教育培訓機構資料項目啟動方案二

英語培訓學校未開過新概念班，如何開展新概念？新概念的重要性全球銷量最好的英語教材之一在中國每年2000萬冊的銷售量新東方160萬學生有90萬學習新概念

知識性、趣味性、系統(tǒng)性關于新概念新概念的作者是亞歷山大，它是全世界非英語國家使用的最廣泛，最經(jīng)典，最權威的教材，每年在中國的銷售量大概是2000萬冊以上新概念教材的特點：基礎性，系統(tǒng)性，趣味性您是否還在這樣

使用新概念？1.授課現(xiàn)狀：單詞、課文、語法三難關2.課堂模式：灌輸、筆記、做題3.教學環(huán)境：粉筆、錄音機、黑板結果是……教學效率低下！教學資源不平衡！教學效果不明顯！難以建立口碑、品牌！

東方音圖的新概念我們的新概念軟件是傳統(tǒng)新概念教材的基礎上創(chuàng)新和延伸

它的特點是：聲音與畫面相結合，配上輕松的背景音樂，更有助于大腦記憶，保持長久不忘它的適用人群：小學3年級以上，單詞量在300以上的孩子它的使用學校：學習新概念的學生，有完整的投影設備的學校。東方音圖的新概念

1、文章配動漫---提高學習興趣2、句子依情景---增強學習信心3、語法有規(guī)律---突破學習瓶頸4、課件成體系---減輕學習負擔5、自學也快樂---享受學習過程1,情景動畫標準優(yōu)美的聲音動態(tài)完整的情節(jié)清晰的字幕呈現(xiàn)輕松的背景音樂2,文章速記依句一個情景反復聽讀句子聲音圖像結合輸入輸出操練情景動畫文章速記3,課文通讀完整連續(xù)文字呈現(xiàn)隨時的切斷暫停學生接讀和復述鍛煉專注力和聽力4,參考練習完整的語法梳理系統(tǒng)的課堂筆記豐富的教案材料便捷的自學總結課文通讀參考練習教學課件

系統(tǒng)特點

1，用常規(guī)學習的1/4時間，實現(xiàn)高分突破2，F(xiàn)lash教學，載體新穎，方法獨特3，給老師提供規(guī)范的教學流程，完整的課堂教案4，將課堂還給學生，徹底解放老師，名利雙豐收5，操作方案形式多樣，更切合學校實際情況傳統(tǒng)教育VS情景教學

考啥學啥→培養(yǎng)興趣死記硬背→掌握方法工具填鴨式教學→自主性學習不求創(chuàng)新→激發(fā)潛能功利主義盛行→按規(guī)律學習低質低分低能→高質高分高能傳統(tǒng)新概念教學

通常發(fā)現(xiàn)的問題是：由于教材難點跨度較大，知識點越學越難，所以導致了學生在第80課左右就開始掉隊，在110課左右掉隊人數(shù)明顯增多，到了123課以后學生所剩無幾，續(xù)班率低，學生數(shù)量越來越少，一般停留在小學階段我們的軟件幫助培訓學校發(fā)現(xiàn)，分析并解決了這一問題東方音圖新概念軟件的特點：聲音與畫面相結合，配上輕松的背景音樂，更有助于大腦記憶，保持長久不忘文章配動漫

聲音與圖片相結合，更適于大腦記憶，把過去枯燥，抽象的低效率記憶，變得生動鮮活有趣句子依情景

語言的基本單位是句子而不是單詞，每句一個畫面，詞不離句，句不離情景，語言就學活了。衡量一個孩子語言學習的好壞，不是看其背會了多少個單詞，也不是看他掌握了多少語法，而是看他能不能用所學句型提問和回答老師一定不能給孩子翻譯課文和句子，一旦翻譯將導致教育的失敗，孩子不得不回過頭來重學。是教師創(chuàng)造了一再需要補課的孩子。語法有規(guī)律

本軟件整合了新概念1-2冊中所有例句和語法知識點，一目了然，簡單方便培訓學校在使用后達到的效果：1漲價：在不增加學生數(shù)量的基礎上，提高了學校收入2吸引：讓教學變得有特色，學生帶學生，家長傳家長，通過教學成果和家長會的傳播，做到不去招生，學生自來新概念動漫軟件的四大賣點：1動漫教學，提高孩子興趣，在輕松愉悅的心情下，自主學習，知識點掌握扎實2互動式多媒體輔助教學，促進全腦學習。左右腦聯(lián)合記憶，就是聲音，圖像，文字的聯(lián)合記憶。開發(fā)益智，做到持久不忘，十篇連背3學生只用常規(guī)學習的四分之一的時間，就能夠高效完成英語的學習任務，并實現(xiàn)高分突破。4完整課件展示完美課堂流程，使用簡便，上手很快，解決教師流失和教師資源匱乏的問題，讓三流的老師培訓出一流的學生，沒有經(jīng)驗的老師只需按照課件流程直接上課就可以東方音圖告訴你什么才是

真正的“個性化教學”

