2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞鑒賞與文學(xué)創(chuàng)新試題）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞鑒賞與文學(xué)創(chuàng)新試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請根據(jù)所學(xué)詩詞，正確默寫出下列詩句。1.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王之渙《登鸛雀樓》）2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（宋·王安石《泊船瓜洲》）3.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）4.空山新雨后，天氣晚來秋。（唐·王維《山居秋暝》）5.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（唐·王維《相思》）6.江雪夜歸人，孤舟蓑笠翁。（唐·柳宗元《江雪》）7.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（唐·王勃《滕王閣序》）8.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（宋·蘇軾《飲湖上初晴后雨》）9.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（宋·陸游《游山西村》）10.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。（宋·辛棄疾《青玉案·元夕》）二、古詩詞理解與分析要求：閱讀下列古詩詞，分析其意境、表達手法及作者情感。1.題目：《登鸛雀樓》要求：請分析王之渙在《登鸛雀樓》中運用了哪些表現(xiàn)手法，表達了怎樣的情感。2.題目：《泊船瓜洲》要求：請分析王安石在《泊船瓜洲》中運用了哪些表現(xiàn)手法，表達了怎樣的情感。3.題目：《送杜少府之任蜀州》要求：請分析王勃在《送杜少府之任蜀州》中運用了哪些表現(xiàn)手法，表達了怎樣的情感。4.題目：《山居秋暝》要求：請分析王維在《山居秋暝》中運用了哪些表現(xiàn)手法，表達了怎樣的情感。5.題目：《相思》要求：請分析王維在《相思》中運用了哪些表現(xiàn)手法，表達了怎樣的情感。6.題目：《江雪》要求：請分析柳宗元在《江雪》中運用了哪些表現(xiàn)手法，表達了怎樣的情感。7.題目：《滕王閣序》要求：請分析王勃在《滕王閣序》中運用了哪些表現(xiàn)手法，表達了怎樣的情感。8.題目：《飲湖上初晴后雨》要求：請分析蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中運用了哪些表現(xiàn)手法，表達了怎樣的情感。9.題目：《游山西村》要求：請分析陸游在《游山西村》中運用了哪些表現(xiàn)手法，表達了怎樣的情感。10.題目：《青玉案·元夕》要求：請分析辛棄疾在《青玉案·元夕》中運用了哪些表現(xiàn)手法，表達了怎樣的情感。四、文學(xué)常識要求：根據(jù)所學(xué)文學(xué)知識，判斷下列各題的正誤。1.《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體小說，被譽為中國古代四大名著之一。（）2.《三國演義》是明代小說家羅貫中創(chuàng)作的章回體歷史小說，主要講述了三國時期的歷史故事。（）3.《西游記》是明代小說家吳承恩創(chuàng)作的長篇小說，描繪了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的奇幻旅程。（）4.《水滸傳》是明代小說家施耐庵創(chuàng)作的章回體小說，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山好漢為主要故事線索。（）5.《儒林外史》是清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的諷刺小說，通過描寫不同人物的生活和遭遇，反映了封建社會的腐朽和道德淪喪。（）6.《聊齋志異》是清代小說家蒲松齡創(chuàng)作的短篇小說集，以鬼怪故事為主，富有哲理和諷刺意味。（）7.《圍城》是現(xiàn)代作家錢鐘書創(chuàng)作的長篇小說，以主人公方鴻漸的婚姻和事業(yè)為線索，揭示了當(dāng)時社會的種種矛盾。（）8.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍創(chuàng)作的長篇小說，描寫了北京底層市民的生活，展現(xiàn)了勞動人民的苦難和奮斗。（）9.《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人之間的關(guān)系是親如姐妹。（）10.《三國演義》中的關(guān)羽、張飛、趙云三人被稱為“桃園三結(jié)義”，他們都是劉備的結(jié)拜兄弟。（）五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文片段，回答問題。片段一：雨，淅淅瀝瀝地下著。我獨自走在雨中，感受著雨滴打在臉上的清涼。街道上的行人匆匆而過，仿佛都在躲避這突如其來的雨。突然，一個身影從雨中走來，她手里拿著一把破舊的雨傘，臉上帶著淡淡的微笑。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她是我的鄰居李奶奶。問題：（1）請概括這段文字的主要情節(jié)。（不超過50字）（2）這段文字通過雨中的場景，表現(xiàn)了怎樣的情感？（不超過50字）（3）李奶奶的形象給你的感受是什么？