澄海區(qū)蓮下中心小學(xué)四年級下學(xué)期語文期中測試試卷

澄海區(qū)蓮下中心小學(xué)四年級下學(xué)期語文期中測試試卷廣東省汕頭市澄海區(qū)蓮下中心小學(xué)2024-2025學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中測試試卷

1．（2025四下·澄海期中）我會看拼音寫詞語，再按要求填寫。

yōulǜténgluóxiāosǎměicānfánxīng

shuàilíngcuīmiánsuìdàozāoyāngtǎngruò

“shuài"是多音字，請用另一個讀音組詞

，以上填寫詞語中，兩個字部首、姑構(gòu)相同的是

、

，再寫一個：

。

【答案】憂慮；藤蘿；瀟灑；美餐；繁星；率領(lǐng)；催眠；隧道；遭殃；倘若；效率；藤蘿；瀟灑；寂寞

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“藤蘿”的“蘿"不要寫成形近字“籮”，“憂慮"的“憂”不要寫成形近字“優(yōu)”，“催眠”的“催"不要寫成同音字“摧”，“倘若"的“倘”不要寫成形近字“淌"。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

“shuài”是多音字，請用另一個讀音lǜ，組詞：效率，以上填寫詞語中，兩個字部首、姑構(gòu)相同的是藤蘿、瀟灑，再寫一個：寂寞。

故答案為：憂慮、藤蘿、瀟灑、美餐、繁星、率領(lǐng)、催眠、隧道、遭殃、倘若、效率、藤蘿、瀟灑、寂寞

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。

2．（2025四下·澄海期中）我會選出正確的讀音或漢宇。

卜落（bǔbó）

掄起（lūnlún）

囂張（xiāoxiū）

（蹭噌）

飯（恕怒）

吼

污垢（gòuhòu）

韓愈（yùyú）

徜徉（xiángyán）

鳥（翼冀）

（膝漆）

蓋

【答案】bǔ；lūn；xiāo；蹭；怒；gòu；yù；yáng；翼；膝

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查字音、字形的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音、字形是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。卜落(bǔ)：突然落下。掄起(lūn)：用力舉起。囂張(xiāo)：蹭飯：蹭吃蹭喝。怒吼：憤怒地吼叫。污垢(gòu)：臟物。韓愈(yù)：唐代文學(xué)家。徜徉(yáng)：安閑自在地步行。鳥翼鳥的翅膀。：膝蓋：腿的上端。

故答案為：bǔ、lūn、xiāo、蹭、怒、gòu、yù、yáng、翼、膝

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。

3．（2025四下·澄海期中）選字組詞。

【帳脹賬】

單膨___篷

【頓噸鈍】

位遲___時

【答案】賬；脹；帳；噸；鈍；頓

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】本題考查形近字辨析能力，需根據(jù)詞語搭配選擇正確的漢字。解題關(guān)鍵在于：

1.理解字義：區(qū)分“帳"（布制遮蔽物)、“脹”(體積變大)﹒“賬"(財務(wù)記錄)；

2.固定搭配：如“賬單""膨脹""帳篷"；

3.同組字規(guī)律：第二組“頓、噸、鈍"需結(jié)合“位”“遲""時"的語境選擇。

第一組“帳、脹、賬”

1.賬單：與錢財相關(guān)．用“賬"。2.膨脹：體積增大，用“脹”。3.帳篷：布制遮蔽物，用“帳"。

第二組“頓、噸、鈍”

1.噸位：重量單位，用“噸"。2.遲鈍：反應(yīng)慢，用“鈍”。3.頓時：時間副詞，用“頓"。

故答案為：賬、脹、帳、噸、鈍、頓

【點評】選字詞填空答題方法：一是辨析詞義，辨明關(guān)系，辨析詞義是解答選詞填空題的前提，.二是聯(lián)系語境，尋找“暗示”，這里所說的“暗示”，是指文段每句話的意思、文段的語體風(fēng)格、與空缺詞語前后鄰近相配的詞語等，抓住這些“暗示”，就不難推斷出正確答案。

（2025四下·澄海期中）選出括號里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。

4．從那塊琥珀，我們可以（推測推斷）

發(fā)生在幾萬年前的故事的（詳細(xì)詳盡）

情形。

5．萬戶那種勇于實踐的探索精神，極大地（震動震撼）

和（鼓舞鼓勵）

者人們。

【答案】4．推斷；詳盡

5．震動；鼓勵

【知識點】詞匯運(yùn)用

【解析】【點評】本題考查的是詞語的辨析與運(yùn)用，要求從括號里選擇使用恰當(dāng)?shù)脑~語。

4．“推測"和“推斷"都有根據(jù)已知情況來猜想或判斷未知情況的意思，但“推測"更側(cè)重于根據(jù)已知情況來猜想未知情況，而“推斷”則更側(cè)重于通過邏輯推理來判斷未知情況。在描述從琥珀中猜想幾萬年前的故事時，“推測"更為恰當(dāng)，因為它更側(cè)重于根據(jù)已知情況(琥珀)來猜想未知情況(幾萬年前的故事)。詳細(xì)：意思是完備、仔細(xì)。詳盡：意思是指詳細(xì)全面，沒有遺漏。結(jié)合語境可知“詳細(xì)”更為恰當(dāng)

故答案為：推斷；詳盡

5．“震動"和“震撼”都有影響、觸動人心的意思，但“震撼"的程度更深，更側(cè)重于心靈上的觸動。在描述萬戶的探索精神對人們的影響時，“震撼”更為恰當(dāng)。同時，“鼓舞"和“鼓勵"都有激勵、激發(fā)的意思，但“鼓舞”更側(cè)重于精神上比，在描述萬戶的探索精神激勵人們時，“鼓舞"更為恰當(dāng)。畫去“震動"和“鼓勵”。

