2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)試題試卷

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課《秋天的雨》的教學(xué)活動(dòng)，要求活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，教學(xué)過(guò)程完整。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“飄、落、灑”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“飄、落、灑”等10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“飄灑、落葉、秋雨”等詞語(yǔ)。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、觀察、想象等方法，感受秋天的美麗景色。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，珍惜美好時(shí)光的情感。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“飄、落、灑”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“飄、落、灑”等10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“飄灑、落葉、秋雨”等詞語(yǔ)。（2）難點(diǎn)：通過(guò)朗讀、觀察、想象等方法，感受秋天的美麗景色。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入新課：教師出示秋天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，引出課題《秋天的雨》。（2）初讀課文，整體感知：學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字新詞，教師檢查。（3）精讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞：教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，重點(diǎn)講解“飄、落、灑”等字的書(shū)寫(xiě)。（4）品讀課文，體會(huì)情感：教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，體會(huì)秋天的美麗景色，感受作者的情感。（5）拓展延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)秋天的感受。（6）總結(jié)全文，布置作業(yè)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。二、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》的教學(xué)活動(dòng)，要求活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，教學(xué)過(guò)程完整。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，能正確讀寫(xiě)分?jǐn)?shù)。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、操作、比較等方法，理解分?jǐn)?shù)的意義。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的合作意識(shí)。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，能正確讀寫(xiě)分?jǐn)?shù)。（2）難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入新課：教師出示水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。（2）新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察水果圖片，提問(wèn)：如何表示這些水果的個(gè)數(shù)？（3）學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)：教師講解分?jǐn)?shù)的意義，引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作，理解分?jǐn)?shù)。（4）鞏固練習(xí)：教師設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。（5）拓展延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，運(yùn)用分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題。（6）總結(jié)全文，布置作業(yè)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。三、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)課《MyFamily》的教學(xué)活動(dòng)，要求活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，教學(xué)過(guò)程完整。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：掌握本節(jié)課的單詞和句型，如：father,mother,brother,sister,etc.；What'syourfamilylike?Ihavea...inmyfamily.（2）過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家庭，熱愛(ài)家庭的情感。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：掌握本節(jié)課的單詞和句型。（2）難點(diǎn)：正確運(yùn)用句型進(jìn)行交際。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入新課：教師播放家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝?。?）新課導(dǎo)入：教師講解本節(jié)課的單詞和句型，學(xué)生跟讀。（3）練習(xí)環(huán)節(jié)：教師設(shè)計(jì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。（4）小組合作：學(xué)生分組，用所學(xué)句型介紹自己的家庭。（5）展示環(huán)節(jié)：每組派代表展示介紹，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。（6）總結(jié)全文，布置作業(yè)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。四、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)二年級(jí)科學(xué)課《認(rèn)識(shí)水》的教學(xué)活動(dòng)，要求活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，教學(xué)過(guò)程完整。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：了解水的特性，如流動(dòng)性、透明性、無(wú)色無(wú)味等。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較等方法，探究水的特性。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)探索欲望。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：了解水的特性。（2）難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究水的特性。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入新課：教師出示水滴圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水。（2）新課導(dǎo)入：教師講解水的特性，學(xué)生跟讀。（3）實(shí)驗(yàn)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察水的流動(dòng)、透明性等特性。（4）小組討論：學(xué)生分組討論，分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)水的特性。（5）拓展延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生思考水的用途，提高環(huán)保意識(shí)。（6）總結(jié)全文，布置作業(yè)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。五、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)課《小草》的教學(xué)活動(dòng)，要求活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，教學(xué)過(guò)程完整。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)演唱歌曲《小草》，理解歌曲意境。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、唱、欣賞等方法，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)自然的情感。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲《小草》。（2）難點(diǎn)：理解歌曲意境。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入新課：教師播放歌曲《小草》片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲。（2）新課導(dǎo)入：教師講解歌曲《小草》的創(chuàng)作背景和意境，學(xué)生跟讀歌詞。（3）學(xué)唱歌曲：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲《小草》，注意歌曲的節(jié)奏和旋律。（4）欣賞歌曲：教師播放歌曲《小草》的完整版，讓學(xué)生欣賞歌曲的美。（5）小組合作：學(xué)生分組，嘗試用自己的方式表現(xiàn)歌曲《小草》的意境。（6）總結(jié)全文，布置作業(yè)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。六、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)三年級(jí)美術(shù)課《可愛(ài)的動(dòng)物》的教學(xué)活動(dòng)，要求活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，教學(xué)過(guò)程完整。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)動(dòng)物的基本特征，掌握繪畫(huà)技巧。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、繪畫(huà)、創(chuàng)作等方法，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)生命的情感。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)物的基本特征，掌握繪畫(huà)技巧。（2）難點(diǎn)：創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的動(dòng)物畫(huà)。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入新課：教師出示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物。（2）新課導(dǎo)入：教師講解動(dòng)物的基本特征，學(xué)生跟讀。（3）繪畫(huà)指導(dǎo)：教師示范繪畫(huà)技巧，學(xué)生跟隨示范進(jìn)行繪畫(huà)。（4）創(chuàng)作環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出自己喜歡的動(dòng)物畫(huà)。（5）展示評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，教師和其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。（6）總結(jié)全文，布置作業(yè)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。