部編版語文五年級上冊同步作文詳解作文 第一單元 我的心愛之物

部編版語文五年級上冊同步作文詳解之寫作指導(dǎo)、思維導(dǎo)圖和病文升格第一單元我的心愛之物習(xí)作要求習(xí)作要求每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？是你最愛的玩具小熊，還是你親手制作的那個陶罐？是你養(yǎng)了三年的綠毛龜，還是你在海灘上拾到的一只貝売？是爸爸獎勵你的那雙旱冰鞋，還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來的圍巾？是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時送你的風(fēng)鈴，還是舅舅在你生日時送的那只瓷虎？……想想你的心愛之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。辦一期“我的心愛之物”習(xí)作專欄，貼上習(xí)作和圖片，和同學(xué)分享。審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)本次習(xí)作要求我們介紹自己的心愛之物，所以選擇的事物，一定是你鐘愛且非常了解的事物，并說清楚它的外形特征，你是怎么得到它的，在生活中它對你的幫助或影響有哪些，也可以說一說你和它之間發(fā)生的有趣、感人的小故事。注意描寫順序，語言的運用，情感要真實流露。擬題思路擬題思路這次習(xí)作可以直接以心愛之物的名稱為題，如“風(fēng)鈴”“綠毛龜”等；可以在心愛之物的名稱前加上表達(dá)喜愛之情的詞語來擬題，如“心愛的旱冰鞋”“我最喜歡的一本書”等；可以用心愛之物的來歷擬題，如“媽媽送我的圍巾”“同桌給我的小瓷虎”等；也可以在“我的心愛之物”后面用個破折號連接喜歡的物體名稱。如《我的心愛之物——夢幻抱枕》，《我的心愛之物——藍(lán)貓書包》等。還可以根據(jù)習(xí)作內(nèi)容來擬題，如“貝殼的秘密”“小紙船的故事”等。寫作思路寫作思路寫這篇作文時，首先，開頭交代心愛之物是什么，可以簡單描述一下樣子，觀察描述時注意要有一定的順序，抓住主要特點。無論寫的是什么物品，來歷可以作為略寫，三言兩語交代清楚即可。當(dāng)然如果喜歡的最主要原因是它的來歷，那么就要重點寫了。其次主體部分寫一寫它成為你的心愛之物的原因。最后結(jié)尾直接表達(dá)自己的喜愛之情，或借助所寫之物抒發(fā)自己的其他感情。1.選擇心愛之物。生活中我們喜歡的東西有很多，但是最喜歡的東西可能只有一個，對于我們最喜歡的一件東西，它可能是你過生日時爸爸送你的一個芭比娃娃，可能是暑假你和媽媽在海灘上拾到的一只貝殼，也可能是你在某次比賽中獲得的獎杯，還可能是自己養(yǎng)的一只寵物狗……這些都可以作為寫作的對象。2.抓住特征。不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些細(xì)微的區(qū)別，有它自己的獨特之處。仔細(xì)觀察你所寫的東西，可從大小、形狀、顏色、制造材料、習(xí)性等方面觀察它的獨特之處。3.寫清心愛之物得來的原因。它可能是父母送你的生日禮物，是親情的體現(xiàn)；也可能是同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)時留給你的禮品，是友情的寄托；還可能是你和家人出去旅游買的一個具有地方特色的紀(jì)念品……總之在寫作時要寫清楚你的心愛之物的來歷，寫出它身上的故事，這樣可以使作文結(jié)構(gòu)更完整。4.按照一定的順序?qū)??？梢园凑铡翱傄环忠豢偂钡捻樞驅(qū)?，先總寫心愛之物的特征，再分開寫各個部分，最后總結(jié)；也可以按照心愛之物上、下、左、右各部分的空間順序?qū)?；有的物品還可以按先外后內(nèi)的順序?qū)憽?.融入自己的感情。在描寫心愛之物的特點時，還要融入自己的喜愛或贊美之情。寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)一、抓住心愛之物的外形特征來描寫。我們在介紹心愛之物時，要學(xué)會抓住它的外形特征來描寫，使讀者對它有更清楚、更具體的認(rèn)識。比如課本中的《白鷺》一文，作者以簡潔的語言來表現(xiàn)白鷺的形體美，突出了白鷺的身段大小恰到好處，它的顏色搭配無可挑剔，讓我們情不自禁地感嘆：白鷺的美，美在精致，美在和諧，是一種如詩如畫的美??！心愛之物的外形特征主要包括：①動物。皮毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、翅膀等。②植物。根莖、枝干、葉子、花朵、果實、生長姿態(tài)等。③物品。形狀、大小、結(jié)構(gòu)組成等。白鷺（節(jié)選）白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳。增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（作者介紹了白鷺的大小、蓑毛、身形結(jié)構(gòu)、長喙、腳以及全身的色素配合等，展現(xiàn)出白鷺精巧的外形。）