西郊小學與深圳育才二小同讀一本書活動實施方案_第1頁
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文檔簡介

西郊小學與深圳育才二小同讀一本書活動實施方案一、活動目的通過讓兩校學生共同讀一本書，增進彼此之間的交流，培養(yǎng)閱讀興趣與能力，提高口頭表達和寫作能力，豐富學生的知識及體驗，增進中小學之間的溝通和合作，推動閱讀教育普及和提高。二、活動對象深圳育才二小和西郊小學全體師生。三、時間安排活動時間：2019年11月-2020年1月。具體時間表：1.同學們每周閱讀1-2章，每周進行一次討論，共進行六次討論。2.在最后一次討論結(jié)束后，新年前雙方學生交流展示。四、活動流程1.確定閱讀書目：《西游記》。2.將書分發(fā)給參與學生。3.同學們每周閱讀1-2章，準備討論的問題和思考題。4.每周集中時間和地點進行討論，在老師的引導下進行討論。5.討論結(jié)束后，老師們可以根據(jù)學生的表現(xiàn)產(chǎn)生“最佳話題討論人”、“最佳討論總結(jié)人”等評選，鼓勵學生更加積極參與討論活動。6.在討論結(jié)束之后，可以學生們自己整理討論內(nèi)容，并交到老師處進行檢查。7.最后，在新年前舉行展示交流活動。五、活動方案實施亮點1.引入閱讀小組理念，提高學生閱讀興趣，不斷探尋新的閱讀體驗。2.活動中穿插多種教育元素，如編寫討論筆記、小記者采訪、讀后感、展示演講等，同時培養(yǎng)學生的口頭和書面表達能力。3.通過老師的引導和激勵，增加學生的學習主動性和積極性，提高學生的學習效率。4.通過學生展示和反饋，推動閱讀教育的深入開展，并引導學生通過閱讀發(fā)現(xiàn)問題、展示價值，增強學生的社會責任感和社會意識。六、實施效果1.學生的閱讀能力和閱讀興趣得到提高。2.學生的口頭表達和寫作能力得到了鍛煉和提高。3.西郊小學和深圳育才二小之間建立起友好的合作關系，實現(xiàn)兩校師生之間的交流和合作。4.活動豐富了學生的知識和體驗，并推動了閱讀教育的進一步普及和提高。七、活動總結(jié)通過此次活動，西郊小學和深圳育才二小共同讀一本書活動，讓學生更加深入了解了《西游記》的故事和精神內(nèi)涵，提高了學生的閱讀能力和閱讀興趣，同時也加強了中小學之間的溝通和合作，促進了閱讀教育在

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