本次試卷答案如下：一、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“飄、落、灑”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“飄、落、灑”等10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“飄灑、落葉、秋雨”等詞語(yǔ)。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、觀察、想象等方法，感受秋天的美麗景色。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，珍惜美好時(shí)光的情感。解析思路：-確定教學(xué)目標(biāo)需要涵蓋知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。-分析教材內(nèi)容，明確本節(jié)課需要掌握的生字和詞語(yǔ)。-根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合適的活動(dòng)和方法，幫助學(xué)生感受秋天的美景。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“飄、落、灑”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“飄、落、灑”等10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“飄灑、落葉、秋雨”等詞語(yǔ)。（2）難點(diǎn)：通過(guò)朗讀、觀察、想象等方法，感受秋天的美麗景色。解析思路：-分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。-教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，難點(diǎn)則需通過(guò)多種教學(xué)手段幫助學(xué)生突破。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入新課：教師出示秋天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，引出課題《秋天的雨》。（2）初讀課文，整體感知：學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字新詞，教師檢查。（3）精讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞：教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，重點(diǎn)講解“飄、落、灑”等字的書(shū)寫(xiě)。（4）品讀課文，體會(huì)情感：教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，體會(huì)秋天的美麗景色，感受作者的情感。（5）拓展延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)秋天的感受。（6）總結(jié)全文，布置作業(yè)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。解析思路：-設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，需遵循導(dǎo)入、初讀、精讀、品讀、拓展延伸、總結(jié)作業(yè)的順序。-教學(xué)過(guò)程中，注意結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和活動(dòng)。二、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，能正確讀寫(xiě)分?jǐn)?shù)。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、操作、比較等方法，理解分?jǐn)?shù)的意義。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的合作意識(shí)。解析思路：-確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需考慮知識(shí)、方法、情感三個(gè)方面的培養(yǎng)。-分析教材內(nèi)容，明確本節(jié)課需要掌握的分?jǐn)?shù)知識(shí)和技能。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，能正確讀寫(xiě)分?jǐn)?shù)。（2）難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義。解析思路：-教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，難點(diǎn)則需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生理解。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入新課：教師出示水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。（2）新課導(dǎo)入：教師講解分?jǐn)?shù)的意義，引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作，理解分?jǐn)?shù)。（3）鞏固練習(xí)：教師設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。（4）拓展延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，運(yùn)用分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題。（5）總結(jié)全文，布置作業(yè)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。解析思路：-教學(xué)過(guò)程需遵循導(dǎo)入、新課導(dǎo)入、鞏固練習(xí)、拓展延伸、總結(jié)作業(yè)的順序。-教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：掌握本節(jié)課的單詞和句型，如：father,mother,brother,sister,etc.；What'syourfamilylike?Ihavea...inmyfamily.（2）過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家庭，熱愛(ài)家庭的情感。解析思路：-確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需考慮知識(shí)、方法、情感三個(gè)方面的培養(yǎng)。-分析教材內(nèi)容，明確本節(jié)課需要掌握的單詞和句型。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：掌握本節(jié)課的單詞和句型。（2）難點(diǎn)：正確運(yùn)用句型進(jìn)行交際。解析思路：-教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，難點(diǎn)則需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生提高交際能力。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入新課：教師播放家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝ァ＃?）新課導(dǎo)入：教師講解本節(jié)課的單詞和句型，學(xué)生跟讀。（3）練習(xí)環(huán)節(jié)：教師設(shè)計(jì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。（4）小組合作：學(xué)生分組，用所學(xué)句型介紹自己的家庭。（5）展示環(huán)節(jié)：每組派代表展示介紹，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。（6）總結(jié)全文，布置作業(yè)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。解析思路：-教學(xué)過(guò)程需遵循導(dǎo)入、新課導(dǎo)入、練習(xí)環(huán)節(jié)、小組合作、展示環(huán)節(jié)、總結(jié)作業(yè)的順序。-教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。四、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：了解水的特性，如流動(dòng)性、透明性、無(wú)色無(wú)味等。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較等方法，探究水的特性。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)探索欲望。解析思路：-確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需考慮知識(shí)、方法、情感三個(gè)方面的培養(yǎng)。-分析教材內(nèi)容，明確本節(jié)課需要了解的水的特性。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：了解水的特性。（2）難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究水的特性。解析思路：-教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，難點(diǎn)則需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生探究水的特性。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入新課：教師出示水滴圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水。（2）新課導(dǎo)入：教師講解水的特性，學(xué)生跟讀。（3）實(shí)驗(yàn)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察水的流動(dòng)、透明性等特性。（4）小組討論：學(xué)生分組討論，分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)水的特性。（5）拓展延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生思考水的用途，提高環(huán)保意識(shí)。（6）總結(jié)全文，布置作業(yè)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。解析思路：-教學(xué)過(guò)程需遵循導(dǎo)入、新課導(dǎo)入、實(shí)驗(yàn)探究、小組討論、拓展延伸、總結(jié)作業(yè)的順序。-教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。五、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)演唱歌曲《小草》，理解歌曲意境。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、唱、欣賞等方法，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)自然的情感。解析思路：-確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需考慮知識(shí)、方法、情感三個(gè)方面的培養(yǎng)。-分析教材內(nèi)容，明確本節(jié)課需要學(xué)會(huì)的歌曲和需要掌握的意境。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲《小草》。（2）難點(diǎn)：理解歌曲意境。解析思路：-教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，難點(diǎn)則需要通過(guò)音樂(lè)欣賞和情感體驗(yàn)幫助學(xué)生理解歌曲意境。3.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入新課：教師播放歌曲《小草》片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲。（2）新課導(dǎo)入：教師講解歌曲《小草》的創(chuàng)作背景和意境，學(xué)生跟讀歌詞。（3）學(xué)唱歌曲：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲《小草》，注意歌曲的節(jié)奏和旋律。（4）欣賞歌曲：教師播放歌曲《小草》的完整版，讓學(xué)生欣賞歌曲的美。（5）小組合作：學(xué)生分組，嘗試用自己的方式表現(xiàn)歌曲《小草》的意境。（6）總結(jié)全文，布置作業(yè)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布