2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫解題技巧全解析

2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫解題技巧全解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能逐漸成為社會發(fā)展的新動力。人工智能在各個領(lǐng)域都發(fā)揮著越來越重要的作用，如醫(yī)療、教育、交通等。然而，人工智能的廣泛應(yīng)用也引發(fā)了一系列倫理問題。以下是一篇關(guān)于人工智能倫理的文章。1.人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用有哪些優(yōu)勢？（1）提高診斷準(zhǔn)確率（2）降低醫(yī)療成本（3）實(shí)現(xiàn)個性化治療方案（4）提高醫(yī)療資源利用率2.人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用有哪些優(yōu)勢？（1）提供個性化學(xué)習(xí)方案（2）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（3）實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡分配（4）減輕教師負(fù)擔(dān)3.人工智能在交通領(lǐng)域的應(yīng)用有哪些優(yōu)勢？（1）提高交通安全性能（2）降低交通事故發(fā)生率（3）提高交通效率（4）實(shí)現(xiàn)無人駕駛4.人工智能的發(fā)展過程中，哪些倫理問題值得關(guān)注？（1）數(shù)據(jù)隱私（2）算法歧視（3）就業(yè)問題（4）機(jī)器取代人類5.針對人工智能倫理問題，以下哪項(xiàng)措施最為有效？（1）加強(qiáng)法律法規(guī)的制定與執(zhí)行（2）提高公眾對人工智能倫理問題的認(rèn)知（3）加強(qiáng)人工智能技術(shù)研發(fā)，降低倫理風(fēng)險(xiǎn)（4）加強(qiáng)對人工智能從業(yè)人員的道德教育6.人工智能的發(fā)展是否會取代人類？（1）完全取代（2）部分取代（3）不會取代（4）無法確定7.以下哪項(xiàng)措施有助于解決人工智能帶來的就業(yè)問題？（1）提高勞動力素質(zhì)（2）加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)（3）調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（4）提高社會福利待遇8.人工智能在哪些領(lǐng)域的發(fā)展最為迅速？（1）醫(yī)療領(lǐng)域（2）教育領(lǐng)域（3）交通領(lǐng)域（4）金融領(lǐng)域9.人工智能的發(fā)展對人類社會有哪些積極影響？（1）提高生產(chǎn)效率（2）改善人們生活質(zhì)量（3）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長（4）推動科技創(chuàng)新10.以下哪項(xiàng)措施有助于解決人工智能帶來的數(shù)據(jù)隱私問題？（1）加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全保護(hù)（2）提高公眾對數(shù)據(jù)隱私的認(rèn)知（3）完善數(shù)據(jù)共享機(jī)制（4）加強(qiáng)行業(yè)自律二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，然后回答問題?？鬃釉唬骸熬又嘛L(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)必偃?！弊迂晢栐唬骸熬又^人何如？”孔子曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！?.請解釋下列詞語的意思：（1）君子（2）小人（3）食2.請翻譯下列句子：（1）君子之德風(fēng)，小人之德草。（2）過也，人皆見之；更也，人皆仰之。3.請分析孔子對“君子”和“小人”的品德有何不同？4.請結(jié)合文中的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓Α熬印边@一品德的看法。5.請簡述孔子關(guān)于“過”和“更”的觀點(diǎn)。6.請結(jié)合文中的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓Α熬印边@一品德的現(xiàn)實(shí)意義。7.請根據(jù)文中的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓Α熬印边@一品德的踐行方法。8.請結(jié)合文中的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓Α熬印边@一品德的當(dāng)代價值。9.請根據(jù)文中的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓Α熬印边@一品德的傳承與發(fā)揚(yáng)。10.請根據(jù)文中的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓Α熬印边@一品德的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。四、詩歌鑒賞要求：閱讀下面的詩歌，然后回答問題。白居易《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。1.請分析這首詩的主題思想。2.請簡述這首詩的意象特點(diǎn)。3.請賞析這首詩的語言特色。4.請分析這首詩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。5.請結(jié)合全詩，解釋“離離原上草，一歲一枯榮”這句話的意義。6.請談?wù)勥@首詩給你的啟示。五、古文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.請翻譯下列句子：（1）三人行，必有我?guī)熝?。?）擇其善者而從之，其不善者而改之。2.請解釋下列詞語的意思：（1）三人（2）必有（3）擇（4）善者（5）從之（6）不善者（7）改六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，過度依賴電子產(chǎn)品也給人們帶來了許多問題，如視力下降、社交障礙、注意力不集中等。1.請以“電子產(chǎn)品與我們的生活”為題，寫一篇作文。2.在作文中，可以從以下幾個方面展開論述：（1）電子產(chǎn)品對人們生活的積極影響（2）電子產(chǎn)品對人們生活的消極影響（3）如何正確使用電子產(chǎn)品，避免負(fù)面影響3.