七年級語文下冊同步練習(xí)第二單元專題學(xué)習(xí)活動我的語文生活(原卷版+解析)

七年級語文下冊同步練習(xí)第二單元專題學(xué)習(xí)活動我的語文生活(原卷版+解析)第二單元家國情懷

綜合性學(xué)習(xí)：我的語文生活

板塊導(dǎo)航

01/學(xué)習(xí)目標(biāo)明確內(nèi)容要求，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)

02/思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識體系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶

03/課前導(dǎo)學(xué)梳理教材內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識；延申思考探究，深入理解知識；預(yù)習(xí)判斷檢測，及時效果驗收

04/課堂探究課堂知識探究，全面學(xué)會知識

05/考點(diǎn)導(dǎo)航依據(jù)課本知識，探究中考考點(diǎn)

06/分層訓(xùn)練基礎(chǔ)提升拓展，突破學(xué)習(xí)任務(wù)

1.充分認(rèn)識語文與生活的密切聯(lián)系，自覺拓寬語文學(xué)習(xí)空間，發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)觀察生活中語文現(xiàn)象的習(xí)慣，樹立在生活中學(xué)習(xí)語文的意識。2.多角度觀察生活，能敏銳地發(fā)現(xiàn)日常生活中不規(guī)范的用字現(xiàn)象，養(yǎng)成規(guī)范用字的良好習(xí)慣。3.感受廣告詞、對聯(lián)的語言魅力，了解廣告詞、對聯(lián)的基本知識，嘗試寫廣告詞和對聯(lián)，培養(yǎng)審美情趣及對資料的梳理探究能力。

我的語文生活

正眼看招牌___我來寫廣告___尋找最美對聯(lián)

基礎(chǔ)感知

1.書店主題：

（1）義賣書籍選擇與分類：

選擇適合該主題的書籍，并對其進(jìn)行分類整理。

制作書籍清單，包括書名、作者、簡介等信息，方便讀者選擇。

（2）確定班級書店主題，如“古典文學(xué)"、“現(xiàn)代文學(xué)”、“外國文學(xué)"等。

2.書店招牌：

主要求：

（1）整潔美觀、清晰明了。

（2）體現(xiàn)書店的主題或特色。

適當(dāng)考慮：

（1）班級元素：為了體現(xiàn)班級特色，可以在招牌上加入班級的元素，如班徽、班級口號或班級合影等。這不僅能增強(qiáng)班級凝聚力，還能讓書店更具個性化。

（2）配色和字體：選擇適合書店氛圍的配色和字體。比如，可以使用溫馨柔和的色調(diào)，搭配簡潔大方的字體，營造出舒適、寧靜的閱讀氛圍。

（3）布局和排版：合理布局和排版能讓招牌更具吸引力。注意標(biāo)題、標(biāo)語和班級元素的搭配和比例，讓它們相互呼應(yīng)、相得益彰。

（4）創(chuàng)意元素：在設(shè)計中加入一些創(chuàng)意元素，如有趣的插圖、獨(dú)特的形狀或動態(tài)的設(shè)計等，可以讓招牌更加生動有趣。

溫馨提示：招牌上的標(biāo)題盡量簡潔明了，讓人一眼就能明白這是一個書店。例如，“班級書香閣”、“知識小站"或“智慧之窗”等。

3.書店廣告：

圍繞兩個問題展開：廣告詞的目的是？廣告詞是是否精彩？

思考角度方法指導(dǎo)例子

簡潔明了突出書店的核心特色“班級書店，閱讀從此開始！"

簡潔詞語，直接傳達(dá)信息“閱讀，點(diǎn)亮心靈！”

情感共鳴觸發(fā)情感反應(yīng)“在書海中尋找你的故事，班級書店與你同行。"

強(qiáng)調(diào)與讀者的情感連接，“與書為伴，不負(fù)青春?！?/p>

價值主張強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性“閱讀，讓每一天都充滿智慧。"

傳達(dá)書店的價值觀“班級書店，傳遞知識與文化的力量?！?/p>

創(chuàng)意幽默使用幽默的方式吸引注意力“想變聰明嗎？來班級書店借本書吧！"

創(chuàng)意的表述，讓人印象深刻“書中有黃金屋，班級書店幫你找到它！”

利用修辭

運(yùn)用對仗、排比等修辭手法“讀書如品茶，班級書店，靜享閱讀時光。"

使用象征、隱喻等手法“班級書店，你心靈的避風(fēng)港?！?/p>

強(qiáng)調(diào)特色

突出班級書店的特色“班級特色書籍，獨(dú)家推薦！"

強(qiáng)調(diào)與其他書店的不同之處“班級書店，你的專屬閱讀空間?！?/p>

呼吁行動

鼓勵讀者采取行動“快來班級書店，挑選你的心儀之書！"

提供具體指引“班級書店，位于教學(xué)樓一樓，歡迎你的光臨！”

結(jié)合時事熱點(diǎn)結(jié)合當(dāng)前熱門話題或節(jié)日“世界讀書日，來班級書店暢游書海！"

關(guān)聯(lián)熱點(diǎn)事件“為夢想加油，來班級書店尋找靈感！”

4.書店對聯(lián)：

【知識鏈接】

一、了解對聯(lián)的基本規(guī)則

1.二、對聯(lián)的寫作步驟

1.確定主題：首先明確要表達(dá)的主題或意境，這是寫對聯(lián)的出發(fā)點(diǎn)。

2.構(gòu)思內(nèi)容：圍繞主題展開聯(lián)想，構(gòu)思出上下聯(lián)的內(nèi)容。注意保持上下聯(lián)之間的邏輯關(guān)系和意境連貫。

3.調(diào)整平仄：在構(gòu)思內(nèi)容的同時，注意調(diào)整上下聯(lián)的平仄，確保符合對聯(lián)的聲律要求。

4.潤色修改：對初步構(gòu)思出的對聯(lián)進(jìn)行潤色和修改，使表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動和優(yōu)美。

5.檢查校對：最后檢查上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、意義和平仄是否相符，確保對聯(lián)的完美呈現(xiàn)。

三、注意事項

1.避免重字：上下聯(lián)之間盡量避免出現(xiàn)重復(fù)的字。

2.注重意境：對聯(lián)不僅要追求形式上的工整和諧，更要注重意境的深遠(yuǎn)和優(yōu)美。

3.勇于創(chuàng)新：在遵循對聯(lián)基本規(guī)則的基礎(chǔ)上，可以勇于嘗試新的表達(dá)方式和手法，展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格。

4.多讀多寫：通過多讀優(yōu)秀的對聯(lián)作品和多寫實(shí)踐練習(xí)，不斷提高自己的對聯(lián)寫作水平。

思考提升

【廣告詞】

1.欣賞廣告詞。

1.聞香知好茶。

2.一杯茶，一份情，一生緣。

3.輕輕地我走了，正如我輕輕地來。

4.有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法凝思。

示例：

第一則廣告詞不僅告訴了我們識別好茶的方法，還告訴人們這個品牌的茶葉品質(zhì)好，味道也香。

第二則廣告詞巧妙地運(yùn)用了排比的修辭手法，形象地道出了一杯好茶會讓茶商與顧客之間建立起濃濃的感情，成就彼此一生的茶緣，由茶到情再到緣，內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大。

