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2/2收集整理,僅供參考內(nèi)蒙古呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題2024(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在()內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.兩個(gè)月B.一個(gè)月C.一周D.半月【答案】:B2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予()A.留校察看B.開除C.記過D.退學(xué)【答案】:D3.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是()的重要基地。A.高等教育和科技創(chuàng)新B.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育D.高等教育和素質(zhì)教育【答案】:B4.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為()年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。A.6B.10C.14D.8【答案】:C5.21世紀(jì)成為人才的首要條件是()。A.心理健康B.人際關(guān)系良好C.身體健康D.社會(huì)適應(yīng)良好【答案】:A6.下列對大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是()。A.一般他們不會(huì)隱藏自己的感受B.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界C.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)D.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的【答案】:C7.高等學(xué)校的綜合評估分為兩種類型:一是合格評估,二是()。A.層次評估B.等級評估C.專業(yè)評估D.水平評估【答案】:D8.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究,關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的()。A.微觀研究B.宏觀研究C.應(yīng)用研究D.基礎(chǔ)研究【答案】:A9.對教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進(jìn)行的評價(jià)屬于教師職業(yè)道德評價(jià)法的()。A.動(dòng)態(tài)評價(jià)B.單項(xiàng)評價(jià)C.靜態(tài)評價(jià)D.綜合評價(jià)【答案】:B10.教師職業(yè)道德的評價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和()。A.他人期望B.傳統(tǒng)習(xí)慣C.教育評估D.個(gè)體認(rèn)知【答案】:B11.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是()。A.調(diào)查法B.練習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.講授法【答案】:D12.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展,下列說法中,錯(cuò)誤的是()。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長期過程B.在走上工作崗位后,隨著時(shí)間的推移,高校教師專業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段【答案】:B13.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則()。A.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則B.講述思路為主的原則C.強(qiáng)化問題意識(shí)的原則D.教學(xué)與【答案】:D14.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()。A.教師的工作對象決定的B.社會(huì)輿論決定的C.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】:A15.高等教育的發(fā)展從根本上受制于()的質(zhì)量和效果。A.經(jīng)濟(jì)增長B.社會(huì)實(shí)踐C.文化繼承D.文化創(chuàng)新【答案】:A16.高等教育層次不包括()A.本科教育B.博士后階段C.研究生教育D.??平逃敬鸢浮浚築17.有時(shí)內(nèi)心體驗(yàn)與外部表現(xiàn)一致,有時(shí)二者又不一致,這反映了大學(xué)生情緒情感特征的()。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.豐富性與狹隘性并存C.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存D.強(qiáng)烈性與敏感性并存【答案】:A18.在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋,孔子“仁”的中心是()A.人心B.誠信C.愛人D.謙讓【答案】:C19.高等教育由()實(shí)施。A.大學(xué)和高等??茖W(xué)校B.大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院C.高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)D.大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)【答案】:C20.教師的言行會(huì)對學(xué)生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響,這表現(xiàn)了()對人格的影響。A.學(xué)校教育B.社會(huì)文化C.家庭環(huán)境D.生物遺傳因素【答案】:A21."聽君一席話,勝讀十年書"指的是人際溝通的()A.心理功能B.社會(huì)功能C.協(xié)調(diào)功能D.管理功能【答案】:B22.按照艾里斯的觀點(diǎn),下列想法屬于不合理信念的是()。A.天不會(huì)塌下來B.人一定會(huì)犯錯(cuò)C.努力一定會(huì)成功D.好人不一定有好報(bào)【答案】:C23.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中未成年人是指A.未滿十周歲的公民B.未滿十八周歲的公民C.未滿十四周歲的公民D.未滿十六周歲的公民【答案】:B24.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì),在講授該材料之前先提供了一段材料,強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同,各自的利弊等,這屬于()教學(xué)策略?A.復(fù)述B.變式C.分解性D.先行組織者【答案】:D25.我國恢復(fù)高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年?()A.1977年B.1978年C.1979年D.1976年【答案】:A26.最早產(chǎn)生于美國,后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是()。A.教授治校B.大學(xué)委員會(huì)C.大學(xué)董事會(huì)D.校長負(fù)責(zé)制【答案】:C27.“你敬我一尺,我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的()。A.交互性原則B.社會(huì)交換原則C.情境控制原則D.自我價(jià)值保護(hù)原則【答案】:A28.模仿是學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)方式,這決定了高等學(xué)校教師勞動(dòng)必須具有強(qiáng)烈的()。