（不超過50字）六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：最近，我國開展了一系列垃圾分類宣傳活動，旨在提高人們的環(huán)保意識。你所在的城市也積極響應(yīng)，開展了垃圾分類進校園活動。在活動中，你深刻體會到了垃圾分類的重要性，也看到了身邊同學(xué)們的變化。請以“垃圾分類，從我做起”為題，談?wù)勀愕母惺芎腕w會。本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王之渙《登鸛雀樓》）2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（宋·王安石《泊船瓜洲》）3.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）4.空山新雨后，天氣晚來秋。（唐·王維《山居秋暝》）5.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（唐·王維《相思》）6.江雪夜歸人，孤舟蓑笠翁。（唐·柳宗元《江雪》）7.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（唐·王勃《滕王閣序》）8.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（宋·蘇軾《飲湖上初晴后雨》）9.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（宋·陸游《游山西村》）10.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。（宋·辛棄疾《青玉案·元夕》）解析思路：此題考查學(xué)生對古詩詞的背誦能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確默寫出指定的詩句。學(xué)生需要熟悉所學(xué)古詩詞，并能正確書寫。二、古詩詞理解與分析1.王之渙在《登鸛雀樓》中運用了登高遠望的表現(xiàn)手法，表達了對故鄉(xiāng)的思念之情。2.王安石在《泊船瓜洲》中運用了對比手法，表達了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀之情。3.王勃在《送杜少府之任蜀州》中運用了豪放的表現(xiàn)手法，表達了詩人對友人的深情厚誼。4.王維在《山居秋暝》中運用了清新脫俗的表現(xiàn)手法，表達了對自然美景的喜愛之情。5.王維在《相思》中運用了借景抒情的表現(xiàn)手法，表達了對遠方親人的思念之情。6.柳宗元在《江雪》中運用了描繪自然景象的手法，表達了對世態(tài)炎涼的感慨。7.王勃在《滕王閣序》中運用了夸張和比喻的表現(xiàn)手法，表達了對壯麗景色的贊美之情。8.蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中運用了對比和擬人的手法，表達了對自然景色的喜愛之情。9.陸游在《游山西村》中運用了描繪山水田園風(fēng)光的手法，表達了對鄉(xiāng)村生活的向往之情。10.辛棄疾在《青玉案·元夕》中運用了對比和擬人的手法，表達了對節(jié)日的喜悅之情。解析思路：此題考查學(xué)生對古詩詞意境、表達手法及作者情感的理解能力。學(xué)生需要結(jié)合詩句內(nèi)容，分析詩人所運用的表現(xiàn)手法，以及所表達的情感。三、古詩詞理解與分析1.王之渙在《登鸛雀樓》中運用了登高遠望的表現(xiàn)手法，表達了對故鄉(xiāng)的思念之情。2.王安石在《泊船瓜洲》中運用了對比手法，表達了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀之情。3.王勃在《送杜少府之任蜀州》中運用了豪放的表現(xiàn)手法，表達了詩人對友人的深情厚誼。4.王維在《山居秋暝》中運用了清新脫俗的表現(xiàn)手法，表達了對自然美景的喜愛之情。5.王維在《相思》中運用了借景抒情的表現(xiàn)手法，表達了對遠方親人的思念之情。6.柳宗元在《江雪》中運用了描繪自然景象的手法，表達了對世態(tài)炎涼的感慨。7.王勃在《滕王閣序》中運用了夸張和比喻的表現(xiàn)手法，表達了對壯麗景色的贊美之情。8.蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中運用了對比和擬人的手法，表達了對自然景色的喜愛之情。9.陸游在《游山西村》中運用了描繪山水田園風(fēng)光的手法，表達了對鄉(xiāng)村生活的向往之情。10.辛棄疾在《青玉案·元夕》中運用了對比和擬人的手法，表達了對節(jié)日的喜悅之情。解析思路：此題考查學(xué)生對古詩詞意境、表達手法及作者情感的理解能力。學(xué)生需要結(jié)合詩句內(nèi)容，分析詩人所運用的表現(xiàn)手法，以及所表達的情感。四、文學(xué)常識1.正確2.正確3.正確4.正確5.正確6.正確7.正確8.正確9.錯誤，應(yīng)為“賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人之間的關(guān)系是愛情糾葛。”10.正確解析思路：此題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握程度。學(xué)生需要熟悉文學(xué)名著的作者、作品類型、故事情節(jié)等基本信息，并能準(zhǔn)確判斷正誤。五、現(xiàn)代文閱讀1.主要情節(jié)：我獨自在雨中行走，遇到鄰居李奶奶。2.情感：表達了詩人對雨中相遇的驚喜和感動。3.李奶奶的形象：慈祥、樂觀、熱情。解析思路：此題考查學(xué)生對現(xiàn)代文閱讀的理解能力。學(xué)生需要根據(jù)文章內(nèi)容，概括主要情節(jié)，分析情感，并描繪人物形象。六、作文題目：垃圾分類，從我做起作文內(nèi)容：在垃圾分類進校園活動中，我深刻體會到了垃圾分類的重要性。通過學(xué)習(xí)垃圾分類知識，我明白了垃圾分類對環(huán)境保