2024北京通州區(qū)六年級（下）期末語文試題及答案

試題試題2024北京通州六年級（下）期末語文第一部分：積累與運用1.畢業(yè)季來臨，同學們都在回憶校園生活。在同學錄上抒寫感悟時，有位同學有些字不會寫，用拼音代替了，請你幫他寫出來。又到了柜子花開的季節(jié)，伴隨著成長的喜悅，我們迎來了畢業(yè)時刻。在wēnxīn（）的校園里，我們dùguò（）了六個難忘的春夏秋冬。校園里的一切都是值得我zhēncáng（）一生的回憶。2.一位同學受邀擔任畢業(yè)典禮主持人。他發(fā)現(xiàn)主持稿中有一些詞語讀音他掌握不準，請幫他選出讀音完全正確的一組（）A.潸然淚下（shān）急遽變化（shū） B.戛然而止（jiá）噙著眼淚（jìn）C.頭暈?zāi)垦＃▁uàn）饒有趣味（ráo） D.撰寫串詞（zhuàn）鍥而不舍（qì）3.請幫助同學完善成長紀念冊制作流程。在正確詞語后面打“√”。首先選取最能（反映反應(yīng)）你小學生活的有代表性的資料。篩選可用來制作成長紀念冊的內(nèi)容。接下來，根據(jù)需要，給收集的資料分類。最后，編排成長紀念冊。建議采用多種多樣的（呈獻呈現(xiàn)）方式，最好能體現(xiàn)你的獨特個性與創(chuàng)意。4.一位同學在畢業(yè)贈言里用到了一些成語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.老師啊，老師！十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！B.六年春秋，我們在一起，每一次游戲，每一次辯論都讓我司空見慣。C.即將告別母校，告別朝夕相處的同學，帶著不舍的深情跨入新校園。D.同桌，記得你說過你的夢想是遨游太空，感你帶著夢想展翅高飛。5.下面這段話中的畫線句存在語病，請你幫助修改。在這六年里，我收獲了知識和友誼。每當我懶惰時，老師的諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我的眼前；每當我失落時，同學的張張笑臉總是回蕩在我耳邊。修改：_________________________________________________________________________________6.“畢業(yè)”對于你意味著什么？請你仿照例句的形式，結(jié)合自己的真實感悟，采用排比的修辭，寫一段屬于你的畢業(yè)感言。提到“畢業(yè)”，我最先想到的詞語就是“難忘”。我曾在課堂上感受求知的美妙，曾在實踐中體會探索的喜悅，曾在運動中感受堅持的樂趣……-切的一切，怎能讓我不難忘！仿寫：提到“畢業(yè)”，我最先想到的詞語就是“___________”。我曾___________，曾___________，曾_____________，一切的一切，怎能讓我不__________！7.日積月累。（1）天街小雨潤如酥，_________________。唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》（2）___________________，不知秋思落誰家？唐·王建《十五夜望月》（3）如果用兩句古詩作為你的座右銘鼓勵，激勵你自己，你選用的詩句是“_______________，________________?！保ū驹嚲碇谐霈F(xiàn)的詩句除外。）名著閱讀。8.這學期我們閱讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》《魯濱遜漂流記》《湯姆·索亞歷險記》。三部作品中哪一段冒險經(jīng)歷給你的印象最深刻？請結(jié)合具體情節(jié)談一談印象深刻的原因吧。印象最深刻的冒險經(jīng)歷：______________________________________________________________印象深刻的原因：__________________________________________________________________第二部分：閱讀與理解閱讀短文，回答問題。