2024北京昌平區(qū)六年級（下）期末語文試題及答案

試題試題2024北京昌平六年級（下）期末語文（答卷時(shí)間：120分鐘）注意事項(xiàng)1.答題前請考生務(wù)必在每張答題卡的規(guī)定位置認(rèn)真填寫學(xué)校、班級、姓名、教育ID號。2.請認(rèn)真核對條形碼上的姓名、教育ID，確認(rèn)無誤后粘貼在條形碼粘貼區(qū)內(nèi)。3.答題卡中選擇題請務(wù)必用2B鉛筆規(guī)范填涂，其它試題用黑色簽字筆作答。4.請按題號在規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，未在對應(yīng)答題區(qū)域內(nèi)作答，或超出答題區(qū)域作答，均不得分。5.修改時(shí)，請用橡皮擦干凈，不得使用涂改液、涂改帶。6.請保持卡面清潔，不要折疊。第一部分：識字與寫字閱讀下面材料，按要求完成以下小題。百年風(fēng)雨，歲月崢嶸。為了爭取民族獨(dú)立、人民解放，實(shí)現(xiàn)國家、人民，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)、不畏頑強(qiáng)拼搏、砥礪前行，在中國這片廣的土地上，繪就了人類發(fā)展史上波瀾壯闊的壯美畫卷。1.根據(jù)拼音，將詞語寫在田字格中，注意把字寫規(guī)范。2.“礪”字的第九筆是________。3.下列詞語中，與“浴血奮戰(zhàn)”中的“血”讀音不同的一項(xiàng)是（）。A.血雨腥風(fēng) B.嘔心瀝血 C.一針見血 D.熱血沸騰4.根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋，“廣mào”一詞中的“mào”字應(yīng)選擇的一項(xiàng)是（）。A.冒：向外透；往上升 B.袤：長度，也指南北的長度C.貿(mào)：交易；貿(mào)易 D.耄：指八九十歲的年紀(jì)，泛指老年回憶所學(xué)知識，按要求完成以下題。5.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.傾覆fù撥弄bō棲息qī玲瓏剔透tìB.爭執(zhí)zhi湯匙chí依偎wèi赴湯蹈火dǎoC.領(lǐng)域yù解釋jiě匪徒fěi見微知著zhùD.嚴(yán)峻jùn侵襲qīn截然jié鍥而不舍qì6.下列詞語中，字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.幼稚粉碎寂寞含糊 B.染缸抵抗書藉缺乏C.魔鬼敏感優(yōu)傷荒涼 D.恰好耽擱避免輕脆7.下列每組詞語中，兩個(gè)加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A.百折不撓抓耳撓腮 B.饑寒交迫迫不及待C.心平氣和和盤托出 D.輕而易舉通俗易懂8.下列詩文中加點(diǎn)詞語的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.何當(dāng)金絡(luò)腦何當(dāng)：什么時(shí)候。B.烈火焚燒若等閑等閑：空閑。C.孰為汝多知乎知：同“智”，智慧。D.巍巍乎若泰山巍?。焊叽蟮臉幼印５诙糠郑悍e累與運(yùn)用本學(xué)期，學(xué)校開展了“難忘小學(xué)生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們一起回憶往事，梳理知識，互相勉勵(lì)。請你按要求完成第9-13題。9.小雅的成長紀(jì)念冊中有下面幾句話，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.三年級春游時(shí)，學(xué)校組織我們參觀了聞名中外的頤和園。B.四年級運(yùn)動(dòng)會時(shí)，我們班的同學(xué)齊心協(xié)力，取得了忘乎所以的榮譽(yù)。C.五年級期末測試時(shí)，做完題后我聚精會神地檢查，最終取得了優(yōu)異的成績。D.六年級下學(xué)期，我閱讀了很多革命先烈的紅色故事，讀后對他們肅然起敬。10.小雅正在準(zhǔn)備畢業(yè)典禮的演講，她想在演講中勸誡同學(xué)們要珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)，她可以引用的詩句是（）A.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 B.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。C.少壯不努力，老大徒傷悲。 D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。11.小雅即將小學(xué)畢業(yè)，爸爸想送給她一句名言，激勵(lì)她在中學(xué)階段通過努力，天天進(jìn)步，不斷超越自己。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.茍日新，日日新，又日新。 B.居安思危，戒奢以儉。C.君子喻于義，小人喻于利。 D.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。12.小雅想選一則俗語寫在筆記本首頁上，勉勵(lì)自己刻苦讀書。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.近水知魚性，近山識鳥音。 B.聽君一席話，勝讀十年書。C.路遙知馬力，日久見人心。 D.讀書須用意，一字值千金。13.