故答案為：震動；鼓勵

（2025四下·澄海期中）我會把詞語補(bǔ)充完整，再按求寫詞語、造句。

6．把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

不安枝

花___耳

聾三

一

不茍

能

力

山

水天

地

7．像畫橫線這樣含有反義詞的詞語我還知道

、

。

8．選擇合適的詞語：

①每當(dāng)和陌生人說話時，她總顯得

。

②今天天氣非常悶熱，吃過午飯，天空烏云滾滾，雷聲

。

9．照樣子寫詞語：

應(yīng)聲蟲、

、

10．選擇喜歡的造句：_________

。

【答案】6．局促；折；落；震；欲；位；體；一絲；無；為；千；山；寒；凍

7．鋪天蓋地；反敗為勝

8．局促不安；震耳欲聾

9．寄生蟲；看門狗

10．一絲不茍：他在工作中一絲不茍，每一個細(xì)節(jié)都力求完美，因此贏得了同事們的尊敬。

【知識點】補(bǔ)充成語；成語造句；成語運(yùn)用

【解析】【點評】考查了補(bǔ)全詞語和選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。

只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。

6．此題考查了補(bǔ)全詞語。要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。

局促不安：意思是拘謹(jǐn)不自然，形容舉止拘束，心中不安。

枝折花落：“折"表示樹枝斷了。就像是被風(fēng)吹斷了，或者是被什么外力弄斷了。

震耳欲聾：意思是形容聲音很大，耳朵都快震聾了。

三位一體：謂三者結(jié)合成一整體。比喻三個人、三件事或三個方面聯(lián)成的一個整體。

一絲不茍：指做事認(rèn)真細(xì)致，一點兒不馬虎。

無能為力：意思是用不上力量，幫不上忙，指沒有能力或力不能及。

千山萬水：形容道路遙遠(yuǎn)、險阻。千重山，萬道水。極言山水之多。

天寒地凍：氣候寒冷，大地結(jié)冰。形容天氣非常寒冷。

故答案為：局促；折；落；震；欲；位；體；一絲；無；為；千；山；寒；凍

7．像畫橫線“天寒地凍”這樣含有反義詞的詞語我還知道：先斬后奏、功敗垂成、若隱若現(xiàn)、反敗為勝、鋪天蓋地

故答案為：反敗為勝、鋪天蓋地

8．依據(jù)意思結(jié)合語境選：局促不安；震耳欲聾。

故答案為：局促不安；震耳欲聾

9．照樣子“應(yīng)聲蟲"寫詞語：糊涂蟲，可憐蟲，寄生蟲，看門狗，喪家狗，狗腿子

故答案為：寄生蟲，看門狗

10．考查了造句的能力。造句是指用詞語組織句子并且根據(jù)不同的語境，在句尾加上句號、問號或者感嘆號。

故答案為：一絲不茍：他在工作中一絲不茍，每一個細(xì)節(jié)都力求完美，因此贏得了同事們的尊敬。

（2025四下·澄海期中）我會按要求寫句子。

11．

附近的石頭上有婦女在搗衣，他們

從不吃驚。（填合適的關(guān)聯(lián)詞）

12．碰到大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來。（做為雙重否定句）

13．哪一顆星沒有光？（改為反問句）

14．秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。（縮句）

15．修改病句：《兒童文學(xué)》這本書對我很興趣。

16．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（照樣子寫句子）

【答案】11．即使；也

12．碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板床不得不關(guān)起來。

13．哪一顆星沒有光呢

14．紡織娘寄住在瓜架上。

15．我對《兒童文學(xué)》這本書很感興趣。

16．松鼠的叫聲比黃鼠狼的叫聲還要尖銳。

【知識點】句式轉(zhuǎn)換；關(guān)聯(lián)詞；仿寫；縮句

【解析】【點評】考查了縮句、句子仿寫、改寫句子。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

11．本題考查的是關(guān)聯(lián)詞語的正確使用，需要根據(jù)語境判斷前后分句的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。

首先，分析兩個分句之間的關(guān)系。第一個分句是“附近的石頭上有婦女在搗衣”，第二個分句是"它們從不吃驚”。從這兩個分句可以看出，即使存在婦女搗衣的情況，它們也不會吃驚。這兩個分句之間存在一種假設(shè)關(guān)系，即“即使.…...….也......"。因此，根據(jù)這種關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入空白處。

故答案為：即使、也

12．雙重否定句的改寫，需要理解雙重否定的含義，即兩個否定詞連用，表達(dá)肯定的意思。

首先，我們需要找到原句中的肯定部分，即“木板窗只好關(guān)起來”。這里的“只好"表示一種無奈的選擇，我們想要表達(dá)的是這種選擇的必然性。為了改寫成雙重否定句，我們需要加入兩個否定詞，同時保持原句的意思不變。雙重否定句中的兩個否定詞通常連用，表示肯定的意思。在這里，我們可以選擇“不得不"作為雙重否定詞，這樣既保留了原句的意思，又符合雙重否定句的語法結(jié)構(gòu)。因此，將“只好”替換為“不得不”，就得到了改寫后的雙重否定句。

故答案為：碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板床不得不關(guān)起來。

13．1.原句是否定句，改為反問句時需將否定詞與反問詞配合使用，形成雙重否定表肯定。2.句末標(biāo)點必須改為問號，語氣詞“嗎"或“呢”可酌情添加。

原句"哪一顆星沒有光"是疑問句，表達(dá)“所有星星都有光”的含義。

目標(biāo)：將其改為反問句，需通過句式調(diào)整強(qiáng)化肯定語氣。

句式轉(zhuǎn)換步驟

1.添加反問詞：在句首或否定詞前加“難道”，形成“難道..….嗎”的結(jié)構(gòu)。

2.調(diào)整否定詞：原句中的“沒有"保持不變，與“難道”構(gòu)成雙重否定。

3.修改標(biāo)點：句末句號改為問號，可添加語氣詞“嗎"增強(qiáng)反問效果。

最終句式“哪一顆星難道沒有光嗎”或更簡潔的表達(dá)：“哪一顆星沒有光呢"

故答案為：哪一顆星沒有光呢

14．縮句，通過找出句子主干來簡化句子。首先，我們需要確定句子的主干，即主語、謂語和賓語。在這個句子中，'紡織娘'是主語，'寄住在'是謂語，'瓜架上'是賓語。然后，我們需要去掉句子中的修飾成分，包括時間狀語‘秋天到了'和地點狀語'他們屋前的。最后，將保留的主干部分整理成簡潔的句子。