第三則廣告詞巧妙地引用了徐志摩《再別康橋》中的詩句，委婉含蓄地告訴到圖書館借書(讀書)的人，要放輕腳步，以免打擾到別人。

第四則廣告詞巧妙地運(yùn)用了對偶的修辭手法，委婉地告訴人們，應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地為自己或他人著想，圖書館內(nèi)不要喧嘩，更不能有打鬧

2.廣告詞的寫作技巧。

（1）產(chǎn)地命名法。例：好空調(diào),格力造。

（2）歌名點(diǎn)化法。例：我的眼中只有你,娃哈哈純凈水。

（3）諧音命名法。例：胃(喂),你好嗎

（4）俗語點(diǎn)化法。例：人靠衣裝，美靠亮妝。

（5）詞語活用法。例：聰明不必絕頂。

（6）矛盾法。例：今年過年不收禮,收禮還收腦白金。

（7）實(shí)在法。例：農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜。

（8）結(jié)合法。例：沒有聯(lián)想,世界將會怎樣

3.我來寫廣告詞。

（1）給“英雄"牌墨水?dāng)M一條廣告語。

（2）給“臭豆腐”小吃店擬一條廣告語。

（3）給眼鏡店擬一條廣告。

示例：

（1）給“英雄"牌墨水?dāng)M一條廣告語。

（2）給“臭豆腐”小吃店擬一條廣告語。

（3）給眼鏡店擬一條廣告。

【對聯(lián)】

（1）春聯(lián)——東風(fēng)迎新歲瑞雪兆豐年

（2）喜聯(lián)——?？菔癄€同心永結(jié)地闊天高比翼齊飛

（3）壽聯(lián)——福如東海壽比南山

（4）挽聯(lián)——壽終德望在身去音容存

（5）行業(yè)聯(lián)——但愿世間人常健何愁架上藥生塵

（6）諧趣聯(lián)——如某城中一中藥商人花巨款買了個四品官，時人諷之曰：“四品天青褂，六味地黃丸。"

探究一正眼看招牌

1.成果展示

（1）各組成員整理、統(tǒng)計在招牌中發(fā)現(xiàn)的錯別字及其他毛病，完成“招牌錯誤統(tǒng)計表”。

招牌錯誤統(tǒng)計表

錯誤類別情況展示繁體字與簡體字混雜使用或?qū)戝e字、別字諧音字，同音字混用外文使用不規(guī)范

混淆“發(fā)"和“髪”；把“化妝"寫成“化粧”把“雞蛋"寫成“雞旦”；把“大餅"寫成“大并”；把“盒飯"寫成“合飯”“魅平淡の族"“一飛の那里”

（2）各小組簡要分析各類招牌的語言特色。

妙用典故：如“水簾洞茶樓"景陽岡風(fēng)味食府”……

巧用成語：有的借用整個成語，有的則只借用一半。如“余味無窮"餐館、“千嬌百媚”飾品店；“萬代商城"（千秋萬代）、“五洲賓館”(五洲四海)……

正話反說：如“怪難吃"包子店、“狗不理”包子……

地名人名：如“鄭胖子"蘿卜干、“中山路花店”“霍仁林酒樓"……

名人效應(yīng)：如“喬丹體育用品”“施特勞斯音樂藝術(shù)學(xué)校"……

俗語妙用：如“夜游神夜宵”“掌上感覺"(專營鵝掌的火鍋店)……

影視歌曲：“再回首酒樓”“發(fā)如雪"理發(fā)店、“大長今”……

偷梁換柱：“天涯鞋角"巴精火鍋”(作家“巴金"的諧音)……

（3）各組選送認(rèn)為設(shè)計得最好的商店招牌，并派小組代表在全班交流評價。學(xué)生評委按照評分表給各組代表選手打分。

（教師明確注意事項：命名緣由切合；色彩搭配恰當(dāng)；文化內(nèi)涵豐富。）

設(shè)計意圖：通過一系列活動，使學(xué)生對招牌有了切身的體驗，有利于不著痕跡地將學(xué)生引入到活動深處、語文深處、生活深處。

過渡：其實(shí)招牌就是“凝練版”的廣告，提起廣告，它與我們的生活緊密相連，下面就請大家展示一下搜集到的廣告詞吧！

探究二我來寫廣告詞

1.成果展示：

（1）各小組選派一名成員上臺，分享自己搜集到的廣告詞，并嘗試賞析。

①聞香知好茶。

【賞析】一個“聞"字不僅寫出了品茶的一種方式，還告訴人們這個品牌的茶葉，茶好，味道也香。

②一杯茶，一份情，一生緣。

【賞析】這則廣告詞巧妙地運(yùn)用了排比的修辭手法，并且語言模擬了周華健《朋友》中的歌詞，相對來說易于傳播。同時也形象地道出了一杯好茶，會讓茶商與顧客之間建立一份濃濃的感情，成就彼此之間一生的茶緣。該廣告不僅讀起來朗朗上口，而且由茶到情，再到緣，內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大，構(gòu)思巧妙，主題豐富。

③輕輕地我走了，正如我輕輕地來。

【賞析】化用《再別康橋》詩句，符合圖書館的學(xué)術(shù)氛圍；又委婉表達(dá)圖書館要求安靜輕聲慢步，禁止大聲喧嘩的意圖；該廣告是內(nèi)容與形式的巧妙結(jié)合。

④有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法凝思。

【賞析】本則廣告詞語言樸實(shí)，內(nèi)容前后采用對比的手法，“有了喧嘩”就有“自己無法心靜"的影響或后果，“有了打鬧”就有“別人無法凝思"的影響或后果，寥寥數(shù)語，告誡人們在圖書館不應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎么做，一目了然。

（2）小組推薦代表發(fā)言，談?wù)劯鶕?jù)觀察體驗所繪制的廣告詞特點(diǎn)匯總表。

廣告詞特點(diǎn)匯總表

廣告詞今年二十，明年十八，精心呵護(hù)你的每一根頭發(fā)。（洗發(fā)水廣告）日曬后，讓你的皮膚也來杯飲料吧?。ㄑa(bǔ)水面膜廣告）恨不相逢未“駕”時?。ㄗ詣幼兯佘噺V告）

類型夸張型比喻型古典詩詞名句型

特點(diǎn)這種廣告是指在一定的事實(shí)基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)貙⑸唐返挠猛?、使用效果予以擴(kuò)大，以引起讀者的特別注意，給其留下深刻的印象。這種廣告詞因為新穎，因而可以更形象地表達(dá)出商品所具有的特點(diǎn)，令人過目不忘。這種廣告詞是把名句加以改造，或換其中部分字詞，或在前后加上一句，以強(qiáng)調(diào)商品名稱。

設(shè)計意圖：各小組派代表展示，提高學(xué)生們搜集整理能力、合作探究的能力以及駕馭與運(yùn)用語言的能力，同時這也是認(rèn)知活動逐漸升級的過程，關(guān)注到了學(xué)生不同認(rèn)知層面的需求。

探究三：尋找“最美對聯(lián)"

1.探究任務(wù)

