山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)部編版（五四制）四年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)題1.讀拼音，正確書(shū)寫(xiě)漢字。yōulǜjǐnɡjièqiánkūnzhìxùwānyán【答案】【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫(xiě)能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀題目給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，同時(shí)注意漢子在田字格中的位置，要寫(xiě)在中間，四周留白。一定要做到，工整、規(guī)范、正確。本題“警、蜿蜒”筆畫(huà)較復(fù)雜書(shū)寫(xiě)時(shí)注意。2.比一比，組成詞語(yǔ)。徜（）蔬（）卑（）嚷（）倘（）疏（）脾（）鑲（）【答案】①.徜徉②.蔬菜③.卑微④.吵嚷⑤.倘若⑥.疏遠(yuǎn)⑦.脾氣⑧.鑲嵌【解析】【詳解】此題考查的是形近字組詞。注意從字的部首、字音、字義，筆畫(huà)多少等方面進(jìn)行區(qū)分和記憶?！搬洹焙汀疤取钡牟渴资遣煌?，徜的部首是雙人旁，倘的部首是單人旁。字音和意思也不相同。“蔬”比“疏”多了草字頭，雖然兩個(gè)字的讀音相同但是意思卻是不同的?！捌ⅰ焙汀氨啊钡牟渴撞煌?，讀音和意思也不同。注意區(qū)分。“鑲”和“嚷”的部首不同，意思和讀音也不同，注意區(qū)別。選擇。3.下列加點(diǎn)字讀音全部相同的一項(xiàng)是（）A.暈頭轉(zhuǎn)向暈車暈倒暈皺B.倔強(qiáng)強(qiáng)硬勉強(qiáng)強(qiáng)詞奪理C.棲息油漆悲戚凄慘【答案】C【解析】【詳解】本題考查辨析字音A暈頭轉(zhuǎn)向——yūn暈車——yùn暈倒——yūn暈皺——yùnB倔強(qiáng)——jiàng強(qiáng)硬——qiáng勉強(qiáng)——qiǎng強(qiáng)詞奪理——qiǎngC棲息——qī油漆——qī悲戚——qī凄慘——qī選擇C。4.她非常喜歡唱歌，是我們學(xué)校有名的“（）”A.百靈鳥(niǎo) B.領(lǐng)頭羊 C.小蜜蜂【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋。A百靈鳥(niǎo)：百靈鳥(niǎo)鳴叫的聲音很好聽(tīng)，指聲音好聽(tīng)、嗓子清脆、唱歌好聽(tīng)、性格活潑可愛(ài)、聲音甜美的人。B領(lǐng)頭羊：是指在羊群前面領(lǐng)路的羊，指團(tuán)體中起主導(dǎo)作用的人。C小蜜蜂：蜜蜂有勤勞特點(diǎn)，可以象征辛勤工作者。題目是說(shuō)他非常喜歡唱歌，所以選擇A。5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.《記金華的雙龍洞》是按游覽雙龍洞的先后順序?qū)懙?。B.《寶葫蘆的秘密》中，奶奶給王葆講了李四撞見(jiàn)神仙得寶葫蘆的故事。C.《母雞》這篇課文以作者的情感變化為線索，描寫(xiě)了作者對(duì)母雞由“討厭”到“不敢再討厭”的變化，表達(dá)了作者對(duì)母愛(ài)的贊頌之情?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。A《記金華的雙龍洞》是按照游覽順序?qū)懙摹Ｈ南葘?xiě)了去雙龍洞沿途所見(jiàn)的美景，接著寫(xiě)雙龍洞的洞口和來(lái)到外洞，然后再寫(xiě)怎樣通過(guò)孔隙來(lái)到內(nèi)洞，最后寫(xiě)出洞。正確。B《寶葫蘆的秘密》中，奶奶給王葆講的故事分別是：張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆；李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆；王五是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，因此得到了一個(gè)寶葫蘆；趙六的寶葫蘆是自己掘地掘出來(lái)的。錯(cuò)誤。C《母雞》這篇課文以作者的情感變化為線索，作者對(duì)母雞的情感從“討厭”變?yōu)樽鹁?，前后形成鮮明的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。6.下列詩(shī)句搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？B.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？C.今夜月明人盡望，明月何時(shí)照我還？【答案】C【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)詞背誦。