二、把你喜歡它的理由寫充分。也許你喜歡這個心愛之物的理由有很多，可以先在腦海里想一想，你最喜歡它哪個地方：它可愛的外表？還是它強(qiáng)大的作用，高貴的品格、蘊含的真情？比如課本中的《落花生》一文，作者鐘愛花生，是因為花生有著樸實無華、不求名利、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。闡明理由的方法有很多，如：①對比手法。通過對比的手法，突出心愛之物的外形或品質(zhì)特點。②多角度描寫?？梢詮恼婊騻?cè)面進(jìn)行描寫，或從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等角度進(jìn)行描寫，使讀者對你的心愛之物有更為立體的認(rèn)識。落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多。有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃、石榴、蘋果那樣。把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了、也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”（父親把花生和桃子、石榴，蘋果作對比，贊美了花生默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格，這也是作者喜歡花生的原因。）三、將你的喜愛之情自然地表達(dá)出來?！靶膼邸币鉃椤爸孕南矏鄣摹?，我們在寫作時，應(yīng)該把喜愛之情融入字里行間，融情于物，做到以情動人。比如課本中的《珍珠鳥》一文，作者將小珍珠鳥試探著靠近到完全信任他的過程寫得繪聲繪色，也細(xì)致地刻畫了自己小心翼翼的樣子，從中表達(dá)了對小珍珠鳥的喜愛之情。表達(dá)喜愛之情的方法多種多樣，我們可以用一些準(zhǔn)確、生動的詞語描寫它的外形特征，把自己的情感融入其中；可以用簡潔的語句直接抒發(fā)感情：也可以把這兩種方法交替使用，從中表現(xiàn)出人和物之間產(chǎn)生的感情。注意，聯(lián)系的事情要真實。抒發(fā)的感情要自然。總之，表達(dá)情感的方法是靈活的，我們可以根據(jù)自已的實際情況選取適當(dāng)?shù)姆椒?。珍珠鳥（節(jié)選）漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。（面對小珍珠鳥的頑皮和大膽，作者沒有去傷害它，而是微微一笑，依舊寫自己的東西。）我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。（詞語運用十分準(zhǔn)確、生動?！跋硎堋币辉~表明了作者很喜歡小珍珠鳥親近他。“用手撫一撫”這一動作可見作者對小珍珠鳥的愛憐。）白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還咂咂嘴，難道在做夢？（作者小心翼翼地愛護(hù)著可愛的小珍珠鳥，對它的喜愛之情也自然流露，溢于言表。）思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖佳作引路佳作引路我的心愛之物——小魚花花我養(yǎng)了一條小魚，因為它滿身斑點，斑駁陸離的像一塊寶石，所以我叫它“花花”。①花花很膽小。記得有一次，我把一個玩具小人放進(jìn)魚缸，它看見后嚇得躲進(jìn)石頭后面，久久不敢出來。過了好一會兒，花花才發(fā)現(xiàn)那玩意兒是假的，便游過去，用它那尾巴不時地拍打它，似乎在說：“你這東西，剛才你嚇我一跳知不知道，看我不打扁你！”②我在旁邊看著，心想：自己本來就膽小還怪別人，真是不講理！花花很溫柔，它常常會做出各種可愛的動作讓人憐愛。比如吹泡泡，一吹就是十兒個，大小形狀不一。這時，它的樣子就變得有點滑稽，像舞臺上的魔術(shù)師。另外，它還會用尾巴拍打自己的臉蛋。翻著肚皮游泳，偶爾還在水中跳躍，其動作的優(yōu)美程度賽過真正的美少女，真是令人贊賞有加。③但是花花又很自私。媽媽給我買了一只小烏龜，我把它放在花花的地盤。花花圍繞著小烏龜吹了一連串的氣泡，似乎在說：“嘿，哪兒來的家伙，這是我的地盤，一邊兒玩兒去！”呵呵，小烏龜還真的有點兒害怕，小腦袋藏在龜殼里久久不敢探出來。④花花不時地用腦袋去拱小烏龜，尾巴來回掃動著。不一會兒，小烏龜竟然被花花弄了個四腳朝天。不行，這樣下去小烏龜會受不了的，我只好給它另外安了一個家。在我眼里，我家的花花是獨一無二的，我很喜歡它。⑤名師點評①交代“花花”名字的由來。②想象豐富，運用擬人的修辭手法，寫出了花花的可愛之處。③“用尾巴拍打自己的臉蛋”翻著肚皮游泳”“在水中跳躍”，動態(tài)描寫生動、逼真。④花花見小烏龜?shù)膱雒婷鑼?，作者使花花和小鳥龜人格化，充滿趣味。⑤“獨一無二”說明作者對這條小魚的鐘愛。整體賞析這篇習(xí)作真是精彩。