2024年中考一模 化學(xué)（全國）（全解全析）

2024年中考第一次模擬考試（全國通用）化學(xué)·全解全析一、單項選擇題（本大題包括15小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填在相應(yīng)位置上。每小題2分，共30分）1．2023年9月23日晚，第十九屆亞洲運動會在杭州奧體中心隆重開幕。開幕式的下列活動中涉及化學(xué)變化的是A．吉祥物破水而出 B．升五星紅旗C．點燃亞運火炬 D．電腦合成“數(shù)字焰火”【答案】C【詳解】A、吉祥物破水而出的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A選項不符合題意；B、升五星紅旗的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B選項不符合題意；C、點燃亞運火炬的過程中有燃料燃燒，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C選項符合題意；D、電腦合成“數(shù)字焰火”的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D選項不符合題意。故選C。2．如圖所示的實驗操作正確的是A．

聞氣體的氣味 B．

收集氫氣C．

驗滿二氧化碳 D．

干燥氧氣【答案】C【詳解】A、聞藥品氣味的方法是用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄入鼻孔，禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體，故圖示操作不正確；B、氫氣的密度比空氣小，應(yīng)采用向下排空氣法收集，故圖示操作不正確；C、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，故圖示操作正確；D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，為了使?jié)饬蛩崤c氣體充分接觸，進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，故圖示操作不正確。故選C。3．下列物質(zhì)中，氮元素的化合價最低的是A．N2 B．NH3 C．NO2 D．HNO3【答案】B【詳解】A、N2是單質(zhì)，氮元素的化合價為0；B、NH3中氫元素的化合價為+1價，則氮元素的化合價為-3價；C、NO2中氧元素的化合價為-2價，則氮元素的化合價為+4價；D、HNO3中氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設(shè)氮元素化合價為x，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)為0，則有(+1)+x+(-2)×3=0，得x=+5價；所以氮元素的化合價最低的化合物是NH3，故選B。4．下列有關(guān)環(huán)境的說法中不正確的是A．地球上總水儲量大，所以不需要節(jié)約用水B．園林綠化經(jīng)常采用滴灌C．塑料瓶應(yīng)投到“可回收物”的垃圾桶里D．生活中大量使用含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化【答案】A【詳解】A、地球上總水儲量大，但淡水資源很少，所以需要節(jié)約用水，故A選項說法不正確；B、園林綠化采用滴灌，可以節(jié)約用水，故B選項說法正確；C、塑料瓶應(yīng)投到“可回收物”的垃圾桶里，故C選項說法正確；D、含磷洗衣粉的使用會造成水體富營養(yǎng)化，造成水體污染，故D選項說法正確；故選A?！军c睛】本題難度不大，了解節(jié)約用水的措施，垃圾的分類以及水體富營養(yǎng)化產(chǎn)生的原因等知識是正確解答本題的關(guān)鍵。5．化學(xué)與生活、健康、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是A．蔬菜、水果富含維生素B．霉變大米含有黃曲霉素，用水洗凈后再煮飯C．青少年缺鈣，易患佝僂病D．垃圾分類，有利減少廢棄污染，變廢為寶【答案】B【詳解】A、蔬菜、水果富含維生素，選項說法正確；B、霉變大米含有有毒的黃曲霉素，用水洗凈后也不能食用，選項說法錯誤；C、青少年缺鈣，易患佝僂病，選項說法正確；D、垃圾分類，有利減少廢棄污染，變廢為寶，選項說法正確。故選B。6．下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是A．棉花灼燒后會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味 B．紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量白霧C．硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍色 D．