把你的英語推向真正有用的程度

PAGEPAGE5把你的英語推向真正有用的程度！可能已經(jīng)在英語上算個所謂的“成功者”（“成功使用者”的意思）的原因罷，我現(xiàn)在并不很在乎社會上流行的那些學(xué)習(xí)方法了，倒不是因為不是自己的東西，所以就心理上不舒服，不是！這些方法在各種層面上，對入門級和中級程度的相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)者，是有幫助甚至是有明顯的效果的，如李陽的“瘋狂英語”法，鐘道隆的“逆向法”等等。我一直堅定地認為，英語的終極目標(biāo)就是在現(xiàn)實環(huán)境中的有效使用，所以，學(xué)習(xí)者再怎么有成就感，畢竟只是學(xué)習(xí)者，不是有效使用者，因為這些學(xué)習(xí)者中的絕大多數(shù)是尚未達到有效使用的程度的。成就感至關(guān)重要，因為它讓學(xué)習(xí)者保持繼續(xù)前進的動力，但等你越過了中級水平時，你的成就感就必須要找到新的學(xué)習(xí)策略才能繼續(xù)維持了，必須要把有效使用作為目標(biāo)，你才會把英語當(dāng)真來玩，而不是考試?yán)材脗€本本啦，參加什么口語大賽啦，演講比賽啦，說白了，這些都是做給別人看的，事后一過，誰TMD在乎這些作秀啊，結(jié)果呢，自己還花了不少的銀子和力氣！我在入門和中級階段時，在使用的方法上一定程度也與“瘋狂英語”和“逆向法”以及其他的“門派”中的一些作法類似，只不過當(dāng)時“瘋狂英語、逆向法”這些名稱還沒有誰把它們創(chuàng)造出來。后來我與許多英語非常不錯的朋友們交流后發(fā)現(xiàn)，他們其實也和我有類似的過程，所以我個人的經(jīng)驗讓我推崇這些“門派”中的許多作法，盡管不是全部。但是，如果仍然只停留在這些方法所能帶來的水平層面上，英語就只是一種取悅自己、取悅別人的游戲，一把塑料槍，至多是全金屬的仿真槍而已，沒有什么實戰(zhàn)的用處，玩到一定的時候，你就沒勁了。你會耗費更多的時間，結(jié)果邁向有效使用的進步將非常緩慢，甚至踏步不前?，F(xiàn)在有一種聽起來蠻合理但其實不會給人帶來什么啟迪的說法－“我有我的方法，你有你的方法嘛！”說這話的人，本質(zhì)上往往是自我保護的心理多于開放自己的頭腦去探查其他可能更為有效的作法的心理。就我而言，如果你的結(jié)果和我的一樣，甚至超過了我，我就會好好考察你所使用的方法和策略是什么，然后把它們學(xué)過來，而不管“你的我的”這種虛榮浮面的小孩游戲。記得我在一家德國駐華外企工作的時候，我的德國上司提出了他的許多開展工作的作法，我經(jīng)常覺得不符合“中國國情”，并提出了反對的意見，他說，“行嘛，你既然反對，請?zhí)岢霰任业淖鞣ǜ玫淖鞣▉恚　比缓蟪聊乜粗?，但此時我往往又真的想不出比他的有明顯優(yōu)勢的作法來（當(dāng)然，除了幾次外），此時他發(fā)話了，“我從沒有說我的作法是最好的，但既然目前沒有更好的，除了按這些作法去做，我們還能怎樣呢？”結(jié)果，實行下來，工作都很好完成了。在外企這么些年，我獲得一個深刻認識－事情沒有開始前，不要用既有的“中國國情”這種東西來限制自己，來給周遭的、國內(nèi)的的確不怎么樣的事物進行“合理化”推究。事情都是做出來的，不是規(guī)定出來的，只需在整個過程中，保持一種靈活性、一種開放的心態(tài)就行了，無所謂你的我的他的中國的外國的。所以，如果你已花了十年學(xué)英語，結(jié)果還趕不上我，你還有什么理由堅持“走自己的路”呢？（當(dāng)然，這里的“我”可換成“他/她”或“X”，）英語中有句格言，“Ifyoudowhatyouhavebeendoing,you’llgetwhatyouhavebeengetting.”如果你已經(jīng)是一個英語的“成功使用者”，我真的非常樂意聽到你的寶貴的個人經(jīng)驗和學(xué)習(xí)策略！我的英語學(xué)習(xí)和使用策略。在方法和學(xué)習(xí)策略上，決不將就妥協(xié)、降格以求、浮光掠影、浮躁時尚。在標(biāo)準(zhǔn)要求上最高的、最徹底的－不幸的是，往往也是最難的方法，就是最有效的、最近的“捷徑”，它不會節(jié)約你的心神力氣，甚至有時不會娛樂你（這也是遺憾之處），但它卻會給你節(jié)約最多的時間，因為它直奔目標(biāo)－有效的現(xiàn)實使用。我的人生哲學(xué)讓我挑剔地考察并采取了一系列和大多數(shù)人不同的英語學(xué)習(xí)和使用策略，這種哲學(xué)就是－寧愿花更大的氣力，也不要耗額外的時間；寧愿罵娘，也決不損失樂趣－所以，在不能娛樂我的時候，我就罵TMD，待背過氣兒來，我仍興趣盎然，因為前面的目標(biāo)太真實太誘人啦。我現(xiàn)在最喜歡的一句話－ifthat’swhatittakes!（這里take的東西更多的是指myenergyandefforts，而不是mytime,做什么事的確都需要花一定的時間，但英語學(xué)了十年還不出頭的人，這個time的度恐怕是太過了！我要懷疑你是否一直在拿自己的時間來沖抵你那不到位的努力。）