小雅對自己讀過的外國名著進(jìn)行了梳理，以下表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《魯濱遜漂流記》是德國作家丹尼爾·笛福的經(jīng)典之作。B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，主人公湯姆·索亞富有冒險(xiǎn)精神和好奇心。C.“鶴之舞表演大會”“大海中的白銀”是《騎鵝旅行記》中的精彩內(nèi)容。D.《昆蟲記》用富有詩意的筆調(diào)，向人們展示了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界。14.請你根據(jù)積累，將下列詩文補(bǔ)充完整。（1）詩中有志：“咬定青山不放松，___________?！痹娙肃嵺平鑏_______言志，表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。（2）詩中有景：《________》一詩中，“_________，寒食東風(fēng)御柳斜?！泵鑼懥苏麄€(gè)長安城的美好春景。（3）詩中有情：《十五夜望月》一詩中，“_______，_________?！蔽竦乇磉_(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。（4）《學(xué)弈》中的最后兩句自問自答，總結(jié)了全文：“________？曰：非然也。”（5）談到時(shí)光的飛逝，我們不禁會想到朱自清寫的《匆匆》：過去的日子如輕煙，被________吹散了，如薄霧，被________蒸融了。第三部分：閱讀與鑒賞讀下面閱讀材料，回答問題。閱讀下面非連續(xù)性文本，回答問題。今天，我們怎樣閱讀【材料一】①調(diào)查顯示：2023年我國成年國民圖書閱讀率為59.8%，與2022年持平；報(bào)紙閱讀率為23.1%，較2022年下降了0.4個(gè)百分點(diǎn)；期刊閱讀率為17.5%，較2022年下降了0.2個(gè)百分點(diǎn)；數(shù)字化閱讀方式（電腦在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的使用率為80.3%，較2022年提高了0.2個(gè)百分點(diǎn)。②2023年我國未成年人圖書閱讀率為86.2%，較2022年提高了2.0個(gè)百分點(diǎn)；人均圖書閱讀量為11.39本，較2022年增加了0.25本。（選自新華網(wǎng)，有改動(dòng)）【材料二】翻開一本秦兵馬俑電子畫冊，屏幕上立即展示各種秦俑立體造型；戴上VR眼鏡閱讀一本關(guān)于航天的圖書，宇宙飛船近在眼前；手機(jī)端下載移動(dòng)應(yīng)用程序（APP），機(jī)器人開始為孩子朗讀智能繪本……在杭州舉辦的第五屆中國數(shù)字閱讀大會上，5G、人工智能（AI）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、云計(jì)算等新技術(shù)紛紛亮相，充分展現(xiàn)了未來閱讀的無限可能。業(yè)內(nèi)人士預(yù)測，隨著5G技術(shù)落地、虛擬技術(shù)提升和人工智能的快速發(fā)展，數(shù)字化閱讀將向智慧化方向發(fā)展。（選自新華社，有改動(dòng)）【材料三】①推進(jìn)全民閱讀，打造書香中國。一方面，大力整合政府、社會、學(xué)校等各類文化資源，充分發(fā)揮實(shí)體書店、社區(qū)圖書館等閱讀場所引領(lǐng)閱讀潮流的作用，打造更多的公共文化空間。另一方面，不僅要汲取外來先進(jìn)文化，更要努力發(fā)掘和傳承本土文化，大量閱讀中華經(jīng)典書目，徜徉在浩瀚的書海里，構(gòu)筑起一個(gè)日漸豐滿的精神世界。最后，在信息技術(shù)突飛猛進(jìn)和人工智能日新月異的當(dāng)下，我們也要加快打造數(shù)字文化高地，為人們提供更多內(nèi)容豐富、制作精美、具有正確價(jià)值導(dǎo)向的數(shù)字閱讀產(chǎn)品。②讓我們共同努力，一起在書香中遇見更好的自己，一起在書香中汲取奮進(jìn)的力量，使“書香”成為中華文化最美的味道。（選自淮北文明網(wǎng)，有改動(dòng)）15.通過閱讀【材料一】，可以知道與2022年相比較，2023年我國成年國民報(bào)紙閱讀率和期刊閱讀率都有所（提高下降），數(shù)字化閱讀方式的使用率有所（提高下降）。（在括號中選擇合適的詞語，用“√”畫出。）16.【材料一】中的第二自然段使用的說明方法是________，科學(xué)、準(zhǔn)確地說明了_____。17.【材料二】中列舉了未來閱讀的三種方式，其中你最喜歡的一種是_________，因?yàn)開_______。18.閱讀【材料三】，聯(lián)系材料內(nèi)容，你猜測“浩瀚”的意思是_______。19.習(xí)近平總書記指出：“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍?！睍阈@建設(shè)是推動(dòng)全民閱讀的重要途徑，請你結(jié)合以上材料，為打造書香校園提出自己的建議。（至少提出兩條建議）_____________閱讀下面兩篇短文，回答問題。舊居憶偉人①北京市西城區(qū)文華胡同24號，是李大釗在故鄉(xiāng)之外與家人生活時(shí)間最長的一處住所，現(xiàn)在已經(jīng)向公眾開放。在這座幽靜古樸的小院里，李大釗的半身銅像在陽光下熠熠生輝。②院子不是很大，但是很溫馨。那一年冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下個(gè)不停。李大釗看著仿佛被鋪上一層厚棉絮的地面，對他的女兒和兒子說：“雪下得多大??！