氫氧化鈉固體放在紙片上進行稱量【答案】C【詳解】A、棉花灼燒時有燒紙的氣味，而不是燒焦羽毛的氣味，該選項描述不正確；B、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，該選項描述不正確；C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放熱，該選項描述正確；D、氫氧化鈉固體易潮解，且具有腐蝕性，稱量時不能放在紙上稱量，應(yīng)放在玻璃器皿中，該選項操作不正確。故選C。7．下列反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是A．CO+CuOCu+CO2 B．C．2Mg+CO2C+2MgO D．【答案】A【詳解】A、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物均是化合物，不屬于置換反應(yīng)，符合題意；B、該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；C、該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；D、該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意。故選A。8．神舟十三號載人飛船使用的是目前世界上最先進的砷化鎵太陽能電池。砷(As)、鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖和鎵元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法不正確的是A．砷和鎵元素位于同一周期，砷位于第五主族B．砷化鎵的化學(xué)式為Ga3As5C．鎵的相對原子質(zhì)量為69.72D．鋁原子的最外層電子數(shù)為3，鋁能與鹽酸反應(yīng)，故鎵也可能與鹽酸反應(yīng)【答案】B【詳解】A、原子的核外電子層數(shù)=元素的周期數(shù)，砷原子和鎵原子核外均有四個電子層，則均位于第四周期，砷原子最外層電子數(shù)為5，位于第五主族，該選項說法正確；B、砷原子最外層電子數(shù)為5，在化學(xué)變化中易得到3個電子形成帶3個單位負電荷的離子，在化合物中顯-3價，而鎵原子最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)變化中易失去3個電子形成帶3個單位正電荷的離子，在化合物中顯+3價，則砷化鎵的化學(xué)式為GaAs，該選項說法不正確；C、元素周期表單元格中，最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則鎵的相對原子質(zhì)量為69.72，該選項說法正確；D、鋁原子的最外層電子數(shù)為3，和鎵原子最外層電子數(shù)相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)相似，鋁能與鹽酸反應(yīng)，故鎵也可能與鹽酸反應(yīng)，該選項說法正確。故選B。9．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是A．反應(yīng)前后原子種類不變 B．催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變C．生成物屬于氧化物 D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)【答案】C【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，故A說法正確；B、根據(jù)催化劑的特點，催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故B說法正確；C、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，該反應(yīng)的生成物為CH3OH，是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故C說法不正確；D、由圖可知，該反應(yīng)為：甲烷與氧氣在催化劑的作用下反應(yīng)生成甲醇，符合多變一的特點，屬于化合反應(yīng)，故D說法正確；故選C。10．用如圖裝置進行碳粉還原氧化銅的實驗，下列說法正確的是A．當A中黑色粉末變紅時，證明碳粉與氧化銅發(fā)生了反應(yīng)B．當B中開始出現(xiàn)氣泡時，證明碳粉與氧化銅開始反應(yīng)C．結(jié)束反應(yīng)時，將導(dǎo)管移出試管再熄滅酒精噴燈主要是為了防止熱的銅重新被氧化D．反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量【答案】A【分析】碳和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，據(jù)此進行分析?！