2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫（內(nèi)科護(hù)理學(xué)專項）-護(hù)理管理學(xué)臨床實踐試題

2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫（內(nèi)科護(hù)理學(xué)專項）——護(hù)理管理學(xué)臨床實踐試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個備選項中，選擇一個最佳答案。1.患者男性，60歲，因慢性阻塞性肺疾病急性加重期入院。護(hù)理管理中，以下哪項措施不屬于基礎(chǔ)護(hù)理管理？A.保持病室環(huán)境清潔、舒適B.監(jiān)測患者的生命體征C.進(jìn)行健康教育D.實施心理護(hù)理E.進(jìn)行健康評估2.患者女性，28歲，因急性腎衰竭入院。在護(hù)理管理中，以下哪項措施不屬于病情觀察？A.觀察患者的尿量及顏色B.觀察患者的血壓變化C.觀察患者的呼吸頻率D.觀察患者的體溫變化E.觀察患者的意識狀態(tài)3.患者男性，35歲，因糖尿病入院。在護(hù)理管理中，以下哪項措施不屬于飲食管理？A.控制患者的血糖水平B.限制患者的糖分?jǐn)z入C.規(guī)劃患者的飲食結(jié)構(gòu)D.進(jìn)行飲食健康教育E.監(jiān)測患者的血糖變化4.患者女性，50歲，因冠心病入院。在護(hù)理管理中，以下哪項措施不屬于心理護(hù)理？A.進(jìn)行心理疏導(dǎo)B.幫助患者建立積極的心態(tài)C.觀察患者的情緒變化D.進(jìn)行健康教育E.監(jiān)測患者的生命體征5.患者男性，45歲，因高血壓入院。在護(hù)理管理中，以下哪項措施不屬于健康教育？A.指導(dǎo)患者進(jìn)行運動B.教育患者控制血壓C.監(jiān)測患者的血壓變化D.觀察患者的情緒變化E.進(jìn)行心理疏導(dǎo)6.患者女性，40歲，因乳腺癌入院。在護(hù)理管理中，以下哪項措施不屬于心理護(hù)理？A.進(jìn)行心理疏導(dǎo)B.幫助患者建立積極的心態(tài)C.觀察患者的情緒變化D.進(jìn)行健康教育E.監(jiān)測患者的生命體征7.患者男性，55歲，因慢性肺源性心臟病入院。在護(hù)理管理中，以下哪項措施不屬于病情觀察？A.觀察患者的呼吸困難程度B.觀察患者的血壓變化C.觀察患者的呼吸頻率D.觀察患者的體溫變化E.觀察患者的意識狀態(tài)8.患者女性，30歲，因甲狀腺功能亢進(jìn)癥入院。在護(hù)理管理中，以下哪項措施不屬于健康教育？A.指導(dǎo)患者進(jìn)行運動B.教育患者控制甲狀腺功能C.監(jiān)測患者的甲狀腺功能D.觀察患者的情緒變化E.進(jìn)行心理疏導(dǎo)9.患者男性，50歲，因慢性胃炎入院。在護(hù)理管理中，以下哪項措施不屬于飲食管理？A.控制患者的飲食攝入B.規(guī)劃患者的飲食結(jié)構(gòu)C.進(jìn)行飲食健康教育D.監(jiān)測患者的飲食攝入E.觀察患者的情緒變化10.患者女性，35歲，因急性心肌梗死入院。在護(hù)理管理中，以下哪項措施不屬于病情觀察？A.觀察患者的胸痛程度B.觀察患者的血壓變化C.觀察患者的呼吸頻率D.觀察患者的體溫變化E.觀察患者的意識狀態(tài)二、判斷題要求：判斷下列各題的正誤。1.護(hù)理管理中，病情觀察是確?；颊甙踩闹匾h(huán)節(jié)。（）2.護(hù)理管理中，飲食管理是確?；颊郀I養(yǎng)需求的重要環(huán)節(jié)。（）3.護(hù)理管理中，健康教育是提高患者生活質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。（）4.護(hù)理管理中，心理護(hù)理是關(guān)注患者心理健康的重要環(huán)節(jié)。（）5.護(hù)理管理中，基礎(chǔ)護(hù)理是確?；颊呤孢m的重要環(huán)節(jié)。（）6.護(hù)理管理中，病情觀察可以減少醫(yī)療事故的發(fā)生。（）7.護(hù)理管理中，飲食管理可以預(yù)防營養(yǎng)不良的發(fā)生。（）8.護(hù)理管理中，健康教育可以提高患者的健康意識。（）9.護(hù)理管理中，心理護(hù)理可以改善患者的情緒狀態(tài)。（）10.護(hù)理管理中，基礎(chǔ)護(hù)理可以促進(jìn)患者的康復(fù)。（）四、填空題要求：在下列各題的空格中填入適當(dāng)?shù)脑~語。1.護(hù)理管理的基本原則包括______、______、______和______。2.護(hù)理管理中，護(hù)理質(zhì)量包括______、______、______和______。3.護(hù)理管理中，護(hù)理風(fēng)險包括______、______、______和______。4.護(hù)理管理中，護(hù)理安全包括______、______、______和______。