你們快拿著掃帚到院子里去掃雪，要高興的話，堆個(gè)大雪人也好。”孩子們的外祖母心疼地說：“天這么冷，你還叫孩子們?nèi)哐?，要是凍病了，可怎么辦？”李大釗用手輕托了一下鼻梁上的眼鏡，慈祥的目光從晶亮的鏡片中透出來。他笑意盈盈地說：“孩子應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成吃苦的習(xí)慣，免得長大了什么也不會做。身體經(jīng)?；顒?dòng)，也會增強(qiáng)抵抗力，老在家里不動(dòng)彈，就更怕冷了。”③隨后，他招呼孩子們拿上簸箕和掃帚到院子里去。他對孩子們說：“將來誰也不能當(dāng)寄生蟲，誰要是不勞動(dòng)，誰就沒有飯吃！”說完，他率先俯下身子揮起掃帚開始掃雪，一邊掃一邊給孩子們講新奇的故事。孩子們也跟著掃起來，不僅不覺得冷，反而是越掃越帶勁兒……④院子的西廂房里放置著一架黑色老式風(fēng)琴，那是李大釗帶著兒女從小市場里淘回來的。隨著孩子們漸漸長大，李大釗稍有空閑，便會用音樂來（陶冶陶醉）他們的心靈。夏天的晚上，李大釗常把孩子們喊進(jìn)書房，教他們唱《國際歌》，并講解歌詞的意義。他還叮囑孩子們，唱的聲音不能太高，不能讓街上的警察和暗探聽見。聽了父親的話，孩子們都（滿意會意）地點(diǎn)點(diǎn)頭。他的聲音低沉而有力，仿佛將全部的情感都融入歌聲里了。孩子們都深受感染，動(dòng)情地唱了一遍又一遍。⑤這座承載（zǎizài）著李大釗和家人歡聲笑語的小院，也見證了他“鐵肩擔(dān)道義”的革命情懷。⑥1926年3月18日，為反對八國通牒（die），數(shù)千學(xué)生和群眾來到天安門召開（zhāozhào）國民大會，會后前往段祺瑞執(zhí)政府門前游行請?jiān)?。⑦作為中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人之一的李大釗，參與部署了這次活動(dòng)。游行隊(duì)伍中，李大釗昂首挺胸，目光炯炯，神情莊重而嚴(yán)肅。⑧反動(dòng)政府無視人民的愛國熱情和正義要求，瘋狂地向示威群眾開槍掃射。面對反動(dòng)政府的血腥鎮(zhèn)壓，李大釗不顧個(gè)人安危，指揮群眾疏散。眼見有幾個(gè)受傷的青年倒在了地上，李大釗三步并作兩步走上前去，用一雙有力的大手把他們攙扶起來。他環(huán)視四周，沉穩(wěn)地組織其他人掩護(hù)傷員撤離。⑨隨后，李大釗組織召開北京黨組織的緊急會議，研究部署新的戰(zhàn)斗計(jì)劃……⑩多少年過去了，如今駐足于這座清幽古樸的院落，凝視著李大釗的半身銅像，我們仿佛依然可以看到他那高大的身影：身著一件灰布舊棉袍，戴著眼鏡，儒雅而有風(fēng)度。平靜而慈祥的臉上，目光總是那么堅(jiān)定……20.給加點(diǎn)字選擇合適的讀音，用“√”畫出。承載（zǎizài）召開（zhāozhào）21.聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語，用“√”畫出。（1）隨著孩子們漸漸長大，李大釗稍有空閑，便會用音樂來（陶冶陶醉）他們的心靈。（2）聽了父親的話，孩子們都（滿意會意）地點(diǎn)點(diǎn)頭。22.結(jié)合短文內(nèi)容，解釋詞語的意思。目光炯炯：_____________23.短文回憶了李大釗的哪三件事？請用小標(biāo)題的形式概括。（1）_______________（2）_______________（3）部署、參加游行活動(dòng)24.作為一位父親，作為中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人之一的李大釗，給你留下了怎樣的印象？請你結(jié)合短文說明理由。（從李大釗兩種身份的角度分別敘述）______________25.短文的開頭和結(jié)尾都提到了李大釗的半身銅像，這樣的寫法是_____________，這樣寫的好處是_______林海①我總以為大興安嶺是奇峰怪石，高不可攀的。這回有機(jī)會看到它，并且進(jìn)到原始森林里邊去，腳落在千年萬年積累的幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實(shí)這個(gè)悅耳的名字是那樣親切、舒服。②大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。這里的嶺的確很多，高點(diǎn)的，矮點(diǎn)的，長點(diǎn)的，短點(diǎn)的，橫著的，順著的，可是沒有一條嶺使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。③目之所及，哪里都是綠的，的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。A多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容?？峙轮挥挟嫾也拍軌?qū)懴逻@么多的綠顏色來呢?、芘d安嶺上千般寶，第一應(yīng)夸落葉松。是的，這里是落葉松的海洋?？?，“海”邊上不是還有些白的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。B在陽光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？⑤兩山之間往往流動(dòng)著清可見底的小河，河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。C興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：在松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人的身上?