外婆（節(jié)選）①外婆六十多歲了，她沒有像路邊的老人那樣懶洋洋地坐著曬太陽。外婆每天天沒有亮就拎著布兜上班，直到對面的山巒變得模糊，她才拖著疲憊的身子回家。她總是樂呵呵地大聲說：“有事情做就是幸福?！雹诳粗馄琶刻煨θ轁M溢的臉，我相信她的話。③又是一個星期天，外婆起床快活地抖著布兜?！昂瞄L時間沒有聞到魚腥味了，”外婆咂咂嘴說，“還有小蝦，活蹦亂跳的小蝦，回家養(yǎng)一晚上，第二天用醬油直接生熗，噴噴，真是天下第一美味。”④小蝦，來到外婆家我吃過兩次。我吃過以后還念念不忘?！炯住?，我連忙問：“還是蒸著吃？”外婆點點頭。我興奮地在外婆臉上狠狠親了一口，外婆臉上的笑容更是燦爛。⑤“我們走?！蓖馄乓皇至嘀就?，里面放著油紙包，一手拿著竹片、竹竿等東西朝門外走去。我又像小尾巴似的緊緊跟在外婆的身后，一步不落。⑥陽光灑落在江面上，金光點點，像歡快跳躍的金魚搖擺著身子，跳著熱情的踢踏舞。幾只江鷗掠過江面，一會兒翅膀碰到江水，一會兒又箭似的沖向天空。⑦外婆脫掉鞋子，赤腳站在江灘柔軟的沙土上，把她準備的竹片拿出來，用繩子纏成十字，再把紗布綁在十字竹片的下端，一張捕魚的網(wǎng)立刻做成了，只是比真正的漁網(wǎng)要小很多。一切就緒，外婆從布兜里拿出黑乎乎的魚內(nèi)臟放到“漁網(wǎng)”上，然后將竹竿綁在竹片的十字交叉處，最后把“漁網(wǎng)”沉到江水中。⑧“好啦，等會兒就能逮到活蹦亂跳的江蝦?！蓖馄乓贿呎f，一邊挽起褲腿，蹚著水朝蘆葦蕩走去。流水嘩嘩用頭撞著外婆的腳腕，有的一溜煙地跑掉，有的頑皮地圍著外婆的腳腕鼓著泡泡，不時還會跳起來蹦到外婆的褲腿上。外婆彎下身子用勁把蘆葦從根部折斷，直到雙手快抱不住了，她才從江水中走上岸。⑨外婆把蘆葦丟到岸邊的沙灘上，接著拉起放在水中的網(wǎng)，當小網(wǎng)露出水面的一刻，我驚喜地叫起來，網(wǎng)底全是晶瑩剔透、活蹦亂跳的小蝦。網(wǎng)兜出水的一剎那，小蝦似乎受到突如其來的驚嚇，它們驚慌失措，不顧一切地把身體彎成一團，然后猛然伸直，身體像彈簧似的跳起來……⑩外婆讓我用木桶裝上一些江水，把網(wǎng)里的蝦倒進木桶中，小蝦進了木桶又愉快地游弋起來。外婆沒有像我一樣去欣賞木桶里的江蝦，而是趕緊又把小網(wǎng)放進江水中?！斑€有很多很多的小蝦等著呢。”外婆愉悅地說著。她顧不上喝一口水，又坐到江邊的沙灘上，把割下來的蘆葦攏在身邊，拿起一根蘆葦小心地剝起來。外婆把蘆葦皮一層層地剝下，蘆葦最后只剩下像筷子一樣粗細的稈，這時的蘆葦稈非常白嫩，拿在手上比竹筍還光滑。外婆說：“這是蘆尖，炒雞蛋可好吃呢?！?一根蘆葦上，粗糙的蘆葦葉和稈幾乎全部被丟棄，可吃的蘆尖只有一丁點。外婆極有耐性，一根根地剝，一把蘆葦剝完，又下到江水里再摘一把，她還不時地抽出時間把江水中的“漁網(wǎng)”拉起來……?時間從忙碌中溜走了。天色漸晚，江面上只留下一道金光，浮映在煙霧迷蒙的半空。外婆把剝好的蘆尖裝進布兜，拎著裝有小蝦的木桶說：“回家吧！”?我并沒有做什么，【乙】感到疲憊。外婆卻神采奕奕，她竟然哼起我聽不懂的歌詞。（節(jié)選自位劑《外婆》，有則改）9.用簡要語言概括文章的主要內(nèi)容。_________________________________________________10.聯(lián)系上下文談?wù)勀銓Φ?段中“神采奕奕”一詞的理解。___________________________________________________11.文中第⑧段畫線句子描寫十分精彩。請任選角度分析精彩之處。__________________________________________________________12.文中【甲】【乙】兩處應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞為（）A.【甲】但是【乙】所以 B.