5.護(hù)理管理中，護(hù)理教育包括______、______、______和______。五、簡答題要求：簡要回答下列問題。1.簡述護(hù)理管理的定義。2.簡述護(hù)理管理的目標(biāo)。3.簡述護(hù)理管理的基本原則。4.簡述護(hù)理質(zhì)量的主要內(nèi)容。5.簡述護(hù)理風(fēng)險的主要類型。六、論述題要求：論述下列問題。1.論述護(hù)理管理在提高護(hù)理質(zhì)量中的作用。2.論述護(hù)理風(fēng)險管理在保障患者安全中的重要性。3.論述護(hù)理教育在培養(yǎng)專業(yè)護(hù)理人才中的意義。4.論述護(hù)理管理在促進(jìn)護(hù)理學(xué)科發(fā)展中的作用。5.論述護(hù)理管理在提高患者滿意度中的重要性。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析思路：基礎(chǔ)護(hù)理管理主要涉及患者的日常護(hù)理，如病室環(huán)境、生命體征監(jiān)測等，而心理護(hù)理是針對患者心理狀態(tài)進(jìn)行的護(hù)理措施。2.A解析思路：病情觀察主要包括生命體征、意識狀態(tài)、呼吸、體溫等方面的監(jiān)測，而尿量及顏色是病情觀察的一部分。3.E解析思路：飲食管理主要是通過合理膳食來滿足患者的營養(yǎng)需求，而監(jiān)測血糖變化屬于血糖管理的范疇。4.E解析思路：心理護(hù)理主要關(guān)注患者的心理狀態(tài)，如情緒、認(rèn)知等，而生命體征監(jiān)測屬于常規(guī)的病情觀察。5.C解析思路：健康教育旨在提高患者的健康意識，而監(jiān)測血糖變化屬于血糖管理的范疇。6.D解析思路：心理護(hù)理主要關(guān)注患者的心理狀態(tài)，而意識狀態(tài)屬于病情觀察的內(nèi)容。7.A解析思路：病情觀察主要包括生命體征、意識狀態(tài)、呼吸、體溫等方面的監(jiān)測，而呼吸困難的程度是病情觀察的一部分。8.E解析思路：健康教育旨在提高患者的健康意識，而監(jiān)測甲狀腺功能屬于甲狀腺疾病管理的范疇。9.D解析思路：飲食管理主要是通過合理膳食來滿足患者的營養(yǎng)需求，而監(jiān)測飲食攝入屬于飲食管理的范疇。10.E解析思路：病情觀察主要包括生命體征、意識狀態(tài)、呼吸、體溫等方面的監(jiān)測，而意識狀態(tài)是病情觀察的一部分。二、判斷題1.正確解析思路：病情觀察是確?；颊甙踩闹匾h(huán)節(jié)，能夠及時發(fā)現(xiàn)并處理患者的病情變化。2.正確解析思路：飲食管理是確保患者營養(yǎng)需求的重要環(huán)節(jié)，有助于患者的康復(fù)。3.正確解析思路：健康教育是提高患者生活質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，有助于患者更好地應(yīng)對疾病。4.正確解析思路：心理護(hù)理是關(guān)注患者心理健康的重要環(huán)節(jié)，有助于患者的心理康復(fù)。5.正確解析思路：基礎(chǔ)護(hù)理是確?；颊呤孢m的重要環(huán)節(jié)，有助于提高患者的滿意度。6.正確解析思路：病情觀察可以減少醫(yī)療事故的發(fā)生，及時發(fā)現(xiàn)并處理患者的病情變化。7.正確解析思路：飲食管理可以預(yù)防營養(yǎng)不良的發(fā)生，保證患者的營養(yǎng)需求。8.正確解析思路：健康教育可以提高患者的健康意識，有助于患者更好地管理自己的健康。9.正確解析思路：心理護(hù)理可以改善患者的情緒狀態(tài)，有助于患者的心理康復(fù)。10.正確解析思路：基礎(chǔ)護(hù)理可以促進(jìn)患者的康復(fù)，提高患者的舒適度。三、填空題1.科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性、人文關(guān)懷解析思路：護(hù)理管理的基本原則應(yīng)遵循科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性和人文關(guān)懷，以確保護(hù)理工作的質(zhì)量和效果。2.護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理安全、護(hù)理風(fēng)險、護(hù)理效率解析思路：護(hù)理質(zhì)量是衡量護(hù)理工作效果的標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理安全是保障患者安全的核心，護(hù)理風(fēng)險是可能發(fā)生的不良事件，護(hù)理效率是護(hù)理工作的效率。3.護(hù)理風(fēng)險、醫(yī)源性風(fēng)險、意外事件、管理風(fēng)險解析思路：護(hù)理風(fēng)險包括護(hù)理風(fēng)險、醫(yī)源性風(fēng)險、意