；▍怖镞€隱藏著像珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的，味道很好。⑥誰進(jìn)入嶺中，看到那數(shù)不盡的青松白樺，怎能不馬上向四面八方望一望呢？有多少省份用過這里的木材呀！大至礦井、鐵路，小至桌椅、椽（chuán）柱，有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢？所以，興安嶺越看越可愛！興安嶺的可愛，就在于它美得并不空洞。它的千山一碧，萬古長青，又恰好與廣廈、良材聯(lián)系起來。于是，它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體，叫人心中感到親切、舒服。⑦及至看到林場，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)樹，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也作科學(xué)研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用。山林中已有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺，由今天看來，它的確含有興國安邦的意義了。26.大興安嶺資源豐富，請你根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。數(shù)不盡的（）數(shù)不盡的（）27.第④自然段寫道：“看，‘?！吷喜皇沁€有些白的浪花嗎？”其中“白的浪花”指的是________________。28.短文第②至⑤自然段是從________、________、________三方面介紹了大興安嶺的美麗景色。29.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯(cuò)，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（1）第②自然段寫出了大興安嶺嶺多且孤峰突起的特點(diǎn)。（）（2）我們伐木取材，也造林護(hù)樹，能使林海萬古長青。（）（3）第⑥自然段中的“大至礦井、鐵路，小至桌椅、椽柱”說明了大興安嶺的木材使用范圍廣。（）30.短文中有三處畫直線的語句，你最喜歡哪句？請寫出相應(yīng)序號并說明理由。我最喜歡（）句，理由是：__________31.文中三次提到“親切、舒服”，找到相關(guān)語句讀一讀，想一想每次產(chǎn)生這種感受的原因是什么？寫下來。第一次的原因是：_______第二次的原因是：_______第三次的原因是：_________32.讀讀短文最后一句話，結(jié)合文章內(nèi)容想一想，“它的確含有興國安邦的意義”表達(dá)了作者怎樣的情感？__________第四部分：習(xí)作與表達(dá)33.習(xí)作請從下面兩個(gè)題目中，選擇自己感興趣的一個(gè)，完成一篇習(xí)作。要求：①內(nèi)容具體，感情真摯②分段表述，語句通順③書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號題目一：一次印象深刻的風(fēng)俗活動(dòng)中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，比如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……在這些節(jié)日里，你一定和家人一起參加過有意義的風(fēng)俗活動(dòng)：貼春聯(lián)、看花燈、包粽子、賞月等。請你選擇印象深刻的一次風(fēng)俗活動(dòng)，寫一篇習(xí)作。題目二：________________小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定有很多令你難忘的人和事：給予你幫助的同學(xué)、一次有趣的活動(dòng)、一個(gè)令你感動(dòng)的瞬間……請自擬題目，寫一篇習(xí)作。

參考答案第一部分：識字與寫字【答案】1.2.橫折鉤##?3.B4.B【1題詳解】本題考查的詞語的拼讀。作答本題時(shí)，首先要認(rèn)真拼讀拼音，然后再寫出正確的詞語，最后工整地寫在田字格里面。書寫時(shí)注意“袤”寫法，易寫錯(cuò)。【2題詳解】本題考查字的筆順。礪的筆順為：橫、撇、豎、橫折、橫、橫、撇、橫、橫折鉤、撇，共10畫，故第九筆是橫折鉤?！?題詳解】本題考查多音字的讀音。浴血奮戰(zhàn)：讀yùxuèfènzhàn，意思是形容頑強(qiáng)地拼死戰(zhàn)斗。B.中“一針見血”讀yīzhēnjiànxiě，比喻論斷直截了當(dāng)，切中要害。故選B?！?題詳解】本題考查字詞解釋。廣袤：廣闊；寬廣。廣：長度，也指南北的長度。故選擇B?；貞浰鶎W(xué)知識，按要求完成以下題。5.【答案】C【詳解】本題考查字音辨析。A．玲瓏剔透tì——tī；B．爭執(zhí)zhi——zhí，依偎wèi——wēi；D．鍥而不舍qì——qiè。故選C。6.【答案】A【詳解】本題考查字形辨析。B．書藉——書籍；C．優(yōu)傷——憂傷；D．輕脆——清脆；故選A。7.【答案】D【詳解】本題考查多義字。A．彎曲，表示在困難和挫折面前不屈不撓。/搔，形容人焦急或忙亂時(shí)的樣子；B．近，表示饑餓和寒冷同時(shí)襲來。/急迫，形容心情十分急切；C．平和，前者形容態(tài)度平和，不急躁，不生氣./連同，形容連同盤子也端出來了，比喻全都講出來，毫不保留；D．