這條叫“花花”的小魚在作者的筆下活靈活現(xiàn)，如此可愛。習(xí)作從“很膽小”“很溫柔”“很自私”這三個方面來有順序地介紹了花花的特點，使小魚的可愛之處得到充分展現(xiàn)。文中多處運用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動地描寫了花花的生活習(xí)性和個性特點。特別是作者發(fā)揮別致的想象，對花花的語言進(jìn)行了生動描寫，情態(tài)逼真，充滿了童真童趣。作者對花花仔細(xì)觀察，在描寫過程中，將自己的喜愛之情融入字里行間。結(jié)尾處更是直接表達(dá)對花花的喜愛之情，突出了習(xí)作的中心，點明主題。病文升格病文升格病文展示升格作文我的心愛之物每當(dāng)夜幕降臨時，我總在心愛的小臺燈下看書，做作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天的功課。明亮的燈光透過藍(lán)紫色的燈罩照在桌面上，那么柔和，那么溫馨。（作文開頭缺少對寫作對象的交代。）它是去年爸爸媽媽送給我的生日禮物。小臺燈的燈柱上下兩端細(xì)，中間粗，像個花瓶，十分精致。在“花瓶口”有個吊墜。燈罩更美。有八個花瓣，每片花瓣上都有一個卡通人物，他們擺著各種姿勢，成了卡通的世界?。ㄓ^察不夠細(xì)致，應(yīng)該對臺燈的外形進(jìn)行詳細(xì)具體的描述。）（缺少必要的過渡。）臺燈的按鈕一共有七個，分別是不同的顏色——粉、白、黃、青、藍(lán)、紫、橙。按下不同顏色的按鈕，燈泡就會發(fā)出相對應(yīng)的顏色的光芒。而按下吊墜的按鈕，吊墜也會發(fā)出奇異的光芒，同時會響起許多動畫片的主題曲。有一次，臺燈不亮了，我非常焦急。（可以運用比喻的修辭手法描寫“我”的心情。）爸爸修了很久，還是不亮。那晚，我只好在客廳里預(yù)習(xí)，爸爸媽媽為了讓我好好學(xué)習(xí)，只好不看電視，早早地休息去了。要知道——爸爸最喜歡看球賽，而那天正好是決賽，真是掃了爸爸的興趣。做完作業(yè)，我就睡覺去了。（這里與作文內(nèi)容關(guān)系不大，較為煩瑣，可以刪去。）我心想：臺燈陪伴了我那么多個日日夜夜，突然壞了，就像是失去了親人一樣！第二天，爸爸請了一個師傅來家里，不一會兒把小臺燈修好了。（結(jié)尾應(yīng)該寫出小臺燈被修好時“我”的驚喜心情。）我的心愛之物我有一盞漂亮的小臺燈，每當(dāng)夜幕降臨時，我總在心愛的小臺燈下看書，做作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天的功課。明亮的燈光透過藍(lán)紫色的燈罩照在桌面上，那么柔和，那么溫馨。（開頭點出寫作對象。）它是去年爸爸媽媽送給我的生日禮物。小臺燈的燈柱上下兩端細(xì)，中間粗，像個花瓶，十分精致。在“花瓶口”有個吊墜?！捌靠凇边€有朵盛開的花，花的周圍是幾片綠葉。燈罩更美。圓形的燈罩分成八片花瓣，每片花瓣上都有一個卡通人物，每個卡通人物在藍(lán)紫背景的襯托下，顯得活靈活現(xiàn)。他們擺著各種姿勢，成了卡通的世界！（介紹小臺燈的外形特點。）不僅如此，這個臺燈還有一個神奇之處。臺燈的按鈕一共有七個，分別是不同的顏色——粉、白、黃、青、藍(lán)、紫、橙。按下不同顏色的按鈕，燈泡就會發(fā)出相對應(yīng)的顏色的光芒。而按下吊墜的按鈕，吊墜也會發(fā)出奇異的光芒，同時會響起許多動畫片的主題曲。（強(qiáng)調(diào)小臺燈的特殊之處。）有一次，臺燈不亮了，我就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。（比喻的手法寫出臺燈壞了時我”的心情。）爸爸修了很久，還是不亮。我心想：臺燈陪伴了我那么多個日日夜夜，突然壞了，就像是失去了親人一樣！第二天，爸爸請了一個師傅來家里，不一會兒把小臺燈修好了。小臺燈又發(fā)出了那柔和的光芒，我驚喜萬分。從此，我更愛惜它了。（自然結(jié)尾。）整體賞析這篇習(xí)作修改前描寫不具體，銜接不自然，詳略不當(dāng)。結(jié)尾又沒有抒發(fā)感情。修改后的習(xí)作中，小作者對心愛之物——臺燈觀察仔細(xì)，描寫準(zhǔn)確，語言流暢，銜接自然，詳略得當(dāng)。作者開篇就引出寫作對象，接著從整體到部分，從一般功能到特殊功能，詳細(xì)地描述了小臺燈的特點。在結(jié)尾部分，作者寫小臺燈重新回到自己身邊，表達(dá)自己對小臺燈的依戀和喜愛之情。習(xí)作演練習(xí)作演練每個人都有自己特別鐘愛的東西，你的心愛之物是什么呢？本次習(xí)作，就請你介紹介紹它吧！寫寫它的樣子，說說你是怎么得到它的，它為什么會成為你的心愛之物，要求：1.擬定一個合適的題目。2.要對這件物體的外形、構(gòu)造進(jìn)行介紹。3.要寫出這件東西的來歷，以及你們之間的古詩。4.至少運用一種修辭手法。5.字?jǐn)?shù)不少于400字。作文題目：__________________________寫作思路：開頭：______________________________________________________________