驹斀狻緼、碳和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氧化銅呈黑色，銅呈紅色，當A中黑色粉末變紅時，證明碳粉與氧化銅發(fā)生了反應(yīng)，故選項說法正確；B、當B中開始出現(xiàn)氣泡時，不能證明碳粉與氧化銅開始反應(yīng)，當觀察到澄清的石灰水變渾濁后，才能證明有二氧化碳生成，證明碳粉與氧化銅開始反應(yīng)，故選項說法錯誤；C、結(jié)束反應(yīng)時，將導(dǎo)管移出試管再熄滅酒精噴燈主要是為了防止B試管中的水到吸入A試管中，炸裂A試管，故選項說法錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，反應(yīng)前后固體減輕的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量，故選項說法錯誤。故選：A。11．下列實驗設(shè)計不能獲得成功的是A．證明密度比空氣大且能與水反應(yīng)產(chǎn)生酸B．測定空氣中氧氣的含量C．將河水轉(zhuǎn)化為純凈水D．驗證Mg和Fe的金屬活動性大小【答案】C【詳解】A、紫色石蕊溶液遇酸變紅，通入二氧化碳后，①④棉球變紅，且④先變紅，則說明二氧化碳密度比空氣大且能與水反應(yīng)產(chǎn)生酸，該選項不符合題意；B、紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的氣體減少，壓強減小，冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，且進入的水的體積即為氧氣的體積，則能測定空氣中氧氣的含量，該選項不符合題意；C、該裝置中，小卵石、石英砂、蓬松面能除去水中的難溶性雜質(zhì)，活性炭能除去水中的色素和異味，則得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，不為純凈物，該選項符合題意；D、分別向等體積等顆粒大小的鎂和鐵中加入等體積等濃度的稀硫酸，觀察到鎂產(chǎn)生氣泡較快，則說明鎂比鐵活潑，該選項不符合題意。故選C。12．“證據(jù)推理與模型認知”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列推理正確的是A．CO和的分子結(jié)構(gòu)不同，則兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同B．鋁的金屬活動性比鐵強，則鋁制品比鐵制品更容易受腐蝕C．陰離子帶負電，所以帶負電的粒子都是陰離子D．向某物質(zhì)中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，則原物質(zhì)一定含有【答案】A【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，則它們的化學(xué)性質(zhì)不同，該選項推理正確；B、雖然鋁的金屬活動性比鐵強，由于鋁在常溫下能和氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，則鋁比鐵耐腐蝕，該選項推理不正確；C、陰離子帶負電，電子也帶負電，則帶負電的粒子不都是陰離子，該選項推理不正確；D、碳酸鹽或碳酸氫鹽和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，而活潑金屬能和鹽酸反應(yīng)生成氫氣，則向某物質(zhì)中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，原物質(zhì)不一定含有碳酸根，該選項推理不正確。故選A。13．利用數(shù)字化實驗可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如曲線所示。下列有關(guān)說法正確的是A．曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)B．等質(zhì)量碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量較多C．對比分析點a、b可知，粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快D．對比分析點c、d可知，相同的氣壓時，粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸產(chǎn)生的CO2的較多【答案】C【詳解】A、粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率要快一些，產(chǎn)生氣體的速率更快，裝置中氣壓增大更快，則曲線①表示粉末碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，曲線②表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，故錯誤；B、等質(zhì)量碳酸鈣無論是粉末狀還是塊狀，產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相同，只是反應(yīng)速率不同而已，故錯誤；C、點a、b為相同時間內(nèi)兩只試管內(nèi)的氣壓，a點壓強更大，說明此時產(chǎn)生二氧化碳更多，粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快，故正確；D、點c、d的壓強相同，說明兩點產(chǎn)生的二氧化碳一樣多，故錯誤。