以小組為單位，了解對聯(lián)常識，分享賞析對聯(lián)。

2.探究過程

（1）小組成員先自行查找有關(guān)對聯(lián)的資料，了解對聯(lián)的基本知識。

（2）組內(nèi)分工合作，制作對聯(lián)知識卡片，完成對聯(lián)種類匯總表。

（3）分享交流，小組間派代表分享各自的對聯(lián)知識卡和對聯(lián)匯總表，全班同學(xué)投票評選出相應(yīng)的“最美對聯(lián)”。

3.成果展示

預(yù)設(shè)一：對聯(lián)知識卡片

對聯(lián)的概念：一般把上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞語對偶，音韻平仄對稱，內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)呼應(yīng)，形式上彼此對稱的兩句話組成的文體，稱為對聯(lián)。

對聯(lián)的別稱：對聯(lián)俗稱對子，亦稱楹聯(lián)。

對聯(lián)的價值：是我國傳統(tǒng)的文學(xué)藝術(shù)形式。

對聯(lián)的特點(diǎn)：

①字?jǐn)?shù)相等、斷句一致：首先字?jǐn)?shù)一定要相同，中間有斷句的地方也要同時斷句。

②詞性相對、位置相同：名詞對名詞、動詞對動詞，相對的詞要在相同的位置上面，相同位置上的詞平仄盡量相對。

③平仄相合、音調(diào)和諧：也就是上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲，平仄相合。

④內(nèi)容相關(guān)、上下銜接：上下聯(lián)的含義一定要相同，但是不能重復(fù)，上下內(nèi)容一定要銜接起來。

預(yù)設(shè)二：對聯(lián)種類匯總表

對聯(lián)種類匯總表

類型含義示例

春聯(lián)又叫“春貼”，是為慶賀新春佳節(jié)而作的楹聯(lián)。東風(fēng)迎新歲，瑞雪兆豐年。

喜聯(lián)又叫婚聯(lián)。是人們對結(jié)婚者的一種良好祝愿。上下聯(lián)中一般都或明或暗地含有一個能表示夫妻意義的名詞。?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛。

壽聯(lián)這是老人過壽時，晚輩或親朋好友贈送的表示贊美、祝愿長命百歲的對聯(lián)。福如東海，壽比南山。

挽聯(lián)這是悼念亡者的對聯(lián)。壽終德望在，身去音容存。

行業(yè)聯(lián)這是各行各業(yè)裝點(diǎn)門面所用的對聯(lián)。但愿世間人常健，何愁架上藥生塵。

贈聯(lián)頌揚(yáng)或勸勉他人用。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。

5.活動小結(jié)

學(xué)生展示后，教師可進(jìn)一步明確對聯(lián)的要點(diǎn)。

1）字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。

2）詞性相對，位置相同。

3）平仄相合，音調(diào)和諧。

4）內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

設(shè)計意圖：該環(huán)節(jié)體現(xiàn)了綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，小結(jié)的設(shè)計明確了一些規(guī)則性的知識，從而使學(xué)生寫對聯(lián)有方法可循，有標(biāo)準(zhǔn)可依，也為今后的學(xué)習(xí)搭建了支架，可以讓學(xué)生自行在活動中學(xué)語文。

考點(diǎn)一:寫廣告詞

【題目】3月22日是世界水日，學(xué)校開展“珍愛生命之水”宣傳活動。請擬寫一條公益廣告。（15字之內(nèi)，含標(biāo)點(diǎn)符號）

【分析】擬寫廣告、宣傳標(biāo)語應(yīng)先考慮分析主題的目的與意義，再根據(jù)這一意義選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法（常用對偶、比喻、擬人等修辭手法）去組織語言，字?jǐn)?shù)不宜太多，不要使用太長的句子。

擬寫時應(yīng)扣住中心“珍愛生命之水"展開，這里最好運(yùn)用對偶句，便于考生符合“15字之內(nèi)”的要求。

【答案】（1）節(jié)約用水，合理用水，科學(xué)用水；（2）滴水在指尖，節(jié)水在心田。

考點(diǎn)二:對對聯(lián)

【題目】:學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書報告會，會場上要懸掛一副對聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請你補(bǔ)寫下聯(lián)，使之與上聯(lián)構(gòu)成對偶。

上聯(lián)：學(xué)習(xí)成就人生路

下聯(lián)：閱讀_________

【分析】對聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)，節(jié)奏相合，平仄相合和意義相關(guān)。

首先要知道，補(bǔ)寫的對聯(lián)應(yīng)該和閱讀的作用有關(guān)；其次明白補(bǔ)寫的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：動詞+名詞短語；最后依據(jù)對聯(lián)要求擬寫下聯(lián)即可。

【答案】（1）助推中國夢（2）鑄造正氣魂

基礎(chǔ)過關(guān)練

1．（22-23七年級下·河北滄州·期末）小麗邀請你參加學(xué)校組織的“識別街頭商店招牌"語文實(shí)踐活動。

(1)你倆剛一進(jìn)商業(yè)街，便看到一處商店招牌為“竹篾制品專營店”。小麗不認(rèn)識“篾"字，請你告訴她這個字的讀音：_________________。

(2)你倆又走到一個小吃部前，促銷招牌上寫著“水餃、混飩、面條，一慨兩元一碗”。你和小麗發(fā)現(xiàn)了其中兩個錯別字，并寫出了正確的字：應(yīng)是

；

應(yīng)是_________________。

(3)回學(xué)校路上，你倆對自行車行、眼鏡商店和太陽能專賣店的三個招牌：“騎樂無窮、一明驚人、隨心所浴"贊賞有加。你選擇了其中一個招牌，對小麗說出了它的好處：_________________。

【答案】(1)miè

(2)

混

餛

慨

概

(3)示例一：小麗你看“騎樂無窮”這個招牌多好。它將成語“其樂無窮"的“其”替換成了同音字“騎”，在強(qiáng)調(diào)了本店是賣車行外，還突出了騎行自行車的快樂，又容易讓人理解和記住。示例二：小麗你看“一明驚人”這個招牌多好。它將成語“一鳴驚人"的“鳴”替換成了同音字“明”，在強(qiáng)調(diào)了本店是眼鏡店外，還突出了眼鏡改善視力的功能，又讓人容易理解和記住。示例三：小麗你看“隨心所浴”這個招牌多好。它將成語“隨心所浴"的“欲”替換成了同音字“浴”，在強(qiáng)調(diào)了本店賣熱水器的基礎(chǔ)上，還突出了太陽能熱水器隨時能用的功效，讓人容易理解和記住。（核心意思對即可得分）

【詳解】（1）本題考查字音。

篾（miè）：竹子劈成的薄片，也泛指葦子或高粱稈上劈下的皮。

（2）本題考查辨析字形的能力。

混飩——餛飩：起源于北方地區(qū)的中國漢族傳統(tǒng)面食之一，用薄面皮包餡兒，通常為煮熟后帶湯食用；

一慨——一概：表示適用于全體，沒有例外。

（3）本題考查賞析能力。

示例1：“騎樂無窮”這個招牌多好。它將成語“其樂無窮"的“其”替換成了同音字“騎”，既點(diǎn)明售賣物品，又交代其用途，符合商店的性質(zhì)。容易讓人記住。

示例2：“一明驚人”這個招牌多好。它將成語“一鳴驚人"的“鳴”替換成了同音字“明”，突出本店售賣的是眼鏡。其中，“明”彰顯了佩戴眼鏡的益處——能改善視力。有很好的宣傳作用。

