大班京劇班本課件

大班京劇班本課件演講人：XXX日期:課程概述京劇基礎(chǔ)知識基本功訓(xùn)練模塊經(jīng)典劇目體驗文化滲透活動成果展示方案目錄01課程概述京劇文化啟蒙目標(biāo)京劇藝術(shù)欣賞了解京劇的唱腔、身段、臉譜等方面的藝術(shù)特點。01京劇文化知識了解京劇的歷史、劇目、角色、服飾等相關(guān)知識。02京劇表演基礎(chǔ)初步掌握京劇的表演技巧，包括唱、念、做、打等基本功。03京劇價值與傳承理解京劇在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位，培養(yǎng)對京劇的熱愛與傳承意識。04班本課程設(shè)計理念通過游戲、互動等形式，激發(fā)幼兒對京劇的興趣與熱情。寓教于樂注重實踐家園共育多元融合提供豐富的表演機(jī)會，讓幼兒親身感受京劇的魅力，提高表演能力。鼓勵家長參與，共同營造良好的京劇學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)親子關(guān)系。結(jié)合現(xiàn)代元素，創(chuàng)新京劇教學(xué)方式，使傳統(tǒng)藝術(shù)更加貼近幼兒生活。學(xué)期教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃第一階段京劇文化初識，了解京劇基本知識，欣賞經(jīng)典唱段。01第二階段京劇表演基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)簡單身段、唱腔及表演技巧。02第三階段京劇劇目排練，選取適合幼兒的京劇劇目進(jìn)行排練，準(zhǔn)備演出。03第四階段京劇演出與展示，組織幼兒進(jìn)行京劇表演，展示學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自信心。0402京劇基礎(chǔ)知識京劇起源于清朝乾隆年間，是徽班與昆曲、秦腔等地方戲曲融合形成的。起源京劇經(jīng)過不斷的發(fā)展，形成了獨具特色的表演藝術(shù)體系，成為中國戲曲的代表。發(fā)展京劇現(xiàn)已成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，被譽(yù)為中國國粹。現(xiàn)狀京劇起源與發(fā)展簡史生旦凈丑行當(dāng)分類生旦凈丑行當(dāng)分類生行凈行旦行丑行扮演男性角色，包括老生、小生、武生等，需具備較高的唱念做打技藝。扮演女性角色，包括青衣、花旦、武旦等，注重唱功和身段表演。又稱“花臉”，扮演性格、品質(zhì)或相貌上有特異之點的男性人物，聲音洪亮，表演夸張。扮演滑稽角色，包括文丑和武丑，需具備幽默、機(jī)智的表演特點。唱念做打表演形式京劇唱腔屬板式變化體，以二黃、西皮為主要聲腔，演唱風(fēng)格獨特。唱念做打指念白，是京劇中的語言部分，包括對話和獨白，需具備韻律感和節(jié)奏感。指表演動作，包括身段、表情、動作等，需準(zhǔn)確表達(dá)人物情感和性格。指武打動作，包括把子、把子、毯子功等，需具備較高的技藝和技巧。03基本功訓(xùn)練模塊基礎(chǔ)唱腔發(fā)聲練習(xí)唱腔的音調(diào)練習(xí)通過反復(fù)練習(xí)，使孩子們掌握京劇唱腔的基本音調(diào)，如平聲、上聲、去聲等。01唱腔的韻味練習(xí)讓孩子們模仿京劇大師的唱腔，通過練習(xí)掌握京劇唱腔的韻味和節(jié)奏感。02唱腔的吐字發(fā)音教孩子們正確的吐字發(fā)音方法，使他們在演唱時能夠清晰地表達(dá)京劇唱腔中的每一個字。03程式化身段模仿基本身段練習(xí)教孩子們學(xué)習(xí)京劇的基本身段，如站、走、跑、跳等，讓孩子們在動作中感受京劇的韻味。經(jīng)典程式動作模仿角色身段模仿選取京劇中的經(jīng)典程式動作，如亮相、轉(zhuǎn)身、甩袖等，讓孩子們模仿并練習(xí)，提高他們的表演技巧。讓孩子們模仿京劇中的角色身段，如生、旦、凈、丑等，使他們更好地理解京劇角色的特點和表演方式。