故選：C。14．下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別水和過氧化氫溶液取樣，加入二氧化錳，觀察是否產(chǎn)生氣泡B探究燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸用棉花分別蘸取酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象C測定某地雨水的酸度取樣，用玻璃棒蘸取少量雨水滴在濕潤的pH試紙上，讀出pHD配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液將20g氯化鈉加入100g水中，充分攪拌，固體完全溶解【答案】A【詳解】A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，則能鑒別，該選項符合題意；B、用棉花分別蘸取酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，蘸酒精的棉花燃燒，蘸水的不燃燒，說明燃燒需要可燃物，該選項不符合題意；C、測定溶液pH時，應(yīng)用干燥的pH試紙，該選項不符合題意；D、配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為100g×20%=20g，水的質(zhì)量為100g-20g=80g，該選項不符合題意。故選A。15．將未打磨的鋁片放入試管中，加入過量稀鹽酸，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是A．0～a段時沒有反應(yīng)發(fā)生B．b點時發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C．a(chǎn)～c段時試管中溶液質(zhì)量減少D．d點時向試管中滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅【答案】B【分析】鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，將未打磨的鋁片放入稀鹽酸中，氧化鋁先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，待氧化鋁完全反應(yīng)后，鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，故一開始無氣體生成，后生成氫氣的質(zhì)量逐漸增大，待完全反應(yīng)后，不再變化?！驹斀狻緼、由分析可知，0～a段時氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，故選項說法不正確；B、由分析可知，a～c段時鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的特點，屬于置換反應(yīng)，故選項說法正確；C、a～c段時鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，每54份質(zhì)量的鋁完全反應(yīng)，生成6份質(zhì)量的氫氣，則反應(yīng)過程中試管中溶液質(zhì)量增加，故選項說法不正確；D、d點時鹽酸過量，溶液呈酸性，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變紅，故選項說法不正確。故選B。二、填空與簡答（本大題包括4小題。每空1分，共29分）16．（7分）用化學(xué)用語填空。（1）2個氮原子；（2）5個五氧化二磷分子；（3）由60個原子構(gòu)成的碳分子；（4）3個亞鐵離子；（5）碳酸鈉；（6）甲烷；（7）地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)?！敬鸢浮浚?）2N（2）5P2O5（3）C60（4）3Fe2+（5）Na2CO3（6）CH4（7）O2【詳解】（1）原子用元素符號表示，幾個原子就是元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，1個原子“1”省略不寫，所以2個氮原子表示為：2N；（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，其化學(xué)式表示該物質(zhì)的一個分子，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以5個五氧化二磷分子表示為：5P2O5；（3）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，其化學(xué)式表示該物質(zhì)的一個分子，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以由60個原子構(gòu)成的碳分子表示為：C60；（4）離子的表示方法：把離子的電荷數(shù)目和電性標注在元素符號或原子團的右上角，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個單位