先來看聽力：

一，

聽力是英語“活”起來的關(guān)鍵，聽力是最難的，聽力是最玄的，聽力要打持久戰(zhàn)。高質(zhì)量的聽力使閱讀活靈活現(xiàn)，高水平的口語讓寫作行云流水；想做口譯工作也好，想把英語提升到能做口譯的水平也好，聽力是主要障礙。凡自認自己的英語還不錯的人，如果沒有真正的、自如的聽力理解，他將失去英語能把功力推到極致，就會結(jié)果是最有效的作法。“泛聽”時，則不知道他們在干嘛了－是否是泛泛而聽，走馬觀花呢?大概知道在說一件么事就行了呢？只有自己才心知肚明了，“多聽”，是否是一邊隨時隨地在腦門上掛著MP3,一邊放眼搜索對面養(yǎng)眼的美女帥哥，同時還蠻有學(xué)英語的成就感，結(jié)果耳朵一掛上MP3，就習(xí)慣性地不聽英語了！所以，我們必須打破“精、泛、多”這些個不清不楚的陳詞濫調(diào)，重新清楚定義各個聽力策略到底該做什么和要達到什么標(biāo)準(zhǔn)。所以我講“聽力是最玄的”，就在于我們對聽力學(xué)習(xí)的各個階段沒有給出一個明確的、可供任何人一致去實施的操作過程。各人自己憑感覺去折騰，結(jié)果形成“聽力最容易給人帶來成就感”，但其實往往是一種虛幻的成就感，即“聽力自負”的結(jié)局。還是那句老話，“聽懂了？翻成中文來聽聽！”什么“真的聽懂了，就是說不出來啊。我知道那個意思，就是不知該怎么表達成中文好。。。。。。?！钡鹊?，全都是哄人騙自己的鬼話！除非中文是你的外語！所以，如有人問能不能把那個難度很高的“水晶透亮法”步驟省去，我的回答是，就我自己的情況而言，欲有學(xué)習(xí)的高效率的話，不能！時至今日，我仍然時不時練習(xí)“水晶透亮法”。就我看到的許多英語學(xué)習(xí)者的情況，這些人估計多少是靠所謂“精、泛、多聽”過來的，但他們都沒有比我作得更好－我在口譯現(xiàn)場，中間去上衛(wèi)生間時，那些被請上來暫時接替的，英語過了4、6級，托福雅思拿高分，甚至在國外留過學(xué)的在場參會者，幾乎都把這短暫的幾分鐘口譯弄得丟失細節(jié)，沒了語氣血肉，只譯出個“骷髏”骨架，差強人意，就是明證。其實，習(xí)慣了，就不覺得難了，尤其對那些說的飛快、內(nèi)容又繁復(fù)的段子，甚至有時不來一段“水晶透亮”的話，倒還覺得有些不安－如果這段是在現(xiàn)場做口譯，會怎樣呢？經(jīng)過“水晶透亮”的過程后，下一步是什么呢？我們在聽中文的時候，如果不是特別專業(yè)或困難的談話，一般不會出現(xiàn)“腦中字幕”的情況，所以聽中文就不像聽英語那么累，現(xiàn)在要達到的目標(biāo)是：如何把英語的“腦中字幕”逐漸淡去，接近一種像聽中文時那樣的、經(jīng)語音直接導(dǎo)向內(nèi)心理解的、自然的境界？也就是，如何把“水晶透亮”的過程提升到類似聽母語時的自然心理過程？當(dāng)然，這個過程絕非是一蹴而就的。首先，我們把聽中文時的那種“行云流水”、“不費勁”的感覺，有意識地在聽英語的過程中進行模擬，要經(jīng)常地在英語中讓自己體會一把如同聽中文般那樣“飛起來”的感覺。搞清楚了我們聽母語的這種感覺，你就要時時對照你在聽英語時的一般狀況，你有意識地把英語聽力推向類似聽中文的方向，要朝這個方向努力，而不是光靠“多聽、泛聽”來打“耗時戰(zhàn)”或“人海戰(zhàn)術(shù)”，指望光靠長期的量的累積，某天突然出現(xiàn)了“質(zhì)的飛躍，天眼或七竅豁然打開”，當(dāng)然，這種事是完全可能發(fā)生的，但前提是“長期”！但有幾個人能做到了？這就是“偏聽法”的由來－

3.