123簡易臉譜繪制實踐臉譜基本知識學(xué)習(xí)臉譜與角色匹配簡易臉譜繪制方法向孩子們介紹京劇臉譜的基本知識，如顏色、圖案、寓意等，幫助他們了解臉譜在京劇表演中的重要性。教授孩子們繪制簡易的京劇臉譜，讓他們在實踐中感受臉譜的魅力和藝術(shù)價值。讓孩子們將繪制的臉譜與京劇角色進(jìn)行匹配，幫助他們更好地理解臉譜與角色之間的關(guān)系。04經(jīng)典劇目體驗任堂惠、劉利華、焦贊角色任堂惠在暗中保護(hù)焦贊，與劉利華展開一場夜戰(zhàn)，展現(xiàn)京劇武打的驚險和技巧。劇情注重身段、動作敏捷、眼神傳神，通過翻滾、跳躍、對打等動作展現(xiàn)京劇武生的風(fēng)采。表演特點武戲《三岔口》選段文戲《貴妃醉酒》賞析角色楊貴妃、高力士、裴力士01劇情楊貴妃在宮中設(shè)宴，因等待唐玄宗歸來而飲酒，最終醉態(tài)百出，展現(xiàn)了京劇花旦的細(xì)膩表演。02表演特點唱腔優(yōu)美、身段婀娜、表情豐富，通過唱、念、做、打等多種表演手段展現(xiàn)楊貴妃的嬌媚與醉態(tài)。03孫悟空、天兵天將、玉帝等角色兒童版《鬧天宮》排演劇情孫悟空大鬧天宮，與眾神仙展開一場激烈的戰(zhàn)斗，最終被壓在五行山下。表演特點充滿童趣和幻想，注重動作夸張、形象生動，讓孩子們在欣賞京劇的同時，也能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。05文化滲透活動京劇臉譜藝術(shù)價值色彩與人物性格京劇臉譜通過色彩表現(xiàn)人物性格，如紅色代表忠誠、白色代表奸詐等。01臉譜圖案復(fù)雜多樣，能反映角色身份、年齡、性格等特征。02臉譜的歷史與文化內(nèi)涵臉譜是京劇藝術(shù)的重要組成部分，承載著深厚的歷史文化內(nèi)涵。03圖案設(shè)計與角色身份了解京劇服飾的種類、款式、顏色等特點，感受傳統(tǒng)服飾文化的魅力。服飾的種類與特點通過服飾的搭配，深入了解京劇角色的身份、地位、性格等特征。服飾與角色形象介紹京劇服飾的制作工藝，如刺繡、綢緞等，培養(yǎng)對傳統(tǒng)工藝的尊重與熱愛。服飾制作工藝傳統(tǒng)服飾文化認(rèn)知戲曲諺語趣味學(xué)習(xí)諺語與戲曲情節(jié)通過戲曲諺語了解戲曲情節(jié)，增強(qiáng)對戲曲內(nèi)容的理解和記憶。01諺語與角色形象戲曲諺語往往與特定角色相關(guān)，通過諺語了解角色性格、行為等特征。02諺語的語言藝術(shù)戲曲諺語具有濃厚的語言藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)諺語可以培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美情趣。0306成果展示方案選擇適合京劇演出的場地，如學(xué)校禮堂或?qū)I(yè)劇場，并安排專業(yè)燈光、音響等設(shè)備。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平，安排京劇選段或折子戲，進(jìn)行針對性的排練。準(zhǔn)備京劇舞臺背景、道具等，營造出傳統(tǒng)京劇的氛圍。為學(xué)生設(shè)計京劇造型，進(jìn)行專業(yè)的化妝和服飾搭配。期末匯報演出設(shè)計演出場地與設(shè)備節(jié)目安排與排練舞臺布置與道具演員造型與化妝學(xué)生作品展覽規(guī)劃學(xué)生作品展覽規(guī)劃創(chuàng)意京劇繪畫展京劇知識手抄報京劇臉譜與服飾設(shè)計京劇道具制作與展示展出學(xué)生以京劇為主題的創(chuàng)作繪畫，展現(xiàn)他們的藝術(shù)想象力。展示學(xué)生設(shè)計的京劇臉譜和服飾，體現(xiàn)他們的創(chuàng)意和手工制作能力。鼓勵學(xué)生制作手抄報，介紹京劇的歷史、角色、唱腔等知識。展示學(xué)生制作的京劇道具，如兵器、扇子等，以及制作過程。京劇知識講座邀請京劇專家為家長和學(xué)生講解京劇的歷史、表演技巧和藝術(shù)特色。親子互動環(huán)節(jié)設(shè)計親子互動游戲，如京劇臉譜化妝