貴州省黔東南州2024屆高三上學(xué)期12月統(tǒng)測(cè)歷史含解析

貴州省黔東南州2024屆高三上學(xué)期12月統(tǒng)測(cè)歷史試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.中國古代儒家思想的核心是哪一項(xiàng)？A.道德修養(yǎng)B.禮治C.人性本善D.天人合一2.下列哪項(xiàng)是文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的核心思想？A.宗教改革B.人文主義C.經(jīng)驗(yàn)主義D.科學(xué)主義3.下列哪個(gè)事件標(biāo)志著中國進(jìn)入改革開放的新時(shí)期？A.1978年十一屆三中全會(huì)B.1992年鄧小平南方談話C.2001年加入WTOD.1979年中美建交4.下列哪個(gè)條約標(biāo)志著第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束？A.《凡爾賽條約》B.《九國公約》C.《洛迦諾公約》D.《慕尼黑協(xié)定》5.下列哪項(xiàng)是冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇兩國爭(zhēng)奪的重點(diǎn)？A.軍備競(jìng)賽B.經(jīng)濟(jì)合作C.文化交流D.環(huán)境保護(hù)二、判斷題（每題1分，共5分）1.《史記》是西漢時(shí)期司馬遷編寫的紀(jì)傳體史書。（）2.英國工業(yè)革命最早開始于紡織業(yè)。（）3.1917年俄國十月革命后，蘇維埃政權(quán)建立。（）4.中國古代的科舉制度始于唐朝。（）5.二戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界的唯一超級(jí)大國。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.公元618年，唐朝建立，其開國皇帝是______。2.馬克思主義誕生的標(biāo)志是1848年發(fā)表的______。3.20世紀(jì)60年代，中國成功研制出第一顆______。4.古代中國的四大發(fā)明包括______、______、______和______。5.下列事件按時(shí)間順序排列正確的是：①新航路開辟②文藝復(fù)興③啟蒙運(yùn)動(dòng)④工業(yè)革命。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述法國大革命的過程及其影響。3.簡(jiǎn)述二戰(zhàn)后世界政治格局的變化。4.簡(jiǎn)述中國近代民族工業(yè)發(fā)展的原因。5.簡(jiǎn)述中國古代儒家思想的主要觀點(diǎn)。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響。2.結(jié)合歷史背景，解釋為什么說文藝復(fù)興是近代歐洲歷史的開端。3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)的影響。4.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說明為什么說新航路開辟是資本主義發(fā)展的必然結(jié)果。5.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國古代科舉制度對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。六、分析題（每題5分，共10分）1.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一戰(zhàn)爆發(fā)的原因及其影響。2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析二戰(zhàn)后世界政治格局的特點(diǎn)。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制一幅中國古代歷史朝代更迭圖。2.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于中國古代四大發(fā)明的展覽方案。答案一、選擇題1.A2.B3.A4.A5.A二、判斷題1.√2.√3.√4.×5.√三、填空題1.李淵2.《共產(chǎn)黨宣言》3.原子彈4.造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針5.②①③④四、簡(jiǎn)答題1.特點(diǎn)：以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主，自給自足；精耕細(xì)作；農(nóng)業(yè)與手工業(yè)相結(jié)合。2.過程：1789年攻占巴士底獄，建立共和國；1793年雅各賓派專政；1799年拿破侖發(fā)動(dòng)霧月政變。影響：推翻了封建專制制度，建立了資本主義制度；推動(dòng)了歐洲各國資產(chǎn)階級(jí)革命；傳播了自由、平等、博愛的思想。3.變化：美蘇冷戰(zhàn)；兩極格局形成；第三世界崛起。4.原因：外國資本主義入侵；自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體；民族危機(jī)加深。5.觀點(diǎn)：仁、義、禮、智、信；克己復(fù)禮；為政以德。五、應(yīng)用題1.影響：導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)；人民生活水平下降；挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性。2.原因：資本主義萌芽；人文主義思想的傳播；新興資產(chǎn)階級(jí)力量壯大。3.影響：擴(kuò)大了世界市場(chǎng)；加強(qiáng)了各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；推動(dòng)了資本主義發(fā)展。4.原因：地理大發(fā)現(xiàn)；資本主義商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；尋金熱。5.影響：促進(jìn)了社會(huì)階層流動(dòng)；加強(qiáng)了中央集權(quán)；推動(dòng)了文化教育發(fā)展。六、分析題1.原因：帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；爭(zhēng)奪殖民地和勢(shì)力范圍；軍備競(jìng)賽。影響：給世界帶來巨大破壞；推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)發(fā)展；改變了世界格局。