黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)2025屆八年級物理第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)2025屆八年級物理第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力的作用，但他不會掉下來，其主要原因是（）A．他受到磁性黑板的吸引力 B．它受到磁性黑板的靜摩擦力C．它對黑板有吸引力 D．它受到磁性黑板的滑動摩擦力2．對生活中物理的認識，下列數(shù)據(jù)符合實際的是()A．—個雞蛋的重量約為0.5NB．八年級物理課本的質(zhì)量約為2kgC．中學生百米跑的平均速度約為15m/sD．云陽縣龍缸云端廊橋處的大氣壓強約為5×105Pa3．總功是300J，額外功是30J，則有用功和機械效率分別是A．270J，10％ B．330J，90％C．270J，90％ D．330J，10％4．下列與中學生相關的估值中最接近實際值的是（）A．一名中學生的質(zhì)量約為50kgB．一名中學生手掌表面所受大氣壓力約為7NC．一名中學生的書包的重力約為200ND．一名中學生雙腳站立時對地面的壓強約為12×104Pa5．某同學站立時對地面的壓強是2×104Pa，這表示（）A．1m2地面上受到的壓力是2×104PaB．1N的壓力作用在面積為2×104m2的地面上C．1m2地面上受到的壓力是2×104ND．該同學對地面的壓力是2×104N6．30N可能是下列哪一個物體受到的重力（）A．一名小學生 B．一本物理書C．一支鉛筆 D．一個裝滿書本的書包7．如圖甲是我校某生畢業(yè)后收到的可樂定制禮物，該生打開瓶蓋喝了些后將其置于桌面上，此時液體對瓶子底部的壓強為，液體對瓶子底部的壓力為。若將其倒立，瓶蓋受到的壓強為，瓶蓋受到的壓力為.則下列關系正確的是A． B．C． D．8．如圖所示質(zhì)量相同的甲、乙丙、丁4個小球，分別靜止在水中的不同深度處，其中丁球沉底，如圖所示，則這4個小球在水中受浮力大小關系正確的是A．F甲>F乙>F丙>F丁B．F甲<F乙<F丙=F丁C．F甲=F乙=F丙>F丁D．F甲>F乙<F丙=F丁9．對于靜止在水平桌面上的課本，下列說法中正確的是（）A．由于它是靜止的，所以它沒有慣性B．桌面對它的支持力和它受到的重力是平衡力C．對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡力D．由于它與桌面之間有摩擦力，所以它能保持靜止10．北京世園會上,車身離地30cm高的電動無人掃地車在平直路面上勻速前進并將地面上的落葉吸入車內(nèi).此過程中,掃地車整體的A．動能不變,重力勢能不變 B．動能不變,重力勢能變大C．動能變大,重力勢能不變 D．動能變大,重力勢能變大11．如圖，手拉著木塊在粗糙程度不變的水平面上做加速運動，則木塊受到的摩擦力()A．逐漸增大 B．逐漸減小 C．保持不變 D．總是等于拉力的大小12．用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在水平木板上運動，且速度越來越大，若此時彈簧測力計的示數(shù)為2.5N，則木塊和木板間的摩擦力為（）A．大于2.5N B．小于2.5NC．等于2.5N D．無法判斷二、填空題13．在抗震救災中，空降部隊的戰(zhàn)士跳傘時在空中未打開傘，且加速下降的過程中，戰(zhàn)士的動能__，重力勢能_____；如果傘打開后，戰(zhàn)士勻速下降，則他的動能_____，機械能_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。14．如圖甲為集自動清掃技術和人工智能設計于一體的地面清掃機器人，通過電動機旋轉產(chǎn)生高速氣流，將灰塵、雜物吸入集塵盒。機器人掃地時所受阻力與速度的關系圖像如圖乙，若該機器人在1min內(nèi)沿直線勻速清掃地面的距離為12m，則機器人在清掃過程中的動力為________N，動力所做的功為________J；若機器人以0.4m/s的速度勻速清掃，則機器人的動力功率為________W。15．在簡單機械中，使用定滑輪的好處是可以_______，使用動滑輪的好處是可以________。16．家用清潔機器人已經(jīng)逐漸被人們接受并使用，如圖甲所示，質(zhì)量為3kg的清潔機器人在水平地面上勻速運動時，所受水平推力與速度的關系如圖乙所示。在150N的水平推力作用下，該機器人在水平地面上勻速運動10s的過程中，推力所做功為_______J；當該機器人在水平地面上以0.6m/s的速度勻速運動時水平推力的功率是_______W。