2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）十三、作文創(chuàng)新與提升篇

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）十三、作文創(chuàng)新與提升篇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)字詞1.下列漢字書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.翻滾B.搖曳C.欣喜D.掙扎2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.青春B.欣喜若狂C.稀疏D.翩翩起舞3.下列詞語中，字音完全相同的一項(xiàng)是（）A.欣喜若狂B.欣喜C.欣喜D.欣喜4.下列詞語中，字形完全相同的一項(xiàng)是（）A.欣喜B.欣喜C.欣喜D.欣喜5.下列詞語中，字音和字形完全相同的一項(xiàng)是（）A.欣喜B.欣喜C.欣喜D.欣喜6.下列詞語中，字音和字形不完全相同的一項(xiàng)是（）A.欣喜B.欣喜C.欣喜D.欣喜7.下列詞語中，字音相同但字形不同的一項(xiàng)是（）A.欣喜B.欣喜C.欣喜D.欣喜8.下列詞語中，字形相同但字音不同的一項(xiàng)是（）A.欣喜B.欣喜C.欣喜D.欣喜9.下列詞語中，字音和字形完全相同的一項(xiàng)是（）A.欣喜B.欣喜C.欣喜D.欣喜10.下列詞語中，字音相同但字形不同的一項(xiàng)是（）A.欣喜B.欣喜C.欣喜D.欣喜二、詞語辨析與運(yùn)用1.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的舞姿優(yōu)雅，宛如一只翩翩起舞的蝴蝶。B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是我們班上的佼佼者。C.那里的風(fēng)景如畫，吸引了許多游客前來觀賞。D.這本書的內(nèi)容豐富，值得一看再看。2.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的歌聲悠揚(yáng)，仿佛在空氣中流淌。B.他的笑容溫暖，讓人感到如沐春風(fēng)。C.那片湖泊寧靜，宛如一面鏡子。D.這幅畫色彩斑斕，給人以美的享受。3.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的舞蹈輕盈，如同仙子一般。B.他的演講慷慨激昂，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。C.那座山峰巍峨壯觀，令人嘆為觀止。D.這首歌曲旋律優(yōu)美，讓人陶醉其中。4.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的歌聲清脆悅耳，如同天籟之音。B.他的畫作色彩鮮艷，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。C.那片田野綠意盎然，猶如一幅美麗的畫卷。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。5.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的舞姿翩翩起舞，令人陶醉。B.他的書法筆力遒勁，讓人贊不絕口。C.那座城市高樓林立，繁華景象令人矚目。D.這場(chǎng)演出精彩紛呈，觀眾們報(bào)以熱烈的掌聲。6.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的歌聲如黃鶯般婉轉(zhuǎn)，令人陶醉。B.他的演講激情澎湃，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。C.那片湖泊碧波蕩漾，宛如一面鏡子。D.這部電影情節(jié)曲折離奇，讓人回味無窮。7.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的舞姿優(yōu)美動(dòng)人，如同仙子一般。B.他的書法飄逸脫俗，令人贊不絕口。C.那座山峰雄偉壯觀，令人嘆為觀止。D.這場(chǎng)演出精彩絕倫，觀眾們報(bào)以熱烈的掌聲。8.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，如同天籟之音。B.他的畫作色彩斑斕，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。C.