電荷時，1通常省略不寫，亞鐵離子帶兩個單位正電荷，所以3個亞鐵離子表示為：3Fe2+；（5）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，其化學(xué)式表示該物質(zhì)的一個分子，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以碳酸鈉表示為：Na2CO3；（6）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，其化學(xué)式表示該物質(zhì)的一個分子，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以甲烷表示為：CH4；（7）地殼中含量最多的元素是氧元素，所以地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)是氧氣，表示為O2。17．（8分）化學(xué)與生活息息相關(guān)。某興趣小組的同學(xué)對廚房中的化學(xué)（柴-米-水-鹽）進行調(diào)查后，得到了如下信息：（1）柴——廚房燃料的變遷：①上世紀60年代以前，我國城市家庭以煤為燃料，煤屬于（填“可再生”或“不可再生”）資源；②到70年代雖然仍以煤為主，但已將“蜂窩煤”取代了“煤球”，這樣能使煤充分燃燒，請用化學(xué)知識解釋其原因：；③到了80-90年代管道煤氣又取代了“蜂窩煤”；④今天，綠色上海世博會的亮點之一就是二氧化碳的零排放，衣食住行均與低碳密切相關(guān)，此時使用的能源多為清潔能源，例如（請舉1個例子）。（2）米——分子料理中的米飯主要為我們提供的營養(yǎng)素是（填序號）。A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．無機鹽 D．維生素（3）水——喝水的主要目的是解渴、補水，因此以白開水、礦泉水為宜，盡量少喝飲料。從物質(zhì)分類的角度，白開水屬于（填“純凈物”或“混合物”）；從含有可溶性鈣、鎂離子量的多少，白開水屬于（填“硬水”或“軟水”）。（4）鹽——廚房里的兩只調(diào)料瓶中都放有白色固體，只知道它們分別是精鹽（NaCl）和堿面（Na2CO3）中的某一種，可用廚房中的將它們區(qū)分開來。調(diào)料瓶的蓋子是由塑料加工而成的，屬于材料（填“天然”或“合成”）?！敬鸢浮浚?）不可再生增大與氧氣的接觸面積，使煤燃燒更充分太陽能（合理即可）（2）B（3）混合物軟水（4）醋（合理即可）合成【詳解】（1）煤、石油、天然氣屬于三大化石能源，屬于不可再生資源；將“蜂窩煤”取代了“煤球”，是增大與氧氣的接觸面積，煤燃燒更加充分；清潔能源有：太陽能、風(fēng)能、潮汐能、氫能、生物質(zhì)能等；故填：不可再生；增大與氧氣的接觸面積，使煤燃燒更加充分；太陽能（合理即可）；（2）米主要有糖類；故填：A；（3）白開水中含有水和無機鹽；故屬于混合物；故填：混合物；（4）廚房中含有醋，醋中含有醋酸，氯化鈉與醋酸不反應(yīng)，碳酸鈉與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳；因此可用醋酸區(qū)分；三大合成材料：合成纖維、合成橡膠、塑料；塑料屬于合成材料；故填：醋；合成?！军c睛】本題難度不大，主要考查化學(xué)與生活，學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的積累，根據(jù)相關(guān)知識即可解答。18．（8分）元素的化合價和物質(zhì)的類別是學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)的兩個重要方面，如圖是氮元素的價類二維圖。（1）圖中A點對應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式為，它對應(yīng)的物質(zhì)類別X是。（2）NH3中有種元素，其中N：H的元素質(zhì)量比為。（3）圖中C點對應(yīng)的物質(zhì)為大氣污染物之一，寫出其對應(yīng)的化學(xué)式為，它是汽車在行駛時氧氣和氮氣反應(yīng)所生成的，該反應(yīng)過程中氮元素的化合價(填“升高”“降低”或“不變”)。（4）KNO3是一種對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用的肥料，它對應(yīng)圖中的(填字母)點，其名稱是?！敬鸢浮浚?）N2單質(zhì)（2）214：3（3）NO2升高（4）G硝酸鉀【詳解】（1）A點所示物質(zhì)中，氮元素的化合價為0，單質(zhì)中元素的化合價為0，故A點所對應(yīng)的物質(zhì)為氮氣，其化學(xué)式N2，對應(yīng)的物質(zhì)類別X為單質(zhì)；（2）NH3中有氮、氫兩種元素，其中N：H的元素質(zhì)量比為14：3；（3）圖中C點對應(yīng)的物質(zhì)為大氣污染物之一，C為含有+4價氮元素的氧化物，氧元素顯-2價，其對應(yīng)的化學(xué)式為NO2；它是汽車在行駛時氧氣和氮氣反應(yīng)所生成的，反應(yīng)物氮氣中氮元素的化合價為0，生成物二氧化氮中氮元素顯+4價，該反應(yīng)過程中氮元素的化合價升高；（4）KNO3中氮元素顯+5價，它對應(yīng)圖中的G點，其名稱是硝酸鉀。