示例3：“隨心所浴"這個招牌多好。它將成語“隨心所浴”的“欲"替換成了同音字“浴”，不僅表明商店賣的是熱水器，還突出了熱水器隨時可用的功效。給人帶來舒服的感覺。

2．（23-24七年級下·陜西渭南·期末）【活動設(shè)計】班級打算開展以“生活中的語文"為主題的活動，請你積極策劃并參與。

(1)請你將“生活處處有語文”正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。

(2)為豐富活動形式，請你根據(jù)示例再設(shè)計兩個活動項目。

示例：辦“語文與生活"手抄報

我的設(shè)計①：

我的設(shè)計②：

【答案】(1)生活處處有語文

(2)

[示例]開展“語文與生活”知識競賽

舉行“語文與生活"故事會

【詳解】（1）本題考查漢字書寫。要求正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。

（2）本題考查活動設(shè)計。設(shè)計的內(nèi)容應(yīng)圍繞“生活中的語文”這一活動主題進(jìn)行。形式可以是：演講比賽、黑板報比賽、話劇節(jié)、攝影展、辯論賽、主題班會等等?？筛鶕?jù)示例設(shè)計。

格式：動詞+“語文與生活"+活動形式。

示例：

我的設(shè)計①：舉辦“語文與生活”黑板報比賽

我的設(shè)計②：舉辦“語文與生活"的演講比賽

能力提升練

3．（23-24七年級下·河南洛陽·期末）五一前夕，學(xué)校開展了以“我的語文生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。

(1)活動前，學(xué)生會主席給王老師寫了一封邀請函，邀請函如下，請你幫他修改：

邀請函敬愛的王老師：

校學(xué)生會于4月29日下午3點(diǎn)，在校報告廳舉行“我的語文生活"活動，邀請您務(wù)必參加。

4月28日

校學(xué)生會

①畫線句子用語不得體，請你修改：___。

②邀請函的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲__。

(2)為給“五一勞動節(jié)”營造氛圍，校學(xué)生會征集贊美勞動的宣傳語，請你擬寫一則（至少運(yùn)用一種修辭手法）。

(3)同學(xué)們利用課余時間，收集了不少對聯(lián)。請你根據(jù)下面給出的上聯(lián)，從備選句子中選出合適的下聯(lián)（）

上聯(lián)：松竹梅歲寒三友

下聯(lián)：

A．芳草春來依舊綠B．桃李杏春風(fēng)一家

C．春夏秋冬春為首D．一城山色半城湖

【答案】(1)

刪去“務(wù)必"

落款中署名與日期位置調(diào)換。（將“4月28日”與“校學(xué)生會"調(diào)換）

(2)示例：①勞動光榮，懶惰無恥。②勞動最美，勞模最靚。③土地是財富之母，勞動是財富之父。

(3)B

【詳解】（1）本題考查邀請函。標(biāo)題一般在首行正中，寫“邀請函”三個字，標(biāo)題的下面一行頂格寫被邀請對象的姓名或單位名稱，正文是邀請函的主體部分，如活動的名稱、時間、地點(diǎn)，活動的背景和目的，邀請對方參加的原因，對被邀請者的期待和要求，結(jié)尾通常會寫上“敬請光臨"、“敬請出席”等禮貌用語，落款在邀請函的右下角署名發(fā)函的單位名稱或個人姓名，并注明發(fā)函的日期，署名在上，日期在下。

①“邀請您務(wù)必參加"用語不得體，“務(wù)必”帶有強(qiáng)制、命令的語氣，顯得不夠禮貌和尊重，這里應(yīng)刪去“務(wù)必"。

②通常落款在邀請函的右下角，署名發(fā)函的單位名稱或個人姓名，并注明發(fā)函的日期，而且署名在上，日期在下，因此這里應(yīng)將“4月28日”與“校學(xué)生會"的位置互換。

（2）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。首先，明確宣傳語的主題是贊美勞動。勞動是光榮的、偉大的，是創(chuàng)造價值和財富的源泉。然后，考慮運(yùn)用修辭手法來增強(qiáng)宣傳語的表現(xiàn)力和感染力。常見的修辭手法如比喻，可以將勞動比作播種希望的種子；擬人，賦予勞動以人的情感和動作，如“勞動在歡笑中創(chuàng)造美好”；排比，如“勞動讓我們收獲財富，勞動讓我們實(shí)現(xiàn)價值，勞動讓我們贏得尊重”，通過排比增強(qiáng)語勢。還可以運(yùn)用對偶，使句式整齊，如“勞動創(chuàng)造幸福，勤奮鑄就輝煌”。最后，語言要簡潔明了、通俗易懂，易于傳播和記憶。

示例：

①勞動是畫筆，繪出五彩生活的畫卷。

②勞動是創(chuàng)造者的詩篇，書寫著智慧的輝煌。

③勞動是勤勞者的勛章，閃耀著奮斗的光芒。

（3）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)通常要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同、內(nèi)容相關(guān)、詞性相對、仄起平收等。

上聯(lián)“松竹梅歲寒三友”，“松竹梅”是三種植物，“歲寒三友"是對它們的總體概括。句式結(jié)構(gòu)是：表并列關(guān)系的三個字的名詞+四字偏正短語。

A.“芳草春來依舊綠”說的是芳草在春天依舊是綠色的，結(jié)構(gòu)是：兩個字的名詞+一個字的名詞+一個字的動詞+兩個字的副詞+一個字的形容詞。與上聯(lián)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不符；

B.“桃李杏春風(fēng)一家”，“桃李杏”是三種植物，“春風(fēng)一家"是對它們的總體描述，結(jié)構(gòu)是：表并列關(guān)系的三個字的名詞+四字偏正短語。與上聯(lián)“松竹梅歲寒三友”在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上相對應(yīng)，且“家"是第一聲，符合仄起平收的規(guī)則，是合適的下聯(lián)；

C.“春夏秋冬春為首”說的是四季中春排在首位，與上聯(lián)的植物主題不相關(guān)。結(jié)構(gòu)是：表并列關(guān)系的四個字的名詞+一個字的名詞+一個字的動詞+一個字的形容詞。與上聯(lián)的結(jié)構(gòu)也不同；

D.“一城山色半城湖"描述的是城中山色和湖水的景象，與上聯(lián)的植物主題不一致。結(jié)構(gòu)是：四個字的偏正短語+三個字的偏正短語。與上聯(lián)的結(jié)構(gòu)也不同；

故選B。

4．（23-24七年級下·江蘇淮安·期末）七年級（6）班開展“我的語文生活”主題活動，請你完成以下任務(wù)。

(1)【正眼看招牌】班級活動小組在周末開展了“逛街找茬兒"的趣味活動，小組成員找到了以下含錯別字的招牌，請你糾正。

藥店：咳不容緩___眼鏡店：一明驚人

改為___改為

(2)【賞析廣告詞】廣告是生活中常見的語言形式，有時候，簡短的一句廣告詞，卻能夠直接擊中人的心靈，讓人對其推介的產(chǎn)品印象深刻。從下列兩則廣告中任選一則賞析其妙處。

①沒有加進(jìn)什么，不過提出水分?！衬谭蹚V告詞

②滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動幾下，可使眼藥水遍布全球?！逞鬯幩畯V告

選賞析：

(3)【補(bǔ)寫好對聯(lián)】對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。一位同學(xué)游覽濕地公園后題了上聯(lián)，請你補(bǔ)充下聯(lián)。