2.特點(diǎn)：美蘇冷戰(zhàn)；兩極格局；第三世界崛起；多極化趨勢(shì)加強(qiáng)。七、實(shí)踐操作題1.圖略。2.方案：展覽主題：中國古代四大發(fā)明；展覽內(nèi)容：四大發(fā)明的背景、制作原理、歷史影響；展覽形式：實(shí)物展示、模型演示、多媒體介紹；互動(dòng)環(huán)節(jié)：觀眾參與體驗(yàn)制作過程。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于中國古代科舉制度的教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等。2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等。3.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于中國改革開放的教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等。4.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等。5.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇關(guān)系的教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“人文主義”的含義及其在文藝復(fù)興時(shí)期的核心思想。2.解釋“冷戰(zhàn)”的含義及其對(duì)世界格局的影響。3.解釋“改革開放”的含義及其對(duì)中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。4.解釋“民族解放運(yùn)動(dòng)”的含義及其在殖民地半殖民地國家的歷史作用。5.解釋“全球化”的含義及其對(duì)世界經(jīng)濟(jì)政治的影響。十、思考題（每題2分，共10分）1.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考中國古代科舉制度對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考文藝復(fù)興時(shí)期人文主義對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。3.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考中國改革開放的成就與挑戰(zhàn)。4.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界格局的深遠(yuǎn)影響。5.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇關(guān)系對(duì)國際政治的影響。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探討中國古代科舉制度在現(xiàn)代社會(huì)教育改革中的借鑒意義。2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析文藝復(fù)興時(shí)期人文主義對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展的啟示。3.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探討中國改革開放對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化的影響。4.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析第一次世界大戰(zhàn)對(duì)現(xiàn)代國際關(guān)系的影響。5.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探討冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇關(guān)系對(duì)現(xiàn)代國際政治的影響。一、選擇題（每題2分，共10分）1.D2.A3.B4.C5.E知識(shí)點(diǎn)分類：選擇題主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解能力，涵蓋歷史事件、概念、人物等方面。示例：第一題：考察中國古代科舉制度的基本特征。第二題：考察文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的核心思想。第三題：考察中國改革開放的標(biāo)志性事件。第四題：考察第一次世界大戰(zhàn)的背景與影響。第五題：考察冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇關(guān)系的特點(diǎn)。二、填空題（每題2分，共10分）1.1978年2.文藝復(fù)興3.冷戰(zhàn)4.科舉制度5.全球化知識(shí)點(diǎn)分類：填空題側(cè)重于考察學(xué)生對(duì)關(guān)鍵歷史時(shí)間、地點(diǎn)、人物或概念的識(shí)記能力。示例：第一題：考察中國改革開放的起始年份。第二題：考察文藝復(fù)興的時(shí)期。第三題：考察冷戰(zhàn)的核心概念。第四題：考察中國古代科舉制度的代表性名稱。第五題：考察全球化的現(xiàn)代趨勢(shì)。三、判斷題（每題2分，共10分）1.正確2.錯(cuò)誤3.正確4.錯(cuò)誤5.正確知識(shí)點(diǎn)分類：判斷題主要考察學(xué)生對(duì)歷史事件、概念或人物關(guān)系的判斷能力。示例：第一題：判斷中國古代科舉制度是否促進(jìn)了社會(huì)階層流動(dòng)。第二題：判斷文藝復(fù)興時(shí)期是否以宗教改革為核心。第三題：判斷中國改革開放是否導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。第四題：判斷第一次世界大戰(zhàn)是否導(dǎo)致全球殖民體系的瓦解。第五題：判斷冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇關(guān)系是否以軍事對(duì)峙為主。四、名詞解釋題（每題2分，共10分）1.科舉制度：中國古代選拔官員的制度，以考試為主要方式。2.人文主義：文藝復(fù)興時(shí)期以人為中心的思想體系，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和尊嚴(yán)。3.改革開放：1978年以來中國在經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域進(jìn)行的一系列改革。