2025年成人高考《語文》語言表達與運用題庫-語言表達與思維訓(xùn)練試題

2025年成人高考《語文》語言表達與運用題庫——語言表達與思維訓(xùn)練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面文章，完成1-10題。在人類歷史的長河中，語言文字的演變與發(fā)展始終伴隨著人類文明的進步。從原始的結(jié)繩記事到今天的數(shù)字化信息時代，語言文字作為人類交流的工具，承載著人類文明的豐富內(nèi)涵。下面是一段關(guān)于語言文字演變的描述，請根據(jù)要求回答問題。隨著社會的發(fā)展，文字逐漸從圖畫中分化出來，形成了象形文字。這種文字以圖形為符號，直觀地表達事物。如甲骨文、金文等，它們是我國古代文字的典型代表。1.請簡要概括文章的主旨。2.文章中提到的“象形文字”是指什么？3.請列舉兩種古代文字的典型代表。4.請說明文字從圖畫中分化出來的原因。5.請簡述文字演變對人類文明進步的影響。6.文章中提到的“數(shù)字化信息時代”是指什么？7.請簡要說明文字演變與社會發(fā)展的關(guān)系。8.文章中提到的“承載著人類文明的豐富內(nèi)涵”是指什么？9.請談?wù)勀銓φZ言文字演變的認識。10.請結(jié)合實際，談?wù)勎淖盅葑儗ΜF(xiàn)代生活的影響。二、文言文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面文言文，完成11-20題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒螅瑺柡稳?？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？”對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾何如？”對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”11.請簡要概括文章的主旨。12.文章中提到的“子路、曾皙、再有、公西華”分別是誰？13.請解釋下列詞語在文中的含義：（1）攝乎（2）如或（3）俟14.請簡要說明“子路、求、赤、點”四人在文章中的表現(xiàn)。15.請談?wù)勀銓Α爱惡跞诱咧边@一觀點的理解。16.請簡述文章中提到的“莫春者”是指什么。17.請談?wù)勀銓Α拔崤c點也”這一觀點的理解。18.文章中提到的“宗廟之事，如會同”是指什么？19.請談?wù)勀銓ξ恼轮刑岬降摹肮谡?、童子”這一群體的認識。20.請結(jié)合實際，談?wù)勀銓@篇文章的理解。四、古詩文默寫（每空1分，共10分）1.野曠天低樹，_________。2.海內(nèi)存知己，_________。3.青青子衿，悠悠我_________。4.青青子佩，_________。5.落紅不是無情物，_________。6.談笑有_________，往來無白丁。7.海日生殘夜，_________。8.舊時王謝堂前燕，_________。9.讀書破萬卷，_________。10.會當(dāng)凌絕頂，_________。五、語言運用（每小題2分，共20分）1.下列各句中，沒有語病的一句是：（1）隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，對美好生活的需求也越來越高。（2）我國政府高度重視生態(tài)環(huán)境保護，采取了一系列措施，使得環(huán)境質(zhì)量得到了明顯改善。（3）這部小說以其獨特的風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵，贏得了廣大讀者的喜愛。（4）在新時代背景下，我們要積極培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。2.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是：（1）他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。（2）我國科研人員經(jīng)過多年努力，成功研發(fā)出了一種新型疫苗。（3）他為人謙遜，從不張揚自己。（4）這部影片以其精彩的劇情和深刻的寓意，吸引了眾多觀眾。3.下列各句中，括號中的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?）我國古代有“天無絕人之路”的說法，意思是說只要努力，就一定會有出路。（2）他為人正直，從不做對不起良心的事情。