19．（6分）食鹽是人類生存的必需品，鹽在自然界中無處不在。人們很早就發(fā)現(xiàn)，從海里，鹽湖里、鹽井里和鹽礦里，都能夠開采出食鹽。（1）《漢代古火井碑序》記載：“諸葛丞相躬蒞視察，改進技法，刳斑竹以導(dǎo)氣（氣指沼氣），引井火以煮鹽”，請寫出文中涉及到的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）通過晾曬海水可以得到粗鹽和鹵水，上圖為海水提取粗鹽的過程，在結(jié)晶池中，繼續(xù)風(fēng)吹日曬，海水會變成食鹽的溶液（填“飽和”或“不飽和”）。析出粗鹽后，母液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表所示。請根據(jù)下表回答：溫度/℃20304050607080溶解度/gNaCl36.036.336.637.037.337.838.4KNO331.645.563.985.5110138169①60℃將100gKNO3溶解在100g水中，然后降溫到40℃，降溫后析出固體的質(zhì)量是g。②KNO3和NaCl溶解度相等的溫度范圍是。③如下圖所示，要使試管中有晶體析出，加入的試劑A是。A．生石灰

B．氫氧化鈉

C．硝酸銨固體

D．氯化鈉固體【答案】（1）（2）飽和不變（3）①36.1②20-30℃③C【分析】海水引入蒸發(fā)池，蒸發(fā)后進入結(jié)晶池，繼續(xù)蒸發(fā)結(jié)晶析出晶體得到粗鹽和母液，粗鹽提純得到精鹽，母液可以繼續(xù)提取多種化工產(chǎn)品?！驹斀狻浚?）文中涉及到反應(yīng)為甲烷和氧氣點燃生成水和二氧化碳，；（2）在結(jié)晶池中，繼續(xù)風(fēng)吹日曬，海水會變成食鹽的飽和溶液，繼續(xù)蒸發(fā)，會析出晶體；析出粗鹽后，母液仍為氯化鈉的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變；（3）①60℃硝酸鉀的溶解度為110g，40℃硝酸鉀的溶解度為63.9g，將100gKNO3溶解在100g水中，然后降溫到40℃，降溫后析出固體的質(zhì)量是100g-63.9g=36.1g。②由表格可知，20℃硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉溶解度，30℃硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉溶解度，故KNO3和NaCl溶解度相等的溫度范圍是20-30℃；③硝酸鉀溶解度隨溫度降低而降低，要使試管中有晶體析出，加入的試劑A是硝酸銨，硝酸銨溶于水吸收大量的熱，溫度降低，硝酸鉀晶體析出。三、實驗題（本大題包括2小題。每空1分，共13分）20．（5分）結(jié)合圖所示實驗回答問題。（1）甲是探究物質(zhì)溶解性的實驗。此實驗的目的是。（2）乙是測定空氣中氧氣含量的實驗。連接好裝置后，檢查裝置氣密性的方法是打開止水夾，（填操作步驟和現(xiàn)象），說明裝置氣密性良好。若實驗測得氧氣體積分數(shù)小于1/5，則可能的原因是。（3）丙是探究鐵生銹條件的實驗。證明鐵生銹與水有關(guān)的實驗現(xiàn)象是，設(shè)計實驗④的目的是?！敬鸢浮浚?）探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性（2）先將導(dǎo)管末端伸入盛有水的燒杯中，然后雙手緊握集氣瓶外壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出紅磷量不足、或裝置氣密性不好（漏氣）、或沒有充分冷卻至室溫就打開止水夾（答案不唯一）（3）實驗①中鐵釘不生銹，實驗③中鐵釘生銹與實驗③進行對比，探究氯化鈉對鐵生銹有無影響（答案合理即可）【詳解】（1）兩支試管中分別盛汽油和水，溶劑種類不同，分別加入的是等量的高錳酸鉀，其他條件相同，其目的是探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性；（2）檢查裝置氣密性的原理是利用氣體的熱脹冷縮，該裝置氣密性的檢查方法是：先將導(dǎo)管末端伸入盛有水的燒杯中，然后雙手緊握集氣瓶外壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出；測量空氣中氧氣含量，如果實驗測得氧氣體積分數(shù)小于，可能原因是氧氣沒有充分消耗，比如紅磷的量不足，或者是裝置漏氣導(dǎo)致進入水的同時有空氣進入，或者是溫度沒有恢復(fù)至室溫，氣體膨脹導(dǎo)致進入的水偏少。（3）三個試管中的條件不同，實驗①的試管中有空氣但沒有水，實驗②的試管中的有水但沒有空氣，實驗③的試管中鐵釘與水和空氣同時接觸，實驗③中的鐵釘會生銹，通過比較實驗③和實驗①可以證明鐵生銹與水有關(guān)；實驗④中鐵釘與水和空氣同時接觸，并且有氯化鈉存在，則可與實驗③進行對比，探究氯化鈉對鐵生銹有無影響。21．（8分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用雙氧水、二氧化錳、高錳酸鉀，開展氧氣的實驗室制取的研究。