冀教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)練習(xí)題

四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)9、分析腳的運(yùn)動(dòng)、乒乓球的運(yùn)動(dòng)、螺旋槳的運(yùn)動(dòng)包含幾種運(yùn)動(dòng)

第一單元方式。

1、以球門為參照物、學(xué)生、足球與球門的位置發(fā)生了改變，我

們說這些物體是的。房屋、樹木與球門的位置沒有

發(fā)生改變，我們說它們是的。

2、判斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，總要選取另一個(gè)物體作10、我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行的跑步、跳遠(yuǎn)、踢健了等體育運(yùn)動(dòng)，它

為____________；物體相對(duì)于的位置隨時(shí)間發(fā)生改們各包含著幾種運(yùn)動(dòng)方式呢？

變時(shí)，物體是的;位置隨時(shí)間沒有發(fā)生改變時(shí)，物

體是的;物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是的。

3、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)具有。我們坐在教室里，由于

地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，我們也是在運(yùn)動(dòng)的o世界是的,11、如果要進(jìn)行一場(chǎng)200米的比賽，用4秒鐘可以

靜止是相對(duì)的。到達(dá)終點(diǎn)，需要8秒鐘，需要20秒左

4、描述運(yùn)動(dòng)物體的位置，需要用、和右，而一只最少要用20個(gè)小時(shí)。

___________來確定。12、我們班要選拔短跑運(yùn)動(dòng)員，誰跑得最快?有幾種方法可以比

5、一切物體都在運(yùn)動(dòng)，絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒有的，運(yùn)動(dòng)較兩個(gè)同學(xué)跑步的快慢？

是。我們平常說的物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于另

一個(gè)物體（參照物）而言的，所以,對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述是o

6、通過大家的畫圖和描述，我們發(fā)現(xiàn)平直軌道上行駛的火車百13、跑完相同的路程，所用的時(shí)間越短，跑得越;

米賽跑的運(yùn)動(dòng)員、從樹上落下的蘋果都在做。在相同時(shí)間內(nèi)，跑過的路程越長(zhǎng)，跑得越____________“

7、除了直線運(yùn)動(dòng)，物體還有哪些運(yùn)動(dòng)方式？14、物體運(yùn)動(dòng)的快慢可以通過速度來表示。單位時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的

路程越長(zhǎng)，速度越____________，物體運(yùn)動(dòng)得也就越____________

計(jì)算公式是“_________________________

15、為我們的出行帶來很大的方便，通常情況下,

8、前進(jìn)的輪胎有幾種運(yùn)動(dòng)方式?我們根據(jù)路程的遠(yuǎn)近、速度的快慢等因素選擇合適的交通工具。

隨著生活水平和科技水平的提升，我們可選擇的交通工具也越

來越多。

16、火車是我們出行時(shí)比較便捷的交通工具之一，我國(guó)的的，也可以使物體或o

是國(guó)家名片，運(yùn)行給人們生活帶來了21、推測(cè):如果水平面沒有摩擦力、小車將會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)?它的運(yùn)動(dòng)

安全、快速、舒適的出行體驗(yàn)，更帶動(dòng)了周邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。狀態(tài)還會(huì)改變嗎？

17、汽車在行進(jìn)中常需要、、、…

這些都是汽車不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

18、實(shí)驗(yàn)名稱：如何讓靜止的小車動(dòng)起來。

實(shí)驗(yàn)方法：22、給施加力，的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)

①使用繩子向前小車，讓小車；轉(zhuǎn)動(dòng)，通過帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng);自行車剎車系統(tǒng)

②把塑料尺掰彎，緊挨小車，松手后靠尺子的讓小能夠摩擦力，能夠使自行車快速停下來，其科學(xué)原

車____________；理是物體間越大，越大。

③在小車上綁一塊磁鐵，用吸引，讓小23、保齡球?yàn)槭裁茨軗舻骨蚱浚?/p>

車；

④用手向前小車，讓小車0觀察記錄實(shí)

驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:我們可以使用、、、等

讓靜止的小車動(dòng)起來。24、運(yùn)動(dòng)物體的能量跟和速度有關(guān)，速度一定，

19、在小車的行進(jìn)中，我們給它施加外力，可以改變小車運(yùn)動(dòng)越大，能量就越大;質(zhì)量相同，越大，能量越

的、，也可以使小車運(yùn)動(dòng)。大。

20、研究摩擦力如何改變小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。25、行駛中的汽車、疾速下落的物體，它們具有很大

實(shí)驗(yàn)方法：的，沒有安全措施的情況下可能會(huì)對(duì)人造

A.將一條放在桌面上，在_______上放一斜面、使小車成o我們要遵守,注意安全。

從斜面的自由滑下，用刻度尺測(cè)量小車在26、運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量，我們稱它為。

上的027、在生活中，存在著、、、

B.將換成，.重復(fù)以上步驟。、、等各種能量形式，能

C.符換成,重復(fù)以上步驟。量在我們的生活中無處不在。

結(jié)論：給物體施加，可以改變物體運(yùn)動(dòng)

第二單元答:我們的喉嚨發(fā)聲一一振動(dòng)；

28、我們可以用擊打、拍打、吹氣等多種方法使不同的物體發(fā)蟋蟀發(fā)聲——振動(dòng)；

出。音響發(fā)聲--------------振動(dòng)；

29、用橡皮錘擊音叉的叉股，仔細(xì)傾聽音叉發(fā)出的聲音，觀察小提琴發(fā)聲——振動(dòng)；

叉股有什么變化，用手摸一摸叉股，看看有什么感覺。風(fēng)聲一一振動(dòng)等。

35、探究空氣能否傳聲。

方法:

①把小鬧鐘放在內(nèi)，聽一聽鬧鐘的聲音；

30、用發(fā)聲音又接觸平靜的水面，觀察水面出現(xiàn)的現(xiàn)象。②用抽氣筒慢慢抽出玻璃內(nèi)的，聽一聽鬧鐘聲音有

什么變化；

③取下抽氣筒，讓重新進(jìn)入玻璃罩，觀察鬧鐘聲音

有什么變化。

31、在小鼓上撒一些紙屑，輕輕地敲擊鼓面，觀察紙屑出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)越來越少，鬧鐘

現(xiàn)象。的聲音也越來越，最后就幾乎T；

當(dāng)重新進(jìn)入玻璃罩時(shí)，聲音又逐漸變。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音可以依靠向各個(gè)方向傳播.

36、同體傳聲的實(shí)驗(yàn)

32、把鋼板尺的一端用手固定在桌邊，用另一只手的手指壓鋼實(shí)驗(yàn)方法：

板尺的另一端，之后松開手，使它發(fā)出聲音，觀察鋼板尺會(huì)有A.把音叉立在桌子中央，用橡皮錘敲擊音又使其發(fā)出聲音，把耳

什么變化。朵貼在，聽一聽是否能聽到音叉的聲音。

B.在音叉的叉股上系上一根細(xì)繩，另一端系在鐵棍的一端，把細(xì)

繩，把耳朵貼在鐵根。輕輕敲擊音又，

聽一聽?，看看是否能聽到音叉的聲音。

33、聲音是由物體的產(chǎn)生的。注意事項(xiàng):敲擊音叉，使音叉發(fā)出的聲音

34、觀察生活中能發(fā)聲的物體，找出發(fā)聲物體振動(dòng)的部位并做一些，盡量使旁邊的人聲音。

好記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音可以在中向不同方向傳播。

37、液體傳聲的實(shí)驗(yàn)。42、聲音的強(qiáng)弱可以用來描述，音量大表示聲

實(shí)驗(yàn)方法：音，音量小表示聲音。

A.把兩個(gè)石塊放在水中，0聽一聽，看看是否能聽43、音叉發(fā)聲強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方法。