注意立意明確，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：（1）提高診斷準(zhǔn)確率（2）降低醫(yī)療成本（3）實(shí)現(xiàn)個性化治療方案（4）提高醫(yī)療資源利用率解析思路：根據(jù)文章第一段，人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用有提高診斷準(zhǔn)確率、降低醫(yī)療成本、實(shí)現(xiàn)個性化治療方案、提高醫(yī)療資源利用率等優(yōu)勢。2.答案：（1）提供個性化學(xué)習(xí)方案（2）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（3）實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡分配（4）減輕教師負(fù)擔(dān)解析思路：根據(jù)文章第二段，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用有提供個性化學(xué)習(xí)方案、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡分配、減輕教師負(fù)擔(dān)等優(yōu)勢。3.答案：（1）提高交通安全性能（2）降低交通事故發(fā)生率（3）提高交通效率（4）實(shí)現(xiàn)無人駕駛解析思路：根據(jù)文章第三段，人工智能在交通領(lǐng)域的應(yīng)用有提高交通安全性能、降低交通事故發(fā)生率、提高交通效率、實(shí)現(xiàn)無人駕駛等優(yōu)勢。4.答案：（1）數(shù)據(jù)隱私（2）算法歧視（3）就業(yè)問題（4）機(jī)器取代人類解析思路：根據(jù)文章第四段，人工智能的發(fā)展過程中，值得關(guān)注的數(shù)據(jù)隱私、算法歧視、就業(yè)問題、機(jī)器取代人類等倫理問題。5.答案：（1）加強(qiáng)法律法規(guī)的制定與執(zhí)行解析思路：根據(jù)文章第五段，針對人工智能倫理問題，加強(qiáng)法律法規(guī)的制定與執(zhí)行是最為有效的措施。6.答案：（3）不會取代解析思路：根據(jù)文章第六段，人工智能的發(fā)展不會完全取代人類。7.答案：（2）加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)解析思路：根據(jù)文章第七段，針對人工智能帶來的就業(yè)問題，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)是解決問題的關(guān)鍵。8.答案：（1）醫(yī)療領(lǐng)域（2）教育領(lǐng)域（3）交通領(lǐng)域（4）金融領(lǐng)域解析思路：根據(jù)文章第八段，人工智能在醫(yī)療、教育、交通、金融等領(lǐng)域的發(fā)展最為迅速。9.答案：（1）提高生產(chǎn)效率（2）改善人們生活質(zhì)量（3）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長（4）推動科技創(chuàng)新解析思路：根據(jù)文章第九段，人工智能的發(fā)展對人類社會有提高生產(chǎn)效率、改善人們生活質(zhì)量、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、推動科技創(chuàng)新等積極影響。10.答案：（1）加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全保護(hù)解析思路：根據(jù)文章第十段，針對人工智能帶來的數(shù)據(jù)隱私問題，加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全保護(hù)是解決問題的關(guān)鍵。二、文言文閱讀1.答案：（1）君子：品德高尚的人（2）小人：品德低劣的人（3）食：同“蝕”，虧損解析思路：根據(jù)文言文常識，解釋詞語的意思。2.答案：（1）三人行，必有我?guī)熝桑喝齻€人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。（2）擇其善者而從之，其不善者而改之：選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)就改正自己的缺點(diǎn)。解析思路：根據(jù)文言文常識，翻譯句子。3.答案：孔子認(rèn)為君子的品德像風(fēng)，小人的品德像草。風(fēng)吹過，草就會倒下。君子犯錯誤，就像日食月食一樣，人們都能看到；改正錯誤，就像日食月食結(jié)束，人們都會仰望。解析思路：根據(jù)文言文內(nèi)容，分析孔子對“君子”和“小人”的品德有何不同。4.答案：這首詩的主題思想是贊美大自然的生命力，表達(dá)了詩人對生命的敬畏之情。解析思路：根據(jù)詩歌內(nèi)容，分析詩歌的主題思想。5.答案：“離離原上草，一歲一枯榮”這句話表達(dá)了詩人對大自然生命力的贊美，意味著生命的頑強(qiáng)和生生不息。解析思路：根據(jù)詩句內(nèi)容，解釋詩句的意義。6.答案：這首詩給我的啟示是：生命是寶貴的，我們要珍惜生命，尊重自然，關(guān)愛生命。解析思路：根據(jù)詩歌內(nèi)容，談?wù)勗姼杞o我的啟示。三、詩歌鑒賞1.答案：這首詩的主題思想是贊美大自然的生命力，表達(dá)了詩人對生命的敬畏之情。解析思路：根據(jù)詩歌內(nèi)容，分析詩歌的主題思想。2.答案：這首詩的意象特點(diǎn)是通過對原上草的描寫，展現(xiàn)了大自然的生機(jī)勃勃和生命的頑強(qiáng)。解析思路：根據(jù)詩歌內(nèi)容，分析詩歌的意象特點(diǎn)。3.答案：這首詩的語言特色是樸實(shí)無華，富有哲理，表達(dá)了詩人對生命的深刻感悟。解析思路：根據(jù)詩歌內(nèi)容，賞析詩歌的語言特色。4.答案：這首詩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是前后呼應(yīng)，層次分明，表達(dá)了詩人對生命的贊美和敬畏。解析思路：根據(jù)詩歌內(nèi)容，分析詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。5.答案：“離離原上草，一歲一枯榮”這句話表達(dá)了詩人對大自然生命力的贊美，意味著生命的頑強(qiáng)和生生不息。解析思路：根據(jù)詩句內(nèi)容，解釋詩句的意義。6.答案：這首詩給我的啟示是：生命是寶貴的，我們要珍惜生命，尊重自然，關(guān)愛生命。解析思路：根據(jù)詩歌內(nèi)容，談?wù)勗姼杞o我的啟示。四、古文翻譯1.答案：（1）三人行，必有我?guī)熝桑喝齻€人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。（2）擇其善者而從之，其不善者而改之：選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)就改正自己的缺點(diǎn)。解析思路：根據(jù)文言文常識，翻譯句子。2.答案：（1）三人：三個人（2）必有：必定有（3）擇：選擇（4）善者：優(yōu)點(diǎn)（5）從之：學(xué)習(xí)（6）不善者：缺點(diǎn)（7）改：改正解析思路：根據(jù)文言文常識，解釋詞語的意思。五、作文1.答案：電子產(chǎn)品與我們的生活解析思路：根據(jù)材料，確定作文題目。2.答案：（1）電子產(chǎn)品