【甲】于是【乙】所以C.【甲】但是【乙】卻 D.【甲】于是【乙】卻13.結(jié)合文章內(nèi)容具體談?wù)劊闹械摹巴馄拧本哂性鯓拥钠焚|(zhì)？______________________________________________________14.文章第①段外婆說“有事情做就是幸福”。你認同“外婆”的這句話嗎？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。_________________________________________________________閱讀短文，回答問題。①好的書籍，能提升格局，增長智慧，優(yōu)化心靈。閱讀可以讓我們遇見更好的自己。②閱讀可以讓我們從書籍中品味人生。愛閱讀之人，喜歡順著墨跡延展的方向，體會書里描寫的人生。那字里行間傳遞的思想，能讓人領(lǐng)悟到不一樣的生活。好的書籍，一定凝聚著作者對生命的感悟、對人生的思考。閱讀能讓我們在他人的經(jīng)歷中拓寬視野，在文字里看到更廣闊的世界。③閱讀可以讓我們從書籍中感知美好。看到落霞時，會想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；漫步雨中時，會想到“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”【丙】看到花兒時，會想到“____________，____________”。不僅如此，書籍中還蘊含著人類偉大的思想，它們是通往大千世界、理解生命意義、增加生命寬度和厚度的橋梁。通過閱讀，能夠?qū)崿F(xiàn)個人精神的成長。④閱讀可以讓我們從書籍中尋找知己。通過閱讀，我們能與先賢達人對話，與大師們進行無聲交流，實現(xiàn)思想境界的提升。喜歡閱讀的人，能用眼睛讀懂作者心中的山水田園。雖與作者未曾謀面，卻能感到一見如故。有人遠隔千里，心卻近在咫尺。相似的靈魂，總會相遇。因此，喜歡閱讀的人，少不了知己相伴。⑤總之，從書籍中品味人生、感知美好、尋找知己，能讓我們成為一個會思考、有思想【丁】有情趣的人。閱讀能讓我們遇見更好的自己。15.本文作者要表達的主要觀點是：_______________。為了論證觀點，作者從三個角度來論證，指出了閱讀的三個好處。分別是：_____________；_____________；_______________。16.依據(jù)文章內(nèi)容，選用恰當?shù)脑娋溲a全第③段中的句子，看到花兒時，會想到“_______________，________________”。17.在文章【丙】【丁】兩處應(yīng)添加的標點正確的一項是（）A.【丙】：【丁】、 B.【丙】：【T】， C.【丙】；【丁】、 D.【丙】；【丁】，18.當代作家汪曾祺曾說過：我讀書很雜，毫無系統(tǒng)，也沒有目的。隨手抓起一本書來就看。我看雜書所用的時間比看文學作品和評論的要多得多。常看的是有關(guān)節(jié)令風物民俗的，如《荊楚歲時記》《東京夢華錄》。其次是方志、游記，如《嶺表錄異》《嶺外代答》。講草木蟲魚的書我也愛看，如法布爾的《昆蟲記》……你認為讀“雜書”會影響學習嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。______________________________________________________________第三部分：表達與交流19.從下面兩個選題中任選一個，完成習作，不少于400字。題目1：人生最美的不是風景，而是感情，是一種源于內(nèi)心的溫暖與感動。它或來自于陪伴身旁的親人，或來自于互相牽掛的友人……在你生活中，一定有這樣的經(jīng)歷吧。請以“最美的風景”為題目，完成習作。題目2：即將畢業(yè)的你和好友約定30年后再相見。那時的社會什么樣？生活什么樣？會有哪些意想不到的精彩故事？請以“三十年后的相遇”為題目，展開想象，完成習作。