都表示“容易、簡單”；故選D。8.【答案】B【詳解】本題考查文言文字詞解釋。B．“烈火焚燒若等閑”意思是它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。等閑：平常。故選B。第二部分：積累與運(yùn)用本學(xué)期，學(xué)校開展了“難忘小學(xué)生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們一起回憶往事，梳理知識，互相勉勵(lì)。請你按要求完成第9-13題。9.【答案】B【詳解】本題考查詞語搭配。B．忘乎所以：指由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。結(jié)合句子語境，我們班同學(xué)齊心協(xié)力，取得了榮譽(yù)，榮譽(yù)是令人高傲的，忘乎所以使用的不恰當(dāng)。故選B。10.【答案】C【詳解】本題考查古詩文的鑒賞。A.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”出自于孟郊《游子吟》，意思是：誰說像小草那樣微弱的孝心，能報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？寫出了母親在自己臨行前為自己縫衣服，自己想報(bào)答母親的感激之情。B.“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”出自于韓愈的《早春呈水部張十八員外》，意思是：一年之中最美的就是這早春的景色，遠(yuǎn)勝過綠柳滿城的春末。表達(dá)了詩人對春天的熱愛和贊美之情。C.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自于漢樂府的《長歌行》，意思是年輕時(shí)不努力發(fā)奮，上了年紀(jì)一事無成，就只有白白地悲傷，后悔已經(jīng)來不及了。告訴我們要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。符合題意。D.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”出自于王安石的《泊船瓜洲》，意思是：和煦的春風(fēng)吹綠了大江南岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里。表達(dá)了詩人思念故鄉(xiāng)的心情。故選C。11.【答案】A【詳解】本題考查名言名句的理解。A．茍日新，日日新，又日新：意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。B．居安思危，戒奢以儉：意思是處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險(xiǎn)，戒奢侈，行節(jié)儉。C．君子喻于義，小人喻于利：意思是君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。D．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？意思是對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？結(jié)合句子語境，抓住關(guān)鍵詞“激勵(lì)她在中學(xué)階段通過努力，天天進(jìn)步，不斷超越自己?！笨梢韵氲矫裕浩埲招?，日日新，又日新。故選A。12.【答案】D【詳解】本題考查諺語俗語及名言警句。A．近水知魚性，近山識鳥音：接近水才能了解魚的習(xí)性，靠近山才能識別鳥的聲音。B．聽君一席話，勝讀十年書：與對方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。C．路遙知馬力，日久見人心：路途遙遠(yuǎn)，才可以知道馬的力氣的大??；經(jīng)歷的事情多了，時(shí)間長了，才可識別人心的善惡好歹。D．讀書須用意，一字值千金：讀書的時(shí)候必須專心，不要放過一個(gè)字，有的字非常重要，可以說價(jià)值千金。符合題意要求。故選D。13.【答案】A【詳解】本題考查對名著的了解。A．《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的經(jīng)典之作，不是德國作家。故選A。14.【答案】①.立根原在破巖中②.竹子③.寒食④.春城無處不飛花⑤.今夜月明人盡望⑥.不知秋思落誰家⑦.為是其智弗若與⑧.微風(fēng)⑨.初陽【詳解】本題考查詩句和名篇名句的理解和默寫。（1）“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！边@句詩描繪了竹子堅(jiān)韌不拔，即使生長在破巖之中也依然挺立的形象，象征著詩人的高尚品質(zhì)和堅(jiān)定信念。書寫時(shí)注意“破、巖”字的正確寫法。（2）“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。”這句詩出自《寒食》。書寫時(shí)注意“城”字的正確寫法。（3）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”這句詩以月明之夜為背景，通過人們普遍的望月行為，引出詩人深深的思鄉(xiāng)之愁，情感細(xì)膩而深遠(yuǎn)。書寫時(shí)注意“望、落”字的正確寫法。（4）書寫時(shí)注意“弗”字的正確寫法。（5）書寫時(shí)注意“微”字的正確寫法。第三部分：閱讀與鑒賞【答案】15.下降提高16.①.列數(shù)字②.