A出自唐代王翰的《涼州詞》，全詩(shī)：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？B出自唐代高適的《別董大》，全詩(shī)：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。C出自唐代王建的《十五夜望月》，全詩(shī)：中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。7.下列句子中的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的是（）A.爺爺一生喜好閱讀，到老年仍然手不釋卷。B.老黃總是一絲不茍，不管是誰(shuí)都得遵守防疫相關(guān)規(guī)定，看證件、測(cè)體溫、做登記，工作鐵面無(wú)私。C.他一個(gè)笑話讓大伙笑得前俯后仰【答案】B【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)使用。A手不釋卷：原義是手中總是拿著書(shū)卷，比喻勤奮好學(xué)。符合語(yǔ)境，使用正確。B一絲不茍：連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。鐵面無(wú)私：形容公正嚴(yán)明，不講私人情面。句中“不管是誰(shuí)都得遵守防疫相關(guān)規(guī)定”不能用鐵面無(wú)私，錯(cuò)誤。C前俯后仰：形容身體前后晃動(dòng)(多指大笑時(shí))。符合語(yǔ)境，使用正確。8.積累。（1）《芙蓉樓送辛漸》寫(xiě)的是____________________，其中詩(shī)句“_________________，____________________。”展現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)朗的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的性格。（2）《囊螢夜讀》中寫(xiě)車胤囊螢夜讀的句子是：家貧不常得油，_________________________，以夜繼日焉。所填句子的意思是：_____________________________。（3）如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的書(shū)簽，你最想在書(shū)簽上寫(xiě)的一句讀書(shū)格言是：______________________。（4）當(dāng)困難和挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，中國(guó)人民選擇“不怨天，____________”，堅(jiān)信“勝人者有力，_________________?！敬鸢浮竣?第二天早晨作者在江邊送別辛漸的情景②.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)③.一片冰心在玉壺④.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)⑤.夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本⑥.一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空⑦.不尤人⑧.自勝者強(qiáng)【解析】【詳解】本題考查詩(shī)詞文的積累與運(yùn)用。（1）《芙蓉樓送辛漸》是唐朝詩(shī)人王昌齡的一首送別詩(shī)，是作者被貶為江寧縣丞時(shí)所寫(xiě)。寫(xiě)的是第二天早晨作者在江邊送別辛漸的情景。詩(shī)的構(gòu)思新穎，淡寫(xiě)朋友的離情別緒，重寫(xiě)自己的高風(fēng)亮節(jié)。全詩(shī)：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！币馑际堑搅寺尻?yáng)，親友若是問(wèn)起我來(lái)，就說(shuō)我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。展現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)朗的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的性格。（2）出自文言文《囊螢夜讀》，全文為：胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)”意思是夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇樱b幾十只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本。（3）有關(guān)讀書(shū)的格言有很多，如：①行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。