三、實驗題17．（8分）如下圖所示，是用壓強計探究水內(nèi)部壓強的情景。(1)把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，高度差越大，水的壓強越______；(2)比較a圖、b圖和c圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強______；(3)在d圖中把探頭慢慢下移，可以觀察U型管兩邊液面的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨______的增加而增大；(4)在b圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水（ρ水＜ρ鹽水），其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。18．（8分）下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。（每個鉤碼重0.5N）（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。（2）如圖所示，在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛_______個同樣的鉤碼，杠桿才能在水平位置平衡。（3）如果小王又進行了如圖所示的探究，考慮杠桿重力的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)應大于_________N。19．（8分）八年級(2)班的物理學習研究小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗時:(1)安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，如圖甲所示，這時應將杠桿右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右")調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是實驗時便于測量______。(2)如圖乙所示，在刻度線B處掛4個鉤碼，在刻度線A處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，若此時杠桿右端依然比左端低，下一步應該進行的操作是_______當杠桿水平平衡時，將測力計從豎直方向順時針緩慢轉動，如使杠桿保持水平平衡，測力計讀數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。(3)通過操作后，杠桿在水平位置平衡，將數(shù)據(jù)記錄在下表中、次數(shù)動力F1/N動力l1/cm阻カF2/N阻力臂l2/cm1210205能不能根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出結論?______(選填“能”或“不能")，理由是:_____。(4)該小組同學還想探究當動力和阻力在支點同側時杠桿的平衡情況，于是將彈簧測力計改至杠桿右側的C點，如圖丙所示，在C點施加一個始終水平向右的拉力F，發(fā)現(xiàn)無論用多大的力，都不能使杠桿拉至水平位置平衡，你認為原因是____________。四、作圖題20．（8分）如圖，小球在豎直平面內(nèi)左右擺動，請畫出小球在圖中位置所受重力和拉力的示意圖。（_________）21．（8分）用一個動滑輪，向上勻速提升重物，若把動滑輪看作是變形的杠桿，請在圖中標出支點O、動力臂l1、阻力F2。（________）五、計算題22．（10分）如圖所示，將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,木塊靜止時,從杯中溢出水的質(zhì)量為0.1kg．(g取10N/kg)求:（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的密度；（3）若將木塊直接放在水平桌面上時,求木塊對桌面的壓強.23．（12分）如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的水，壺中水面到壺底的高度為12cm，放置在面積為1平方米的水平桌面中央。（g=10N/kg）試求：（1）茶壺對桌面的壓強；（2）水對茶壺底部的壓力。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