故答案為：紡織娘寄住在瓜架上。

15．本題考查修改病句，需要找出句子中的語病并修改。原句”《兒童文學(xué)》這本書對我很感興趣"中，主語和賓語的位置顛倒了，應(yīng)該是“我"對“《兒童文學(xué)》這本書"感興趣，而不是“《兒童文學(xué)》這本書”對“我"感興趣。所以，我們需要調(diào)整語序，將”《兒童文學(xué)》這本書"放在“對”之后，“我"放在“很感興趣”之前，這樣句子就表達(dá)正確了。

故答案為：我對《兒童文學(xué)》這本書很感興趣。

16．仿寫句子，要求使用“比......還要......"的句式。首先，我們需要理解題目中給出的例句‘有一種叫作碳納米管的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍’，這句話通過‘比.....還要.…….’的句式，強(qiáng)調(diào)了碳納米管的結(jié)實程度。在仿寫時，我們需要選擇一個事物，并找到另一個與之相比較的事物，來突出所選事物的特點。同時，要注意保持句式的完整性和語意的通順性。

故答案為：松鼠的叫聲比黃鼠狼的叫聲還要尖銳。

（2025四下·澄海期中）我會按要求寫詩句。

17．，只把春來報。待到山花爛漫時，。

18．___，春光懶困倚微風(fēng)。

19．采得百花成蜜后，___？

20．到哪兒去找這么多的綠：

、淺綠、

、

、淡綠、

……

【答案】17．俏也不爭春；她在叢中笑

18．黃師塔前江水東

19．為誰辛苦為誰甜

20．墨綠；嫩綠；淺綠色；粉綠

【知識點】古詩詞填空

【解析】【點評】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

17．這道題考查的是對古詩《卜算子·詠梅》的背誦與默寫?！扒我膊粻幋?意思是梅花雖然美麗但不與桃李爭艷比美；“她在叢中笑"描繪了梅花在百花盛開時，看到山花爛漫的景象而開心的樣子。所以橫線處依次填：俏也不爭春；她在叢中笑。

故答案為：俏也不爭春；她在叢中笑

18．本題考查的是古詩詞的默寫，需要準(zhǔn)確記憶詩句。這句詩出自杜甫的《江畔獨(dú)步尋花其五》，根據(jù)題目中的后半句“春光懶困倚微風(fēng)”，我們可以聯(lián)想到詩中描述春日江畔景色的句子，即“黃師塔前江水東"。這句詩與“春光懶困倚微風(fēng)”"在詩中是相連的，所以答案應(yīng)填寫“黃師塔前江水東"。

故答案為：黃師塔前江水東

19．這句詩出自羅隱的《蜂》，意思是“蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜”，所以，根據(jù)記憶和詩句的連貫性，空缺處應(yīng)填寫“為誰辛苦為誰甜"。

故答案為：為誰辛苦為誰甜

20．本題考查學(xué)生對顏色詞匯(綠色系)的積累與書寫能力，重點在于區(qū)分不同層次的綠色名稱，并正確書寫漢字。

題目需要填寫不同深淺的綠色名稱。學(xué)生容易混淆同色系詞匯：

1.墨綠(注意‘墨'不要寫成‘默’，強(qiáng)調(diào)墨水般的深綠色)

2.淺綠(‘淺’與‘淡’的層次差異，淺綠比淡綠更偏基本色)

3.嫩綠(特指新生植物的鮮嫩綠色，注意‘嫩'右邊是‘女'不是‘文')

4.淡綠(顏色濃度最低，與‘粉綠'區(qū)別在于后者帶有白色調(diào)和)

5.粉綠（強(qiáng)調(diào)像摻了白粉的淺綠色，屬于特殊搭配詞匯)

故答案為：墨綠、嫩綠、淺綠色、粉綠

（2025四下·澄海期中）我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。

21．童年是歡樂的，在古詩《宿新市徐公店》中“___，___?！苯o人留下無限想象的空間，仿佛看到了菜花正在盛放的情境以及兒童的活潑情態(tài)；在《清平樂．村居》中描寫小兒活動樂趣的一句是

，

。

22．“詩是___，詩給人類___。"《短詩三首》分為以

、

、

為謳歌對象，表達(dá)了詩人對___贊美；

寫的《白樺》以“白樺”為描寫對象，表達(dá)了____________。

【答案】21．兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋；最喜小兒亡賴；溪頭臥剝蓮蓬

22．人類向未來寄發(fā)的信息；以朝向理想的勇氣；往事；大海；母親；童趣、自然、母親；葉賽寧；對白樺的喜愛以及對家鄉(xiāng)、對大自然的熱愛

【知識點】格言、名言；古詩詞填空；古詩詞運(yùn)用

【解析】【點評】考查現(xiàn)代詩文默寫。根據(jù)課文內(nèi)容填空，要求我們對考查內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。

21．本題考查的是對古詩詞的默寫，需要準(zhǔn)確記憶詩句，并理解詩句所描繪的場景。

首先，根據(jù)題目中提到的《宿新市徐公店》和《清平樂·村居》兩首詩，以及詩句中描述的情境，需要回憶并默寫出符合題目要求的詩句。對于《宿新市徐公店》需要找到描述菜花盛放和兒童活潑情態(tài)的詩句；對于《清平樂·村居》，則需要找到描寫小兒活動樂趣的詩句。在默寫時，要確保詩句的準(zhǔn)確性和完整性，并注意字跡清晰，避免出現(xiàn)錯別字。

故答案為：兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬

22．本題考查的是對課文內(nèi)容的理解和填空。首先，需要理解并記憶課文內(nèi)容，準(zhǔn)確填寫關(guān)于詩歌的定義和《短詩三首》的描寫對象。接著，根據(jù)《白樺》的課文內(nèi)容，填寫作者以及詩歌所表達(dá)的情感。在填寫時，要注意保持與課文內(nèi)容的一致性，同時理解并概括詩歌的主題和情感。

“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣"是艾青的名言，此句說明了詩歌的特點和作用。我國歷來強(qiáng)調(diào)“詩言志”，言志的詩必須具有從思想感情上影響人和對人進(jìn)行道德規(guī)范的力量。

