2025年成人高考《語文》文言文閱讀理解能力測試試題

2025年成人高考《語文》文言文閱讀理解能力測試試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：準確翻譯文中的句子，注意字詞的準確理解和活用。1.舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。2.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。3.且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。4.夫庸知其年之先后生于吾乎？夫庸知其死生先后生于吾乎？5.夫戰(zhàn)，勇氣也。今以君之下臣之身，得封侯者，此其勇又何多矣！6.夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。7.君子以仁為體，以禮為用，口能言之，身能行之。8.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。9.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。10.水之積也不厚，則其負大舟也無力。二、文言文斷句要求：正確斷句，注意句子結(jié)構(gòu)的完整和語義的連貫。1.舜發(fā)于畎畝之中/傅說舉于版筑之間/膠鬲舉于魚鹽之中/管夷吾舉于士/孫叔敖舉于海/百里奚舉于市2.故天將降大任于是人也/必先苦其心志/勞其筋骨/餓其體膚/空乏其身/行拂亂其所為/所以動心忍性/曾益其所不能3.且舉世而譽之而不加勸/舉世而非之而不加沮/定乎內(nèi)外之分/辯乎榮辱之境/斯已矣4.夫庸知其年之先后生于吾乎/夫庸知其死生先后生于吾乎5.夫戰(zhàn)/勇氣也/今以君之下臣之身/得封侯者/此其勇又何多矣6.夫?qū)W須靜也/才須學也/非學無以廣才/非志無以成學7.君子以仁為體/以禮為用/口能言之/身能行之8.君子之交淡若水/小人之交甘若醴9.路漫漫其修遠兮/吾將上下而求索10.水之積也不厚/則其負大舟也無力三、文言文內(nèi)容理解要求：根據(jù)文中的內(nèi)容，回答問題，注意對文中信息的準確把握。1.文中提到的“舜”是誰？他在哪里發(fā)跡？2.文中提到的“傅說”是誰？他是在哪個職位上被舉薦的？3.文中提到的“膠鬲”是誰？他是在哪個行業(yè)中被舉薦的？4.文中提到的“管夷吾”是誰？他是在哪個職位上被舉薦的？5.文中提到的“孫叔敖”是誰？他是在哪個地方被舉薦的？6.文中提到的“百里奚”是誰？他是在哪個地方被舉薦的？7.文中提到的“故天將降大任于是人也”是什么意思？8.文中提到的“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”是什么意思？9.文中提到的“且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮”是什么意思？10.文中提到的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是什么意思？四、文言文綜合理解要求：根據(jù)文中的內(nèi)容，回答問題，注意對文中信息的準確把握和分析。1.文中提到的“傅說”和“膠鬲”分別是在哪個時期被舉薦的？2.文中提到的“管夷吾”和“孫叔敖”分別是在哪個國家被舉薦的？3.文中提到的“百里奚”是在哪個地方被舉薦的？4.文中提到的“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”這一段話，作者想要表達什么樣的觀點？5.文中提到的“且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮”這一段話，作者想要傳達什么樣的信息？6.文中提到的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句話，表達了作者什么樣的情感和決心？7.文中提到的“夫?qū)W須靜也，才須學也”這句話，作者想要說明什么道理？8.文中提到的“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”這句話，作者想要表達什么樣的觀點？9.文中提到的“水之積也不厚，則其負大舟也無力”這句話，作者想要傳達什么樣的道理？10.文中提到的“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”這一段話，作者想要表達什么樣的觀點？五、文言文詞語解釋要求：解釋文中的詞語，注意詞語的準確含義和語境。1.“版筑”在文中的意思是什么？2.“空乏”在文中的意思是什么？3.“辯”在文中的意思是什么？4.“夫”在文中的意思是什么？5.“庸”在文中的意思是什么？6.“勇”在文中的意思是什么？7.“廣”在文中的意思是什么？8.“體”在文中的意思是什么？9.“辯”在文中的意思是什么？10.“厚”在文中的意思是什么？六、文言文閱讀理解要求：根據(jù)文中的內(nèi)容，回答問題，注意對文中信息的準確把握和分析。1.文中提到的“舜”在哪個時期發(fā)跡？2.文中提到的“傅說”是在哪個職位上被舉薦的？3.文中提到的“膠鬲”是在哪個行業(yè)中被舉薦的？