②書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（4）“不怨天，不尤人”意思是指不抱怨天，不責(zé)怪人?！皠偃苏哂辛?，自勝者強(qiáng)”語(yǔ)出春秋李耳《老子》。意謂戰(zhàn)勝別人的只能說(shuō)有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。表達(dá)。9.讀句子，從生活中選一幅畫(huà)面，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。_________________________________________【答案】彎彎的小溪，筆挺的柏樹(shù)，巨大的山石，構(gòu)成了頗有趣味的山間溪水圖。【解析】【詳解】本題考查句子仿寫(xiě)。仿句的方法如下：1.仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)句式相同或相似的句式，做到語(yǔ)意連貫；2.仿照例句所用到的修辭；3.仿語(yǔ)境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。排比是把結(jié)構(gòu)相同、相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。例句使用“修飾詞＋名詞”的格式，由三個(gè)景物構(gòu)成一處景點(diǎn)，這是一個(gè)排比句。仿寫(xiě)時(shí)，從生活中選一幅畫(huà)面，想想畫(huà)面中有什么景物，使用“修飾詞＋名詞”的格式構(gòu)成一個(gè)排比句，說(shuō)明這些景物構(gòu)成了什么樣的景點(diǎn)即可。答案不唯一，言之有理即可。如：彎彎的小溪，筆挺的柏樹(shù)，巨大的山石，構(gòu)成了頗有趣味的山間溪水圖。10.默寫(xiě)《繁星》（七一），再仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。_______________________________________【答案】這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。

仿寫(xiě)：這些事——是難忘的回憶：寧?kù)o的院子，桂花的樹(shù)下，母親的腿上?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詩(shī)歌默寫(xiě)和仿寫(xiě)詩(shī)歌。《繁星·七一》冰心，全文：這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。仿寫(xiě)時(shí)注意結(jié)構(gòu)要與《繁星·七一》一樣。應(yīng)該先點(diǎn)明自己的情感，然后用三組相同結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，用羅列事物的方式營(yíng)造出具體的情境。如：這些事——是永難忘懷的回憶：清靜的院子，綠樹(shù)的蔭下，母親的懷抱。11.選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。蝴蝶飛舞我放學(xué)回到家小女孩跳繩________________________________________【答案】我放學(xué)回到家，打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。【解析】【詳解】本題考查選擇一種情況通過(guò)想象造句。這是一題開(kāi)放性試題，要求選擇一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。注意：動(dòng)作必須是連續(xù)進(jìn)行的，句子要通順，符合邏輯。如：我放學(xué)回到家，換上拖鞋，拿起零食，坐在沙發(fā)上吃了起來(lái)。12.實(shí)踐運(yùn)用讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫(xiě)一個(gè)事物。

地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿強(qiáng)壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。______________________________________________【答案】世界上最小的鳥(niǎo)和蜜蜂一般大，平均體重只有2克，比一枚硬幣還輕?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)為仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子是指在一定語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)與題干句子句式相同的句子。