我國未成年人圖書閱讀率和人均圖書閱讀量的變化17.①.戴上VR眼鏡閱讀關(guān)于航天的圖書②.這種方式能夠讓我身臨其境地感受到宇宙飛船的壯觀和航天的奧秘，極大地增強(qiáng)了閱讀的趣味性和互動(dòng)性。18.形容書籍的數(shù)量極多，種類極為豐富，如同海洋一般廣闊無垠。19.①定期舉辦讀書分享會、讀書沙龍等活動(dòng)。②引入數(shù)字化閱讀平臺，為學(xué)生提供更多的閱讀選擇?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解。從材料一第①自然段“報(bào)紙閱讀率為23.1%，較2022年下降了0.4個(gè)百分點(diǎn)”可知，2023年我國成年國民報(bào)紙閱讀率和期刊閱讀率都有所下降；從材料一第①自然段“數(shù)字化閱讀方式（電腦在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的使用率為80.3%，較2022年提高了0.2個(gè)百分點(diǎn)?！笨芍?，數(shù)字化閱讀方式的使用率有所提高?！?6題詳解】本題考查說明方法。從材料一第②自然段的“86.2%”“2.0”“11.39”“0.25”等數(shù)據(jù)，可知用了列數(shù)字的說明方法；這種方法通過具體的數(shù)字，科學(xué)、準(zhǔn)確地說明了我國未成年人圖書閱讀率和人均圖書閱讀量的增長情況。這些數(shù)字提供了明確的數(shù)據(jù)支持，使得說明更加具有說服力和可信度?！?7題詳解】本題考查開放性作答。結(jié)合材料二內(nèi)容，未來閱讀的三種方式，選擇一種喜歡的，并把喜歡的理由寫出即可。如：我最喜歡的一種是手機(jī)端下載移動(dòng)應(yīng)用程序（APP）進(jìn)行閱讀。這種方式便捷高效，可以隨時(shí)隨地開始閱讀，而且通過智能繪本等應(yīng)用，還能享受到機(jī)器人朗讀的樂趣，讓閱讀變得更加輕松和有趣?！?8題詳解】本題考查解釋詞語。從材料三第①自然段“大量閱讀中華經(jīng)典書目，徜徉在浩瀚的書海里”可知，這里的“浩瀚”顯然是用來形容書籍的廣度和深度，表達(dá)了書籍世界的無邊無際和知識的豐富多樣?！?9題詳解】本題考查提建議。結(jié)合材料內(nèi)容，能提出打造書香校園的建議即可。如：①學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦各種讀書活動(dòng)，如讀書分享會、經(jīng)典誦讀比賽等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和參與熱情。②學(xué)校應(yīng)重視圖書館資源的建設(shè)和更新，豐富館藏書籍的種類和數(shù)量，滿足學(xué)生的多樣化需求?！敬鸢浮?0.zàizhào21.陶冶會意22.形容眼睛明亮有神，很有精神。23.①.雪天教導(dǎo)孩子勞動(dòng)②.用音樂熏陶孩子24.作為一位父親，李大釗關(guān)愛孩子，注重培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神和良好的品德。如在雪天讓孩子掃雪，教導(dǎo)他們不能當(dāng)寄生蟲，要學(xué)會勞動(dòng)。他還通過音樂陶冶孩子的心靈，教他們唱《國際歌》并講解歌詞意義，展現(xiàn)出他對孩子教育的重視和用心。作為中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人之一，李大釗英勇無畏、有擔(dān)當(dāng)。在游行活動(dòng)中，他昂首挺胸，不顧個(gè)人安危，指揮群眾疏散，救助受傷青年，還組織召開緊急會議研究部署新的戰(zhàn)斗計(jì)劃，體現(xiàn)了他堅(jiān)定的革命信念和大無畏的精神。25.①.首尾呼應(yīng)②.使文章結(jié)構(gòu)完整，強(qiáng)調(diào)主題，讓讀者更深刻地感受到李大釗的偉大形象，引發(fā)讀者對他的敬仰和緬懷之情?！?0題詳解】本題考查多音字。載：[zǎi]年；[zài]承受。承載：讀音為“chéngzài”，意思是托著物體承受它的重量。召：[zhào]召喚；[shào]周朝國名，在今陜西鳳翔一帶。召開讀音為“zhàokāi”，意思是召集人們開會?！?1題詳解】本題考查選詞填空。陶冶：指制作陶器和冶煉金屬，比喻給人的思想、性格以有益的影響。陶醉：表示很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中，沉醉于某種事物或境界里，以求得內(nèi)心的安慰。李大釗用音樂對孩子們進(jìn)行長期的、有益的影響，幫助他們形成良好的心靈和品格，用“陶冶”更能準(zhǔn)確地表達(dá)這種教育和培養(yǎng)的意圖。故選陶冶?！皾M意”側(cè)重于對某個(gè)事物或情況感到滿足和認(rèn)可?！皶狻敝割I(lǐng)會別人沒有明白表示的意思。也指心意相通，彼此領(lǐng)會對方的意圖。孩子們聽了父親的話，明白了父親話中的深意，所以點(diǎn)頭，用“會意”更能體現(xiàn)孩子們理解了父親的叮囑和期望。故選會意。【22題詳解】本題考查詞語解釋。結(jié)合文中第⑦段“游行隊(duì)伍中，李大釗昂首挺胸，目光炯炯，神情莊重而嚴(yán)肅?！笨芍谖闹兄咐畲筢撛谟涡嘘?duì)伍中，眼睛明亮有神，充滿堅(jiān)定的神情?！澳抗饩季肌币馑际切稳菅劬γ髁劣猩?，很有精神?！?3題詳解】本題考查概括文章內(nèi)容。（1）第②和第③段寫了在一個(gè)大雪紛飛的冬天，李大釗讓孩子去掃雪，并教導(dǎo)他們要養(yǎng)成吃苦和勞動(dòng)的習(xí)慣，還強(qiáng)調(diào)了身體活動(dòng)能增強(qiáng)抵抗力，不能當(dāng)寄生蟲，要通過勞動(dòng)獲得生活的能力。