A.長期性B.示范性C.創(chuàng)造性D.群體與個(gè)體的統(tǒng)一性【答案】:B29.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是()。A.教學(xué)過程的預(yù)定性B.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣C.善于利用“突發(fā)事件”D.教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間【答案】:A30.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu),高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是()A.改造主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.永恒主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】:B31.俗話說“人心不同,各如其面”,說明人格具有()。A.獨(dú)特性B.共同性C.穩(wěn)定性D.可變性【答案】:A32.具體規(guī)定某一學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍、體系、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法要求的指導(dǎo)性文件是()A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.教材D.課程方案【答案】:B33.在聘任制的環(huán)境下,教師和高等學(xué)校聘任關(guān)系所賴以建立的原則是()。A.擇優(yōu)選聘B.平等自愿C.崗位需要D.自主選擇【答案】:B34.道德認(rèn)識(shí)的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價(jià)的發(fā)展和()。A.道德行為技能的掌握B.抗誘惑能力的形成C.道德習(xí)慣的養(yǎng)成D.道德信念的確立【答案】:D35.在操作技能形成過程中,使已經(jīng)掌握的局部的個(gè)別的動(dòng)作固定下來,并使各種動(dòng)作成分相互結(jié)合,成為定型的、一體化的動(dòng)作。這個(gè)過程是()。A.認(rèn)知階段B.操作分解階段C.自動(dòng)化階段D.操作聯(lián)系階段【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.思維的基本特征是()A.間接性B.目的性C.概括性D.形象性【答案】:AC37.感覺適應(yīng)是()心理現(xiàn)象。A.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.感受性發(fā)生了變化的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】:CD38.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括()。A.文明安全,講究衛(wèi)生B.優(yōu)質(zhì)服務(wù),熱情周到C.精益求精,技藝精湛D.鉆研業(yè)務(wù),推陳出新【答案】:AD39.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.多落實(shí)B.巧溝通C.細(xì)管理D.勤警示E.常宣傳【答案】:ABCE40.心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括()A.心理狀態(tài)B.認(rèn)知過程C.個(gè)體心理特征D.意志過程【答案】:ABCD41.問題解決是由一定情境引起的,需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程,它具有以下哪些基本特點(diǎn)?()A.認(rèn)知操作性B.目的指向性C.問題情境性D.操作序列性【答案】:ABCD42.和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的()。A.精神動(dòng)力B.道德支撐C.輿論氛圍D.思想基礎(chǔ)【答案】:ABCD43.高校弘揚(yáng)和傳播優(yōu)秀文化的重要意義()。A.有助于大學(xué)生豐富基礎(chǔ)文化知識(shí)B.有助于大學(xué)生培養(yǎng)正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀C.有助于大學(xué)生提高專業(yè)知識(shí)D.有助于大學(xué)生發(fā)展健全人格,提升內(nèi)在修養(yǎng)【答案】:ABD44.符合堅(jiān)持真理要求的是()。A.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理B.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則C.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威D.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理【答案】:BC45.教師良心作為教師道德的首要范疇,具有()。A.變化性B.綜合性C.內(nèi)隱性D.公正性E.廣泛性【答案】:BCDE46.這個(gè)新時(shí)代,是()。A.全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時(shí)代C.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代D.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代【答案】:ABCD47.關(guān)于誠實(shí)守信的說法正確的是()。A.誠實(shí)守信是個(gè)人處理人際關(guān)系的重要原則B.誠實(shí)守信是企業(yè)寶貴的形象C.誠實(shí)守信是個(gè)人安身立命之本D.誠實(shí)守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)【答案】:ABCD48.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域,呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有()。A.大學(xué)課程是一種制度B.大學(xué)課程是一種政治C.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟(jì)D.大學(xué)課程是一種文化【答案】:ABD49.關(guān)于創(chuàng)新,合乎職業(yè)道德要求的是()。A.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品B.發(fā)明一種軟件,使競爭對手的計(jì)算機(jī)不能工作C.開辟一個(gè)新市場,就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場D.通過不斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品的再升級【答案】:AC50.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是()。A.社會(huì)許可模式B.教學(xué)熟練模式C.校本培訓(xùn)模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】:ACD51.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()。A.明確的目的性B.處理問題的果斷性和堅(jiān)定性C.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力D.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力【答案】:ABCD52.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括()。A.終身化B.國際化C.自由化D.行政化【答

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