《短詩三首》分為以往事、大海、母親為謳歌對象，表達(dá)了詩人對童趣、自然、母親贊美；葉賽寧寫的《白樺》以“白樺"為描寫對象，表達(dá)了對白樺的喜愛以及對家鄉(xiāng)、對大自然的熱愛。

故答案為：①人類向未來寄發(fā)的信息；以朝向理想的勇氣；往事、大海、母親；童趣、自然、母親；葉賽寧；對白樺的喜愛以及對家鄉(xiāng)、對大自然的熱愛。

（2025四下·澄海期中）課內(nèi)文段閱讀。

貓的性格實在有些古怪。

說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和（héhuo）的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，【】誰怎么呼喚，它【】不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏（bǐngpíng）息疑視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

23．在短文的括號里選擇正確的讀音。

24．在【】里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

25．這段話圍饒第一句話具體從

、

、

三個方面寫出了貓的性格特點。

26．讀了這段文字，我們體會到____________。

【答案】23．huo；bǐng

24．任憑、也

25．老實；貪玩；盡職

26．作者對貓的愛如同對兒女一樣，無論貓是古怪還是貪玩，在他眼里都很可愛。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題考查的是課內(nèi)閱讀理解，包括對關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用、對文章內(nèi)容的理解和概括、對描寫手法的識別以及作者情感的體會。

23．考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。“暖和”的“和"讀huo；“屏息疑視”的“屏"讀bǐng。

故答案為：huo；bǐng

24．根據(jù)語境，需要找到一個表示“無論條件如何，結(jié)果都不變"的關(guān)聯(lián)詞來填空。結(jié)合課文內(nèi)容和語境，“任憑......也.......”是合適的關(guān)聯(lián)詞，表示無論怎么呼喚，貓都不肯回來。

故答案為：任憑、也

25．2解析：根據(jù)題目要求，需要從文中找出描述貓性格特點的三個方面。通過閱讀文段，可以明確地找到“老實"、“貪玩”和“盡職"這三個關(guān)鍵詞，它們分別概括了貓性格的不同方面。

故答案為：老實、貪玩、盡職

26．通過閱讀文段，體會作者的情感態(tài)度。從文中可以看出，作者雖然描述了貓的古怪和貪玩，但更多的是在表達(dá)對貓的喜愛和包容。因此，作者對貓的愛如同對兒女一樣，無論貓是古怪還是貪玩，在他眼里都很可愛。

故答案為：作者對貓的愛如同對兒女一樣，無論貓是古怪還是貪玩，在他眼里都很可愛。

（2025四下·澄海期中）我會閱讀短文，并按要求答題。

美的啟發(fā)

我家住在古城一角，窗外有塊空（kòngkōng）地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了個“禁止倒垃圾"的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣薰天，為此，我們傷透了腦筋。

一個星期天的早上，爸爸媽媽嘀咕了一會兒，爸爸對我說出了一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們?nèi)覄訂T，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的（圖案圖形），又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，我在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番（景象景色）。附近的居民【】沒來這兒倒垃圾，【】紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來，為這小小的花圃增美添色。

春去秋來，這里花團(tuán)錦簇錦，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！

窗外，飄散（sànsǎn）著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱…

看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛美。

27．在短文的括號里選擇正確的讀音和詞語。

28．根據(jù)意思在短文中找出合適的詞語。

指香氣使人感到舒適。

形容色彩繽紛，燦爛絢麗。

29．在文中【】里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

30．照樣子，概括文章有關(guān)內(nèi)容：第2自然段寫建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、

、

、糊水泥、

、

、栽花苗。（每條橫線上寫3個字）

31．本文告訴我們一個什么道理？請在文中找出來。

【答案】27．kòng；sàn；圖案；景象

28．沁人心脾；團(tuán)錦簇錦

29．不但、而且

30．挑石塊；砌花壇；勾圖案；堆細(xì)土

31．只有用美才能啟發(fā)更多的人愛上美!

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和分析，包括看拼音寫詞語、填寫關(guān)聯(lián)詞語、選擇恰當(dāng)詞語、概括文章內(nèi)容、判斷修辭手法、根據(jù)文章內(nèi)容填空以及聯(lián)系上下文填空等。

27．考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！翱盏亍钡摹翱?讀kòng；“飄散”的“散"讀sàn。

考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。

圖案：原指為了制造器物，而事先設(shè)計的施工圖樣。包括造型結(jié)構(gòu)、色彩、紋飾等。后泛指具有美術(shù)與裝飾性的圖形和色彩。圖形：是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若干的空間形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是局限的可識別的形狀。景象：指景色；情景。也指狀況，氣象，跡象。景色：是指美麗的自然風(fēng)光，也可以是一種美好的心情。依據(jù)意思結(jié)合語境選：圖案；景象。

故答案為：kòng；sàn；圖案；景象

28．本題考查了學(xué)生根據(jù)所給詞語的釋義寫出相應(yīng)詞語的能力。根據(jù)平時的學(xué)習(xí)與積累，結(jié)合短文寫出詞語即可。沁人心脾：指香氣使人感到舒適。團(tuán)錦簇錦：形容色彩繽紛，燦爛絢麗。

故答案為：沁人心脾；團(tuán)錦簇錦

29．這―題要求填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語，需要理解句子的意思，并根據(jù)語境選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。在文中，“不

但....而且....”"表示遞進(jìn)關(guān)系，說明居民們不僅不再倒垃圾，還做出了更積極的貢獻(xiàn)。

故答案為：不但、而且

30．這一題要求聯(lián)系上下文填上合適的內(nèi)容，需要仔細(xì)閱讀第二自然段，理解其中的意思，并根據(jù)上下文推斷出合適的內(nèi)容。注意填寫的連貫性和合理性。：第2自然段寫建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、1、2、糊水泥、3、4、栽花苗。

故答案為：挑石塊；砌花壇；勾圖案；堆細(xì)土。

31．這一題要求找出本文告訴我們的道理，并畫出來。需要仔細(xì)閱讀全文，理解文章的中心思想，并找出能夠概括這個道理的句子。注意找出的句子要能夠準(zhǔn)確地反映文章的主題和寓意。

故答案為：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美!

