五年級 成長章 金華市婺城區(qū)白龍橋小學 李老師

勞動最光榮————“成長章”五年級雛鷹爭章活動課金華市婺城區(qū)白龍橋小學李樂萱一、活動課型：爭章啟動課二、設(shè)計理念：為了提高少年兒童的勞動能力，加強對少年兒童進行思想品德與文明禮儀教育。通過引導(dǎo)學生參與自主、探究、合作式的實踐活動，從小培養(yǎng)學生愛勞動，關(guān)心集體的良好習慣。注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣是學生健康成長和發(fā)展的需要，是全面實施素質(zhì)教育的需要。根據(jù)自主學習理念，要求我們在教育過程中建立自主、合作、探究的學習模式，要求教師在教學過程中要充分地激發(fā)學生學習的內(nèi)在動機，調(diào)動學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，從而引導(dǎo)學生在體驗活動中提高思想品德水平。三、活動目標：1．讓學生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學生懂得做一些力所能及的勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。2．使學生體會到不同的勞動崗位的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，增強勞動觀念，做到從小事做起，減輕值日隊員的勞動辛苦，學會尊重勞動者。3．通過體會不同崗位的辛苦，能與同伴開展交流，明確在接下去的一段時間內(nèi)，我們將通過自己的勞動爭取得到“成長章”。四、活動地點：五（1）中隊教室五、活動準備：課件、講故事的材料、競賽用品六、活動流程：（一）、隊儀式（二）活動正式開始1．激發(fā)興趣引入活動2．情感教育（投影情境畫）3．講故事4．三句半《我們愛勞動》5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）6.學生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句7.班長要求全班隊員要做到8.競賽9.愛勞動《拍手歌》（三）活動結(jié)束部分七、活動實錄：（一）隊儀式部分1.報告人數(shù)2.出旗（奏樂、敬禮）3.唱《中國少年先鋒隊隊歌》4.宣布活動開始（二）活動正式開始1．激發(fā)興趣引入活動主持人A：隊員們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣？你感覺到了什么？（輔導(dǎo)要點：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）主持人B：隊員們，你們的家里環(huán)境怎樣？你感覺到了什么？（輔導(dǎo)要點：我的家清潔、干凈，在這樣的環(huán)境中生活，心情舒暢，感覺很愉快。）主持人A：這樣干凈整潔的環(huán)境是怎么來的？（輔導(dǎo)要點：靠我們親愛的隊員和親愛的爸爸媽媽辛勤的付出。）主持人B：隊員們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“勞動最光榮”2．情感教育（投影情境畫）圖1：地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖2：桌面很亂、黑板沒擦；圖3：笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；主持人A：隊員們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（輔導(dǎo)要點：學生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）主持人B：你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動？請舉例說明。3．講故事故事一：

星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。

討論：

（1）.小華和媽媽的做法對嗎？(2).不對的地方應(yīng)怎么做？故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。討論：

小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？（輔導(dǎo)要點：讓孩子們有是非對錯的判斷能力。）4．三句半《我們愛勞動》

獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習慣，不能嬌！我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干！自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服！自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯！5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）（1）.下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；（2）.玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；（3）.今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；（4）.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去；（5）.媽媽不在家，小紅自己做飯；（6）.劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做；（7）.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。小結(jié)：通過剛才的學習，你有什么感受？

6.學生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句勞動是幸福之父?！惶m克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>

勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

只有人的勞動才是神圣的?！郀柣鶆趧邮且磺兄R的源泉?！砧T

勞動是財富之父，土地是財富之母?！づ涞趧趧邮巧鐣忻總€人不可避免的義務(wù)?！R梭

7.班長要求全班隊員要做到：（1）.會穿衣服和系鞋帶；（2）.自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；（3）.會自己整理床鋪和書包；（4）.會自己洗腳、梳頭；（5）.會疊衣服和摘菜；（6）.堅持每天做一件家務(wù)。8.競賽（1）.準備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。（2）.比賽活動展開并評選各種勞動能手。（3）.推選

3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。（4）.其他的學生談感受。9.愛勞動《拍手歌》

你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。你拍三，我拍三，不會的事學著它。你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。你拍五，我拍五，團結(jié)友愛講互助。你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。

主持人A：精彩的活動到這里就和大家告一段落，下面掌聲有請輔導(dǎo)員給大家講話。（三）活動結(jié)束部分1.輔導(dǎo)員講話

通過這次班會活動，隊員們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，隊員們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使隊員們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。

勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學了點勞動的知識和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創(chuàng)造生活的人！我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生，好嗎？隊員們，也愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。在一個月后的今天，我們再來比一比，看一看，哪些隊員能爭到這枚珍貴的“成長章”。2.呼號3.退旗！敬禮?。ㄒ魳罚?/p>

4.中隊長宣布：五（1）金陽光中隊“勞動最光榮”主題隊會——到此結(jié)束！八、活動反思一堂中隊活動的作用有多大？一顆小小的“成長章”的魅力有多大？看看我們隊員們在班中的變化：“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造！……”在歡快的歌聲中，金陽光中隊的孩子們個個挽起袖管、拿起掃把、拎來清水，準備“大干一番”啦！今天我們的目標很明確，那就是地面不見一處垃圾，墻面不沾一絲灰塵！排桌子、打水、拿拖把、洗抹布，隊員們忙碌而又有條不紊地行動了起來。那擦瓷磚這類細致的活兒自然就由女生挑起了大梁，人手一塊抹布，女生們洗洗地擦著，就連門背后那最容易遺忘的地方都沒有落下，可認真了！那專注的神情好像擦拭的是自己最珍貴的玩具。更值得夸贊的是班級的護綠小隊成員們！三組隊員在做好自己份內(nèi)的任務(wù)后，自發(fā)自覺地來到了自己的“責任區(qū)”，認認真真地打掃了起來。不只是今天，每天中午吃完飯、課間，都能看到他們可愛、勤勞的身影，真不愧是班級的“護綠小戰(zhàn)士”，美麗環(huán)境的保持，離不開他們的辛苦付出！在每個隊員的齊心努力下，班級