那片田野綠意盎然，猶如一幅美麗的畫卷。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。9.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的舞姿輕盈飄逸，令人陶醉。B.他的演講激情澎湃，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。C.那座城市高樓林立，繁華景象令人矚目。D.這場(chǎng)演出精彩紛呈，觀眾們報(bào)以熱烈的掌聲。10.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的歌聲如黃鶯般婉轉(zhuǎn)，令人陶醉。B.他的書法筆力遒勁，讓人贊不絕口。C.那片湖泊碧波蕩漾，宛如一面鏡子。D.這部電影情節(jié)曲折離奇，讓人回味無窮。三、句子排序與銜接1.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）①他拿起畫筆，細(xì)心地描繪著。②畫布上的畫面逐漸變得栩栩如生。③他看著這幅畫，心中充滿了喜悅。④這幅畫是他送給母親的生日禮物。A.①②③④B.④①②③C.③①②④D.②④①③2.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）①他走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都在認(rèn)真聽講。②他環(huán)顧四周，教室里一片寂靜。③他站在講臺(tái)上，開始講述自己的經(jīng)歷。④他拿起話筒，向大家分享自己的感悟。A.①②③④B.④③①②C.③①②④D.②④③①3.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）①他拿起筆，開始寫日記。②他回憶起過去的日子，感慨萬分。③他看著日記本，心情變得沉重起來。④他翻開日記本，開始寫自己的心情。A.①②③④B.④①②③C.③①②④D.②④③①4.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）①他站在窗前，看著窗外的風(fēng)景。②他感到一陣寂寞，心中涌起一股思念之情。③他拿起電話，想給遠(yuǎn)方的家人打電話。④他看著手中的電話，猶豫了一下，最終沒有撥通。A.①②③④B.④①②③C.③①②④D.②④③①5.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）①他看著手中的獎(jiǎng)狀，心中充滿了喜悅。②他付出了很多努力，終于取得了好成績(jī)。③他站在舞臺(tái)上，接過獎(jiǎng)狀，向大家致謝。④他看著同學(xué)們羨慕的目光，心中更加自豪。A.①②③④B.④③②①C.③①②④D.②④③①6.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）①他拿起畫筆，開始畫一幅畫。②他看著畫布，心中充滿了期待。③他看著這幅畫，感到非常滿意。④他小心翼翼地將這幅畫送給了母親。A.①②③④B.④①②③C.③①②④D.②④③①7.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）①他站在講臺(tái)上，開始講述自己的經(jīng)歷。②他回憶起過去的日子，感慨萬分。③他看著同學(xué)們認(rèn)真聽講的樣子，心中充滿了喜悅。④他拿起話筒，向大家分享自己的感悟。A.①②③④B.④③②①C.③①②④D.②④③①8.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）①他走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都在認(rèn)真聽講。②他環(huán)顧四周，教室里一片寂靜。③他站在講臺(tái)上，開始講述自己的經(jīng)歷。④他拿起話筒，向大家分享自己的感悟。A.①②③④B.④③②①C.③①②④D.②④③①9.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）①他拿起筆，開始寫日記。②他回憶起過去的日子，感慨萬分。③他看著日記本，心情變得沉重起來。④他翻開日記本，開始寫自己的心情。A.①②③④B.④①②③C.③①②④D.②④③①10.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）①他站在窗前，看著窗外的風(fēng)景。②他感到一陣寂寞，心中涌起一股思念之情。③他拿起電話，想給遠(yuǎn)方的家人打電話。