同學(xué)們?cè)诜聦?xiě)句子時(shí)要注意文章或例句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。另外，詞性要相當(dāng)，并且要符合題目的要求。作比較是說(shuō)明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法，作用是突出強(qiáng)調(diào)事物的某種特征。在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比。可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”，也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。本題中，同學(xué)們可以仿照例句用作比較的說(shuō)明方法來(lái)造句。課外閱讀。把鬼子領(lǐng)進(jìn)地雷陣（節(jié)選）一雨來(lái)他們跳下一個(gè)土坎，等了半天也不見(jiàn)鬼子的影，心里真著急，埋了半天雷不是白埋了？雨來(lái)他們決定去偵察一下。他們屏住氣，慢慢地往村邊蹭，來(lái)到一截土墻下邊。雨來(lái)豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，村里沒(méi)什么動(dòng)靜，可能鬼子已經(jīng)走了。墻根底下有一棵白楊樹(shù)，筆直筆直的，雨來(lái)讓小伙伴們藏好，蹭蹭幾下爬上了樹(shù)，一腳邁到了墻上。他看見(jiàn)村里沒(méi)有人走動(dòng)，院子里豬圈門敞著，里面沒(méi)有豬，亂七八糟的，什么爛線團(tuán)、花褂子、空煙盒，扔了一地?？礃幼?，鬼子搶完?yáng)|西真的走了。雨來(lái)對(duì)伙伴們說(shuō)：“鬼子都走了，你們等著，我去把院子的角門開(kāi)開(kāi)?！眽︻^里面是一個(gè)草垛，雨來(lái)想從草垛上跳到院子里，他的腳剛伸下去，覺(jué)得不對(duì)勁，踩著的不像是草垛。是什么呢？原來(lái)是一個(gè)人的腦袋，是一個(gè)特務(wù)在那兒藏著呢！雨來(lái)趕緊喊：“里邊有敵人，快跑！”小伙伴們跑了，雨來(lái)的雙腳被那特務(wù)一拽，摔了下去，落到了敵人手里。二那個(gè)特務(wù)抓住了雨來(lái)非常高興，得意地說(shuō)：“逮住一個(gè)就不錯(cuò)！”雨來(lái)坐在地上心想，得想法跑，讓他帶回去就沒(méi)命了。他往周圍看看，就這一個(gè)特務(wù)，猛一站起來(lái)要跑。特務(wù)腳下一絆，雨來(lái)又倒在地上。雨來(lái)被押著走，還不甘心，走著走著，突然一伸腿，將那特務(wù)絆倒在地。那個(gè)特務(wù)翻起身，上去就打了雨來(lái)兩個(gè)嘴巴，說(shuō)道：“小兔崽子，你也會(huì)這手，再跑我就一槍打死你！”一個(gè)滿臉大胡子的日本軍官，瞪著兩只老鼠眼，兇狠地對(duì)雨來(lái)嚷道：“小孩！帶路！”雨來(lái)站著沒(méi)動(dòng)，那軍官以為他嚇昏了，從口袋里掏出一把日本糖：“害怕的不要，給皇軍帶路，死拉死拉的，沒(méi)有！”雨來(lái)心想，跑是跑不掉了，不是帶路嗎？我把他們帶到地雷陣?yán)铮瑢?duì)，就這么辦！雨來(lái)又想，我要是順順當(dāng)當(dāng)?shù)貛?，鬼子?huì)生疑心。他站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。日本軍官抽出洋刀架在雨來(lái)的脖子上：“趕快帶路！”鬼子推搡著雨來(lái)，雨來(lái)憤怒地說(shuō)道：“這么推搡我，還不把我推到地雷上！”鬼子松了手。到了村東大道上，鬼子看到那些紅紙、綠紙，說(shuō)：“這兒真的有地雷？”雨來(lái)說(shuō)：“不信拉倒，你踩踩試試！”可鬼子沒(méi)一人敢踩。雨來(lái)領(lǐng)著200多個(gè)鬼子在假地雷陣?yán)镛D(zhuǎn)了半天。雨來(lái)故意嚇唬鬼子：“小心地雷！”一個(gè)鬼子踩到一處松軟的土地，以為踩上了地雷，嚇得趕緊趴在地上，好幾個(gè)鬼子也跟著趴在地上，嘰哩哇啦亂叫。三轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于要到地雷區(qū)了。雨來(lái)琢磨得想個(gè)辦法逃走。雨來(lái)領(lǐng)著鬼子走上了河堤，前邊堤上，大路上都埋有地雷。距離第一個(gè)地雷不遠(yuǎn)了，可雨來(lái)卻大聲嚷著：“前面，地雷地沒(méi)有！”離第一個(gè)地雷兩丈遠(yuǎn)了，一丈遠(yuǎn)了，再往前走就踩著地雷了。這時(shí)候，雨來(lái)故意一腳邁空栽到河里去了。他在水里撲騰著，故意從水里伸出腦袋喊道：“救命啊！”不一會(huì)兒，雨來(lái)好像被水沖走了，不見(jiàn)人影了。鬼子軍官以為真的到了無(wú)雷區(qū)，邁著大步往前走。沒(méi)走幾步，地雷響了。轟！轟！轟！