請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：②。（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若用C裝置收集氧氣，正確的操作順序為(填序號)。a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，讓氣體進入瓶中b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c.當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放置于桌面A．bac B．a(chǎn)bc C．a(chǎn)cb（4）若用F裝置收集一瓶干燥的氧氣，如何驗滿：。（5）選用B裝置來制取氧氣時，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實驗結(jié)束后，若要分離出二氧化錳，可將殘留物經(jīng)過濾、洗滌、干燥。過濾操作時，需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是(選填“甲”或“乙”)。甲:A→B→C

乙:A→B→D（6）在過濾操作中玻璃棒的作用是。若濾液仍渾濁，下列可能的原因有。(寫一條即可)【答案】（1）錐形瓶（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）A（4）將帶火星的木條放于b端口，若木條復(fù)燃，則氧氣集滿（5）甲（6）引流濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等【詳解】（1）圖中標有序號②的儀器名稱：錐形瓶；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）排水法收集氧氣時，首先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，待氣泡連續(xù)、均勻冒出時將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，讓氣體進入瓶中，當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放置于桌面；所以正確的操作順序是：bac。故選A；（4）氧氣的密度大于空氣，若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端通入，當b端有氧氣逸出，說明氧氣集滿，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗其收集滿的方法是將帶火星的木條放于b端口，若木條復(fù)燃，則氧氣集滿；（5）裝置B是固體與液體混合不需加熱的發(fā)生裝置，制氧氣所用藥品是過氧化氫和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；過濾時濾紙對折兩次，打開一邊是三層，一邊是一層，故甲操作正確；（6）在過濾操作中玻璃棒的作用是引流，防止液體濺出；過濾后濾液仍渾濁可能的原因是濾紙破損（液體從破損處流下)或液面高于濾紙邊緣（液體從濾紙與漏斗夾層之間流下）或盛接濾液的燒杯不干凈等四、推斷題（本大題包括1小題，每空1分，共4分）22．（4分）A～J均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）。其中A、B、C為常見的氣體，F(xiàn)是一種常見的酸，G溶液顏色為黃色，J在醫(yī)療上用來配制生理鹽水。請回答下列問題：（1）物質(zhì)C的化學(xué)式為。（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為。（3）反應(yīng)③在生活中的應(yīng)用是。（4）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是?！敬鸢浮浚?）CO2（2）（3）除鐵銹（4）復(fù)分解反應(yīng)【分析】J在醫(yī)療上用來配制生理鹽水，則J是氯化鈉，F(xiàn)是一種酸，能與I反應(yīng)生成J（氯化鈉）和H，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，F(xiàn)可能是鹽酸，I是氫氧化鈉，H是水；G溶液顏色為黃色，D和F（鹽酸）反應(yīng)生成G和H（水），鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，氯化鐵溶液顯黃色，則D是氧化鐵，G是氯化鐵；B與D（氧化鐵）反應(yīng)生成E和C，B、C為常見的氣體，一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，B可能是一氧化碳，C是二氧化碳，E是鐵，A與B（一氧化碳）反應(yīng)生成C（二氧化碳），A是一種氣體，一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，A是氧氣。將猜想代入驗證，猜想成立?！驹斀狻浚?）