上聯(lián)：脈脈清風(fēng)千翠柳

下聯(lián)：

【答案】(1)

刻不容緩

一鳴驚人

(2)

示例：①

某奶粉廣告詞從反面入手，用形象的語言來表示具體的制作過程。前一句“沒有加進(jìn)什么”表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用“不過"急轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)沒有水分，突出了“粉”的特性。

示例：②某眼藥水廣告詞一語雙關(guān)，“球"既指“眼球”，也指“地球"。表現(xiàn)了眼藥水效果好，可以讓眼睛快速濕潤、放松，然后清晰地看整個世界。

(3)示例：潺潺流水百青松。（能符合對聯(lián)的基本特點(diǎn)即可）

【詳解】（1）本題考查修改錯別字。

①藥店的招牌“咳不容緩”，這里顯然是仿用了成語“刻不容緩”，但“咳”字使用不當(dāng)，應(yīng)把與醫(yī)療、咳嗽相關(guān)的“咳"改為“刻”字，即“刻不容緩"。

②對于眼鏡店的招牌“一明驚人”，這里同樣是仿用了成語“一鳴驚人”，“明”字用在了眼鏡店的語境下，應(yīng)把與視力、眼鏡相關(guān)的“明"改為“鳴”字，即“一鳴驚人"。

（2）本題考查賞析廣告詞。

第①則是奶粉廣告，“沒有加進(jìn)什么，不過提出水分”采用了簡潔而富有深意的表達(dá)方式。首先，它使用“沒有加進(jìn)什么"作為開頭，營造了一種純凈、無添加的印象，這是現(xiàn)代消費(fèi)者在購買食品時非常關(guān)注的一個點(diǎn)。緊接著，“不過提出水分”一句，巧妙地利用了“提出"這個動詞的雙重含義，一方面可以理解為物理上的去除、減少，即奶粉的制作過程中去除了多余的水分；另一方面，“提出”也隱含了“提煉、提取"的意味，暗指該奶粉是從優(yōu)質(zhì)奶源中精心提煉而成的，保留了牛奶的精華，去除了不必要的部分。

第②則眼藥水廣告詞“滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動幾下，可使眼藥水遍布全球”運(yùn)用了夸張與雙關(guān)的手法，極具創(chuàng)意和幽默感。首先，“滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動幾下"是一個常規(guī)的用藥指導(dǎo)，告訴消費(fèi)者正確的使用方法。但接下來的“可使眼藥水遍布全球”則明顯超出了常識范疇，構(gòu)成了一種夸張的說法。這種夸張并非無的放矢，而是巧妙地與“全球"這個詞匯的雙關(guān)含義相結(jié)合。在這里，“全球”既可以理解為字面意思上的整個地球，也可以理解為眼球的球面。通過這種雙關(guān)，廣告成功地吸引了消費(fèi)者的注意力，并以一種輕松幽默的方式傳達(dá)了眼藥水能夠迅速覆蓋整個眼球、清晰地看整個世界的效果。

（3）本題考查對聯(lián)。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。

上聯(lián)“脈脈清風(fēng)干翠柳"的“脈脈”是形容詞，用來形容風(fēng)的輕柔、細(xì)膩之感。“清風(fēng)"是名詞，指的是微風(fēng)、和煦的風(fēng)?！扒Т淞眲t是數(shù)量詞加名詞的結(jié)構(gòu)，形象地描繪了眾多翠綠的柳樹，給人以生機(jī)勃勃之感。在創(chuàng)作下聯(lián)時，我們需要保持與上聯(lián)相同的字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)和韻律，同時盡量做到內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)或呼應(yīng)?？紤]到上聯(lián)描繪的是自然風(fēng)光中的清風(fēng)與柳樹，我們可以選擇同樣具有自然美景元素的意象來構(gòu)成下聯(lián)。

示例：悠悠碧水萬紅蓮。其中“悠悠"與“脈脈”相對，同樣是形容詞用來形容水的悠長、寧靜之感?！氨趟?與“清風(fēng)”相對，同為自然景物，碧水指清澈的水面與清風(fēng)相映成趣?！叭f紅蓮"與“千翠柳”相對，是數(shù)量詞加名詞的結(jié)構(gòu)，描繪了水面上盛開的大片紅蓮，與上聯(lián)中的翠柳共同構(gòu)成了一幅美麗的自然畫卷。同時，“紅蓮"的紅色與“翠柳”的綠色在色彩上也形成了鮮明的對比，使得整個對聯(lián)更加生動多彩。

思維拓展練

5．（23-24七年級下·河北滄州·期末）小北拿出了參與“我的語文生活"綜合性學(xué)習(xí)活動時收集到的河北城市標(biāo)識設(shè)計圖。下面兩個城市標(biāo)識設(shè)計圖中你更喜歡哪一個？請結(jié)合文字材料說說你的理由。

材料一：唐朝時，李世民兩次東征，均屯兵現(xiàn)唐山市區(qū)的大城山，山賜唐姓，“唐山”由此而得名。唐山是我國近代工業(yè)的搖籃，在這里，誕生了中國大陸的第一座機(jī)械化采煤礦井、第一條標(biāo)準(zhǔn)軌距鐵路、第一臺蒸汽機(jī)車……唐山又因市內(nèi)有鳳凰山，而有“鳳凰城"的別稱。

材料二：相傳，在邯鄲城下，有一座山，名叫邯山，單，是山脈的盡頭，邯山至此而盡，因此得名邯單，因為城郭從邑，故“單”旁加邑（阝）而成為“邯鄲"。邯鄲是國家歷史文化名城：8000年前孕育了新石器早期的磁山文化；戰(zhàn)國時，邯鄲為趙國都城。

【答案】例一：我更喜歡河北唐山的城市標(biāo)識設(shè)計圖。這個標(biāo)識圖整體是“唐山”的“唐"字，“唐”的上半部分變形為一只展翅的鳳凰，不僅呼應(yīng)了唐山“鳳凰城"的別稱，而且十分美觀；“唐”的下半部分看上去像是交叉的鐵路，又像是工程上的鋼鐵和吊鉤，體現(xiàn)了唐山近代工業(yè)搖籃的風(fēng)格。示例二：我更喜歡河北邯鄲的城市標(biāo)識設(shè)計圖。這個標(biāo)識的整體圖形里像藏著“邯鄲"的“邯”字，頗具文化色彩；筆畫之間構(gòu)成的圖形又像是一座古城，莊嚴(yán)威武。標(biāo)識整體古樸大氣，體現(xiàn)出了邯鄲歷史文化名城的特點(diǎn)。（言之有理即可）

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。喜歡的理由，可分別從所給兩個城市標(biāo)識設(shè)計的主要構(gòu)圖要素與所給相應(yīng)文字材料內(nèi)容匹配進(jìn)行說明，說說你答案不唯一。

示例1：我更喜歡河北唐山的城市標(biāo)識設(shè)計圖。這個標(biāo)識的主體是一個“唐"字，“唐”的上半部分是一只展翅欲飛的鳳凰，與材料一中的唐山的別名“鳳凰城"相呼應(yīng)。“唐”的下半部分看上去像是縱伸的鐵路，又像是工程機(jī)械的鋼鐵架子和吊鉤，這與材料中“唐山是我國近代工業(yè)的搖籃"相呼應(yīng)。整體造型美觀大方，有時代氣息。