32．（2025四下·澄海期中）網(wǎng)絡(luò)上流行的“夸夸群”，就是夸夸自己的朋友，夸夸自己的生活。同學(xué)們，你們又想夸夸什么呢？可以是一處迷人的風(fēng)景，一只小動物或者是身邊的某一個人，也可以是你自己……要求：①題目自擬；②400字左右；③將要夸的內(nèi)容寫具體。

【答案】____________我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)是一個山清水秀、綠樹成蔭的小村莊。那里四季如春，景色怡人。

我特別喜歡家鄉(xiāng)的春天。目之所及，哪里都是綠的。山間是密密麻麻的松樹，大地像鋪上了一層綠毯。蔚藍(lán)的天空點綴幾朵白云。山間綠樹紅花，鳥語花香。各色的花都得意洋洋地擺弄舞姿，好像在慶賀春天的到來。樹枝上，快樂的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，使家鄉(xiāng)變得熱鬧起來。

那漫山遍野的山坡上到處是五顏六色的花，綻放婀娜多姿的姿態(tài)，顯得五彩繽紛。陣陣香味，彌漫了整個樹林。站在林中，我深吸一口氣，一陣清香沁人心脾，令人心曠神怡。香味還招引了各色的蝴蝶和蜜蜂，它們在花心上翩翩起舞。小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石項鏈，微風(fēng)吹拂搖搖欲墜。

樹林多么會打扮自己呀，綠葉為衫，樹干為裙，還穿著繡花鞋呢。我正被這位美少女所吸引，突然一條小河奇跡般地出現(xiàn)在我眼前，我真想捧一口甘泉，但又怕弄臟這宛如玻璃、清澈見底、纖塵不染的碧水。河里魚兒歡快地游來游去，美麗的鵝卵石在水中閃爍著星星點點的光斑。天空倒映在清凌凌的河水里顯得更藍(lán)了；松樹倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；五顏六色的花倒映在清凌凌的河水里顯得更五彩繽紛了。

小河的水真清??！清得可以看見水底的沙石；小河的水真靜呀！靜得感覺不到它在流動；小河的水真綠啊！綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。

我喜歡家鄉(xiāng)的美景，更喜歡春天的美景。

【知識點】寫景類作文

【解析】【分析】寫作時要注意：1.認(rèn)真申題，通過對話題的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象是鄉(xiāng)村田園，并確定文章的體裁?？梢允怯浡梦摹Ｒ部梢允巧⑽?。2.確定中心，選好材料。根據(jù)題目所給的要求。以鄉(xiāng)村田園生活與風(fēng)景為中心。圍繞所選的素材，可以具體描寫風(fēng)景，也可以介紹一些鄉(xiāng)村活動。明確抒發(fā)的感情，可以是對鄉(xiāng)村淳樸民風(fēng)和景色的贊美，也可以是對落后陋習(xí)的北判。3.在構(gòu)思上，要做到或一點式伸展，或多點式鋪陳”，列好提綱。確定詳略。開頭：開現(xiàn)山，引出主題。中間：以鄉(xiāng)村田園生活與風(fēng)景為中心。圍繞所選的素材，可以具體描寫風(fēng)景，也可以介紹一些鄉(xiāng)村活動。明確抒發(fā)的感情，首尾呼應(yīng)。

【點評】這篇寫景的文章開篇點題，文章采用排比的方式，運(yùn)用華美絢麗的語言將我的家鄉(xiāng)各個季節(jié)美景盡顯于讀者，讓讀者仿佛身臨其境，堪稱美文!

1/1廣東省汕頭市澄海區(qū)蓮下中心小學(xué)2024-2025學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中測試試卷

1．（2025四下·澄海期中）我會看拼音寫詞語，再按要求填寫。

yōulǜténgluóxiāosǎměicānfánxīng

shuàilíngcuīmiánsuìdàozāoyāngtǎngruò

“shuài”是多音字，請用另一個讀音組詞

，以上填寫詞語中，兩個字部首、姑構(gòu)相同的是

、

，再寫一個：

。

2．（2025四下·澄海期中）我會選出正確的讀音或漢宇。

卜落（bǔbó）

掄起（lūnlún）

囂張（xiāoxiū）

（蹭噌）

飯（恕怒）

吼

污垢（gòuhòu）

韓愈（yùyú）

徜徉（xiángyán）

鳥（翼冀）

（膝漆）

蓋

3．（2025四下·澄海期中）選字組詞。

【帳脹賬】

單膨___篷

【頓噸鈍】

位遲___時

（2025四下·澄海期中）選出括號里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。

4．從那塊琥珀，我們可以（推測推斷）

發(fā)生在幾萬年前的故事的（詳細(xì)詳盡）

情形。

5．萬戶那種勇于實踐的探索精神，極大地（震動震撼）

和（鼓舞鼓勵）

者人們。

（2025四下·澄海期中）我會把詞語補(bǔ)充完整，再按求寫詞語、造句。

6．把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

不安枝

花___耳

聾三

一

不茍

能

力

山

水天

地

7．像畫橫線這樣含有反義詞的詞語我還知道

、

。

8．選擇合適的詞語：

①每當(dāng)和陌生人說話時，她總顯得

。

②今天天氣非常悶熱，吃過午飯，天空烏云滾滾，雷聲

。

9．照樣子寫詞語：

應(yīng)聲蟲、

、

10．選擇喜歡的造句：_________

。

（2025四下·澄海期中）我會按要求寫句子。

11．

附近的石頭上有婦女在搗衣，他們

從不吃驚。（填合適的關(guān)聯(lián)詞）

12．碰到大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來。（做為雙重否定句）

13．哪一顆星沒有光？（改為反問句）

14．秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。（縮句）

15．修改病句：《兒童文學(xué)》這本書對我很興趣。

16．有一種叫作“碳納米管"的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（照樣子寫句子）

（2025四下·澄海期中）我會按要求寫詩句。

17．，只把春來報。待到山花爛漫時，。

18．___，春光懶困倚微風(fēng)。

19．采得百花成蜜后，___？

20．到哪兒去找這么多的綠：

、淺綠、

、

、淡綠、

……

（2025四下·澄海期中）我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。

21．童年是歡樂的，在古詩《宿新市徐公店》中“___，___?！苯o人留下無限想象的空間，仿佛看到了菜花正在盛放的情境以及兒童的活潑情態(tài)；在《清平樂．村居》中描寫小兒活動樂趣的一句是

