幼兒園小班社會活動教案：公共汽車

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)6教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會活動教案：公共汽車撰寫人：__________________部門：__________________時間：__________________設(shè)計意圖:《公共汽車》是中央電視臺少兒頻道“智慧樹”欄目曾經(jīng)播放過的一首歌曲,它富有動感,節(jié)奏明快,非常適合小班幼兒學(xué)習(xí),于是我選擇此內(nèi)容設(shè)計了這個韻律活動。整個活動以生動、有趣的坐公共汽車情景串聯(lián)而成?；顒佑扇齻€環(huán)節(jié)組成,即產(chǎn)生興趣、創(chuàng)編動作、欣賞視頻。其中隨音樂大膽創(chuàng)編肢體動作以表現(xiàn)坐公共汽車的樂趣,是本次教學(xué)活動的重難點(diǎn)。為此,我又創(chuàng)設(shè)了下雨了和雨停了兩個情節(jié),以便于幼兒理解與掌握。在活動中,我鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象,自主創(chuàng)編車輪轉(zhuǎn)動、車門開關(guān)、乘客上下、雨刷擺動、寶寶哭泣和媽媽安慰寶寶等一系列動作,在此基礎(chǔ)上幫助幼兒提煉、整理,形成完整的律動。最后,讓幼兒欣賞紅果果和綠泡泡的韻律活動視頻,將活動推向高潮。目標(biāo):1感受樂曲的歡快節(jié)奏,能跟隨音樂大膽地創(chuàng)編肢體動作以表現(xiàn)坐公共汽車時的感受。2充分發(fā)揮想象,嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,體驗(yàn)參與音樂活動的快樂。準(zhǔn)備:1“智慧樹”之《公共汽車》MP3音樂,一段表現(xiàn)雨聲的音樂。2“智慧樹”之《公共汽車》視頻(可通過百度搜索)。3人們乘公共汽車的圖片若干。4幼兒熟悉《公共汽車》的音樂。過程:師(小結(jié)):×××用擺手的動作表示叫寶寶不要哭。×××把小手放到嘴巴上做了一個表示安靜的動作——“噓!”究竟用哪個動作更好呢?我來唱這一段歌曲,你們認(rèn)為哪個動作好,就用哪個動作表演。師:雨停了!我們繼續(xù)前進(jìn)吧!公車上的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),公車上的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),跑遍城市。(3)播放《公共汽車》第四、五、六、七段歌曲,教師帶領(lǐng)幼兒用肢體動作加以表現(xiàn)。師:現(xiàn)在我們把小雨刷刷刷刷、寶寶哭了、媽媽說“安靜”這些動作連起來做一遍。4幼兒學(xué)習(xí)完整的韻律表演。師:剛才我們學(xué)習(xí)了《公共汽車》這首歌里的許多動作,現(xiàn)在我們聽音樂來完整地做一做。(完整練習(xí)2~3遍。)三、完整欣賞歌曲并跟隨音樂表現(xiàn),進(jìn)一步體驗(yàn)音樂活動的樂趣1欣賞《公共汽車》視頻,感受歌曲及表演者動作的韻律美。師:紅果果、綠泡泡也帶著小朋友來開公共汽車了。我們一起來聽一聽、看一看他們是怎么玩的。2幼兒邊看視頻邊進(jìn)行韻律表演。師:讓我們跟著紅果果、綠泡泡一起玩玩吧!延伸活動:1在角色區(qū)提供自制汽車方向盤、