教科版四年級科學上冊期末專項練習之連線題

教科版四年級科學上冊期末專項練習之連線題

班級姓名學號

一、把下面各現(xiàn)象與它們是否能發(fā)聲連起來

敲擊鼓面

彎曲鋼尺能夠發(fā)聲

拉伸皮筋

按壓鼓面

不能發(fā)聲

拉伸并撥動皮筋

撥動鋼尺

二、把下面各現(xiàn)象與它們聲音的變化連起來

撥動拉的較緊的橡皮筋

聽到的聲音高

撥動拉的較松的掾皮筋

用力敲擊鑼聽到的聲音低

輕輕敲擊鑼

聽到的聲音強

鼓皮振動得快

鼓皮振動得慢

聽到的聲音弱

撥動伸出桌面距離長的尺子

撥動伸出京面距離短的尺子

三、把下面各食物名稱與它們所含營養(yǎng)及作用連起來

油脂類脂肪支持我們的生長發(fā)育

奶類和奶制品

糖類

豆類和豆制品給我們提供能量

魚蝦類、蛋類蛋白質(zhì)

蔬菜、水果類維生素

讓我們保持健康

谷薯類

四、將牙齒與它們的作用用線連起來。

門齒撕碎食物

犬齒切割食物

白齒咀嚼食物

五、把下面各現(xiàn)象與它們的摩擦力連起來

加機油

減小摩擦力增大摩擦力

六、把卜面各種聲音與它們的類別連起來

鳥叫聲

人為的聲音電鋸聲

雷聲

自然界的聲音雕刻石碑的聲音

雨聲

琴聲

七、將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起。

鼓膜收集聲音

耳郭將聲波轉(zhuǎn)化為振動

耳道將聽覺信號傳遞給大腦

聽覺神經(jīng)傳遞聲音

耳蝸將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號

八、把下面各現(xiàn)象與它們的摩擦力連起來

汽車輪胎上綁上防滑鏈

釉承里加潤滑油摩擦力增大

軸承里加滾珠

舉重運動員手上燎鎂粉摩擦力減小

挖土機裝上履帶

九、請將不同類型的車子與使用的動力用線連起來小推車

小推車馬拉

馬車人推

火車太陽能

太陽能車發(fā)動機

十、請將下列儀器圖、名稱及作用用線連起來。

簡易肺活量測量袋研究聲音的傳播

卜(I

模擬鼓膜的振動

廠

戶

聽診器研究人體呼吸過柱

鼓膜振動器測量肺活量大小

鏟

4

呼吸器官模擬器研究聲音的高低強弱

十一、把下面各現(xiàn)象與它們聲音的變化連起來

撥動拉得緊的橡皮筋

聲音低

用力敲擊鑼

聲音強

鼓皮振動得快

聲音弱

輕輕敲擊鑼

聲音高

彈撥伸出桌面距

離較長的尺子

十二、把下面各消化器官與它們的作用連起來

口腔從未被消化的食物殘資中收7X

食道把食物變成糊狀

胃食物經(jīng)過的通道

小腸吸收其中大部分營養(yǎng)

大腸攪拌食物,咀嚼、撕碎食物

參考答案：

一、把卜.面各現(xiàn)象與它們是否能發(fā)聲連起來

敲擊鼓面

彎曲鋼尺能夠發(fā)聲

拉伸皮

按壓鼓面

不能發(fā)聲

拉伸并撥動皮筋

撥動鋼尺

二、把下面各現(xiàn)象與它們聲音的變化連起來

撥動拉的較緊的橡皮筋

聽到的聲音高

撥動拉的較松的檄皮筋□□

用力敲擊鑼聽到的聲音低

輕輕敲擊鑼

聽到的聲音強

鼓皮振動得快

鼓皮振動得慢□

聽到的聲音弱打超加數(shù)儲.才&女個小

撥動伸出桌面距鬲長的尺子

撥動伸出來面距底短的尺子

三、把下面各食物名稱與它們所含營養(yǎng)及作用連起來

油脂類脂肪支持我們的生長發(fā)育

奶類和奶制品糖類

豆類和豆制用給我們提供能量

魚蝦類、蛋類蛋白質(zhì)

蔬菜、水果類讓我們保持健康

谷類維生素

四、將牙齒與它們的作用用線連起來。

門齒撕碎食物

犬齒切割食物

白齒咀嚙食物

?五、把卜面各現(xiàn)o象、它們的摩擦點力連起來a，

六、把下面各種聲音與它們的類別違起來

鳥叫聲

七、洛卜?面U朵的結(jié)構(gòu)和其所口冬的功的連在一起。

鼓膜收集聲音

耳郭將聲波轉(zhuǎn)化為振動

耳道將聽覺信號傳遞給大腦

聽覺神經(jīng)傳遞聲音

耳蝸一將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號

八、把下面各現(xiàn)象與它憎的摩擦力連起來

汽車輪胎上綁上防滑裱

摩擦力增大

軸承里加潤滑油

軸承里加滾珠

舉重運動員手上擦鎂粉摩擦力減小

挖土機裝上履帶

九、清將不同類型的車子與使用的動力用線連起來小推車

十、請將下列儀器圖、名稱及作用用線連起來。

簡易肺活量測量袋研究聲音的傳播

音叉模擬鼓腴的振動

聽診器研究人體呼吸過程

鼓膜振動器測量肺活量大小

呼吸器官模擬器研究聲音的高低強弱

十一、把下面各現(xiàn)象與它們聲音的變化連起來

撥動拉得緊的橡皮筋

聲音低

用力敲擊鑼