，

。

22．“詩是___，詩給人類___。"《短詩三首》分為以

、

、

為謳歌對象，表達(dá)了詩人對___贊美；

寫的《白樺》以“白樺”為描寫對象，表達(dá)了____________。

（2025四下·澄海期中）課內(nèi)文段閱讀。

貓的性格實在有些古怪。

說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和（héhuo）的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，【】誰怎么呼喚，它【】不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏（bǐngpíng）息疑視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

23．在短文的括號里選擇正確的讀音。

24．在【】里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

25．這段話圍饒第一句話具體從

、

、

三個方面寫出了貓的性格特點。

26．讀了這段文字，我們體會到____________。

（2025四下·澄海期中）我會閱讀短文，并按要求答題。

美的啟發(fā)

我家住在古城一角，窗外有塊空（kòngkōng）地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了個“禁止倒垃圾"的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣薰天，為此，我們傷透了腦筋。

一個星期天的早上，爸爸媽媽嘀咕了一會兒，爸爸對我說出了一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們?nèi)覄訂T，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的（圖案圖形），又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，我在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番（景象景色）。附近的居民【】沒來這兒倒垃圾，【】紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來，為這小小的花圃增美添色。

春去秋來，這里花團(tuán)錦簇錦，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！

窗外，飄散（sànsǎn）著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱…

看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛美。

27．在短文的括號里選擇正確的讀音和詞語。

28．根據(jù)意思在短文中找出合適的詞語。

指香氣使人感到舒適。

形容色彩繽紛，燦爛絢麗。

29．在文中【】里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

30．照樣子，概括文章有關(guān)內(nèi)容：第2自然段寫建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、

、

、糊水泥、

、

、栽花苗。（每條橫線上寫3個字）

31．本文告訴我們一個什么道理？請在文中找出來。

32．（2025四下·澄海期中）網(wǎng)絡(luò)上流行的“夸夸群”，就是夸夸自己的朋友，夸夸自己的生活。同學(xué)們，你們又想夸夸什么呢？可以是一處迷人的風(fēng)景，一只小動物或者是身邊的某一個人，也可以是你自己……要求：①題目自擬；②400字左右；③將要夸的內(nèi)容寫具體。

答案解析部分

1．【答案】憂慮；藤蘿；瀟灑；美餐；繁星；率領(lǐng)；催眠；隧道；遭殃；倘若；效率；藤蘿；瀟灑；寂寞

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“藤蘿"的“蘿”不要寫成形近字“籮”，“憂慮”的“憂"不要寫成形近字“優(yōu)”，“催眠"的“催”不要寫成同音字“摧”，“倘若”的“倘"不要寫成形近字“淌”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

“shuài"是多音字，請用另一個讀音lǜ，組詞：效率，以上填寫詞語中，兩個字部首、姑構(gòu)相同的是藤蘿、瀟灑，再寫一個：寂寞。

故答案為：憂慮、藤蘿、瀟灑、美餐、繁星、率領(lǐng)、催眠、隧道、遭殃、倘若、效率、藤蘿、瀟灑、寂寞

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。

2．【答案】bǔ；lūn；xiāo；蹭；怒；gòu；yù；yáng；翼；膝

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查字音、字形的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音、字形是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。卜落(bǔ)：突然落下。掄起(lūn)：用力舉起。囂張(xiāo)：蹭飯：蹭吃蹭喝。怒吼：憤怒地吼叫。污垢(gòu)：臟物。韓愈(yù)：唐代文學(xué)家。徜徉(yáng)：安閑自在地步行。鳥翼鳥的翅膀。：膝蓋：腿的上端。

故答案為：bǔ、lūn、xiāo、蹭、怒、gòu、yù、yáng、翼、膝

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。

3．【答案】賬；脹；帳；噸；鈍；頓

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】本題考查形近字辨析能力，需根據(jù)詞語搭配選擇正確的漢字。解題關(guān)鍵在于：

1.理解字義：區(qū)分“帳”（布制遮蔽物)、“脹"(體積變大)﹒“賬”(財務(wù)記錄)；

2.固定搭配：如“賬單""膨脹""帳篷"；

3.同組字規(guī)律：第二組“頓、噸、鈍"需結(jié)合“位"遲""時”的語境選擇。

第一組“帳、脹、賬"

1.賬單：與錢財相關(guān)．用“賬”。2.膨脹：體積增大，用“脹"。3.帳篷：布制遮蔽物，用“帳”。

第二組“頓、噸、鈍"

1.噸位：重量單位，用“噸”。2.遲鈍：反應(yīng)慢，用“鈍"。3.頓時：時間副詞，用“頓"。

故答案為：賬、脹、帳、噸、鈍、頓

【點評】選字詞填空答題方法：一是辨析詞義，辨明關(guān)系，辨析詞義是解答選詞填空題的前提，.二是聯(lián)系語境，尋找“暗示”，這里所說的“暗示”，是指文段每句話的意思、文段的語體風(fēng)格、與空缺詞語前后鄰近相配的詞語等，抓住這些“暗示”，就不難推斷出正確答案。

【答案】4．推斷；詳盡

5．震動；鼓勵

【知識點】詞匯運(yùn)用

【解析】【點評】本題考查的是詞語的辨析與運(yùn)用，要求從括號里選擇使用恰當(dāng)?shù)脑~語。

4．“推測"和“推斷"都有根據(jù)已知情況來猜想或判斷未知情況的意思，但“推測"更側(cè)重于根據(jù)已知情況來猜想未知情況，而“推斷"則更側(cè)重于通過邏輯推理來判斷未知情況。在描述從琥珀中猜想幾萬年前的故事時，“推測”更為恰當(dāng)，因為它更側(cè)重于根據(jù)已知情況(琥珀)來猜想未知情況(幾萬年前的故事)。詳細(xì)：意思是完備、仔細(xì)。詳盡：意思是指詳細(xì)全面，沒有遺漏。結(jié)合語境可知“詳細(xì)"更為恰當(dāng)

