖突等。沖突識別引導幼兒通過協(xié)商、分享、輪流等方式解決沖突，培養(yǎng)幼兒的社交能力。沖突解決鼓勵幼兒表達自己的情感和需求，學會傾聽他人的意見，建立良好的溝通模式。沖突引導安全依戀環(huán)境營造建立信任關(guān)系與幼兒建立穩(wěn)定、安全的依戀關(guān)系，讓幼兒感到被關(guān)愛和照顧。01創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適、安全的環(huán)境，讓幼兒感到放松和愉快。02鼓勵獨立探索在保證安全的前提下，鼓勵幼兒獨立探索和嘗試，培養(yǎng)幼兒的自信心和獨立性。03營造溫馨氛圍06應急預案體系演練前準備制定詳細的消防疏散演練計劃，確定演練的時間、地點、參與人員及各自職責。報警與接警模擬火災發(fā)生，觸發(fā)火災報警系統(tǒng)，迅速向消防部門報警并通知托班工作人員。疏散與逃生按照預定的疏散路線，迅速、有序地疏散嬰幼兒及工作人員，確保所有人員安全撤離。演練后總結(jié)對演練過程進行總結(jié)，評估演練效果，提出改進意見和建議。消防與疏散演練流程如嬰兒退熱貼、嬰兒喂藥器、兒童安全別針、尿布等。嬰幼兒專用急救用品如抗過敏藥、止痛藥、消炎藥、燒傷膏等。應急藥品01020304如繃帶、紗布、止血帶、消毒水、棉簽、冰袋等。常規(guī)醫(yī)療急救物品如急救箱、擔架、氧氣袋、吸引器等。急救器械急救物資配置清單建立及時、準確的事故報告制度，確保事故發(fā)生后能夠第一時間上報相關(guān)部門。詳細記錄事故發(fā)生