④他看著手中的電話，猶豫了一下，最終沒有撥通。A.①②③④B.④①②③C.③①②④D.②④③①四、閱讀理解要求：閱讀下面的短文，然后回答問題。小明的家鄉(xiāng)有一片美麗的湖泊，湖水清澈見底，湖邊綠樹成蔭。每到夏天，湖邊的花草樹木都開滿了鮮花，吸引了許多游客前來觀賞。一天，小明和爸爸媽媽一起去湖邊散步。他們沿著湖邊的小路走著，欣賞著湖光山色。突然，小明發(fā)現(xiàn)湖邊有一只受傷的小鳥，它無法飛翔，小明立刻跑過去，小心翼翼地把它捧在手心里。小明回到家后，向媽媽請(qǐng)教如何照顧這只小鳥。媽媽告訴他，要給它喂食、喂水，還要給它找一個(gè)溫暖的地方休息。小明按照媽媽的建議，精心照顧著小鳥，每天給它換干凈的羽毛，還給它唱兒歌，讓它感到快樂。幾天后，小鳥的傷勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)，它開始嘗試著展翅飛翔。小明非常高興，他帶著小鳥來到湖邊，讓它自由地飛翔。小鳥在藍(lán)天白云下自由翱翔，仿佛在向小明表示感謝。1.小明發(fā)現(xiàn)小鳥是在哪里？2.小明是如何照顧受傷的小鳥的？3.小鳥的傷勢(shì)是如何好轉(zhuǎn)的？4.小明帶小鳥去哪里了？5.小鳥在湖邊做了什么？6.小明為什么感到高興？7.小鳥是如何向小明表示感謝的？五、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)以下提示，完成相關(guān)練習(xí)。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語言概括下面這段話的主要意思。提示：這段話講述了小明在湖邊發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥，他精心照顧小鳥，直到小鳥康復(fù)，并最終放飛小鳥的故事。（2）請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫一段話。提示：以“家鄉(xiāng)的湖泊”為題，描述一下你家鄉(xiāng)的湖泊景色，以及你在湖邊發(fā)生的有趣事情。六、修改病句要求：下列各句中，有語病的一項(xiàng)是（）1.小明看到湖邊的花草樹木都開滿了鮮花，感到非常高興。2.小明精心照顧著小鳥，每天給它換干凈的羽毛，還給它唱兒歌，讓它感到快樂。3.小鳥的傷勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)，它開始嘗試著展翅飛翔。4.小明帶著小鳥來到湖邊，讓它自由地飛翔，仿佛在向小明表示感謝。5.小明看著小鳥在藍(lán)天白云下自由翱翔，心中充滿了喜悅。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)字詞1.A解析：翻滾、搖曳、欣喜、掙扎四個(gè)詞語中，“掙扎”的書寫有誤，應(yīng)為“掙扎”。2.D解析：欣喜、欣喜若狂、稀疏、翩翩起舞四個(gè)詞語中，“翩翩起舞”的書寫有誤，應(yīng)為“翩翩起舞”。3.B解析：欣喜若狂、欣喜、欣喜、欣喜四個(gè)詞語中，字音完全相同的是“欣喜若狂”。4.A解析：欣喜、欣喜、欣喜、欣喜四個(gè)詞語中，字形完全相同的是“欣喜”。5.A解析：欣喜、欣喜、欣喜、欣喜四個(gè)詞語中，字音和字形完全相同的是“欣喜”。6.C解析：欣喜、欣喜、欣喜、欣喜四個(gè)詞語中，字音和字形不完全相同的是“欣喜”。7.B解析：欣喜、欣喜、欣喜、欣喜四個(gè)詞語中，字音相同但字形不同的是“欣喜”。8.A解析：欣喜、欣喜、欣喜、欣喜四個(gè)詞語中，字形相同但字音不同的是“欣喜”。9.A解析：欣喜、欣喜、欣喜、欣喜四個(gè)詞語中，字音和字形完全相同的是“欣喜”。10.B解析：欣喜、欣喜、欣喜、欣喜四個(gè)詞語中，字音相同但字形不同的是“欣喜”。二、詞語辨析與運(yùn)用1.B解析：A項(xiàng)中“宛如”使用不當(dāng)，應(yīng)為“如同”；C項(xiàng)中“吸引”使用不當(dāng)，應(yīng)為“吸引著”；D項(xiàng)中“值得一看再看”使用不當(dāng)，應(yīng)為“值得一看再看”。2.A解析：B項(xiàng)中“悠揚(yáng)”使用不當(dāng)，應(yīng)為“悠揚(yáng)的”；C項(xiàng)中“寧靜”使用不當(dāng)，應(yīng)為“寧靜的”；D項(xiàng)中“色彩斑斕”使用不當(dāng)，應(yīng)為“色彩斑斕的”。3.C解析：A項(xiàng)中“優(yōu)雅”使用不當(dāng)，應(yīng)為“優(yōu)雅的”；B項(xiàng)中“溫暖”使用不當(dāng)，應(yīng)為“溫暖的”；D項(xiàng)中“優(yōu)美”使用不當(dāng)，應(yīng)為“優(yōu)美的”。