到聲音。①把系有泡沫小球的細(xì)繩用膠帶固定在音叉。

B.把長(zhǎng)氣球裝滿水放在桌面上，把連接音叉的細(xì)繩系在氣球一②用橡皮錘敲擊另一個(gè)叉股:觀察泡沫小球振動(dòng)的

端，把繩，把耳朵貼在氣球°輕輕敲及音叉發(fā)聲的。

擊音叉，聽一聽，看看是否能聽到音叉的聲音。③用橡皮錘敲擊叉股，觀察泡沫小球振動(dòng)的

注意事項(xiàng):輕輕敲擊石塊，盡量不濺出水花，雜持實(shí)驗(yàn)環(huán)境整潔。及音叉發(fā)聲的。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音可以在中向不同方向傳播。④實(shí)驗(yàn)反復(fù)進(jìn)行次，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

38、聲音可以在、和中向44、小鼓發(fā)聲強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方法。

不同的方向傳播。①在小鼓鼓面上放一些0

39、制作土電話②敲擊鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的及鼓聲的o

①制作方法：準(zhǔn)備兩個(gè)紙杯，將紙杯底各打一個(gè)，③敲擊鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的及鼓聲的。

分別將兩端塞入杯中，在兩端綁④反復(fù)實(shí)驗(yàn)次，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

上，用來固定。45、鋼板尺發(fā)聲強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方法。

②注意事項(xiàng)：棉線要,要與杯底;說①用手將鋼板尺按在桌邊，讓尺子伸出桌外15厘米。

話的學(xué)生聲音要，避免其他學(xué)生通過外界直接聽到②用手指向下?lián)軇?dòng)鋼板尺，觀察尺子振動(dòng)的及

聲音。發(fā)出聲音的。

40、如果我們把棉線換成其他的材料，比如尼龍線、塑料軟管③用手指向下?lián)軇?dòng)鋼板尺，觀察尺子振動(dòng)的及

等等，聽一聽，通話效果是否有變化？鋼板尺發(fā)聲的。

④實(shí)驗(yàn)反復(fù)進(jìn)行次，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

46、聲音的強(qiáng)弱是由物體振動(dòng)的決定的，物體振動(dòng)的幅

度越，聲音越強(qiáng)；物體振動(dòng)的幅度越,聲音越弱。

41、月球表面沒有空氣，航天員怎樣互相傳遞信息呢？48、當(dāng)敲擊不同的琴板時(shí)，發(fā)出聲音的高低不同。聲音的高低

可以用來表示，有的音調(diào)，聲音比較尖銳，叫

做：有的音調(diào)，聽上去比較低沉，叫做。

49、鋼板尺發(fā)聲高低的實(shí)驗(yàn)方法。音越弱。波形圖橫向的疏密代表振動(dòng)的，聲波越密說明

①將鋼板尺按在桌邊，讓尺子伸出桌外厘米。振動(dòng)得越______，音調(diào)越高：聲波越稀疏說明振動(dòng)得越_______

②用手指向下?lián)軇?dòng)鋼板尺，辨別音調(diào)，觀察尺子的振動(dòng)。音調(diào)越^低。

③調(diào)整鋼板尺的位置，使其伸出桌外的長(zhǎng)度縮短為厘米。53、聲音是生活中的方法之一，可以幫助我們認(rèn)識(shí)周

④用的力撥動(dòng)鋼板尺，辨別音調(diào)，觀察尺子的振動(dòng)。國(guó)的世界。物體產(chǎn)生聲音，再通過傳到我們的

⑤實(shí)驗(yàn)反復(fù)進(jìn)行次，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。耳朵里。