示例2：我喜歡河北邯鄲的城市標(biāo)識設(shè)計圖。這個標(biāo)識的主體像是一座用城墻包圍的古城，還像是“邯鄲”的“邯"字，古城與漢字相得益彰，與材料二中“邯鄲是國家歷史文化名城”，“戰(zhàn)國時，邯鄲為趙國都城"相映襯，滲透著古樸大方的厚重歷史文化，是一座歷史悠久的文化名城。

6．（20-21七年級下·廣西玉林·期末）閱讀下面文字，完成下題。

在“我的語文生活”綜合性活動中，七年級1班舉辦“對聯(lián)大家說"口語交際活動，同學(xué)們就自己喜歡的對聯(lián)紛紛發(fā)表自己的看法，小明同學(xué)說：“我最喜歡的對聯(lián)是海關(guān)孟姜女廟的‘海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消’，她體現(xiàn)了中國漢字一字多音，一字多義的特點(diǎn)，疊音疊義，描繪了海潮漲落，浮云長消的自然景象，顯示了自然界變幻多姿的景色，讀后使人產(chǎn)生無限的遐想?！?/p>

輪到你上講臺了，你會怎么說？（含標(biāo)點(diǎn)限100字）

【答案】示例：大家好！我最喜歡的對聯(lián)是：松下清琴皓月，花邊鳥語春風(fēng)。夜晚，在松樹下?lián)崤迩?，月亮略帶一點(diǎn)少女的羞澀，悄悄懸掛在那昏暗的天宇；作為報春使者的花兒競相開放迎接春姑娘的到來。這副對聯(lián)的意境很美。謝謝大家！

【詳解】本題考查語言表達(dá)能力。此題答案不唯一，仿照示例，首先說出自己喜歡的對聯(lián)，再結(jié)合對聯(lián)內(nèi)容特點(diǎn)闡述理由即可，注意含標(biāo)點(diǎn)限100字的要求。

示例：大家好！我最喜歡的對聯(lián)是：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。上聯(lián)表明待人接物的態(tài)度：對人有所寬容；下聯(lián)提出立身行事的原則：人要成就事業(yè)，應(yīng)排除一切私心雜念。這副對聯(lián)意蘊(yùn)深刻。謝謝大家！

7．（22-23七年級下·遼寧葫蘆島·期末）你的班級正開展“我的語文生活"的綜合性學(xué)習(xí)，恰逢學(xué)校要開展體育競賽月活動，項目有足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球。請你給本次競賽月活動寫一則廣告詞或者寫一副對聯(lián)。（可以選擇整個競賽月活動，也可以選擇其中一個或幾個項目）

【答案】廣告詞：我運(yùn)動，我陽光；我運(yùn)動，我快樂；我運(yùn)動，我健康。

對聯(lián)：體壇青春盛會，校園運(yùn)動樂章。

【詳解】本題考查擬寫廣告語和對聯(lián)。

題目要求為體育競賽月活動擬寫廣告詞或?qū)β?lián)，注意要突顯體育運(yùn)動的特點(diǎn)。

示例1：體育如花綻放快樂校園，青春似火點(diǎn)亮絢麗人生。

示例2：體育使學(xué)校充滿活力，學(xué)校因體育勃發(fā)生機(jī)。

()第二單元家國情懷

綜合性學(xué)習(xí)：我的語文生活

板塊導(dǎo)航

01/學(xué)習(xí)目標(biāo)明確內(nèi)容要求，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)

02/思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識體系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶

03/課前導(dǎo)學(xué)梳理教材內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識；延申思考探究，深入理解知識；預(yù)習(xí)判斷檢測，及時效果驗收

04/課堂探究課堂知識探究，全面學(xué)會知識

05/考點(diǎn)導(dǎo)航依據(jù)課本知識，探究中考考點(diǎn)

06/分層訓(xùn)練基礎(chǔ)提升拓展，突破學(xué)習(xí)任務(wù)

1.充分認(rèn)識語文與生活的密切聯(lián)系，自覺拓寬語文學(xué)習(xí)空間，發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)觀察生活中語文現(xiàn)象的習(xí)慣，樹立在生活中學(xué)習(xí)語文的意識。2.多角度觀察生活，能敏銳地發(fā)現(xiàn)日常生活中不規(guī)范的用字現(xiàn)象，養(yǎng)成規(guī)范用字的良好習(xí)慣。3.感受廣告詞、對聯(lián)的語言魅力，了解廣告詞、對聯(lián)的基本知識，嘗試寫廣告詞和對聯(lián)，培養(yǎng)審美情趣及對資料的梳理探究能力。

我的語文生活

正眼看招牌___我來寫廣告___尋找最美對聯(lián)

基礎(chǔ)感知

1.書店主題：

（1）義賣書籍選擇與分類：

選擇適合該主題的書籍，并對其進(jìn)行分類整理。

制作書籍清單，包括書名、作者、簡介等信息，方便讀者選擇。

（2）確定班級書店主題，如“古典文學(xué)”、“現(xiàn)代文學(xué)"、“外國文學(xué)”等。

2.書店招牌：

主要求：

（1）整潔美觀、清晰明了。

（2）體現(xiàn)書店的主題或特色。

適當(dāng)考慮：

（1）班級元素：為了體現(xiàn)班級特色，可以在招牌上加入班級的元素，如班徽、班級口號或班級合影等。這不僅能增強(qiáng)班級凝聚力，還能讓書店更具個性化。

（2）配色和字體：選擇適合書店氛圍的配色和字體。比如，可以使用溫馨柔和的色調(diào)，搭配簡潔大方的字體，營造出舒適、寧靜的閱讀氛圍。

（3）布局和排版：合理布局和排版能讓招牌更具吸引力。注意標(biāo)題、標(biāo)語和班級元素的搭配和比例，讓它們相互呼應(yīng)、相得益彰。

（4）創(chuàng)意元素：在設(shè)計中加入一些創(chuàng)意元素，如有趣的插圖、獨(dú)特的形狀或動態(tài)的設(shè)計等，可以讓招牌更加生動有趣。

溫馨提示：招牌上的標(biāo)題盡量簡潔明了，讓人一眼就能明白這是一個書店。例如，“班級書香閣"、“知識小站”或“智慧之窗"等。

3.書店廣告：

圍繞兩個問題展開：廣告詞的目的是？廣告詞是是否精彩？

思考角度方法指導(dǎo)例子

簡潔明了突出書店的核心特色“班級書店，閱讀從此開始！”

簡潔詞語，直接傳達(dá)信息“閱讀，點(diǎn)亮心靈！"

情感共鳴觸發(fā)情感反應(yīng)“在書海中尋找你的故事，班級書店與你同行。”

強(qiáng)調(diào)與讀者的情感連接，“與書為伴，不負(fù)青春。"

價值主張強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性“閱讀，讓每一天都充滿智慧?！?/p>

傳達(dá)書店的價值觀“班級書店，傳遞知識與文化的力量。"

創(chuàng)意幽默使用幽默的方式吸引注意力“想變聰明嗎？來班級書店借本書吧！”

創(chuàng)意的表述，讓人印象深刻“書中有黃金屋，班級書店幫你找到它！"