故答案為：推斷；詳盡

5．“震動”和“震撼"都有影響、觸動人心的意思，但“震撼”的程度更深，更側(cè)重于心靈上的觸動。在描述萬戶的探索精神對人們的影響時，“震撼"更為恰當(dāng)。同時，“鼓舞”和“鼓勵"都有激勵、激發(fā)的意思，但“鼓舞"更側(cè)重于精神上比，在描述萬戶的探索精神激勵人們時，“鼓舞"更為恰當(dāng)。畫去“震動”和“鼓勵"。

故答案為：震動；鼓勵

【答案】6．局促；折；落；震；欲；位；體；一絲；無；為；千；山；寒；凍

7．鋪天蓋地；反敗為勝

8．局促不安；震耳欲聾

9．寄生蟲；看門狗

10．一絲不茍：他在工作中一絲不茍，每一個細(xì)節(jié)都力求完美，因此贏得了同事們的尊敬。

【知識點】補(bǔ)充成語；成語造句；成語運(yùn)用

【解析】【點評】考查了補(bǔ)全詞語和選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。

只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。

6．此題考查了補(bǔ)全詞語。要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。

局促不安：意思是拘謹(jǐn)不自然，形容舉止拘束，心中不安。

枝折花落：“折”表示樹枝斷了。就像是被風(fēng)吹斷了，或者是被什么外力弄斷了。

震耳欲聾：意思是形容聲音很大，耳朵都快震聾了。

三位一體：謂三者結(jié)合成一整體。比喻三個人、三件事或三個方面聯(lián)成的一個整體。

一絲不茍：指做事認(rèn)真細(xì)致，一點兒不馬虎。

無能為力：意思是用不上力量，幫不上忙，指沒有能力或力不能及。

千山萬水：形容道路遙遠(yuǎn)、險阻。千重山，萬道水。極言山水之多。

天寒地凍：氣候寒冷，大地結(jié)冰。形容天氣非常寒冷。

故答案為：局促；折；落；震；欲；位；體；一絲；無；為；千；山；寒；凍

7．像畫橫線“天寒地凍"這樣含有反義詞的詞語我還知道：先斬后奏、功敗垂成、若隱若現(xiàn)、反敗為勝、鋪天蓋地

故答案為：反敗為勝、鋪天蓋地

8．依據(jù)意思結(jié)合語境選：局促不安；震耳欲聾。

故答案為：局促不安；震耳欲聾

9．照樣子“應(yīng)聲蟲”寫詞語：糊涂蟲，可憐蟲，寄生蟲，看門狗，喪家狗，狗腿子

故答案為：寄生蟲，看門狗

10．考查了造句的能力。造句是指用詞語組織句子并且根據(jù)不同的語境，在句尾加上句號、問號或者感嘆號。

故答案為：一絲不茍：他在工作中一絲不茍，每一個細(xì)節(jié)都力求完美，因此贏得了同事們的尊敬。

【答案】11．即使；也

12．碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板床不得不關(guān)起來。

13．哪一顆星沒有光呢

14．紡織娘寄住在瓜架上。

15．我對《兒童文學(xué)》這本書很感興趣。

16．松鼠的叫聲比黃鼠狼的叫聲還要尖銳。

【知識點】句式轉(zhuǎn)換；關(guān)聯(lián)詞；仿寫；縮句

【解析】【點評】考查了縮句、句子仿寫、改寫句子。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

11．本題考查的是關(guān)聯(lián)詞語的正確使用，需要根據(jù)語境判斷前后分句的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。

首先，分析兩個分句之間的關(guān)系。第一個分句是“附近的石頭上有婦女在搗衣”，第二個分句是"它們從不吃驚”。從這兩個分句可以看出，即使存在婦女搗衣的情況，它們也不會吃驚。這兩個分句之間存在一種假設(shè)關(guān)系，即“即使.…...….也......"。因此，根據(jù)這種關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入空白處。

故答案為：即使、也

12．雙重否定句的改寫，需要理解雙重否定的含義，即兩個否定詞連用，表達(dá)肯定的意思。

首先，我們需要找到原句中的肯定部分，即“木板窗只好關(guān)起來”。這里的“只好"表示一種無奈的選擇，我們想要表達(dá)的是這種選擇的必然性。為了改寫成雙重否定句，我們需要加入兩個否定詞，同時保持原句的意思不變。雙重否定句中的兩個否定詞通常連用，表示肯定的意思。在這里，我們可以選擇“不得不"作為雙重否定詞，這樣既保留了原句的意思，又符合雙重否定句的語法結(jié)構(gòu)。因此，將“只好”替換為“不得不”，就得到了改寫后的雙重否定句。

故答案為：碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板床不得不關(guān)起來。

13．1.原句是否定句，改為反問句時需將否定詞與反問詞配合使用，形成雙重否定表肯定。2.句末標(biāo)點必須改為問號，語氣詞“嗎"或“呢”可酌情添加。

原句"哪一顆星沒有光"是疑問句，表達(dá)“所有星星都有光”的含義。

目標(biāo)：將其改為反問句，需通過句式調(diào)整強(qiáng)化肯定語氣。

句式轉(zhuǎn)換步驟

1.添加反問詞：在句首或否定詞前加“難道”，形成“難道..….嗎”的結(jié)構(gòu)。

2.調(diào)整否定詞：原句中的“沒有"保持不變，與“難道”構(gòu)成雙重否定。

3.修改標(biāo)點：句末句號改為問號，可添加語氣詞“嗎"增強(qiáng)反問效果。

最終句式“哪一顆星難道沒有光嗎”或更簡潔的表達(dá)：“哪一顆星沒有光呢"

故答案為：哪一顆星沒有光呢

14．縮句，通過找出句子主干來簡化句子。首先，我們需要確定句子的主干，即主語、謂語和賓語。在這個句子中，'紡織娘'是主語，'寄住在'是謂語，'瓜架上'是賓語。然后，我們需要去掉句子中的修飾成分，包括時間狀語‘秋天到了'和地點狀語'他們屋前的。最后，將保留的主干部分整理成簡潔的句子。