50、橡皮筋發(fā)聲高低的實(shí)驗(yàn)方法。54、耳是人體重要的聽覺器官，人耳從外到內(nèi)由、

①把長(zhǎng)度、粗細(xì)的兩根橡皮筋分別套在長(zhǎng)度相、、、和組成，是

同的塑料尺上，用鉛筆把橡皮筋支起來。位于外耳道末端的半透明薄膜。

②用手指輕輕撥動(dòng)橡皮筋，辨別音調(diào)，觀察橡55、當(dāng)聲音通過傳到鼓膜時(shí)，鼓膜隨聲音起來，

皮筋的振動(dòng)。把聲音信號(hào)傳遞到，把信號(hào)通過傳

③用相同的力撥動(dòng)橡皮筋，辨別音調(diào)，觀察橡給，最后把信號(hào)傳給，我們就聽到聲音了。

皮筋的振動(dòng)。56、耳是人體重要的聽覺器官，如果耳朵受到傷害可能會(huì)引起

④實(shí)驗(yàn)反復(fù)進(jìn)行次，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。聽力，甚至聽覺。

51、紙片發(fā)聲高低的實(shí)驗(yàn)方法57、怎樣保護(hù)聽力？

①用手拿住紙片的一端，把另一端搭在齒輪組的大齒輪上。

②轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，使轉(zhuǎn)動(dòng)并撥動(dòng)紙片，辨別音調(diào)高低，觀

察紙片的振動(dòng)。

③用的速度轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，使轉(zhuǎn)動(dòng)并撥動(dòng)紙片，辨

別音調(diào)，觀察紙片的振動(dòng)58、人們經(jīng)常借助一些工具傾聽微弱的聲音，比如是醫(yī)

④實(shí)驗(yàn)反復(fù)進(jìn)行次，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。生常用的診斷用具，它可以和從心肺部或其他

52、聲音的高低是由物體振動(dòng)的決定的：物體振動(dòng)臟器發(fā)出的聲音。

越，音調(diào)越高；物體振動(dòng)越,音調(diào)越低。59、聽診器主要由拾音部分()、傳導(dǎo)部分()及聽

53、計(jì)算機(jī)音頻軟件在播放聲音時(shí)，則可以把聲音轉(zhuǎn)換成音部分()組成。一般由金屬探頭制成，覆有膜片。

來直觀表現(xiàn)。波形圖縱向的高度代表振動(dòng)的,60、制作聽診器的方法

振動(dòng)的幅度越______，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)的幅度越，聲⑴用代替聽診探頭，把綁緊在漏斗上，用膠帶

固定。的聲音約為110-130分貝。

⑵把乳膠管一端套在漏斗頸口，另一端用堵住，做成耳68、噪聲會(huì)對(duì)我們的工作、學(xué)習(xí)和休息產(chǎn)生哪些危害？

塞。

61、聽診器的原理是4么？

62、除了微小的聲音不容易被我們發(fā)覺外，還有?些聲音是人

耳聽不到的，比如和,它們超出了人耳的聽覺69、把1。粒黃豆放入塑料瓶里，搖動(dòng)瓶子的時(shí)候會(huì)發(fā)出響亮的

范圍，所以我們聽不到這兩種聲音。聲音。有什么辦法可以減弱瓶子發(fā)出的聲音？

63、次聲波和超聲波相關(guān)知識(shí)

64、我們周圍有很多聲音，優(yōu)美的聲音令人心情舒暢;但有些聲70、我們可以在、、消減噪聲。

音卻使人心煩意亂，形成污染，我們的工作、71、在生活中，人們?cè)鯓永眠@些方法消減噪聲？

學(xué)習(xí)和休息，甚至影響人體的健康。

65、哪些聲音會(huì)危害我們的健康呢？

66、噪聲的主要來源包括、和,

這些設(shè)備在工作和運(yùn)行的時(shí)候經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生大量的噪聲。另外，72、無噪聲教室除了要周圍環(huán)境的噪聲、教室