參考答案第一部分：積累與運用1.【答案】①.溫馨②.度過③.珍藏【詳解】本題考查看拼音寫漢字。要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“馨”“度”“藏”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。2.【答案】C【詳解】本題考查字音識記。A．急遽變化（shū）——（jù）；B．噙著眼淚（jìn）——（qín）；D．

鍥而不舍（qì）——（qiè）；故選C。3.【答案】反映呈現(xiàn)【詳解】本題考查選詞填空?！胺从场敝赴芽陀^事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來?！胺磻?yīng)”指有機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動。句子強調(diào)表現(xiàn)出小學生活的實質(zhì)，故選“反映”?！俺尸F(xiàn)”指顯出、露出?！俺诗I”指把東西或意見等恭敬地送給集體或敬愛的人。句子強調(diào)展示出各種各樣的方式，故選“呈現(xiàn)”。4.【答案】B【詳解】本題考查詞語運用。B．司空見慣：指某事常見，不足為奇，表示看慣了就不覺得奇怪。用在回憶“每一次游戲，每一次辯論”不合適。可改為“記憶猶新”。故選B。5.【答案】每當我懶惰時，老師的諄諄教誨總是回蕩在我耳邊；每當我失落時，同學的張張笑臉總是浮現(xiàn)在我的眼前?！驹斀狻勘绢}考查病句辨析。詞語搭配不當?！敖陶d浮現(xiàn)在眼前”中，“教誨”是聲音，不能“浮現(xiàn)”，應(yīng)是“回蕩在我耳邊”?！盎厥幵谖叶叀敝校靶δ槨笔且曈X形象，不能“回蕩”，應(yīng)是“浮現(xiàn)在我的眼前”。如：每當我懶惰時，老師的諄諄教誨總是回蕩在我耳邊；每當我失落時，同學的張張笑臉總是浮現(xiàn)在我的眼前。6.【答案】①.感動②.在課堂上接受老師的諄諄教誨③.在活動中感受同學們的友愛④.在學習中體會付出帶來的成就感⑤.感動【詳解】本題考查仿寫句子。這道題要求我們仿照給定的例句來寫畢業(yè)感言。首先，需要確定一個與“畢業(yè)”相關(guān)的核心詞語，比如“不舍”“感恩”“懷念”等。然后，按照“我曾……，曾……，曾……”的句式，回憶在畢業(yè)前經(jīng)歷的具有代表性的場景或事件，要注意語言的表達和情感的抒發(fā)，最后用反問句強調(diào)這種情感。示例：提到“畢業(yè)”，我最先想到的詞語就是“懷念”。我曾在清晨的教室里聽到朗朗的讀書聲，曾在午后的操場上揮灑青春的汗水，曾在黃昏的校園中欣賞美麗的晚霞，一切的一切，怎能讓我不懷念！7.【答案】①.草色遙看近卻無②.今夜月明人盡望③.一寸光陰一寸金④.寸金難買寸光陰【詳解】本題考查詩詞名句默寫。（1）書寫時注意“遙”的正確寫法。（2）書寫時注意“望”的正確寫法。（3）作為座右銘的詩句，應(yīng)該具有激勵性。這樣的詩句很多，如：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。及時當勉勵，歲月不待人。名著閱讀。8.【答案】①.尼爾斯因為捉弄小精靈而被變成拇指般大的小人兒。尼爾斯為了不讓家中雄鵝跟隨大雁飛行而騎上鵝背，隨后他被雄鵝帶上了高空，開始了一場冒險旅行。在這次旅行中，尼爾斯增長了見識、結(jié)識了許多好朋友，也遇到了一些兇險陰惡的敵人。最后當尼爾斯重返家園時，不但恢復(fù)了原形，還成為了一個勇敢、善良、富有責任感的大男孩。②.給我印象深刻的原因是尼爾斯在種種困難和危險中得到了鍛煉，逐漸改正了缺點。這樣的成長經(jīng)歷給了我勇氣和信心?！驹斀狻勘绢}考查口語交際。這道題主要是讓我們從三部作品中選擇一段最令自己印象深刻的冒險經(jīng)歷，并闡述原因。首先，需要回顧這三部作品中的冒險情節(jié)，然后挑選出自己感受最深的一段。