他不僅言傳，還率先垂范，自己帶頭掃雪并給孩子們講故事，激發(fā)了孩子們的勞動(dòng)熱情。這件事體現(xiàn)了李大釗重視培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識和獨(dú)立能力?？筛爬檠┨旖虒?dǎo)孩子勞動(dòng)。（2）第④段寫了院子的西廂房有一架李大釗帶孩子淘來的風(fēng)琴，他在夏天的晚上教孩子們唱《國際歌》，講解歌詞意義，同時(shí)叮囑孩子們要注意聲音不能太高以免被發(fā)現(xiàn)。這展現(xiàn)了李大釗通過音樂和革命歌曲對孩子進(jìn)行思想教育，讓他們從小接觸和理解革命精神?？筛爬橛靡魳方逃优??！?4題詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合文中第②段“李大釗看著仿佛被鋪上一層厚棉絮的地面，對他的女兒和兒子說：‘雪下得多大??！你們快拿著掃帚到院子里去掃雪，要高興的話，堆個(gè)大雪人也好?！钡冖鄱沃小半S后，他招呼孩子們拿上簸箕和掃帚到院子里去。他對孩子們說：‘將來誰也不能當(dāng)寄生蟲，誰要是不勞動(dòng)，誰就沒有飯吃！’”可知他關(guān)愛孩子，注重培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和習(xí)慣。在雪天，他讓孩子們?nèi)哐?，教?dǎo)他們要養(yǎng)成吃苦勞動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)抵抗力，以免長大后什么都不會做。結(jié)合文中第④段“隨著孩子們漸漸長大，李大釗稍有空閑，便會用音樂來陶冶他們的心靈。夏天的晚上，李大釗常把孩子們喊進(jìn)書房，教他們唱《國際歌》，并講解歌詞的意義?！笨芍€通過音樂教孩子們唱《國際歌》，并講解歌詞意義，對孩子進(jìn)行思想教育。這表明他不僅關(guān)心孩子的身體健康，還重視孩子的精神成長，是一位有遠(yuǎn)見、有方法的好父親。結(jié)合文中第⑦段“游行隊(duì)伍中，李大釗昂首挺胸，目光炯炯，神情莊重而嚴(yán)肅?！笨芍谟涡谢顒?dòng)中，他昂首挺胸，神情莊重嚴(yán)肅，展現(xiàn)出堅(jiān)定的信念和大無畏的精神。結(jié)合文中第⑧段“反動(dòng)政府無視人民的愛國熱情和正義要求，瘋狂地向示威群眾開槍掃射。面對反動(dòng)政府的血腥鎮(zhèn)壓，李大釗不顧個(gè)人安危，指揮群眾疏散。眼見有幾個(gè)受傷的青年倒在了地上，李大釗三步并作兩步走上前去，用一雙有力的大手把他們攙扶起來?！笨芍鎸Ψ磩?dòng)政府的血腥鎮(zhèn)壓，他不顧個(gè)人安危，指揮群眾疏散，攙扶受傷青年，組織其他人掩護(hù)傷員撤離。結(jié)合文中第⑨段“隨后，李大釗組織召開北京黨組織的緊急會議，研究部署新的戰(zhàn)斗計(jì)劃……”可知隨后又組織召開緊急會議研究部署新的戰(zhàn)斗計(jì)劃。這充分體現(xiàn)了他為了人民的利益、為了革命事業(yè)，將個(gè)人生死置之度外，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感?！?5題詳解】本題考查分析字詞句段的含義或作用。短文的開頭和結(jié)尾都提到了李大釗的半身銅像，這樣的寫法是首尾呼應(yīng)。好處在于開頭寫李大釗的半身銅像在小院中熠熠生輝，奠定了對李大釗崇敬和懷念的情感基調(diào)。結(jié)尾再次提到半身銅像，讓人仿佛看到他高大的身影，強(qiáng)化了這種情感。使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完整，前后連貫。從回憶李大釗的事跡，到最后再次回到對他形象的凝視，突出了李大釗的形象和精神始終留在人們心中，讓人銘記，深化了文章的主題?！敬鸢浮?6.①.青松②.白樺27.白樺樹28.①.嶺②.林海③.野花29.①.×②.√③.√30.①.B②.抓住關(guān)鍵詞“銀裙”和“海邊上的浪花”可知運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，寫出了白樺樹在陽光下閃動(dòng)的樣子，讓人更加形象的感受到白樺樹的美麗。31.①.走進(jìn)了興安嶺，感受著興安嶺的古木、松針，讓人心生親切、舒服。②.興安嶺為人類的生活、生產(chǎn)、建設(shè)提供了材料，讓人心生親切、舒服。③.人與山的關(guān)系日益密切32.表達(dá)了作者對興安嶺的喜愛與贊美之情?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第⑥自然段句子“誰進(jìn)入嶺中，看到那數(shù)不盡的青松白樺，怎能不馬上向四面八方望一望呢？”可知數(shù)不盡的青松、數(shù)不盡的白樺?！?7題詳解】本題考查理解字詞的含義和作用。結(jié)合文章第④自然段句子“看，‘?！吷喜皇沁€有些白的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的?！弊プ￡P(guān)鍵詞“那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的?！笨芍鞍椎睦嘶ā敝傅氖前讟鍢??！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第②自然段句子“這里的嶺的確很多，高點(diǎn)的，矮點(diǎn)的，長點(diǎn)的，短點(diǎn)的，橫著的，順著的，可是沒有一條嶺使人想起‘云橫秦嶺’那種險(xiǎn)句?！