人們?cè)谝恍┥鐣?huì)活動(dòng)中，比如、或產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)和材料來減少噪聲傳播進(jìn)來以外，還需要教室里面的同

的喧鬧聲也是噪聲。在工作時(shí)也會(huì)發(fā)出強(qiáng)弱不同的噪聲。學(xué)也要注意，不，室內(nèi)噪聲的

67、0分貝是我們剛剛能聽到的最弱的聲音;10分貝相當(dāng)于微風(fēng)強(qiáng)度，以營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境。

吹動(dòng)樹葉的沙沙聲;在夜深人靜的時(shí)候，房間里的聲音在20-40

分貝左右，是比較理想的安靜環(huán)境;的聲音約為

40-60分貝;約為60-80分貝;的聲音

約為80-90分貝;的工作聲約為90-110分貝，

第三單元83.怎樣把這些元件連接成電路呢？

73、電給我們帶來了哪些便利？①在電池盒的各連接一根，把安裝到電

池盒里。

②把安裝在燈座上。

74、停電會(huì)對(duì)人們的生活產(chǎn)生怎樣的影響?③用導(dǎo)線把、、連接起來。

④開關(guān)，觀察小燈泡的亮與滅的情況，并適當(dāng)調(diào)試。

84、連接電路時(shí)需要注意:①先把開關(guān)的閘刀,電路連

75、手搖發(fā)電機(jī)是由、、、、接完畢，經(jīng)檢查無誤后，再開關(guān)閘刀;②燈泡接入燈座

、組成的，人們通過轉(zhuǎn)動(dòng)把進(jìn)行發(fā)電。時(shí)，一定要使燈泡的和燈座下的金屬片相接觸;③把電

76、除了手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電之外，常見的發(fā)電方式主要有池接入電池盒時(shí)，應(yīng)先將電池的尾部（）壓在電池盒內(nèi)的

發(fā)電、發(fā)電、發(fā)電、發(fā)電等。彈簧片上，再把電池的壓入電池盒內(nèi)。

77、從發(fā)電廠發(fā)出電，經(jīng)過、和最后85.觀察電池、金屬線和燈泡，試著將它們連接起來，記錄金屬

到達(dá)用電場(chǎng)所。線連接電池和燈泡不同部位時(shí)的發(fā)光情況，把使燈泡發(fā)光的成

78、電池的銅帽（或?qū)懹?的一端）是電池的,另一端功連接方式畫下來。

的鋅片（或?qū)懹小埃?的一端）是電池的。

79、燈泡由、、構(gòu)成，燈泡的螺紋

部分與燈絲的引線的一端相連，螺紋底部的錫點(diǎn)與燈絲的引線

的另一端相連。

80、用導(dǎo)線將電池的兩個(gè)點(diǎn)（、）與燈泡的兩個(gè)點(diǎn)86.觀察實(shí)驗(yàn)室開關(guān)的構(gòu)造，怎樣將開關(guān)與燈泡、電池和導(dǎo)線連

（、）分別連起來，就形成了閉合回路。年一起，用開關(guān)控制燈泡中亮與滅,試著畫下來。

81、形成閉合回路時(shí)，燈泡為什么會(huì)亮呢？電路圖:（1）開關(guān)分開時(shí)，燈泡。

82.為了使用起來更安全、方便，通常在實(shí)驗(yàn)中要把電池放開關(guān)閉合，燈泡。

入.小燈泡放入.并用控制燈泡的亮與滅。

87.模仿實(shí)驗(yàn)室開關(guān)的構(gòu)造，用常見的材料做一個(gè)簡(jiǎn)易開關(guān)，并體的，使用不當(dāng)或等都會(huì)引發(fā)用電事故。

把它連接到電路中，檢驗(yàn)開關(guān)的作用。94、我們家中使用的電的電壓是伏，人體安全電壓

答:可以用兩個(gè)做開關(guān)的通電點(diǎn)，選用做連在于燥情況下為伏，在潮濕的情況下為

接通電點(diǎn)的裝置。當(dāng)閉合電路或接通開關(guān)時(shí)，電路中的小燈伏,伏遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人體能承受的安全電壓。如果人不