在闡述原因時，要結(jié)合具體的情節(jié)細節(jié)，分析其吸引自己的點，比如情節(jié)的緊張刺激、人物的勇敢智慧、所展現(xiàn)的精神品質(zhì)等。印象最深刻的冒險經(jīng)歷：在《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆和哈克貝利在一個夜晚去墓地探險，無意中目睹了印第安·喬殺害醫(yī)生的恐怖場景。印象深刻的原因：這段冒險情節(jié)充滿了緊張和刺激。黑暗的墓地環(huán)境，神秘而令人恐懼，增加了探險的未知性和危險性。湯姆和哈克貝利意外目睹殺人過程，讓他們陷入了巨大的恐慌和危險之中。這種緊張的氛圍緊緊抓住了我的心，讓我迫不及待地想知道后續(xù)他們?nèi)绾螒?yīng)對這一可怕的事件，也讓我感受到了湯姆和哈克貝利在面對如此恐怖場景時內(nèi)心的恐懼和掙扎。第二部分：閱讀與理解【答案】9.外婆帶著“我”去捉蝦、剝蘆葦，我和外婆度過了美好的一天。10.神采奕奕形容精神旺盛，容光煥發(fā)。這里是指六十多歲的外婆雖然勞累了一天，但是她絲毫不疲倦，精神頭十足，充實且歡樂地帶我回家。11.從動作描寫的角度來看，“挽起褲腿”“蹚著水”“彎下身子”“用勁折斷”“走上岸”等一系列動詞，準確而生動地描繪出外婆在江邊勞作時的動作，表現(xiàn)出外婆動作的熟練和利落。12.D13.外婆是勤勞能干的人，具有勤勞的美好品質(zhì)。文中提到“外婆把蘆葦皮一層層地剝下，蘆葦最后只剩下像筷子一樣粗細的稈……”。外婆“捉蝦”的同時，顧不上喝一口水，而是一邊看著“漁網(wǎng)”，一邊耐心地剝蘆葦?？梢娡馄徘趧谀芨?。14.我非常認同外婆的觀點?！坝惺虑樽觥本蜁屓说纳罡心繕耍松湍苓^得充實且快樂?！坝惺虑樽觥边€能帶動家人一起積極面對生活收獲幸福。文中的外婆就是這樣的人，即便年事已高，但仍然那么熱愛生活。外婆帶“我”捉蝦的經(jīng)歷也讓“我”體會到了親情的溫暖和大自然的美好?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。概括文章主要內(nèi)容時，要先理清文章的主要人物、事件和時間等要素。這篇文章的主要人物是外婆，時間是一個星期天，事件是外婆帶著“我”去江邊捕魚捕蝦、割蘆葦。我們需要將這些要素進行整合，用簡潔、通順的語言表述出來。文中主要內(nèi)容是一個星期天，外婆帶著“我”去江邊，她用自制的小網(wǎng)捕蝦，還割蘆葦剝蘆尖，從早忙到晚，雖然疲憊但始終神采奕奕，樂在其中?！?0題詳解】本題考查詞語理解。在第?段中，“我并沒有做什么，感到疲憊。外婆卻神采奕奕，她竟然哼起我聽不懂的歌詞。”這里通過與“我”的疲憊形成鮮明對比，突出了外婆的“神采奕奕”。結(jié)合上下文可知，外婆從天亮就拎著布兜去江邊，一整天都在捕魚捕蝦、割蘆葦、剝蘆尖，做了很多辛苦的勞作，但她絲毫沒有露出疲倦之態(tài)，反而精神很好，心情愉悅，哼起了歌?！吧癫赊绒取鄙鷦拥卣宫F(xiàn)了外婆積極樂觀的精神狀態(tài)，也體現(xiàn)出外婆對勞動和生活的熱愛，即使辛苦忙碌，依然充滿活力和熱情。神采奕奕形容精神旺盛，容光煥發(fā)。【11題詳解】本題考查句子理解。這段描寫精彩之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：從修辭手法的角度來看，作者運用了擬人的修辭手法。“流水嘩嘩用頭撞著外婆的腳腕，有的一溜煙地跑掉，有的頑皮地圍著外婆的腳腕鼓著泡泡，不時還會跳起來蹦到外婆的褲腿上”，將流水擬人化，賦予其“用頭撞”“跑掉”“頑皮地圍著”“跳起來蹦到”等人的動作和情態(tài)，生動形象地寫出了流水的活潑靈動，展現(xiàn)出江邊場景的生機與活力。從動作描寫的角度來看，“挽起褲腿”“蹚著水”“彎下身子”“用勁折斷”“走上岸”等一系列動詞，準確而生動地描繪出外婆在江邊勞作時的動作，表現(xiàn)出外婆動作的熟練和利落。從描寫的效果來看，這段描寫讓讀者仿佛身臨其境，能夠真切地感受到外婆在江邊勞作的情景，增強了文章的畫面感和感染力。