4.文中提到的“管夷吾”是在哪個職位上被舉薦的？5.文中提到的“孫叔敖”是在哪個地方被舉薦的？6.文中提到的“百里奚”是在哪個地方被舉薦的？7.文中提到的“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”這一段話，作者想要表達什么樣的觀點？8.文中提到的“且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮”這一段話，作者想要傳達什么樣的信息？9.文中提到的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句話，表達了作者什么樣的情感和決心？10.文中提到的“夫?qū)W須靜也，才須學也”這句話，作者想要說明什么道理？本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.舜從田野間被起用，傅說從筑墻的勞作中被舉薦，膠鬲從魚鹽之中被選拔，管夷吾從獄官手中被釋放后舉為相，孫叔敖從海邊被舉薦，百里奚從市場中被舉薦。2.所以上天要把重大的責任降臨到這樣的人身上，必定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，使他身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，通過這些來使他的內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅忍，增加他原來不具備的能力。3.一個人如果被全世界贊譽而不感到勉勵，被全世界非議而不感到沮喪，能夠明確內(nèi)外的界限，辯明榮辱的境界，那么他就已經(jīng)足夠了。4.難道能知道他的壽命是在我之前還是在我之后嗎？難道能知道他的生死是在我之前還是在我之后嗎？5.戰(zhàn)斗，需要勇氣。現(xiàn)在憑我這樣一個君王的臣子的身份，能夠被封侯，這難道不是勇氣過人嗎！6.學習必須靜心，才能需要學習，不學習就無法增長才智，沒有志向就無法成就學業(yè)。7.君子以仁為根本，以禮為外在表現(xiàn)，嘴上能說出的話，身體也能做到。8.君子的交往淡如水，小人的交往甜如蜜。9.前方的道路又窄又長，我要努力地尋找答案。10.水如果不深，那么它就沒有承載大船的能力。二、文言文斷句1.舜發(fā)于畎畝之中/傅說舉于版筑之間/膠鬲舉于魚鹽之中/管夷吾舉于士/孫叔敖舉于海/百里奚舉于市2.故天將降大任于是人也/必先苦其心志/勞其筋骨/餓其體膚/空乏其身/行拂亂其所為/所以動心忍性/曾益其所不能3.且舉世而譽之而不加勸/舉世而非之而不加沮/定乎內(nèi)外之分/辯乎榮辱之境/斯已矣4.夫庸知其年之先后生于吾乎/夫庸知其死生先后生于吾乎5.夫戰(zhàn)/勇氣也/今以君之下臣之身/得封侯者/此其勇又何多矣6.夫?qū)W須靜也/才須學也/非學無以廣才/非志無以成學7.君子以仁為體/以禮為用/口能言之/身能行之8.君子之交淡若水/小人之交甘若醴9.路漫漫其修遠兮/吾將上下而求索10.水之積也不厚/則其負大舟也無力三、文言文內(nèi)容理解1.“舜”是傳說中的圣君，在遠古時期發(fā)跡于田野間。2.“傅說”是在商朝時期被舉薦的，他在筑墻的勞作中被發(fā)現(xiàn)并得到重用。3.“膠鬲”是在商朝時期被舉薦的，他原本從事魚鹽行業(yè)。4.“管夷吾”是在春秋時期齊國的管仲，他從獄官手中被釋放后舉為相。5.“孫叔敖”是在春秋時期楚國的政治家，他在海邊被舉薦。6.“百里奚”是在春秋時期秦國的政治家，他在市場中被舉薦。7.作者通過這一段話表達了一個人要承擔重大責任，必須先經(jīng)歷各種磨難和考驗。8.作者通過這一段話傳達了一個人在面臨贊譽和非議時，應該保持堅定和冷靜。9.作者通過這句話表達了他在人生道路上不斷探索和追求的決心。10.作者通過這句話說明了學習必須靜心，才能有所成就。四、文言文綜合理解1.“傅說”和“膠鬲”分別是在商朝時期被舉薦的。2.“管夷吾”和“孫叔敖”分別是在春秋時期齊楚兩國被舉薦的。3.“百里奚”是在春秋時期秦國的市場中被舉薦的。4.作者想要表達的觀點是一個人要承擔重大責任，必須先經(jīng)歷各種磨難和考驗。5.作者想要傳達的信息是一個人在面對贊譽和非議時，應該保持堅定和冷靜。6.作者表達了他在人生道路上不斷探索和追求的決心。7.作者想要說明的道理是學習必須靜心，才能有所成就。8.作者想要表達的觀點是君子的交往應該淡如水，小人的交往應該甜如蜜。9.作者想要傳達的道理是水如果不深，就沒有承載大船的能力。10.作者想要表達的觀點是舜從田野間被起用，傅說從筑墻的勞作中被舉薦，膠鬲從魚鹽之中被選拔，管夷吾從獄官手中被釋放后舉為相，孫叔敖從海邊被舉薦，百里奚從市場中被舉薦。五、文言文詞語解釋1.“版筑”：筑墻用的夾板和杵。2.“空乏”：身體空虛乏力。3.“辯”：明確，分辨。4.“夫”：發(fā)語詞，用于句首。5.“庸”：豈，難道。6.“勇”：勇氣。7.“廣”：增長。8.“體”：根本。9.“辯”：明確，分辨。10.“厚”：深。六、文言文閱讀理解1.“舜”在遠古時期發(fā)跡于田野間。2.“傅說”是在商朝時期被舉薦的，他在筑墻的勞作中被發(fā)現(xiàn)并得到重用。3.“膠鬲”是在商朝時期被舉薦的，他原本從事魚鹽行業(yè)。4.“管夷吾”是在春秋時期齊國的管仲，他從獄官