一年級常規(guī)教育課

一年級常規(guī)教育課演講人：日期:目錄02行為習慣培養(yǎng)01課堂紀律規(guī)范03日常流程管理04安全防護教育05師生互動模式06家校協(xié)同要點01PART課堂紀律規(guī)范課前物品擺放要求書包和文具學生需在課桌上整齊擺放書包和文具，避免雜亂影響聽課。01將本節(jié)課所需的課本、筆記本擺放在桌面，以便隨時翻閱。02水杯和餐具水杯和餐具等物品放在抽屜或書包里，避免課堂上發(fā)出聲音。03課本和筆記本與老師保持眼神交流，關(guān)注老師的講解，提高注意力。眼神交流認真傾聽老師的講解和同學的發(fā)言，不插話、不打斷。耳朵傾聽將老師講解的重點內(nèi)容記錄在筆記本上，加深記憶。動手記錄聽講專注力訓練方法舉手發(fā)言基本禮儀站立發(fā)言在回答問題或提問前，先舉手示意，等老師允許后再發(fā)言。尊重他人舉手示意在回答問題或提問前，先舉手示意，等老師允許后再發(fā)言。在回答問題或提問前，先舉手示意，等老師允許后再發(fā)言。02PART行為習慣培養(yǎng)書包整理標準化流程書包整理步驟按照課程表將所需課本、作業(yè)本、文具整理好，放入書包。01書包內(nèi)物品擺放將書本、作業(yè)本、文具分類擺放，保持書包整潔有序。02書包整理時間每天放學后或睡前進行書包整理，確保第二天學習順利。03課間活動安全準則遵守秩序按照學校規(guī)定的課間活動時間和地點進行活動，不追逐打鬧。01在進行課間活動時，注意周圍環(huán)境，避免危險行為。02文明活動與同學進行有益身心的活動，如跳繩、踢毽子、聊天等。03安全第一衛(wèi)生清潔責任分工保持個人衛(wèi)生，勤洗澡、換衣、剪指甲，保持課桌干凈。個人衛(wèi)生每天輪流值日，清理班級衛(wèi)生，包括掃地、擦黑板、整理課桌等。班級衛(wèi)生愛護校園環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，積極參與校園衛(wèi)生清潔活動。校園衛(wèi)生03PART日常流程管理晨讀準備確保教室環(huán)境整潔，書本文具擺放整齊，學生按時到達教室。晨讀內(nèi)容選擇適合學生年齡段的朗讀材料，如課文、古詩詞等，培養(yǎng)學生朗讀習慣。晨檢實施檢查學生個人衛(wèi)生、儀表整潔，關(guān)注學生身體狀況，及時記錄并跟進異常情況。晨讀晨檢總結(jié)對晨讀晨檢情況進行總結(jié)，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，對存在問題提出改進建議。晨讀晨檢執(zhí)行步驟上下課鈴聲響應(yīng)規(guī)范聽到上課鈴聲，學生應(yīng)迅速回到教室，安靜坐好，準備上課。課前準備課上表現(xiàn)下課鈴聲上下課禮儀遵守課堂紀律，認真聽講，積極參與課堂互動，不隨意離開座位。聽到下課鈴聲，學生應(yīng)做好下課準備，有序離開教室，進行課間活動。學生應(yīng)在上下課時向老師行禮，表達對老師的尊重與感謝。午休紀律控制要點午休前準備午休巡查午休紀律午休后管理組織學生做好午休準備，如上廁所、洗手、整理床鋪等。確保午休期間學生安靜入睡，不喧嘩、不打鬧，保持良好睡眠環(huán)境。值班老師需定時巡查學生午休情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理異常情況，如學生生病、失眠等。午休結(jié)束后，組織學生有序起床，整理床鋪，確保教室整潔，同時關(guān)注學生精神狀態(tài)，為下午的學習做好準備。04PART安全防護教育在走廊內(nèi)靠右行走，不奔跑、不推搡，確保通道暢通無阻。走廊通行扶穩(wěn)樓梯扶手，依次有序上下，避免擁擠和打鬧。上下樓梯進出教室時，留意門口情況，避免碰撞和擁堵。教室門口教室行走避讓規(guī)則緊急疏散演練流程聽從指揮在老師或相關(guān)人員的指揮下，迅速、有序地進行疏散。01疏散路線熟悉緊急疏散路線，按照指定路線快速撤離，不逆行、不滯留。02集合地點到達指定的安全集合地點后，立即清點人數(shù)，確保全員安全。03危險物品識別指南電器設(shè)備識別并遠離尖銳、易碎的文具，如剪刀、刀片、玻璃等。易燃易爆品文具用品識別并遠離尖銳、易碎的文具，如剪刀、刀片、玻璃等。識別并遠離尖銳、易碎的文具，如剪刀、刀片、玻璃等。05PART師生互動模式提問應(yīng)答標準用語提問前先舉手在課堂上，學生需要提問或回答問題時，應(yīng)先舉手，等待老師點名后再起立發(fā)言。01發(fā)言時要聲音洪亮，吐字清晰，表述準確，讓全班同學都能聽到。02尊重他人發(fā)言在別人發(fā)言時，要認真傾聽，不隨意打斷，不嘲笑別人的錯誤。03表達清晰準確作業(yè)提交規(guī)范操作學生應(yīng)按時完成作業(yè)，不拖延時間，以免影響正常的學習進度。按時完成作業(yè)作業(yè)應(yīng)獨立完成，不抄襲他人成果，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。獨立完成作業(yè)作業(yè)書寫要整潔規(guī)范，符合老師的要求，包括字跡、標點、格式等方面。規(guī)范書寫格式情緒表達引導策略積極表達情緒學生應(yīng)學會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的喜怒哀樂，避免過度壓抑或過度宣泄。01尊重他人情感在表達情緒時，要尊重他人的感受，不傷害他人，不破壞課堂秩序。02理性解決問題遇到挫折或矛盾時，要保持冷靜，理性分析問題，尋求老師或同學的幫助。0306PART家校協(xié)同要點家長聯(lián)系本使用說明建立有效的溝通橋梁家長聯(lián)系本是家校溝通的重要工具，家長需每天查看并記錄孩子在家及在校的表現(xiàn)，及時向老師反饋孩子的特殊需求和情況。記錄孩子成長點滴遵守使用規(guī)定家長可借助聯(lián)系本記錄孩子的成長點滴，如學習進步、生活趣事、心理變化等，為孩子的成長留下寶貴的回憶。家長應(yīng)按照學校要求填寫聯(lián)系本，確保信息的真實性和準確性，同時尊重孩子和老師的隱私。123通知回執(zhí)管理要求及時回復確認遵循學校規(guī)定保留回執(zhí)單據(jù)家長收到學校通知后，應(yīng)及時回復確認，以便學校了解通知的傳達情況，如有特殊情況需提前告知學校。家長應(yīng)妥善保管好通知回執(zhí)單據(jù)，以備日后核對和查詢，避免遺漏重要信息。家長應(yīng)遵守學校的通知回執(zhí)管理要求，如有不明白之處可及時咨詢學?；虬嘀魅?。親子任務(wù)配合建議家長應(yīng)積極參與學校組織的親子活動，與孩子一起完成任務(wù)，增進親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的團隊合作精神