綜上所述，這段描寫通過擬人、動作描寫等手法，生動形象地展現(xiàn)了江邊的活力和外婆勞作的情景，給讀者留下了深刻的印象。【12題詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞運用?！炯住刻帲拔奶岬健靶∥r，來到外婆家我吃過兩次。我吃過以后還念念不忘”，后文“我連忙問：‘還是蒸著吃？’外婆點點頭”，前后并非轉(zhuǎn)折關(guān)系，而是順承關(guān)系，所以應(yīng)填“于是”?！疽摇刻帲拔也]有做什么”，按常理應(yīng)該不累，但是“感到疲憊”，這里是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填“卻”。故選D?！?3題詳解】本題考查人物形象分析。要分析文中外婆的品質(zhì)，需要從外婆的言行舉止、對待生活和勞動的態(tài)度等方面入手。從第①段外婆“每天天沒有亮就拎著布兜上班，直到對面的山巒變得模糊，她才拖著疲憊的身子回家。她總是樂呵呵地大聲說：‘有事情做就是幸福?！笨梢钥闯鐾馄徘趧谇曳e極樂觀，她不抱怨工作的辛苦，而是以樂觀的心態(tài)面對生活。從全文可知，外婆在江邊捕魚捕蝦、割蘆葦、剝蘆尖，從早忙到晚，展現(xiàn)了她的吃苦耐勞。從全文可知，外婆在勞作過程中始終神采奕奕，還哼起歌，體現(xiàn)出她對生活的熱愛，即使辛苦也能從中找到樂趣。外婆具有勤勞、積極樂觀、吃苦耐勞、熱愛生活的品質(zhì)。【14題詳解】本題考查句子理解和開放探究。這道題首先需要明確自己是否認同外婆的觀點。如果認同，就要結(jié)合文章中外婆的具體行為和表現(xiàn)，闡述做事如何給外婆帶來幸福和滿足感；如果不認同，也要結(jié)合文章內(nèi)容，并提出自己對幸福的不同理解和看法。在回答時，要先表明自己的態(tài)度，然后緊扣文章內(nèi)容進行分析。我認同外婆“有事情做就是幸福”這句話。在文章中，外婆每天天不亮就去上班，即使工作到很晚才回家，也總是樂呵呵的。在江邊捕魚捕蝦、割蘆葦時，盡管很辛苦，但外婆依然充滿熱情，神采奕奕。她在做事的過程中展現(xiàn)出積極樂觀的態(tài)度，從勞動中獲得了成就感和快樂。比如外婆精心制作捕魚的網(wǎng)，一次次從江水中拉起網(wǎng)兜收獲小蝦時的喜悅，還有她耐心地剝蘆葦獲取蘆尖時的專注，都能讓人感受到她在做事中體驗到的幸福。外婆用自己的行動證明了，有事情可做，能讓人的生活變得充實而有意義，這種充實和成就感就是幸福的來源?！敬鸢浮?5.①.閱讀能讓我們遇見更好的自己②.閱讀可以讓我們從書籍中品味人生③.閱讀可以讓我們從書籍中感知美好④.閱讀可以讓我們從書籍中尋找知已16.①.春色滿園關(guān)不住②.一枝紅杏出墻來17.C18.我認為從小多讀一些雜書非常有必要。正如文章中提到讀書可以開闊視野，擴大課外的知識面。同時還能陶冶情操，是一種個性化的創(chuàng)造性活動，通過個性化的雜讀積累、個性化的思考、表達，使個性在雜讀中閃光升華，閱讀能力在主動的實踐過程中逐步形成。升高。讀雜書更能讓孩子愛上閱讀?！?5題詳解】本題考查文章理解和概括。從文中第①段“好的書籍，能提升格局，增長智慧，優(yōu)化心靈。閱讀可以讓我們遇見更好的自己?！笨芍?，本文作者要表達的主要觀點是：閱讀能讓我們遇見更好的自己。在第②段中，作者通過闡述閱讀能讓人從書中體會作者對生命的感悟和思考，從而實現(xiàn)視野的拓展，來說明閱讀在品味人生方面的好處。第③段中，作者通過引用詩句以及闡述書籍中思想的重要性，論證了閱讀能夠讓人感知美好。第④段里，作者強調(diào)閱讀能實現(xiàn)與作者的心靈溝通，找到知己，以此表明閱讀在尋找知己方面的作用。【16題詳解】本題考查詩句識記及理解。所補充的詩句應(yīng)該是與看到花兒相關(guān)的優(yōu)美詩句。示例：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。這句詩描繪了春天百花齊放、萬紫千紅的美麗景象，當看到花兒時想到這句詩，能夠很自然地表達出對花的欣賞和對春天美景的感受。