泡。當(dāng)切斷或分開開關(guān)時(shí)，電路中的小燈泡.小心觸到伏的電，容易或o

88.根據(jù)前面的電路知識(shí)設(shè)計(jì)?個(gè)使多盞燈亮起來的電路，并試95、要避免用電事故，就要養(yǎng)成的好習(xí)慣。

一試用實(shí)物連接。畫出自己設(shè)計(jì)的電路示意圖。96、雷電是伴有閃電和雷鳴的一種放電現(xiàn)象。在室外遇到雷1電

天氣時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

89、能使燈泡發(fā)光的物體可以,不能使燈泡發(fā)光的物

體。

90、金屬鑰匙、曲別針等能導(dǎo)電的物體是；木頭梳子、

塑料直尺等極不易導(dǎo)電的物體是o97、如果我們發(fā)現(xiàn)有人觸電了或家用電器看了火，應(yīng)立

91、用驗(yàn)電球檢驗(yàn)電流非常靈敏，驗(yàn)電球內(nèi)部是由和即，然后向家中大人求救，并視情況及時(shí)打急

組成的電路，可以檢測(cè)人體是否導(dǎo)電。用兩只手分別接救電話或火警電話。

觸驗(yàn)電球的，觀察燈是否會(huì)亮。如果燈變亮，說明

導(dǎo)電;如果燈不亮，說明導(dǎo)電。通過實(shí)驗(yàn)證明人

體和水也是。

92、導(dǎo)體、絕緣體在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，給人們的生活

帶來了。但是如果__________也會(huì)造成觸電事故，所以

我們?cè)贖常生活中應(yīng)注意。

93、發(fā)電廠輸送的高壓電和生活中的交流電電壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人

第四單元將制作好的資料卡片貼在對(duì)應(yīng)巖石的小隔室內(nèi)。

98、觀察巖石特點(diǎn)時(shí)需注意:①每組先給采集到的巖103、用巖石制作的物品經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中，例

石，例如1、2、3等;②觀察巖石在、如、、、等。

、、上各有什么特點(diǎn)。104、古代人和現(xiàn)代人都克歡選擇使用做雕塑和建物:

99、不同巖石具有不同的,不同的分類標(biāo)準(zhǔn)也可能材料，是因?yàn)槿〔姆奖恪⒎N類繁多、特點(diǎn)各異，人

將一塊巖石劃分到不同的中。們可以根據(jù)自己的需要選擇和加工o

100、認(rèn)識(shí)花崗巖、砂巖和大理巖。105、我們經(jīng)常看到用制成的石桌，有的是黑色，有

從、、、等多個(gè)的是灰色，也有的是粉黃色。

角度觀察具有代表性的花崗巖、砂巖和大理巖。106、花崗巖主要是由、、等

觀察方法：①用肉眼或借助放大鏡觀察巖石的,礦物組成。巖石是由一種或多種礦物組成的。

②由于巖石表面一般都被了，不容易觀察準(zhǔn)確，可107,礦物的特征有很多，我們可以從礦物的、

以通過將巖石、觀察巖石新的斷裂面來了解巖石、、、等方面進(jìn)

的、等特征。行觀察。

③對(duì)照巖石硬度級(jí)別相關(guān)資料，用以小刀成指甲刻劃巖石的方108、觀察礦物時(shí)需注意要求:⑴觀察前，小組要進(jìn)行

在判斷巖石的。明確各自的任務(wù)，保證每個(gè)同學(xué)都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，并確定觀察

101、巖石的特征和成因有著密切的關(guān)系，按照巖石的成因，地的三種礦物;(2)觀察時(shí)，將三種礦物放在一起，按順序依次觀察，

質(zhì)學(xué)家將巖石分為、和三大操作的同學(xué)要戴上手套，使用工具要乂3)