故答案為：紡織娘寄住在瓜架上。

15．本題考查修改病句，需要找出句子中的語病并修改。原句”《兒童文學(xué)》這本書對我很感興趣"中，主語和賓語的位置顛倒了，應(yīng)該是“我"對“《兒童文學(xué)》這本書"感興趣，而不是“《兒童文學(xué)》這本書”對“我"感興趣。所以，我們需要調(diào)整語序，將”《兒童文學(xué)》這本書"放在“對”之后，“我"放在“很感興趣”之前，這樣句子就表達(dá)正確了。

故答案為：我對《兒童文學(xué)》這本書很感興趣。

16．仿寫句子，要求使用“比......還要......"的句式。首先，我們需要理解題目中給出的例句‘有一種叫作碳納米管的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍’，這句話通過‘比.....還要.…….’的句式，強(qiáng)調(diào)了碳納米管的結(jié)實程度。在仿寫時，我們需要選擇一個事物，并找到另一個與之相比較的事物，來突出所選事物的特點。同時，要注意保持句式的完整性和語意的通順性。

故答案為：松鼠的叫聲比黃鼠狼的叫聲還要尖銳。

【答案】17．俏也不爭春；她在叢中笑

18．黃師塔前江水東

19．為誰辛苦為誰甜

20．墨綠；嫩綠；淺綠色；粉綠

【知識點】古詩詞填空

【解析】【點評】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

17．這道題考查的是對古詩《卜算子·詠梅》的背誦與默寫?！扒我膊粻幋?意思是梅花雖然美麗但不與桃李爭艷比美；“她在叢中笑"描繪了梅花在百花盛開時，看到山花爛漫的景象而開心的樣子。所以橫線處依次填：俏也不爭春；她在叢中笑。

故答案為：俏也不爭春；她在叢中笑

18．本題考查的是古詩詞的默寫，需要準(zhǔn)確記憶詩句。這句詩出自杜甫的《江畔獨(dú)步尋花其五》，根據(jù)題目中的后半句“春光懶困倚微風(fēng)”，我們可以聯(lián)想到詩中描述春日江畔景色的句子，即“黃師塔前江水東"。這句詩與“春光懶困倚微風(fēng)”"在詩中是相連的，所以答案應(yīng)填寫“黃師塔前江水東"。

故答案為：黃師塔前江水東

19．這句詩出自羅隱的《蜂》，意思是“蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜”，所以，根據(jù)記憶和詩句的連貫性，空缺處應(yīng)填寫“為誰辛苦為誰甜"。

故答案為：為誰辛苦為誰甜

20．本題考查學(xué)生對顏色詞匯(綠色系)的積累與書寫能力，重點在于區(qū)分不同層次的綠色名稱，并正確書寫漢字。

題目需要填寫不同深淺的綠色名稱。學(xué)生容易混淆同色系詞匯：

1.墨綠(注意‘墨'不要寫成‘默’，強(qiáng)調(diào)墨水般的深綠色)

2.淺綠(‘淺’與‘淡’的層次差異，淺綠比淡綠更偏基本色)

3.嫩綠(特指新生植物的鮮嫩綠色，注意‘嫩'右邊是‘女'不是‘文')

4.淡綠(顏色濃度最低，與‘粉綠'區(qū)別在于后者帶有白色調(diào)和)

5.粉綠（強(qiáng)調(diào)像摻了白粉的淺綠色，屬于特殊搭配詞匯)

故答案為：墨綠、嫩綠、淺綠色、粉綠

【答案】21．兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋；最喜小兒亡賴；溪頭臥剝蓮蓬

22．人類向未來寄發(fā)的信息；以朝向理想的勇氣；往事；大海；母親；童趣、自然、母親；葉賽寧；對白樺的喜愛以及對家鄉(xiāng)、對大自然的熱愛

【知識點】格言、名言；古詩詞填空；古詩詞運(yùn)用

【解析】【點評】考查現(xiàn)代詩文默寫。根據(jù)課文內(nèi)容填空，要求我們對考查內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。

21．本題考查的是對古詩詞的默寫，需要準(zhǔn)確記憶詩句，并理解詩句所描繪的場景。

首先，根據(jù)題目中提到的《宿新市徐公店》和《清平樂·村居》兩首詩，以及詩句中描述的情境，需要回憶并默寫出符合題目要求的詩句。對于《宿新市徐公店》需要找到描述菜花盛放和兒童活潑情態(tài)的詩句；對于《清平樂·村居》，則需要找到描寫小兒活動樂趣的詩句。在默寫時，要確保詩句的準(zhǔn)確性和完整性，并注意字跡清晰，避免出現(xiàn)錯別字。

故答案為：兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬

22．本題考查的是對課文內(nèi)容的理解和填空。首先，需要理解并記憶課文內(nèi)容，準(zhǔn)確填寫關(guān)于詩歌的定義和《短詩三首》的描寫對象。接著，根據(jù)《白樺》的課文內(nèi)容，填寫作者以及詩歌所表達(dá)的情感。在填寫時，要注意保持與課文內(nèi)容的一致性，同時理解并概括詩歌的主題和情感。

“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣”是艾青的名言，此句說明了詩歌的特點和作用。我國歷來強(qiáng)調(diào)“詩言志”，言志的詩必須具有從思想感情上影響人和對人進(jìn)行道德規(guī)范的力量。

《短詩三首》分為以往事、大海、母親為謳歌對象，表達(dá)了詩人對童趣、自然、母親贊美；葉賽寧寫的《白樺》以“白樺”為描寫對象，表達(dá)了對白樺的喜愛以及對家鄉(xiāng)、對大自然的熱愛。

故答案為：①人類向未來寄發(fā)的信息；以朝向理想的勇氣；往事、大海、母親；童趣、自然、母親；葉賽寧；對白樺的喜愛以及對家鄉(xiāng)、對大自然的熱愛。

【答案】23．huo；bǐng

24．任憑、也

25．老實；貪玩；盡職

26．作者對貓的愛如同對兒女一樣，無論貓是古怪還是貪玩，在他眼里都很可愛。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題考查的是課內(nèi)閱讀理解，包括對關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用、對文章內(nèi)容的理解和概括、對描寫手法的識別以及作者情感的體會。

23．考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！芭?的“和”讀huo；“屏息疑視"的“屏”讀bǐng。

故答案為：huo；bǐng

24．根據(jù)語境，需要找到一個表示“無論條