小鐵片受到向下的重力、磁性黑板對小鐵片的引力、及黑板對小鐵片的支持力及摩擦力；因磁鐵對小鐵片的引力及黑板對小鐵片的支持力作用在垂直于黑板的方向上，二力大小相等方向相反，故二力不可能平衡重力；黑板對小鐵片的靜摩擦力沿黑板面與重力的方向相反，故不掉下去的原因是因為受到磁性黑板的靜摩擦力。故選B。2、A【解析】

A．一個雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右，受到的重力約為：G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故A符合題意；B．八年級物理課本的質(zhì)量約為300g=0.3kg，故B不符合題意；C．男子百米世界紀錄略大于10m/s，中學生百米成績不可能大于10m/s，一般在7m/s左右，故C不符合題意；D．大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，海平面處的大氣壓約為1.0×105Pa，云陽縣龍缸云端廊橋海拔高度較大，此處的大氣壓強低于1.0×105Pa，故D不符合題意。3、C【解析】

有用功：W有＝W總?W額＝300J－30J＝270J，機械效率：η＝＝＝90％故C正確。4、A【解析】

A．成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故A符合實際；B．大氣壓在1.0×105Pa左右，中學生手掌面積在70cm2＝0.007m2左右，手掌受到大氣壓力在F＝pS＝1.0×105Pa×0.007m2＝700N左右，故B不符合實際；C．中學生的書包質(zhì)量在5kg左右，受到的重力在G＝mg＝5kg×10N/kg＝50N左右，故C不符合實際。D．中學生的體重在G＝500N左右，雙腳與地面的接觸面積在S＝500cm2＝0.05m2左右，站立在水平地面上時對地面的壓強為p=FS=5、C【解析】

壓強是反映壓力作用效果的物理量，單位是帕，1Pa=1N/m2，表示每平方米的面積上受到的壓力是1N。某同學站立時對地面的壓強是2×104Pa，表示的物理含義是：1m2地面上受到的壓力是2×104N，故只有C正確。6、D【解析】

A．一位小學生的質(zhì)量約為40kg，受到的重力G=mg=40kg×10N/kg=400N故A不符合題意；

B．一本物理書質(zhì)量約為0.3kg，受到的重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N故B不符合題意；

C．一支鉛筆質(zhì)量約為10g=0.01kg，受到的重力G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N故C不符合題意；

D．一個裝滿書的書包的質(zhì)量約為3kg，受到的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N故D符合題意。

故選D。7、B【解析】

由于瓶內(nèi)液體不滿，而瓶子上細下粗，所以倒過來時液體的深度變大，由公式可知，液體對瓶塞的壓強變大，所以故AC錯誤；正放時瓶子上細下粗，對容器底部的壓力F甲大于液體的重力，倒放時瓶子上粗下細，液體對容器底部的壓力F乙小于液體的重力，所以。故B正確，D錯誤。8、C【解析】

因為小球質(zhì)量相同，因此重力相同，由浮沉條件可知，甲、乙漂浮，浮力等于重力，丙懸浮，浮力等于重力，丁沉底，浮力小于重力，因此可得F甲=F乙=F丙>F丁。A．F甲>F乙>F丙>F丁與分析不相符；B．F甲<F乙<F丙=F丁與分析不相符；C．F甲=F乙=F丙>F丁與分析相符；D．F甲>F乙<F丙=F丁與分析不相符。9、B【解析】

A．慣性是物體本身的一種性質(zhì)，只和物體的質(zhì)量有關，所以靜止的物體也具有慣性，故A錯誤；B．對靜止在水平桌面上的課本進行受力分析，課本受到重力和支持力，因為靜止所以處于二力平衡狀態(tài)，重力和支持力是平衡力，故B正確；C．書對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對相互作用力，故C錯誤；D．書放到水平桌面上靜止和桌面間無相對運動也沒有相對運動趨勢，所以不受摩擦力，故D錯誤。故選B。10、D【解析】

無人掃地車在平直路面上勻速前進,車的高度不變，速度不變，將地面上的落葉吸入車內(nèi)，車的總質(zhì)量增加，因此動能變大,重力勢能變大．故D正確．11、C【解析】

滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，與物體的運動速度無關。【詳解】木塊對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，木塊所受的摩擦力不變，故C正確。故選C。12、B【解析】

速度越來越大說明此時木塊做加速運動，由力和運動的關系可知，此時拉力大于摩擦力，因此摩擦力小于2.5N。A．大于2.5N與分析不相符；B．小于2.5N與分析相符；C．等于2.5N與分析不相符；D．無法判斷與分析不相符。二、填空題13、增大減小不變減小【解析】

[1][2]戰(zhàn)士跳傘時在空中未打開傘，且加速下降的過程中，其質(zhì)量不變，速度增大，故動能增大；同時其高度減小，重力勢能減??；[3][4]如果傘打開后，戰(zhàn)士勻速下降，其質(zhì)量不變，速度不變，則動能不變；同時高度減小，則重力勢能變小，因機械能等于動能與勢能的總和，所以他的機械能減小。14、6072048【解析】