類?；◢弾r是一種，砂巖屬于，大理巖地記錄觀察的結(jié)果。

屬于。由于巖石的成分和成因不同，形成了不同形109、礦物的用途十分廣泛，例如，常被用來制作裝

態(tài)和性質(zhì)的各種巖石。飾品;從礦物中提煉黃金制作;食鹽作為一?種礦物還

102、巖石標(biāo)本盒該如何制作呢？可以等。

制作巖石標(biāo)木盒的方法：110、,用于建材行業(yè)、消防行業(yè)、生產(chǎn)電焊條

⑴制作標(biāo)本盒。選擇高厘米左右的塑料盒或紙盒，等;,用于生產(chǎn)塑料、涂料、油漆、橡膠等;,

用硬紙板把內(nèi)部分隔成大小不同的小隔室。用于化工、水泥等行業(yè)，在治金工業(yè)上用作熔劑，在建筑工業(yè)

(2)放入巖石標(biāo)本。在每個(gè)小隔室的底部放入或海綿，方面用來生產(chǎn)水泥、石灰，在食品中用作添加劑;，

把自己收集到的巖石分類后放入小隔室內(nèi)。最柔軟，是制作玻璃的原料。

⑶制作資料卡。給每塊巖石制作一張資料卡片，記錄巖石111、我們知道包含有用礦物并具有開采價(jià)值的巖石

的、、、和o叫，有的中包含豐富的金屬礦物。兩千

多年前，我國(guó)人民就已經(jīng)知道從礦物中提煉銅和,的用途非常廣泛。按用途可以分為礦產(chǎn)、礦產(chǎn)

鑄造銅器和。和礦產(chǎn)。礦產(chǎn)資源的形成和再生過程非常，

112、除r鋼和鐵，還有很多金屬的獲取都需要經(jīng)歷復(fù)雜的冶煉119、礦產(chǎn)資源有哪些用途?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)礦產(chǎn)資源？

過程，耗費(fèi)大量和,所以我們要珍惜u

113、礦產(chǎn)資源一般都被埋藏在里，開采礦產(chǎn)是一項(xiàng)

非常復(fù)雜的工作。

114、開采金屬礦產(chǎn)的過程模擬實(shí)驗(yàn)方法

A.每個(gè)小組組建一個(gè)“礦業(yè)公司”去開采金屬獷產(chǎn)，給“礦業(yè)公司"120、陽光下我們會(huì)看到物體的。

起個(gè)名字。121、探究影子形成的條件。

B.選取不同的礦物，分別稱量后將礦物和實(shí)驗(yàn)方法：

記錄在紙條上將紙條放入寫有“礦業(yè)公司”名稱的信封，交給老①打開手電筒，觀察_________的手時(shí)是否有影子。

師?！虼蜷_手電筒，用手_________，觀察是否有影子。

亙）變換各種手勢(shì)，觀察手影怎樣變化。

C.用將熟石膏和好，在泡沫望料杯里倒入一層熟石膏，

加入礦物1,再加一層熟石膏，在熟石膏上再加礦物2,礦物2122、行進(jìn)中的被阻擋時(shí).，就形成了阻擋物的影子。

上面再加一層熟石膏，做成"太陽是一顆能夠發(fā)光發(fā)熱的，在的照射下,

D.把“〃放置24小時(shí)，使它堅(jiān)固，并從杯中取出。把人和物都會(huì)產(chǎn)生影子。

不同"公司"開采的"礦石體”混放在一起，再隙機(jī)分給各小組，讓123、在不同的時(shí)間，同一物體在陽光下的影子是的。

學(xué)生想辦法把“礦物”出來，稱量其質(zhì)量并做好記錄。124、制作一個(gè)觀察影子的模型的方法

115、當(dāng)“礦物"被從"礦石體”中開采出來后，剩下的廢棄物質(zhì)就①在素描紙上用直尺和直角三角板畫兩條的線。

是"",_________會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。②在圖上標(biāo)出—、—、—、—四個(gè)方位。