（3）他工作認真負責(zé)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。（4）這部小說以其獨特的風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵，贏得了廣大讀者的喜愛。4.下列各句中，表達效果最佳的一項是：（1）春天來了，大地披上了綠裝，萬物復(fù)蘇。（2）夏日炎炎，太陽像火球一樣炙烤著大地。（3）秋風(fēng)瑟瑟，樹葉在風(fēng)中搖曳。（4）冬日的雪花紛紛揚揚，給大地披上了一層銀裝。5.請將下列句子改為陳述句：（1）難道你不覺得這項發(fā)明很有價值嗎？（2）他們怎么會不知道這個消息呢？6.請將下列句子改為反問句：（1）你難道不知道這個道理嗎？（2）這個問題難道還需要我解釋嗎？六、作文（共30分）以“成長之路”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀答案及解析：1.答案：文章的主旨是介紹語言文字的演變過程及其對人類文明進步的影響。解析思路：通過閱讀全文，找到文章的核心觀點，即語言文字的演變與發(fā)展是人類文明進步的重要標志。2.答案：象形文字是指以圖形為符號的文字。解析思路：根據(jù)文章中的描述，象形文字是以圖形為符號的文字，如甲骨文、金文等。3.答案：甲骨文、金文。解析思路：根據(jù)文章中的描述，甲骨文和金文是古代文字的典型代表。4.答案：文字從圖畫中分化出來的原因是社會的發(fā)展和人類交流的需要。解析思路：根據(jù)文章中的描述，隨著社會的發(fā)展和人類交流的需要，文字逐漸從圖畫中分化出來。5.答案：文字演變對人類文明進步的影響包括記錄歷史、傳播知識、促進文化交流等。解析思路：根據(jù)文章中的描述，文字的演變使得人類能夠記錄歷史、傳播知識、促進文化交流，從而推動文明進步。6.答案：數(shù)字化信息時代是指以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)的信息時代。解析思路：根據(jù)文章中的描述，數(shù)字化信息時代是以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)的時代。7.答案：文字演變與社會發(fā)展的關(guān)系是相互促進、相互影響的。解析思路：根據(jù)文章中的描述，文字的演變與社會發(fā)展是相互促進、相互影響的。8.答案：承載著人類文明的豐富內(nèi)涵是指文字中蘊含了人類歷史、文化、思想等方面的內(nèi)容。解析思路：根據(jù)文章中的描述，文字中蘊含了人類歷史、文化、思想等方面的內(nèi)容，因此說文字承載著人類文明的豐富內(nèi)涵。9.答案：對語言文字演變的認識可以從文字的歷史、作用、影響等方面進行思考。解析思路：根據(jù)文章中的描述，可以從文字的歷史、作用、影響等方面對語言文字演變進行認識。10.答案：文字演變對現(xiàn)代生活的影響包括方便溝通、記錄信息、傳播文化等。解析思路：根據(jù)文章中的描述，文字的演變使得現(xiàn)代生活更加方便，包括溝通、記錄信息、傳播文化等方面。二、文言文閱讀答案及解析：11.答案：文章的主旨是孔子詢問四位弟子的志向，并表達了自己對弟子們的期望。解析思路：通過閱讀全文，找到文章的核心內(nèi)容，即孔子詢問弟子的志向，并表達自己的期望。12.答案：子路、曾皙、再有、公西華。解析思路：根據(jù)文章中的描述，這四位都是孔子的弟子。13.答案：（1）攝乎：被控制、被影響。（2）如或：如果有人。（3）俟：等待。解析思路：根據(jù)文言文常識和上下文理解，解釋詞語在文中的含義。14.答案：子路、求、赤、點四人在文章中的表現(xiàn)分別是：（1）子路：勇敢、有謀略。（2）求：有志于治理國家，使百姓富足。（3）赤：有志于學(xué)習(xí)禮儀，愿意在宗廟之事中擔(dān)任小相。（4）點：有志于享受田園生活，與世無爭。解析思路：根據(jù)文章中對四位弟子的描述，總結(jié)他們的特點。15.答案：對“異乎三子者之撰”這一觀點的理解是，點認為自己的志向與前三者不同，更注重個人修養(yǎng)和享受自然。解析思路：根據(jù)文章中對點的描述，理解他的觀點。16.答案：莫春者是指春天的時候。解析思路：根據(jù)文章中的描述，莫春者是指春天的時候。17.答案：對“吾與點也”這一觀點的理解是，孔子認同點的志向，認為他的志向與自己的理想相符。解析思路：根據(jù)文章中對孔子和點的對話，理解孔子的觀點。18.答案：宗廟之事，如會同是指宗廟祭祀和諸侯會盟等大事。解析思路：根據(jù)文言文常識和上下文理解，