【17題詳解】本題考查標點符號運用?！颈壳暗摹翱吹铰湎紩r，會想到……”“漫步雨中時，會想到……”與后面的“看到花兒時，會想到……”是并列關(guān)系的分句，且分句內(nèi)部沒有使用逗號，所以分句之間用分號?！径　刻?，“有思想”和“有情趣”是并列關(guān)系的短語，共同修飾“人”。一般來說，較短的并列詞語之間使用頓號，所以【丁】處應(yīng)使用頓號“、”。故選C?！?8題詳解】本題考查開放探究。首先，需要明確題干中汪曾祺讀書“雜”的特點，以及所讀雜書的類型。然后，思考“影響學習”的標準是什么，比如是否占用過多時間、是否對學業(yè)知識的獲取有幫助等。接著，結(jié)合文章中提到的汪曾祺讀雜書的收獲，如對節(jié)令風物民俗、方志游記、草木蟲魚等方面知識的積累，來分析讀雜書帶來的積極影響。同時，也要考慮如果過度沉迷讀雜書，可能導(dǎo)致對正課學業(yè)的忽視等負面影響。最后，綜合多方面因素得出自己對于讀“雜書”是否會影響學習的看法。示例：從文章中可以看出，汪曾祺讀的雜書涵蓋了節(jié)令風物民俗、方志游記、草木蟲魚等多個領(lǐng)域。讀這些雜書使他積累了豐富的知識，拓寬了視野，這對于他的文學創(chuàng)作和對世界的認知都有很大的幫助。例如，他對《荊楚歲時記》《東京夢華錄》等書的閱讀，讓他對不同地域的風俗文化有了深入了解，這可能會為他的作品增添獨特的文化底蘊。然而，如果一個學生在準備重要考試期間，過度沉迷于讀雜書，而忽略了對考試相關(guān)知識的學習和復(fù)習，那么讀雜書就可能會影響到他的學業(yè)成績。所以，讀雜書本身不一定會影響學習，關(guān)鍵在于如何平衡讀雜書和學習正課知識的時間和精力，以及能否將從雜書中獲取的知識和思維方式運用到學習中。如果能夠合理安排，讀雜書不僅不會影響學習，還可能對學習起到促進作用。第三部分：表達與交流19.【答案】例文一：最美的風景風景，在常人眼中，或許是名山大川的雄偉壯麗，或許是小橋流水的婉約清新。然而，于我而言，人生最美的風景，是那一份份真摯深沉的感情。那是一個夏日的午后，陽光熾熱地灑在大地上。我因為考試失利，心情低落地走在公園的小徑上。這時，奶奶出現(xiàn)了，她手中拿著一把蒲扇，輕輕地為我扇著風，臉上滿是關(guān)切：“孩子，一次失敗不算啥，咱下次努力就行?！蹦棠痰脑捳Z如同夏日里的一絲涼風，撫慰著我煩躁的心。那一刻，奶奶慈祥的面容和關(guān)切的眼神，成為了我心中最美的風景。還記得那次和好友一起參加志愿活動。我們?nèi)ヰB(yǎng)老院看望老人，幫忙打掃衛(wèi)生、陪老人聊天。一位老人拉著我的手，講述著他年輕時的故事，眼中閃爍著光芒。我的好友則在一旁為老人們表演節(jié)目，逗得大家哈哈大笑。在那充滿溫馨和歡樂的氛圍中，我看到了友情的珍貴和力量。好友的熱情善良以及老人們臉上洋溢的幸福笑容，構(gòu)成了一幅最美的風景。還有一次，我生病在家，父母輪流照顧我。母親為我熬粥，父親為我買藥。他們時刻關(guān)注著我的病情，眼神中滿是擔憂和心疼。在他們的悉心照料下，我很快恢復(fù)了健康。那段被父母的愛包圍的日子，成為了我記憶中最美的風景。親人的關(guān)愛、朋友的陪伴，這些真摯的感情如同璀璨的星辰，照亮了我前行的道路，成為我人生中最美的風景。它們沒有大自然風景的明艷動人，卻有著溫暖人心的力量，讓我在人生的旅途中充滿勇氣和希望。例文二：三十年后的相遇時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，三十年過去了。當初和好友的那個約定，一直在我心中銘記。這一天，陽光明媚，我懷著激動而又略帶緊張的心情來到了約定的地點。三十年的時光，足以改變許多東西，城市的面貌煥然一新。摩天大樓高聳入云，智能交通系統(tǒng)讓道路不再擁堵，空氣清新，仿佛置身于一個科技與自然完美融合的世界。突然，一個熟悉的身影映入眼簾。雖然歲月在我們的臉上留下了痕跡，但那熟悉的眼神和笑容，讓我一下子