笨芍鑼懥舜笈d安嶺的嶺；結(jié)合文章第③自然段句子“目之所及，哪里都是綠的，的確是林海?！笨芍鑼懥舜笈d安嶺的林海；結(jié)合文章第⑤自然段句子“兩山之間往往流動(dòng)著清可見底的小河，河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。”可知描寫了兩山之間的野花?！?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合文章第②自然段句子“每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人?！笨芍笈d安嶺的嶺十分溫柔，并不孤峰突起，此項(xiàng)說法有誤；（2）結(jié)合文章第⑦自然段句子“我們伐木取材，也造林護(hù)樹，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也作科學(xué)研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用?！笨芍隧?xiàng)說法正確；（3）結(jié)合文章第⑥自然段句子“大至礦井、鐵路，小至桌椅、椽柱，有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢？”可知大興安嶺的木材使用范圍廣，此項(xiàng)說法正確?！?0題詳解】本題考查句子理解。結(jié)合文章畫線句子，說出自己喜歡哪一句，并說明喜歡的理由，如：我最喜歡C句，抓住關(guān)鍵詞句“打扮”“青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋”可知賦予興安嶺人的形象，生動(dòng)形象地寫出了興安嶺的美麗?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第①自然段句子“這回有機(jī)會看到它，并且進(jìn)到原始森林里邊去，腳落在千年萬年積累的幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實(shí)這個(gè)悅耳的名字是那樣親切、舒服?！笨芍a(chǎn)生這種感覺的原因是作者進(jìn)入了興安嶺的原始森林，手摸到了古木，腳踩在松針上，讓人感覺十分親切，舒服；結(jié)合文章第⑥自然段句子“于是，它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體，叫人心中感到親切、舒服?！笨芍d安嶺不僅美麗，而且這處美麗為人們做出了巨大的貢獻(xiàn)，因此讓人親切、舒服；結(jié)合文章第⑦自然段句子“人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？”可知人與山的關(guān)系日益密切，讓人親切、舒服?！?2題詳解】本題考查作者情感。結(jié)合文章第⑦自然段句子“我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺，由今天看來，它的確含有興國安邦的意義了?！甭?lián)系文章內(nèi)容可知，作者在林場看到了人與山的關(guān)系日益密切，在原始森林里有了不少的市鎮(zhèn)，人們在這里進(jìn)行著愉快的勞動(dòng)。一方面“伐木取材”，讓大興安嶺為社會主義建設(shè)和人民生活服務(wù)；另一方面“造林護(hù)苗”，使林海萬古長青，造福子孫后代。人們還在這里進(jìn)行科學(xué)研究，“使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用。作者由人與山的日益密切的關(guān)系，又聯(lián)想到興安嶺這個(gè)名字，覺得興安嶺“的確含有興國安邦的意義”。表達(dá)了作者對興安嶺的贊美之情。第四部分：習(xí)作與表達(dá)33.【答案】例文一：包粽子清晨，陽光透過薄薄的窗簾，輕輕地喚醒了沉睡中的小鎮(zhèn)?？諝庵袕浡环N特別的香氣，那是糯米與粽葉交織的香，是端午節(jié)的味道。今天，家家戶戶都忙碌起來，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——包粽子，慶祝這個(gè)承載著歷史與文化傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。廚房里，奶奶已經(jīng)忙碌了一早。她熟練地將粽葉一片片洗凈，再仔細(xì)地檢查，確保每一片都完好無損。粽葉的清香與水的清新交織在一起，仿佛在預(yù)告著今天的美好。糯米被提前浸泡了一夜，此刻，它變得柔軟而飽滿，等待著被賦予新的生命?！皝?，孩子，跟我一起學(xué)包粽子吧?！蹦棠痰穆曇魷厝岫认?，她的話語如同粽葉包裹的粽子，充滿了溫暖與期待。我走到奶奶身邊，看著她那雙靈巧的手，心中充滿了敬意。奶奶拿起一片粽葉，熟練地折成漏斗狀，再放入適量的糯米，加入一顆顆蜜棗，最后用粽葉緊緊包裹，用細(xì)繩綁緊?！翱?，就像這樣?！蹦棠涛⑿χ?，將包好的粽子遞給我。我接過，感受著粽葉的溫度，心中涌動(dòng)著莫名的感動(dòng)。這不僅僅是一個(gè)粽子，它是奶奶對家的愛，是對傳統(tǒng)的堅(jiān)守，是對文化的傳承。我學(xué)著奶奶的樣子，開始嘗試包粽子。一開始，粽葉似乎不聽話，總是不能如我所愿地折成漏斗。糯米也調(diào)皮地從縫隙中溜走，讓我手忙腳亂。但奶奶在一旁耐心指導(dǎo)，告訴我包粽子的技巧和秘訣。慢慢地，我開始找到感覺，粽葉在手中聽話起來，糯米也乖乖地待在了里面。當(dāng)最后一根繩子緊緊綁在粽子上時(shí)，我看著自己的作品，心中充滿了成就感。雖然它可能