116、有些金屈制品是由兩種或者多種金屬混合在一起制成的，③將水筆筆桿用膠水固定在的位置上。

古代的青銅和現(xiàn)代的不銹鋼等都是。鋼鐵、鋁合金、125、觀察影子實(shí)驗(yàn)方法：

銅合金等都是o①將做好的模型放在________可以照射到的平面上。

。按照擺放模型。

117.我們知道金屬制品和大理石等都來自于，礦產(chǎn)

資源在我們的生產(chǎn)和生活中有著重要的作用。我們國(guó)家地大物③分別在10點(diǎn)、11點(diǎn)12點(diǎn)、13點(diǎn)、14點(diǎn)和15點(diǎn)時(shí)，描繪出

博，礦產(chǎn)資源十分豐富，但是人均占有量較低，而且有些礦產(chǎn)筆桿影子的和。

資源還面臨著的危險(xiǎn)。125、一天中，陽光下同一物體的影子的變化跟太陽在天空中的

118、人類的衣食住行離不開礦產(chǎn)資源，礦產(chǎn)資源在生產(chǎn)生活中________有關(guān)。

126、古代人們就是利用這一規(guī)律發(fā)明了一種計(jì)時(shí)工具：。來。為了解決這一難題，人們發(fā)明了一種燈，叫做

128、是我國(guó)古代重要的計(jì)時(shí)工具，也是人類在計(jì)135、無影燈下，影子真的消失了嗎?

時(shí)領(lǐng)域的重大發(fā)明。日暮中的""指"太陽"，"〃

表示"影子”，的意思為"太陽的影子“。利用太陽投射的影

子來測(cè)定時(shí)刻的裝置，被稱為o日擇由和組

成,上有時(shí)間刻度,安裝在展盤中央與盤面垂直，136、地球是人類賴以生存的“母親〃，我們生活在地球上可以看

通過唇針投影在盤面上的方向就能測(cè)定時(shí)間。到蔚藍(lán)的和一望無際的，還可以領(lǐng)略山川廣布的

129、日唇包括、、o號(hào)面上的刻度是均勻和。

的，且圓周被平均分為24份。與地面成一定角度，客面關(guān)于地球的形狀，古人提出了""""""等宇宙

與豎直面的夾角與木地的緯度相同。穿過唇面，與辱面思想，但這些都僅僅停留在直覺或猜想的層面。人類認(rèn)識(shí)地球

垂直。形狀的過程可以總結(jié)為:從直覺(""、)到猜想

130、如何將唇面上的圓分為24等份呢？("”),從猜想到驗(yàn)證()再到確認(rèn)

()，最終得出結(jié)論:地球是一個(gè)。

138、生活中有沒有證明地球形狀的事例？

131、如何使展面與豎直面的夾角與本地的地球緯度相同?

139、我們生活的地球?qū)嵲谑翘罅?，盡管我們的腦海里有地球

133、制作簡(jiǎn)易口孱的方法。的模樣，但我們?cè)趯?shí)際生活中是很難輕易看到它的全貌的，為

⑴在硬紙板上用圓規(guī)畫大小適當(dāng)?shù)膱A，標(biāo)出圓心。了認(rèn)識(shí)和研究地球，人們根據(jù)地球的形狀，按照比例縮小后，

⑵選擇自己喜歡的方法將圓平均分為等份，標(biāo)上刻度。制成了地球的模型一一。

⑶將面固定在水平底座上，調(diào)整面角度，使其與水平面的夾角140、認(rèn)識(shí)地球儀：①地球儀繞"”運(yùn)動(dòng)。地軸是一根假想

等于本地。的軸，"”與地球儀有兩個(gè)交點(diǎn)，即和。