利用修辭

運(yùn)用對仗、排比等修辭手法“讀書如品茶，班級書店，靜享閱讀時光?！?/p>

使用象征、隱喻等手法“班級書店，你心靈的避風(fēng)港。"

強(qiáng)調(diào)特色

突出班級書店的特色“班級特色書籍，獨(dú)家推薦！”

強(qiáng)調(diào)與其他書店的不同之處“班級書店，你的專屬閱讀空間。"

呼吁行動

鼓勵讀者采取行動“快來班級書店，挑選你的心儀之書！”

提供具體指引“班級書店，位于教學(xué)樓一樓，歡迎你的光臨！"

結(jié)合時事熱點(diǎn)結(jié)合當(dāng)前熱門話題或節(jié)日“世界讀書日，來班級書店暢游書海！”

關(guān)聯(lián)熱點(diǎn)事件“為夢想加油，來班級書店尋找靈感！"

4.書店對聯(lián)：

【知識鏈接】

一、了解對聯(lián)的基本規(guī)則

1.二、對聯(lián)的寫作步驟

1.確定主題：首先明確要表達(dá)的主題或意境，這是寫對聯(lián)的出發(fā)點(diǎn)。

2.構(gòu)思內(nèi)容：圍繞主題展開聯(lián)想，構(gòu)思出上下聯(lián)的內(nèi)容。注意保持上下聯(lián)之間的邏輯關(guān)系和意境連貫。

3.調(diào)整平仄：在構(gòu)思內(nèi)容的同時，注意調(diào)整上下聯(lián)的平仄，確保符合對聯(lián)的聲律要求。

4.潤色修改：對初步構(gòu)思出的對聯(lián)進(jìn)行潤色和修改，使表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動和優(yōu)美。

5.檢查校對：最后檢查上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、意義和平仄是否相符，確保對聯(lián)的完美呈現(xiàn)。

三、注意事項

1.避免重字：上下聯(lián)之間盡量避免出現(xiàn)重復(fù)的字。

2.注重意境：對聯(lián)不僅要追求形式上的工整和諧，更要注重意境的深遠(yuǎn)和優(yōu)美。

3.勇于創(chuàng)新：在遵循對聯(lián)基本規(guī)則的基礎(chǔ)上，可以勇于嘗試新的表達(dá)方式和手法，展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格。

4.多讀多寫：通過多讀優(yōu)秀的對聯(lián)作品和多寫實(shí)踐練習(xí)，不斷提高自己的對聯(lián)寫作水平。

思考提升

【廣告詞】

1.欣賞廣告詞。

1.聞香知好茶。

2.一杯茶，一份情，一生緣。

3.輕輕地我走了，正如我輕輕地來。

4.有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法凝思。

示例：

第一則廣告詞不僅告訴了我們識別好茶的方法，還告訴人們這個品牌的茶葉品質(zhì)好，味道也香。

第二則廣告詞巧妙地運(yùn)用了排比的修辭手法，形象地道出了一杯好茶會讓茶商與顧客之間建立起濃濃的感情，成就彼此一生的茶緣，由茶到情再到緣，內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大。

第三則廣告詞巧妙地引用了徐志摩《再別康橋》中的詩句，委婉含蓄地告訴到圖書館借書(讀書)的人，要放輕腳步，以免打擾到別人。

第四則廣告詞巧妙地運(yùn)用了對偶的修辭手法，委婉地告訴人們，應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地為自己或他人著想，圖書館內(nèi)不要喧嘩，更不能有打鬧

2.廣告詞的寫作技巧。

（1）產(chǎn)地命名法。例：好空調(diào),格力造。

（2）歌名點(diǎn)化法。例：我的眼中只有你,娃哈哈純凈水。

（3）諧音命名法。例：胃(喂),你好嗎

（4）俗語點(diǎn)化法。例：人靠衣裝，美靠亮妝。

（5）詞語活用法。例：聰明不必絕頂。

（6）矛盾法。例：今年過年不收禮,收禮還收腦白金。

（7）實(shí)在法。例：農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜。

（8）結(jié)合法。例：沒有聯(lián)想,世界將會怎樣

3.我來寫廣告詞。

（1）給“英雄”牌墨水?dāng)M一條廣告語。

（2）給“臭豆腐"小吃店擬一條廣告語。

（3）給眼鏡店擬一條廣告。

示例：

（1）給“英雄”牌墨水?dāng)M一條廣告語。

（2）給“臭豆腐"小吃店擬一條廣告語。

（3）給眼鏡店擬一條廣告。

【對聯(lián)】

（1）春聯(lián)——東風(fēng)迎新歲瑞雪兆豐年

（2）喜聯(lián)——?？菔癄€同心永結(jié)地闊天高比翼齊飛

（3）壽聯(lián)——福如東海壽比南山

（4）挽聯(lián)——壽終德望在身去音容存

（5）行業(yè)聯(lián)——但愿世間人常健何愁架上藥生塵

（6）諧趣聯(lián)——如某城中一中藥商人花巨款買了個四品官，時人諷之曰：“四品天青褂，六味地黃丸?！?/p>

探究一正眼看招牌

1.成果展示

（1）各組成員整理、統(tǒng)計在招牌中發(fā)現(xiàn)的錯別字及其他毛病，完成“招牌錯誤統(tǒng)計表"。

招牌錯誤統(tǒng)計表

錯誤類別情況展示繁體字與簡體字混雜使用或?qū)戝e字、別字諧音字，同音字混用外文使用不規(guī)范

混淆“發(fā)”和“髪"；把“化妝”寫成“化粧"把“雞蛋”寫成“雞旦"；把“大餅”寫成“大并"；把“盒飯”寫成“合飯"“魅平淡の族”“一飛の那里"

（2）各小組簡要分析各類招牌的語言特色。

妙用典故：如“水簾洞茶樓”“景陽岡風(fēng)味食府"……

巧用成語：有的借用整個成語，有的則只借用一半。如“余味無窮”餐館、“千嬌百媚"飾品店；“萬代商城”（千秋萬代）、“五洲賓館"(五洲四海)……

正話反說：如“怪難吃”包子店、“狗不理"包子……

地名人名：如“鄭胖子”蘿卜干、“中山路花店"霍仁林酒樓”……

名人效應(yīng)：如“喬丹體育用品"施特勞斯音樂藝術(shù)學(xué)?！薄?/p>

俗語妙用：如“夜游神夜宵"掌上感覺”(專營鵝掌的火鍋店)……

影視歌曲：“再回首酒樓"發(fā)如雪”理發(fā)店、“大長今"……

偷梁換柱：“天涯鞋角”“巴精火鍋"(作家“巴金”的諧音)……

（3）各組選送認(rèn)為設(shè)計得最好的商店招牌，并派小組代表在全班交流評價。學(xué)生評委按照評分表給各組代表選手打分。

（教師明確注意事項：命名緣由切合；色彩搭配恰當(dāng)；文化內(nèi)涵豐富。）

設(shè)計意圖：通過一系列活動，使學(xué)生對招牌有了切身的體驗，有利于不著痕跡地將學(xué)生引入到活動深處、語文深處、生活深處。

過渡：其實(shí)招牌就是“凝練版"的廣告，提起廣告，它與我們的生活緊密相連，下面就請大家展示一下搜集到的廣告詞吧！

探究二我來寫廣告詞

1.成果展示：

（1）各小組選派一名成員上臺，分享自己搜集到的廣告詞，并嘗試賞析。

①聞香知好茶。

【賞析】一個“聞”字不僅寫出了品茶的一種方式，還告訴人們這個品牌的茶葉，茶好，味道也香。

②一杯茶，一份情，一生緣。

【賞析】這則廣告詞巧妙地運(yùn)用了排比的修辭手法，并且語言模擬了周華健《朋友》中的歌詞，相對來說易于傳播。同時也形象地道出了一杯好茶，會讓茶商與顧客之間建立一份濃濃的感情，成就彼此之間一生的茶緣。該廣告不僅讀起來朗朗上口，而且由茶到情，再到緣，內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大，構(gòu)思巧妙，主題豐富。