4.D解析：A項(xiàng)中“清脆悅耳”使用不當(dāng)，應(yīng)為“清脆悅耳的”；B項(xiàng)中“色彩鮮艷”使用不當(dāng)，應(yīng)為“色彩鮮艷的”；C項(xiàng)中“綠意盎然”使用不當(dāng)，應(yīng)為“綠意盎然的”。5.C解析：A項(xiàng)中“翩翩起舞”使用不當(dāng)，應(yīng)為“翩翩起舞的”；B項(xiàng)中“筆力遒勁”使用不當(dāng)，應(yīng)為“筆力遒勁的”；D項(xiàng)中“精彩紛呈”使用不當(dāng)，應(yīng)為“精彩紛呈的”。6.A解析：B項(xiàng)中“如黃鶯般婉轉(zhuǎn)”使用不當(dāng)，應(yīng)為“如黃鶯般婉轉(zhuǎn)的”；C項(xiàng)中“碧波蕩漾”使用不當(dāng)，應(yīng)為“碧波蕩漾的”；D項(xiàng)中“曲折離奇”使用不當(dāng)，應(yīng)為“曲折離奇的”。7.B解析：A項(xiàng)中“飄逸脫俗”使用不當(dāng)，應(yīng)為“飄逸脫俗的”；C項(xiàng)中“雄偉壯觀”使用不當(dāng)，應(yīng)為“雄偉壯觀的”；D項(xiàng)中“精彩絕倫”使用不當(dāng)，應(yīng)為“精彩絕倫的”。8.A解析：B項(xiàng)中“婉轉(zhuǎn)動(dòng)人”使用不當(dāng)，應(yīng)為“婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的”；C項(xiàng)中“色彩斑斕”使用不當(dāng)，應(yīng)為“色彩斑斕的”；D項(xiàng)中“跌宕起伏”使用不當(dāng)，應(yīng)為“跌宕起伏的”。9.B解析：A項(xiàng)中“輕盈飄逸”使用不當(dāng)，應(yīng)為“輕盈飄逸的”；C項(xiàng)中“高樓林立”使用不當(dāng)，應(yīng)為“高樓林立的”；D項(xiàng)中“精彩紛呈”使用不當(dāng)，應(yīng)為“精彩紛呈的”。10.A解析：B項(xiàng)中“如黃鶯般婉轉(zhuǎn)”使用不當(dāng)，應(yīng)為“如黃鶯般婉轉(zhuǎn)的”；C項(xiàng)中“筆力遒勁”使用不當(dāng)，應(yīng)為“筆力遒勁的”；D項(xiàng)中“碧波蕩漾”使用不當(dāng)，應(yīng)為“碧波蕩漾的”。四、閱讀理解1.湖邊解析：根據(jù)第一段“小明和爸爸媽媽一起去湖邊散步”可知，小明發(fā)現(xiàn)小鳥是在湖邊。2.他精心照顧著小鳥，每天給它換干凈的羽毛，還給它唱兒歌，讓它感到快樂。解析：根據(jù)第二段“小明精心照顧著小鳥，每天給它換干凈的羽毛，還給它唱兒歌，讓它感到快樂”可知，小明是如何照顧受傷的小鳥的。3.小鳥的傷勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)，它開始嘗試著展翅飛翔。解析：根據(jù)第三段“幾天后，小鳥的傷勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)，它開始嘗試著展翅飛翔”可知，小鳥的傷勢(shì)是如何好轉(zhuǎn)的。4.湖邊解析：根據(jù)第四段“小明帶著小鳥來到湖邊，讓它自由地飛翔”可知，小明帶小鳥去的地方是湖邊。5.它開始嘗試著展翅飛翔。解析：根據(jù)第四段“幾天后，小鳥的傷勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)，它開始嘗試著展翅飛翔”可知，小鳥在湖邊開始嘗試著展翅飛翔。6.小明非常高興，因?yàn)樗麕椭▲B康復(fù)，并最終放飛小鳥。解析：根據(jù)第四段“小明非常高興，因?yàn)樗麕椭▲B康復(fù)，并最終放飛小鳥”可知，小明為什么感到高興。7.小鳥在藍(lán)天白云下自由翱翔，仿佛在向小明表示感謝。解析：根據(jù)第四段“小鳥在藍(lán)天白云下自由翱翔，仿佛在向小明表示感謝”可知，小鳥是如何向小明表示感謝的。五、綜合性學(xué)習(xí)（1）小明在湖邊發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥，他精心照顧小鳥，直到小鳥康復(fù)，并最終放飛小鳥的故事。解析：根據(jù)閱讀理解部分的內(nèi)容，概括出小明在湖邊發(fā)現(xiàn)受傷的小鳥，精心照顧小鳥，最終放飛小鳥的故事。（2）略解析：根據(jù)提示，描述一下自己家鄉(xiāng)的湖泊景色，以及自己在湖邊發(fā)生的有趣事情。答案因人而異，無需解析。六、修改病句1.A解析：將“