“偏聽法”（審音法）：第一步，只專注那些耳熟能詳?shù)?決不允許出現(xiàn)“腦中字幕”和“心譯”，不要擔(dān)心對內(nèi)容的理解，盡管讓整個語流繼續(xù)滾動下去－justkeeptheflowrunning！凡是耳熟的東西，如單詞、短語、句型，只要你認為你知道其含義，或者如果暫停2、3秒的話，你完全能反應(yīng)過來是什么意思的東西，就掠過往前跑吧，此時在心里說，“我知道，我知道，我知道。。。。。。”這樣不停步地跟著錄音往前跑，模仿正常聽講話時的狀態(tài)，把整個注意力放在耳朵對語音的專注上。如果遇到不熟悉的、有些“怪異的、絆耳朵”的語音組合，一般就是生詞、生短語，或是學(xué)過但又生疏了的東西，放它們一馬－justletthemgo！根本不要被它們阻礙，被它們分心!記住，在這一階段它們不是你關(guān)注的對象，重要的是，如果你的耳朵能分得清楚認識的與不認識的東西，你的聽力就大大上了一個臺階，許多人的聽力其實是稀里糊涂的，他們要么覺得“都聽得懂”，要么覺得幾乎“都聽不懂”，我們都知道，這兩種情況其實都并不真實。剛開始時，可用VOA的特別英語節(jié)目內(nèi)容來練習(xí)，熟悉方法后，就上升到你喜歡的各種英語有聲材料，尤其是正常語速的材料。第二步，只專注生疏的、有疑問的，決不允許出現(xiàn)“腦中字幕”和“心譯”，不要管內(nèi)容的理解，justkeeptheflowrunning！這就好像你是一家超市的安全主管，在看一個當(dāng)天的賣場監(jiān)控錄像，錄像在快進著，你的眼睛在搜索一個可疑的偷盜嫌疑人，在其中到看許多各司其職的超市雇員，就是那些你立馬叫得出名字或叫不出名字的工作人員，但你都知道他們是“自己人”，所以不會在這些畫面細節(jié)上花時間，而把注意力放在那個“外來竊客”身上。這個階段的重心是，搜索排查那些不熟悉的、有些“怪異的、絆耳朵”的語音組合，隨時記下筆記，使用的材料中，如果這些不熟悉的東西不超過總體的10%，就是合適的材料。事后，查證核實－它們是新東西嗎？還是認得的詞、短語、成語、句式？既然認識，為什么聽起來感覺像是生的東西呢？做了這番分析，你的收獲可就大了！立馬就能自查出自己的許多弱項！我在精聽原版錄音帶，用于個人發(fā)展領(lǐng)域（personaldevelopment）時，如AnthonyRobbins的演講，用的就主要是這一步方法，因為我的目標(biāo)是全文聽個通透。國內(nèi)很少有人能完全做到這個程度，因為Robbins的演講速度驚人，充滿了跌宕起伏和激情。有人（好像是臺灣的）試著將Robbins著名的“PersonalPowerII”譯成了中文錄音（網(wǎng)上找得到），結(jié)果一塌糊涂，難聽之極。我敢打賭那個翻譯的人壓根兒沒聽出Robbins語氣背后的豐富內(nèi)涵，可惜可惜！所以說，懂英語真是我的幸福，不用去期盼著別人，一切靠自己，我要占據(jù)多少信息優(yōu)勢??！4.

給自己錄音，用自己的耳朵挑自己的問題，記下所有可改進點，聽別人唱歌容易挑別人的走調(diào)，自己走調(diào)就不容易感覺到，這是因為我們的耳朵習(xí)慣了聽歌星們的“標(biāo)準(zhǔn)聲”。（我的語音清單）5.

聽力材料的選擇，從有真正興趣的、對自己有意義的內(nèi)容入手，全面精透（而不是單純的新聞節(jié)目！誰要是對新聞節(jié)目天生地、長期地、自然地有濃厚興趣，那可真是變態(tài)啦?。∕ylibrary）

6.

從理性分析走向內(nèi)心直覺：有意識的慢慢把“腦中字幕”淡去，讓內(nèi)