③輕輕地我走了，正如我輕輕地來。

【賞析】化用《再別康橋》詩句，符合圖書館的學(xué)術(shù)氛圍；又委婉表達(dá)圖書館要求安靜輕聲慢步，禁止大聲喧嘩的意圖；該廣告是內(nèi)容與形式的巧妙結(jié)合。

④有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法凝思。

【賞析】本則廣告詞語言樸實(shí)，內(nèi)容前后采用對比的手法，“有了喧嘩"就有“自己無法心靜”的影響或后果，“有了打鬧"就有“別人無法凝思”的影響或后果，寥寥數(shù)語，告誡人們在圖書館不應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎么做，一目了然。

（2）小組推薦代表發(fā)言，談?wù)劯鶕?jù)觀察體驗所繪制的廣告詞特點(diǎn)匯總表。

廣告詞特點(diǎn)匯總表

廣告詞今年二十，明年十八，精心呵護(hù)你的每一根頭發(fā)。（洗發(fā)水廣告）日曬后，讓你的皮膚也來杯飲料吧?。ㄑa(bǔ)水面膜廣告）恨不相逢未“駕"時?。ㄗ詣幼兯佘噺V告）

類型夸張型比喻型古典詩詞名句型

特點(diǎn)這種廣告是指在一定的事實(shí)基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)貙⑸唐返挠猛?、使用效果予以擴(kuò)大，以引起讀者的特別注意，給其留下深刻的印象。這種廣告詞因為新穎，因而可以更形象地表達(dá)出商品所具有的特點(diǎn)，令人過目不忘。這種廣告詞是把名句加以改造，或換其中部分字詞，或在前后加上一句，以強(qiáng)調(diào)商品名稱。

設(shè)計意圖：各小組派代表展示，提高學(xué)生們搜集整理能力、合作探究的能力以及駕馭與運(yùn)用語言的能力，同時這也是認(rèn)知活動逐漸升級的過程，關(guān)注到了學(xué)生不同認(rèn)知層面的需求。

探究三：尋找“最美對聯(lián)”

1.探究任務(wù)

以小組為單位，了解對聯(lián)常識，分享賞析對聯(lián)。

2.探究過程

（1）小組成員先自行查找有關(guān)對聯(lián)的資料，了解對聯(lián)的基本知識。

（2）組內(nèi)分工合作，制作對聯(lián)知識卡片，完成對聯(lián)種類匯總表。

（3）分享交流，小組間派代表分享各自的對聯(lián)知識卡和對聯(lián)匯總表，全班同學(xué)投票評選出相應(yīng)的“最美對聯(lián)"。

3.成果展示

預(yù)設(shè)一：對聯(lián)知識卡片

對聯(lián)的概念：一般把上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞語對偶，音韻平仄對稱，內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)呼應(yīng)，形式上彼此對稱的兩句話組成的文體，稱為對聯(lián)。

對聯(lián)的別稱：對聯(lián)俗稱對子，亦稱楹聯(lián)。

對聯(lián)的價值：是我國傳統(tǒng)的文學(xué)藝術(shù)形式。

對聯(lián)的特點(diǎn)：

①字?jǐn)?shù)相等、斷句一致：首先字?jǐn)?shù)一定要相同，中間有斷句的地方也要同時斷句。

②詞性相對、位置相同：名詞對名詞、動詞對動詞，相對的詞要在相同的位置上面，相同位置上的詞平仄盡量相對。

③平仄相合、音調(diào)和諧：也就是上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲，平仄相合。

④內(nèi)容相關(guān)、上下銜接：上下聯(lián)的含義一定要相同，但是不能重復(fù)，上下內(nèi)容一定要銜接起來。

預(yù)設(shè)二：對聯(lián)種類匯總表

對聯(lián)種類匯總表

類型含義示例

春聯(lián)又叫“春貼”，是為慶賀新春佳節(jié)而作的楹聯(lián)。東風(fēng)迎新歲，瑞雪兆豐年。

喜聯(lián)又叫婚聯(lián)。是人們對結(jié)婚者的一種良好祝愿。上下聯(lián)中一般都或明或暗地含有一個能表示夫妻意義的名詞。?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛。

壽聯(lián)這是老人過壽時，晚輩或親朋好友贈送的表示贊美、祝愿長命百歲的對聯(lián)。福如東海，壽比南山。

挽聯(lián)這是悼念亡者的對聯(lián)。壽終德望在，身去音容存。

行業(yè)聯(lián)這是各行各業(yè)裝點(diǎn)門面所用的對聯(lián)。但愿世間人常健，何愁架上藥生塵。

贈聯(lián)頌揚(yáng)或勸勉他人用。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。

5.活動小結(jié)

學(xué)生展示后，教師可進(jìn)一步明確對聯(lián)的要點(diǎn)。

1）字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。

2）詞性相對，位置相同。

3）平仄相合，音調(diào)和諧。

4）內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

設(shè)計意圖：該環(huán)節(jié)體現(xiàn)了綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，小結(jié)的設(shè)計明確了一些規(guī)則性的知識，從而使學(xué)生寫對聯(lián)有方法可循，有標(biāo)準(zhǔn)可依，也為今后的學(xué)習(xí)搭建了支架，可以讓學(xué)生自行在活動中學(xué)語文。

考點(diǎn)一:寫廣告詞

【題目】3月22日是世界水日，學(xué)校開展“珍愛生命之水"宣傳活動。請擬寫一條公益廣告。（15字之內(nèi)，含標(biāo)點(diǎn)符號）

【分析】擬寫廣告、宣傳標(biāo)語應(yīng)先考慮分析主題的目的與意義，再根據(jù)這一意義選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法（常用對偶、比喻、擬人等修辭手法）去組織語言，字?jǐn)?shù)不宜太多，不要使用太長的句子。

擬寫時應(yīng)扣住中心“珍愛生命之水”展開，這里最好運(yùn)用對偶句，便于考生符合“15字之內(nèi)"的要求。

【答案】（1）節(jié)約用水，合理用水，科學(xué)用水；（2）滴水在指尖，節(jié)水在心田。

考點(diǎn)二:對對聯(lián)

【題目】:學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書報告會，會場上要懸掛一副對聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請你補(bǔ)寫下聯(lián)，使之與上聯(lián)構(gòu)成對偶。

上聯(lián)：學(xué)習(xí)成就人生路

下聯(lián)：閱讀_________

【分析】對聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)，節(jié)奏相合，平仄相合和意義相關(guān)。

首先要知道，補(bǔ)寫的對聯(lián)應(yīng)該和閱讀的作用有關(guān)；其次明白補(bǔ)寫的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：動詞+名詞短語；最后依據(jù)對