物質(zhì)C是二氧化碳，化學(xué)式為CO2；（2）反應(yīng)②是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，反應(yīng)③鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，在生活中的應(yīng)用是除鐵銹；（4）反應(yīng)④是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)。五、科普閱讀題（本大題包括1小題，每空1分，共9分）23．（9分）請閱讀下面科普短文。氫能作為一種儲量豐富、來源廣泛、熱值高的清潔能源，是未來主要能源。制氫、儲氫和用氫是目前重點關(guān)注的問題。制氫：可利用太陽能和化石燃料來制備氫氣，方法如下圖所示。儲氫：氫氣儲存方式主要有金屬氫化物儲氫、低溫液化儲氫、高壓壓縮儲氫、碳基材料儲氫等。金屬氫化物儲氫是把氫以氫化物的形式儲存在金屬或合金中，比液化儲氫和高壓儲氫安全，并且有很高的儲存容量。下圖為一些儲氫材料（以儲氫后的化學(xué)式表示）的質(zhì)量儲氫密度和體積儲氫密度。（已知：質(zhì)量儲氫密度儲氫后氫元素在儲氫材料中的質(zhì)量分數(shù)，體積儲氫密度=儲氫后單位體積的儲氫材料中儲存氫元素的質(zhì)量）用氫：目前，作為燃料，液氫已應(yīng)用于航天領(lǐng)域；作為化學(xué)電源，氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用，如用作汽車的驅(qū)動電源等。相信，隨著科技的發(fā)展，對氫氣的開發(fā)和利用已經(jīng)取得了很大的進展，氫氣終將會成為主要能源之一。請回答下列問題：（1）“氫能”具有的優(yōu)點是。（填一點即可）（2）從節(jié)能的角度分析，上述圖中獲得最理想的方式是。（3）用作碳基儲氫材料的“碳納米管”屬于。（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（4）從分子的角度解釋低溫、高壓儲氫的原理。（5）結(jié)合圖示，下列儲氫材料中最理想的是______。（填序號）A． B． C． D．（6）儲氫材料中儲存氫元素的質(zhì)量是。（7）氫氧燃料電池是將能直接轉(zhuǎn)化為能的裝置。一定條件下，氫氧燃料電池內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為?！敬鸢浮浚?）氫氣熱值高（或來源廣泛、儲量豐富、燃燒只生成水，無污染等合理即可）（2）光分解水（3）單質(zhì)（4）分子之間有間隔，降溫、高壓條件下，分子間的間隔減?。?）D（6）300（7）化學(xué)/熱電【詳解】（1）氫能是一種儲量豐富、來源廣泛、能量密度高的清潔能源，故“氫能”具有的優(yōu)點是氫氣熱值高（或來源廣泛、儲量豐富、燃燒只生成水，無污染等合理即可）；（2）從節(jié)能的角度分析，上述圖中獲得最理想的方式是光分解水，只需要進行一步操作，節(jié)能；（3）用作碳基儲氫材料的“碳納米管”是只含有碳元素的純凈物，屬于單質(zhì)；（4）分子間有間隔，且降溫、加壓下分子間間隔減小，故氫氣在低溫高壓下液化變?yōu)橐簯B(tài)氫氣，便于儲存；（5）從兩個圖中可以看出，作為儲氫材料時，質(zhì)量儲氫密度體積儲氫密度都最高,故儲氫材料中最理想的是。故選D。（6）由已知可知，體積儲氫密度=儲氫后單位體積的儲氫材料中儲存氫元素的質(zhì)量，的體積儲氫密度為150kg·m-3則2m3儲氫材料中儲存氫元素的質(zhì)量是2m3×150kg·m-3=300kg；（7）氫氧燃料電池是將熱能（化學(xué)能）直接轉(zhuǎn)化為電能能的裝置。一定條件下，氫氧燃料電池內(nèi)發(fā)生反應(yīng)是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，化學(xué)方程式表示為。六、科學(xué)探究題（本大題包括1小題，每空1分，共9分）24．（9分）小明和媽媽在一次外出就餐的時候?qū)κⅰ盎追邸钡娜萜鳟a(chǎn)生了興趣。經(jīng)詢問知道這是“錫紙餐盒”。這一發(fā)現(xiàn)引起了小明的興趣。于是他和同學(xué)們一起來到實驗室進行探究：【提出問題1】“錫紙”是錫制成的嗎？【查閱資料】“錫紙”是錫箔或鋁箔和涂層粘合而成；鋅粉是一種深灰色固體?！咎岢霾孪搿浚?）猜想I：；猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁?！具M行實驗】（2）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液。猜想Ⅱ成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！窘涣饔懻摗浚?）取“錫紙片”打磨，其目的是。（4）下列物質(zhì)中可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是______（填序號）。A．氯化銅溶液 B．硝酸銀溶液 C．硫酸鈉溶液 D．硫酸亞鐵溶液【提出問題2】為什么稱為“錫紙”？【查閱資料】最初的錫紙是錫造的，但質(zhì)軟，熔點較低，到160℃以上就開始脆化，從而限制了它在食品包裝方面的使用。鋁價格較