※1，學生可在同一教室學習不同的內(nèi)容；※2，按照學生情況、意志，聽說讀教一機完成；※3，學習環(huán)境互不干擾，一位老師完成全堂指導。東方音圖特色教學提高30分（90分以下學生）一百個小時中考不低于110，高考不低于130六十四課時一個月內(nèi)滾瓜爛熟同步課文每月增加單詞500個每天十分鐘如何轉班？如果開過劍橋：劍一：接我們的一級劍二：接我們的3、5級

參考表：

年級數(shù)小學3、4年級小學5年級小學6年級初中1年級初中2年級初中3年級高中一年級高二及以上系統(tǒng)級別1級開始1或2級開始2或3級開始3或4級開始4或5級開始5或6級開始6或7級開始7級開始方案：先推教材：用一段時間后，再跟家長溝通，推出快樂大本營正確做法是：先請接受過如何使用我們東方音圖系統(tǒng)的培訓的老師給孩子上兩節(jié)課，吸引孩子的興趣集中家長開家長會，跟家長溝通好，談好漲價為什么要推出學生版？

學前的預習，課后復習，提升學校的品牌性，能獲得相應的利潤，很好的開拓市場學生版系統(tǒng)的五大模塊分析

1、情景速記：本模塊旨在通過對學生進行標準的語音訓練，完成對此篇課文的預習。傳統(tǒng)的英語教學預習效果是相當差的。首先老師留的預習作業(yè)到學生那一般很難完成，其次本來上課時間就有限，要領學生熟悉單詞、課文、講解課文、做題，那樣時間是不夠用很倉促的，所以我們設計了這一模塊，讓學生有了預習的工具。通過對每一個句子的情景記憶、輸入輸出的標準操練，建立起圖畫和聲音的聯(lián)系，從而做到熟悉和熟練課文。因為學習語言的最關鍵的點是聲音和畫面的結合才能產(chǎn)生情景，這也是我們東方音圖英語一直所倡導的。情景速記一營：一情一景三五句話依關鍵詞輕松復述自學導讀：自學導讀：即對課文語法點的歸納和總結。雖然老師在課堂上會講解課文所涉及的語法點，但是之前學生缺乏系統(tǒng)的記憶過程，教學效果并不理想。如果學生在上課之前能夠對本課所涉及的知識點、重難點有一個粗略的了解，學生會帶著問題去學習，那么教師在課堂上才會有更多的時間去指導和訓練。自學導讀二營語法梳理重點講解適當拓展加深理解英漢互譯：在訓練學生漢譯英和英譯漢的過程中，鍛煉其讀寫能力。因為英語學習的最便捷的方式就是英譯漢、漢譯英的轉換。新東方的俞敏洪當年考北京大學的時候總結出學英語最好的方式就是不斷的把課文英譯漢，漢譯英。而我們是對每個句子進行這樣的操練，當完成這些步驟時，學生就基本掌握了這篇課文60%~70%的內(nèi)容。英漢互譯三營：文章操練英漢互譯隨機轉換課文熟練自我檢測：這一模塊主要是針對應試，設計了單詞拼寫、句型轉換、閱讀理解、完形填空和寫作五大部分。通常教師在布置課后作業(yè)時，隨意性居多，還要根據(jù)教師的個人水平、經(jīng)驗才能準備相應的練習題，而且學生在做題目時并不知其對錯，只能把作業(yè)提交給教師去批改。教師批改時間比較長，一般要第二個星期才能回發(fā)給學生，這樣的話學生對這篇課文已經(jīng)遺忘得差不多了，此外批改需要耗費教師大量的課后時間，此外教師批改的正確與否，對學生的自尊心、自信心打擊也會很大，學生的壓力隨之也會增大。自我檢測模塊在完成習題后能馬上得到反饋知道正誤，不會影響學生的自信心，也為教師節(jié)省了時間，這樣教師就有更多的精力放在課堂上，而不是課后批改作業(yè)。傳統(tǒng)的新概念學習，與應試教育之間是存在空白地帶的。至此前四個模塊，每篇都是以新概念文章為腳本，圍繞考試做的“音圖”訓練，并且實現(xiàn)了新概念和考試的緊密結合。如果學生按部就班堅持下來，兩周左右就會發(fā)現(xiàn)使用前后的差別會非常大，應試能力、口語能力都會有明顯的提升，同時教師的課堂壓力也會大大降低。另外學生版系統(tǒng)又可以實現(xiàn)學生的個性化學習，相當于一個私人教練陪伴學生。自我檢測四營：精選習題把脈考試反復操練提升成績超人影院：讓學生拓展和提升英語能力，讓學生在娛樂、趣味中拓展和增強英語的實用性。超人影院五營：英文電影精彩片段賞析配音享受成長亞歷山大： “學習一門語言不僅僅是掌握一套規(guī)則，積累大量詞匯。教師工作的重點不應是告訴學生關于一門語言的知識，而應是使學生能夠使用這門語言。衡量學生是否掌握一門語言，最終是要看他運用如何，而不是懂了多少。在這方面，學習語言與學習樂器十分相似。一個學生學了許多語法知識卻不會運用語言，就像一個彈