[1][2]該機器人在清掃地面時運動的速度為由圖乙可知，當機器人清掃地面的速度v1=0.2m/s時，阻力f=60N，機器人沿直線勻速運動，所以機器人的水平動力F1=f=60N則動力所做的功為W=F1s=60N×12m=720J[3]若機器人以v2=0.4m/s的速度勻速清掃，由圖乙及二力平衡可知，機器人在清掃過程中的動力為F2=120N，根據(jù)得機器人的動力功率為15、改變力的方向省力【解析】

第一空．定滑輪的實質(zhì)是個等臂杠桿，使用定滑輪的好處是可以改變力的方向，但不能省力；第二空．動滑輪的實質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的杠桿，使用動滑輪的好處是省一半力，但不能改變動力的方向。16、750180【解析】

[1]由圖乙知，水平推力F=150N時，機器人的速度v=0.5m/s，機器人運動10s的路程s=vt=0.5m/s×10s=5m所做的功W=Fs=150N×5m=750J[2]當機器人的速度v1=0.6m/s時，所受的水平推力F1=300N，此時水平推力的功率P=F1v1=300N×0.6m/s=180W三、實驗題17、大相等深度變大【解析】

(1)[1]把水的內(nèi)部壓強的大小轉換成U型管兩邊液面高度差的大小來判斷，液面高度差越大，表示水內(nèi)部的壓強越大。(2)[2]比較a圖、b圖和c圖，控制液體密度和深度不變，改變探頭的方向，U形管兩側的液面高度差相等?？梢缘玫剑涸谕簧疃?，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等。(3)[3]在d圖中把探頭慢慢下移，控制液體的密度不變，改變深度，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，可以得到：在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增加而增大。(4)[4]在b圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，控制深度不變，把水換成鹽水，密度變大，則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差變大。18、右63【解析】

（1）杠桿靜止時，杠桿左端下沉，說明右端偏高，平衡螺母需向右調(diào)節(jié)；（2）設杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：FALA＝FBLB，4G?3L＝FB?2L，解得FB＝6G，需掛6個鉤碼．（3）若不計杠桿的重力，根據(jù)杠桿的平衡條件：F向上L向上＝F向下L向下，F(xiàn)′?3L＝3G?6L，解得F′＝6G＝6×0.5N＝3N，由于桿的重心在桿的中點，方向豎直向下，重力與鉤碼同時使杠桿向逆時針方向轉動，所以彈簧測力計的示數(shù)應大于3N．【點睛】（1）在調(diào)平杠桿平衡時，杠桿的哪端高，平衡螺母要向哪端移動；（2）根據(jù)杠桿的平衡條件計算出在B點掛的鉤碼個數(shù)或拉力的大??；（3）若杠桿的支點在杠桿的中點處，此時重力恰好作用在支點，若不在中點，此時杠桿的平衡會受重力的影響，根據(jù)重力的方向判斷出重力是使杠桿向哪個方向轉動，從而判斷出測量結果偏差．19、左測量力臂用力向下拉測力計變大不能實驗次數(shù)太少，結論不具有普遍性水平拉力的力臂為零，無法使杠桿在水平位置平衡【解析】

第一空、第二空．調(diào)節(jié)杠桿平衡時，杠桿右端下沉，應把杠桿左端或者右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。杠桿在水平位置平衡，便于在杠桿上直接測量力臂，且可以使重力的力臂為0，排除杠桿自重對杠桿平衡的影響；第三空．若此時杠桿右端依然比左端低，說明右端力和力臂的乘積比較大，所以下一步應該進行的操作是用力向下拉彈簧測力計；第四空．將彈簧測力計從豎直方向順時針緩慢轉動，阻力和阻力臂不變，拉力的力臂即動力臂變短，根據(jù)杠桿平衡條件可知，杠桿在水平位時平衡時，拉力變大；第五空、第六空．用實驗來探究物理規(guī)律時，要采用多次實驗，用多組實驗數(shù)據(jù)來總結實驗結論，實驗結論具有普遍性，如果只有一次實驗數(shù)據(jù)，總結的實驗結論具有偶然性，所以不