一個(gè)地雷響了，像連環(huán)炮似的，一個(gè)個(gè)地雷接連不斷地響了起來(lái)，這里是地雷區(qū)?。](méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，200多鬼子死的死，傷的傷，還有不少做了俘虜，只逃走了30多個(gè)。戰(zhàn)斗勝利了，雨來(lái)從水里冒了出來(lái)，混身是水，抱著濕衣裳跑來(lái)了。13.“墻根底下有一棵白楊樹(shù)，筆直筆直的……”文章第一部分寫(xiě)白楊樹(shù)的作用是什么？___________________________________________14.文章第二部分寫(xiě)了雨來(lái)幾次心理活動(dòng)？他分別在想什么？__________________________________________15.照樣子用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，給故事的第二和第三部分列出小標(biāo)題。不幸被捕__________________________________16.根據(jù)小標(biāo)題的內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)文章的主要內(nèi)容。_________________________________________17.雨來(lái)是個(gè)怎樣的孩子？__________________________________________【答案】13.通過(guò)寫(xiě)白楊樹(shù)的筆直，側(cè)面寫(xiě)出雨來(lái)爬樹(shù)動(dòng)作的敏捷靈活，也烘托出雨來(lái)的正直勇敢。14.第二部分寫(xiě)了雨來(lái)3次心理活動(dòng)。第1次在想：跑的方法；第2次在想：給敵人帶路要往哪里帶；第3次在想：要怎么帶路才不讓敵人生疑心。15.①.智斗鬼子②.地雷區(qū)獲勝16.雨來(lái)被敵人抓住，并被威脅帶路。他冷靜地將敵人帶進(jìn)了地雷陣，又機(jī)智地栽到河里逃走了。17.機(jī)智、勇敢、冷靜、敏捷、靈活?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查句子詞語(yǔ)的作用。文中寫(xiě)白楊樹(shù)筆直筆直的，說(shuō)明不好攀爬，可是雨來(lái)“蹭蹭幾下爬上了樹(shù)，一腳邁到了墻上?！闭f(shuō)明雨來(lái)伸手很敏捷；同時(shí)楊樹(shù)高大挺直,象征正直、正義，也烘托出雨來(lái)的正直勇敢。【14題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。文中“雨來(lái)坐在地上心想，得想法跑，讓他帶回去就沒(méi)命了?！笔怯陙?lái)第一次的心理活動(dòng)，他在想著怎么逃跑。文中“雨來(lái)心想，跑是跑不掉了，不是帶路嗎？我把他們帶到地雷陣?yán)?，?duì)，就這么辦！”是雨來(lái)第二次的心理活動(dòng)，他在想要把敵人往哪里帶。文中“雨來(lái)又想，我要是順順當(dāng)當(dāng)?shù)貛罚碜訒?huì)生疑心。”是雨來(lái)第三次的心理活動(dòng)，他在想怎樣帶路能讓鬼子不起疑心?！?5題詳解】本題考查概括小標(biāo)題。根據(jù)第二部分的內(nèi)容，可知第二部分寫(xiě)的是雨來(lái)被逮到后，和鬼子斗智斗勇，并想辦法把鬼子引到地雷陣?？梢愿爬ㄐ?biāo)題智斗鬼子。第三部分寫(xiě)的是雨來(lái)成功把敵人引到了地雷區(qū)，贏得了戰(zhàn)斗的勝利?？梢愿爬?biāo)題為地雷區(qū)獲勝?！?6題詳解】本題考查概括文章主要內(nèi)容。用自己的話把小標(biāo)題串聯(lián)起來(lái)，可知文章的主要內(nèi)容是：雨來(lái)不幸被敵人逮到，可他沉著冷靜、和鬼子斗智斗勇，最終把鬼子引到地雷區(qū)，贏得了戰(zhàn)斗的勝利。意思相近即可?！?7題詳解】本題考查分析人物形象。從一部分描寫(xiě)的雨來(lái)身手敏捷，到第二部分雨來(lái)被捕、智斗敵人，再到第三部分的雨來(lái)成功把敵人引到地雷區(qū)，取得戰(zhàn)斗勝利，可知雨來(lái)是一個(gè)身手敏捷、勇敢機(jī)智、冷靜機(jī)敏的孩子。言之有理即可。18.習(xí)作。我們都讀過(guò)《狐假虎威》的故事。如果讓你重新編一個(gè)狐假虎威的故事，你會(huì)怎么編呢？請(qǐng)你先設(shè)想一下故事的結(jié)局，再根據(jù)結(jié)局想象新的故事情節(jié)。（1）想象合理，情節(jié)生動(dòng)有趣，能給人啟發(fā)。（2）題目自擬。書(shū)寫(xiě)整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。【答案】《狐假虎威》新編

自從老狐貍上次用了詭計(jì)把老虎給騙走了以后,他回去便驕傲地對(duì)他的孩子說(shuō)："當(dāng)你下次遇到老虎時(shí)，也可