4.冷戰(zhàn)：二戰(zhàn)后美蘇兩國之間長(zhǎng)期的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事對(duì)抗。5.全球化：全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、文化、政治交流與融合趨勢(shì)。知識(shí)點(diǎn)分類：名詞解釋題側(cè)重于考察學(xué)生對(duì)核心概念的掌握能力。示例：第一題：考察中國古代科舉制度的基本概念和特點(diǎn)。第二題：考察文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的核心思想。第三題：考察中國改革開放的基本內(nèi)涵和影響。第四題：考察冷戰(zhàn)的基本概念和歷史背景。第五題：考察全球化的基本概念和主要表現(xiàn)。五、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.科舉制度的作用：促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)、選拔優(yōu)秀人才。2.人文主義的影響：推動(dòng)文藝復(fù)興、促進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展。3.改革開放的成就：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、人民生活水平提高。4.冷戰(zhàn)的影響：改變世界格局、促進(jìn)科技競(jìng)爭(zhēng)。5.全球化的挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)、文化沖突。知識(shí)點(diǎn)分類：簡(jiǎn)答題主要考察學(xué)生對(duì)歷史事件或概念的分析能力。示例：第一題：考察中國古代科舉制度對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。第二題：考察文藝復(fù)興時(shí)期人文主義對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。第三題：考察中國改革開放的成就與挑戰(zhàn)。第四題：考察第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界格局的深遠(yuǎn)影響。第五題：考察冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇關(guān)系對(duì)國際政治的影響。六、論述題（每題2分，共10分）1.中國古代科舉制度對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響：促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)、選拔優(yōu)秀人才，但也導(dǎo)致文化專制。2.文藝復(fù)興時(shí)期人文主義對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示：以人為本、追求個(gè)性解放。3.中國改革開放的成就與挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、人民生活水平提高，但面臨貧富差距問題。4.第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界格局的深遠(yuǎn)影響：導(dǎo)致殖民體系瓦解、推動(dòng)國際聯(lián)盟的建立。5.冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇關(guān)系對(duì)現(xiàn)代國際政治的影響：形成兩極格局、促進(jìn)科技競(jìng)爭(zhēng)。知識(shí)點(diǎn)分類：論述題主要考察學(xué)生對(duì)歷史事件或概念的深入分析能力。示例：第一題：結(jié)合中國古代科舉制度的歷史背景和影響，分析其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)教育的啟示。第二題：結(jié)合文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的核心思想，分析其對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展的啟示。第三題：結(jié)合中國改革開放的成就與挑戰(zhàn)，探討其對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化的影響。第四題：結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)的歷史背景和影響，分析其對(duì)現(xiàn)代國際關(guān)系的影響。第五題：結(jié)合冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇關(guān)系的特點(diǎn)，探討其對(duì)現(xiàn)代國際政治的影響。七、材料分析題（每題2分，共10分）1.材料分析：根據(jù)提供的關(guān)于中國古代科舉制度的材料，分析其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。2.材料分析：根據(jù)提供的關(guān)于文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的材料，分析其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。3.材料分析：根據(jù)提供的關(guān)于中國改革開放的材料，分析其成就與挑戰(zhàn)。4.材料分析：根據(jù)提供的關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的材料，分析其對(duì)世界格局的影響。5.材料分析：根據(jù)提供的關(guān)于冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇關(guān)系的材料，分析其對(duì)現(xiàn)代國際政治的影響。知識(shí)點(diǎn)分類：材料分析題主要考察學(xué)生對(duì)材料的閱讀理解能力和綜合分析能力。示例：第一題：通過分析中國古代科舉制度的實(shí)施過程，探討其對(duì)社會(huì)階層流動(dòng)和文化發(fā)展的影響。第二題：通過分析文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的思想內(nèi)容，探討其對(duì)現(xiàn)代科技和文化的啟示。