2024年遼寧營口教師招聘考試模擬題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2024年遼寧營口教師招聘考試模擬題及答案2024年遼寧營口教師招聘考試模擬題及答案（一）一、單選題1.兒童在結構游戲中，由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯合搭建。這主要反映了在游戲中兒童（）的水平。A.運用材料B.建構形式發(fā)展C.社會性發(fā)展D.行為發(fā)展2.兒童的親社會行為萌芽是在（）左右。A.2歲B.3歲C.4歲D.5歲3.學生經常說“書中自有黃金屋”，這屬于（）A.學習目的B.學習動機C.學習興趣D.學習熱情4.兒童在4～10個月內發(fā)展起來的前語言能力是（）A.辨義B.單音發(fā)聲C.產生交際傾向D.辨調5.達爾克羅茲音樂教育體系及教學實踐的基本內容分為（）三個方面。A.合唱指揮、視唱練耳、即興創(chuàng)作B.體態(tài)律動、視唱練耳、即興創(chuàng)作C.視唱練耳、講練結合、即興創(chuàng)作D.體態(tài)律動、即興創(chuàng)作、合唱指揮二、簡答題簡述影響依戀的因素?！緟⒖即鸢附馕觥恳弧芜x題1.C【解析】兒童與同伴等互動交往有利于其社會性的發(fā)展。2.A【解析】研究證明，2歲左右，兒童的親社會行為即已萌芽。3.B【解析】學習動機是指激發(fā)個體進行學習活動，維持已引起的學習活動，并使行為朝向一定學習目標的一種心理傾向或內部動力。“書中自有黃金屋”屬于外部學習動機。4.D【解析】辨調水平階段（4～10個月）：能注意一句話或一段話的語調，從整塊語音的不同音高、音長變化中體會所感知的話語聲音的社會性意義。5.B【解析】達爾克羅茲音樂教育體系及教學實踐的基本內容分為體態(tài)律動、視唱練耳和即興創(chuàng)作三個方面。二、簡答題（1）撫養(yǎng)者的特點——母親的敏感性和反應性；（2）嬰兒的特征；（3）多重依戀——父親的特殊角色。2024年遼寧營口教師招聘考試模擬題及答案（二）一、單選題1.歐洲的封建教育主要以（）最為流行。A.教會教育和騎士教育B.雅典教育和騎士教育C.斯巴達教育和雅典教育D.斯巴達教育和教會教育2.班主任在班級管理中的影響力主要表現在兩方面：一是職權影響力；二是（）A.學術影響力B.個性影響力C.年齡影響力D.職稱影響力3.當一個人的服裝和發(fā)型改變以后，照樣能夠認出他。這是利用了（）A.知覺的整體性B.知覺的理解性C.知覺的完整性D.知覺的不變性4.下列關于接受學習和發(fā)現學習理解正確的是（）A.接受學習是機械的，發(fā)現學習是有意義的B.接受學習是有意義的，發(fā)現學習是機械的C.接受學習和發(fā)現學習都可能是有意義的，也都可能是機械的D.接受學習是低級的，發(fā)現學習是高級的5.有人將教師的職業(yè)生涯分為“站上講臺”“站穩(wěn)講臺”“站好講臺”三個時期，根據福勒等人提出的教師成長階段論，“站好講臺”對應的是（）階段。A.關注教材B.關注學生C.關注生存D.關注情境二、辨析題有教師認為，課堂教學以傳授學科知識、達成“雙基”為目的，不應再承擔其他任務和功能?！緟⒖即鸢附馕觥恳弧芜x題1.A【解析】西歐進入封建社會后，形成了兩種著名的封建教育體系，即教會教育和騎士教育。2.B【解析】班主任在班級管理中的影響力主要表現在兩個方面：一是班主任的權威、地位、職權，這些構成班主任的職權影響力；二是班主任的個性特征與人格魅力，這些構成班主任的個性影響力。3.A【解析】知覺的整體性是指人根據自己的知識經驗把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統一整體的過程。知覺對象的強度大的組成部分對事物的知覺有重要的意義，它往往決定對知覺對象的整體認識。人的面部特征是我們感知人體外貌的強的刺激部分。只要認得人的面部特征，不管他的發(fā)型、服飾等如何變化，只要面部沒有變化，就依然能夠認出來。4.C【解析】奧蘇貝爾強調，必須消除對接受學習的誤解。接受學習未必都是機械學習，它可以而且也應該是有意義的學習。同樣，發(fā)現學習未必都是有意義的學習，它也可能是機械學習。5.B【解析】福勒和布朗根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段?！罢竞弥v臺”的教師屬于專家型教師，“站好講臺”對應的教師成長階段是關注學生階段。二、辨析題（1）這種說法是不正確的。（2）教學的首要任務是使學生掌握系統的科學文化基礎知識，形成基本技能、技巧，即“雙基”教學。除此之外，教學的任務還有發(fā)展學生智能、體能，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣和審美能力，培養(yǎng)學生具備良好的道德品質和個性心理特征，形成科學的世界觀等。因此課堂教學的任務并不僅僅是進行“雙基”教學。2024年遼寧營口教師招聘考試模擬題及答案（三）一、單選題1.古代斯巴達教育的特點是重視（）A.藝術訓練B.軍事體育訓練C.文法訓練D.智力訓練2.一個國家教育制度的核心是（）A.教育管理制度B.義務教育制度C.學校教育制度D.基礎教育制度3.人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象。這種記憶是（）A.情緒記憶B.形象記憶C.動作記憶D.情景記憶4.若某兒童同時可以從兩個或兩個以上角度考慮問題，則該兒童的認知水平處在認知發(fā)展理論的（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段5.下列關于使用言語說服策略提高學生道德認知水平的觀點，不恰當的是（）A.對低年級的學生來說，富有感情色彩、生動感人的說服內容更容易產生影響B(tài).對高年級的學生而言，充分說理、邏輯性強的說服內容更有效C.正面的觀點和材料在短時間之內難以見效，不容易解決當務之急的問題D.同時提供正反兩面的論據和資料更利于培養(yǎng)學生長期穩(wěn)定的態(tài)度二、簡答題簡述格式塔心理學的代表人物及觀點?！緟⒖即鸢附馕觥恳?、單選題1.B【解析】古代斯巴達教育以軍事體育訓練和政治道德灌輸為主，教育內容單一，教育方法也比較嚴厲，其教育目的是培養(yǎng)忠于統治階級的強悍的軍人。2.C【解析】學校教育制度是國民教育制度的核心與主體，體現了一個國家國民教育制度的實質。3.B【解析】形象記憶是以我們感知過的事物形象為內容的記憶。4.C【解析】具體運算階段的兒童不能想象獨立于他們直接經驗之外的事物，但能夠考慮多個感知特征，即去自我中心，得出具體問題的解決方法。兒童能夠從兩個或兩個以上角度考慮問題，說明其思維已經具有去中心化的特征，認知水平已經達到了具體運算階段。5.C【解析】當說服的任務是解決當務之急的問題時，應只提出正面觀點，以免延誤時間。二、簡答題格式塔心理學興起于20世紀初的德國，創(chuàng)始人為韋特海默、苛勒和考夫卡?！癎estalt”在德文中